Диагностика сформированности коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в инклюзивной практике ; Diagnostics of formation of communicative universal learning actions of primary school children in inclusive practice

Authors: Назарова, Е. В., Рябова, Н. В., Зурнина, С. С., Nazarova, E. V., Ryabova, N. V., Zurnina, S. S.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА, ПЕРВОКЛАССНИКИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД, ФОРМИРОВАНИЕ УУД, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ДИАГНОСТИКА КОММУНИКАТИВНЫХ УУД, ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ЭКСПРЕСС-ТРЕНАЖЕРЫ, РАЗВИТИЕ УУД, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ЦЧЕБНЫЕ ДЕЙЧТВИЯ, PRIMARY SCHOOL, JUNIOR SCHOOL CHILDREN

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50950
https://doi.org/10.26170/sp20-03-06

Диагностика сформированности коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в инклюзивной практике

Authors: Назарова, Е. В., Рябова, Н. В., Зурнина, С. С., Nazarova, E. V., Ryabova, N. V., Zurnina, S. S.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА, ПЕРВОКЛАССНИКИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД, ФОРМИРОВАНИЕ УУД, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ДИАГНОСТИКА КОММУНИКАТИВНЫХ УУД, ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ЭКСПРЕСС-ТРЕНАЖЕРЫ, РАЗВИТИЕ УУД, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ЦЧЕБНЫЕ ДЕЙЧТВИЯ, PRIMARY SCHOOL, JUNIOR SCHOOL CHILDREN, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION, FIRST GRADE PUPILS, PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS, DIAGNOSTIC METHODS, SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, ENTRANCE TESTING, DIALOGIC SPEECH, COMMUNICATIVE UNIVERSAL LEARNING ACTIONS, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14471
Специальное образование. 2020. № 3 (59)