Showing 1 - 20 results of 293 for search '"КОММУНИКАТИВНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ"', query time: 0.90s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
    Academic Journal

    Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 269-272 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 269-272

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-80-6; https://phsreda.com/e-articles/10661/Action10661-114026.pdf; Ильин Е. П. Эмоции и чувства: учебное пособие / Е.П. Ильин. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2011. – 782 с. – ISBN 978-5-4237-0059-1 (в пер.).; Люсин Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте // Д.В. Люсин. Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / под ред. Д.В. Ушакова, Д.В. Люсина. – М., 2004. – С. 29–39. EDN UVGYGB; Ситников М.А. Эмоциональный интеллект руководителя и деятельность группы / М.А. Ситников // Организационная психология. – 2019. Т. 9. №3. – С. 153–173. EDN SQVOGN; Хлевная Е.А. Роль эмоционального интеллекта в эффективности деятельности: на примере руководителей: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.01 / Елена Анатольевна Хлевная. – М., 2012. – 28 с. EDN ZOLVBH; Шнайдер М.И. Проблема развития эмоционального интеллекта в условиях новой коммуникативной реальности / М.И. Шнайдер // Образование и развитие личности в современном коммуникативном пространстве: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Иркутск, 22–24 сентября 2016 года). – Иркутск: Аспринт, 2016. – С. 160–166. – EDN XBTBNH.; https://phsreda.com/article/114026/discussion_platform

  11. 11
  12. 12
    Book

    Source: Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation; 65-79 ; Современные вызовы образования и психология формирования личности; 65-79

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-17-9; https://phsreda.com/e-articles/10480/Action10480-105915.pdf; Павлов С.Е. Адаптация и стресс в спорте / С.Е. Павлов, Т.Н. Кузнецова // Актуальные вопросы медицинской реабилитации в современных условиях. – М., 2005 – С. 307–312.; Алехнович О.В. Чирлидинг – инновационная форма организации учебно-воспитательного процесса и досуга студентов / О.В. Алехнович // Научное обоснование физического воспитания, спортивной тренировки и подготовки кадров по физической культуре и спорту: материалы междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 8–10 апреля 2009 г.). – В 2 ч. Ч. 2. – Минск: БГУФК, 2009. – С. 24–26.; Апциаури Л.Ш. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности / Л.Ш. Апциаури // Теория и практика физической культуры. – 2006. – №1. – С. 12–14.; Гасанпур М.Г. Влияние спортивной деятельности на степень агрессивности спортсмена / М.Г. Гасанпур, Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов // Вектор науки Тольяттинского гос. ун-та. Сер. Педагогика. Психология. – 2011. – №4. – С. 70–72.; Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.Н Гогунов, Б.И. Мартьянов. – М.: Академия, 2000. – 288 с.; Дэкерс Л. Мотивация: теория и практика: расширенный курс / Л. Дэкерс; пер с англ. Д.Ю. Кралечкина, Л.Е. Переяславцевой, Ю.А. Трепалиной. – М.: Гросс Медиа, 2007. – 640 с.; Журавлёв Д.В. Психологическая регуляция и оптимизация функциональных состояний спортсмена / Д.В. Журавлёв – М., 2009. – 120 с.; Гордон С.М. Оценка личности спортсменов разных специализаций и квалификаций / С.М. Гордон, А.Б. Ильин // Теория и практика физ. культуры. – 2003. – №2. – С. 24–26, 39–40.; Ильин Е.П. Эмоция и чувства / Е.П. Ильин. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 783 с.; Капрара Дж. Психология личности / Дж. Капрара, Д. Сервон. – СПб.: Питер, 2003. – 640 с.; Кипнис М. Тренинг коммуникации / М. Кипнис. – М.: Ось-89, 2004. – 128 с.; Кочеткова С.В. Экстремальность спорта как средство психического самосовершенствования / С.В. Кочеткова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://teoriapractica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2012/5/psixоlоgiyа/kochetkova.pdf; Рэ Чеппел Как стать первоклассным тренером по чирлидингу / Л. Чеппел Рэ. – М.: Патриот, 2004. – 94 с.; Носкова С.А. Методические рекомендации по формированию специфических индивидуальных качеств «cheerleaders» – групп поддержки спортивных команд: методическое пособие для педагогов-инструкторов и тренеров / С.А. Носкова – М.: МГСА, 2001. – 72 с.; Психологические особенности тренировочной и соревновательной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lifeinhockey.ru/metodiki/metodicheskie-materialy/sportivnaya-psikhologiya/810-psikhologicheskie-osobennosti-trenirovochnoj-i-sorevnovatelnoj-deyatelnosti; Сафонов В.К. Современные задачи научно- практического обеспечения спортивной деятельности / В.К. Сафонов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-sporta-sovremennye-zadachi-nauchno-prakticheskogo-obespecheniya-sportivnoy-deyatelnosti; Сборник зачетных рефератов «Чирлидинг. Теория и методика спортивной тренировки». – М., 2016. – 208 с.; Цыба И.А. Чирлидинг в высших учебных заведениях: учебное пособие / И.А. Цыба. – М.: Академия, 2010. – 80 с.; Янович Ю.А. Эффективность использования чирлидинга как средства физического воспитания студентов / Ю.А. Янович, В.Н. Кряж // Здоровье студенческой молодежи: достижения теории и практики физической культуры, спорта и туризма на современном этапе: сб. науч. ст. / редкол.: А.Р. Борисевич (отв. ред.) [и др.] – Минск : РИВШ, 2013. – С. 285–288.; Янович Ю.А. Эффективность физического воспитания студентов в секции чирлидинга / Ю.А. Янович // Проблемы физической культуры населения, проживающего в условиях неблагоприятных факторов окружающей среды: материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Гомель, 3–4 октября 2013 г.) / Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины; редкол.: О.М. Демиденко (гл. ред.) [и др.]. – В 2 ч. Ч. 1. – Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2013. – С. 184–186.; Янович Ю.А. Сравнительная характеристика мотивации занятий студентов чирлидингом в спортивной секции и физической культурой в учебных группах / Ю.А. Янович, В.Н. Кряж // Совершенствование системы подготовки в танцевальном спорте: материалы XIV Всероссийской научно-практической конференции. – М.: ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», 2014. – С. 86–90.; Янович Ю.А. Физическая культура с применением средств чирлидинга для студентов I–IV курсов основного учебного отделения: учеб.-практ. руководство / Ю.А. Янович. – Минск: МИТСО, 2011. – 48 с.; How harmful is anxiety in sports? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.mvpmentality.com/cheerleading-sports-psychology; Jack N. Averytt Phenomenological study of the life Electronic Dissertations and Dissertations, Graduate Studies of cheerleaders.; Lawrence Erin M. A Phenomenological Study of the Life Experience of Cheerleaders [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://digitalcommons.georgiasouthern.edu/etd/1439; Lord J. Cheerleading «Gymnastics» What distinguishes cheerleading gymnastics? 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://usagym.org/pages/home/publications/technique/2002/7/cheergymnastics.pdf; Psychological Safety: Support and Brainstorming [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychsafety.co.uk/psychological-safety-cheerleading-and-brainstorming/; Post P.G., & Wrisberg C.A. (2019). A phenomenological investigation of gymnasts’ lived experience of imagery. The Sport Psychologist, 26 (1) – Р. 98–121.; Reducing Fear of Competition Cheerleader Psychology [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT03849170; https://phsreda.com/article/105915/discussion_platform

  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20