-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Молодых Диана Анатольевна, ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Diana A. Molodykh, FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute», Колосова Наталья Викторовна, Natalia V. Kolosova
Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 230-232 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 230-232
Θεματικοί όροι: анализ, классификация, синтез, логическое мышление, сравнение, педагогический потенциал, нестандартные задания
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138411.pdf; Белошистая А.В. Развитие логического мышления младших школьников на основе использования специальной систем занятий: монография / А.В. Белошистая, В.В. Левитес – Мурманск: МГПУ, 2009. – С. 104. EDN QXTCUT; Воровщиков С.Г. Как эффективно развивать логическое мышление младших школьников / С.Г. Воровщиков, Н.В. Гладин, Е.В. Орлова. – М.: «5 за знания», 2011. – С. 215.; Гальперин П.Я. Психология мышления и учение в поэтапном формировании умственных действий / П.Я. Гальперин // Исследования мышления в советской психологии. – М.: Наука, 2014. – С. 259–276.; Дрозина В.В. Механизм творчества решения нестандартных задач: учебное пособие / В.В. Дрозина, В.Л. Дильман. –2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 255 с. – EDN RAYMAV; https://phsreda.com/article/138411/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Молодых Диана Анатольевна, ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Diana A. Molodykh, FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute», Колосова Наталья Викторовна, Natalia V. Kolosova
Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 76-78 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 76-78
Θεματικοί όροι: развитие мышления, младший школьник, логическое мышление, факторы развития логического мышления, методы развития логического мышления
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138412.pdf; Гальперин П.Я. Психология мышления и учение в поэтапном формировании умственных действий / П.Я. Гальперин // Исследования мышления в советской психологии. – М.: Наука, 2014. – С. 259–276.; Кулагина И.Ю. Младшие школьники: особенности развития / И.Ю. Кулагина. – М.: Эксмо, 2019. – С. 176.; Левитес В.В. Развитие логического мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста / В.В. Левитес // Известия Российской академии образования. – 2011. – №3. – С. 54–57.; Пасяева К.З. Развитие внимания и логического мышления / К.З. Пасяева // Начальная школа. – 2005. – №7. – С. 38–40.; Тихомирова Л.Ф. Развитие логического мышления у детей / Л.Ф. Тихомирова, А.В. Басов. – Ярославль: Гринго, 2012. – С. 240.; https://phsreda.com/article/138412/discussion_platform
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Сидорова Анастасия Вячеславовна, ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Anastasiia V. Sidorova, FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute», Колосова Наталья Викторовна, Natalia V. Kolosova
Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 316-318 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 316-318
Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, младший школьный возраст, ранняя профориентация
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138506.pdf; Зеер Э.Ф. Профориентология: теория и практика: учебное пособие / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2008. – 188 с.; Костырева А.А. Профессиональное самоопределение учащихся / А.А. Костырева // Вестник молодых ученых и специалистов Самарского университета. – 2020. – №1 (16). – С. 238–242. EDN SSDULY; Кудрявцев В.Т. Психология профессионального обучения и воспитания / В.Т. Кудрявцев. – М.: МЭИ, 1985. – 108 с.; Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2003. – 456.; Акимова М.К. Диагностика умственного развития детей / М.К. Акимова. – СПб.: Питер, 2006. – 71 с. EDN QXOPOR; https://phsreda.com/article/138506/discussion_platform
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Мещерякова Яна Евгеньевна, Iana E. Meshcheriakova, Колосова Наталья Викторовна, Natalia V. Kolosova
Πηγή: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 3(4); 204-206 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184
Θεματικοί όροι: мотивация, творческая деятельность, саморазвитие, процесс обучения, активные методы обучения
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/190/Action190-15049.pdf; 1. Абрамова И.Г. Активные методы обучения в системе высшего образования. – М.: Гардарика, 2012. – 368 с.; 2. Бадмаев Б.Ц. Психология и методика ускоренного обучения. – М.: ГЕОТАР Медиа, 2014. – 272 с.; 3. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. – М.: Мысль, 2010. – 318 с.; 4. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе. – М.: Велби, 2013. – 480 с.; 5. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М.: Академический проект, 2014. – 231 с.; 6. Активные методы обучения и деловые игры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://managementlib.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st003.shtml
-
5Academic Journal
