-
1Academic Journal
Authors: Ежиков Алексей Юрьевич, Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Aleksei I. Ezhikov, Assotsiatsiia kognitivno-povedencheskoi psikhoterapii
Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 103-107 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 103-107
Subject Terms: коучинг, coaching, когнитивно-поведенческий коучинг, обучение коучингу, научно обоснованный коучинг, модель компетенций, cognitive-behavioral coaching, evidence-based coaching, competency model, coach training
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-127473.pdf; Affrunti N.W., Creed T.A. The Factor Structure of the Cognitive Therapy Rating Scale (CTRS) in a Sample of Community Mental Health Clinicians // Cognitive Therapy and Research. 2019. Vol. 43. №3. P. 642–655. https://doi.org/10.1007/s10608-019-09998-7. EDN: EGLLPL; Birknerova Z., Misko D., Zbihlejova L. (2022). Determining the Core Competencies of a Coach: Design and Validation of a New Methodology // Behavioral Sciences. 2023. Vol. 13. №1. Art.18. https://doi.org/10.3390/bs13010018. EDN: KLTOQK; Blumberg K.M. Executive Coaching Competencies: A Review and Critique With Implications for Coach Education // Journal of Psychological Issues in Organizational Culture. 2014. Vol. 5. №2. P. 87–97.; Boyatzis R.E. Competencies in the 21st Century // Journal of Management Development. 2008. Vol. 27. №1. P. 5–12.; Campion M.A. [et al.]. Doing Competencies Well: Best Practices in Competency Modeling // Personnel Psychology. 2011. Vol. 64. №1. P. 225–262.; Cernuşca L., Dima C. Competency and Human Resource Management. 2008 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.semanticscholar.org/paper/Competency-and-Human-Resource-Management-Cernușca-Dima/71c935636c21e8f8e1fa08849dbab0cf006be8f5 (дата обращения: 25.03.2025).; Chouhan V.S., Srivastava S. Understanding Competencies and Competency Modeling: A Literature Survey // IOSR Journal of Business and Management. 2014. Vol. 16. №1. P. 14–22.; DiGirolamo J.A. [et al.]. Development of a Coaching Competency Framework. International Coaching Federation, 2024. Ver. 1.00; rev. 2024.09.21. 34 p.; Goldberg S.B. [et al.]. The Structure of Competence: Evaluating the Factor Structure of the Cognitive Therapy Rating Scale // Behavior Therapy. 2020. Vol. 51. №1. P. 113–122. https://doi.org/10.1016/j.beth.2019.05.008. EDN: VBRTRK; Griffiths K., Campbell M. Regulating the Regulators: Paving the Way for International, Evidence-Based Coaching Standards // International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring. 2008. Vol. 6. №1. P. 19–31.; Lai Y.-L., McDowall A. Understanding Coaching Through Competency – Focusing on an Effective Coaching Relationship // EMCC 6th International Mentoring and Coaching Research Conference. Budapest, 2016.; Maltbia T.E., Marsick V.J., Ghosh R. Executive and Organizational Coaching: A Review of Insights Drawn From Literature to Inform HRD Practice // Advances in Developing Human Resources. 2014. Vol. 16. №2. P. 161–183.; McClelland D.C. Testing for Competence Rather Than for «Intelligence» // American Psychologist. Vol. 28. №1. P. 1–14.; McClelland D.C., Boyatzis R.E. Opportunities for Counselors from the Competency Assessment Movement // The Personnel and Guidance Journal. 1980. Vol. 58. №5. P. 368–372.; Prahalad C.K., Hamel G. The Core Competence of the Corporation // Harvard Business Review. 1990. May-June. P. 275–292.; Vandaveer V.V. [et al.]. A Practice Analysis of Coaching Psychology: Toward a Foundational Competency Model // Consulting Psychology Journal: Practice and Research. 2016. Vol. 68. №2. P. 118–142.; Von Treuer K.M., Reynolds N. A Competency Model of Psychology Practice: Articulating Complex Skills and Practices // Frontiers in Education. 2017. Vol. 2. Art. 54.; https://phsreda.com/article/127473/discussion_platform
-
2Academic Journal
Authors: Боровцова Линда Сергеевна, АНО ДПО «Академия «Пять призм», Linda S. Borovtsova,
ANO DPO "Akademiia "Piat'prizm" Contributors: Выражаю благодарность Антоновой Наталье Викторовне (кандидат психологических наук, доцент департамента психологии НИУ ВШЭ, руководитель секции «Психология коучинга» РПО, член экспертного совета секции «Коучинг» АКПП) за развитие и продвижение психологии evidence based коучинга в России
Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 92-99 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 92-99
Subject Terms: карьера, коучинг, ранние дезадаптивные схемы, когнитивно-поведенческий коучинг, карьерное развитие руководителей, схематерапия, режимы функционирования схем, дезадаптивные копинговые режимы
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-127597.pdf; Антонова Н.В. Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology) / Н.В. Антонова, Е.А. Наумцева // Современная зарубежная психология. – 2022. Т. 11. №1. – C. 94–103. DOI: https://doi.org/10.17759/jmfp.2022110109. – EDN SYKMTK; Антонова Н.В. Оценка эффективности когнитивно-поведенческого коучинга / Н.В. Антонова; НИУ ВШЭ.; Арпентьева М.Р. Социально- психологические проблемы управления карьерой руководителя организации / М.Р. Арпентьева, И.В. Горелова // Вестник института экономики и управления НОВГУ. – 2018. – №3.; Малкова Е.Е. Опыт практического использования техники «Совладающие карточки» («coping-cards») в психологическом консультировании / Е.Е. Малкова, А.В. Вотрин // Психическое здоровье. – 2017. – Т. 15. – № 10 (137). – С. 61–64.; Мударисов А.А. Психологическая помощь госслужащим, испытывающим эмоциональные затруднения, связанные с карьерой / А.А. Мударисов // Общество: социология, психология, педагогика. – 2016. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-pomosch-gossluzhaschim-ispytyvayuschim-emotsionalnye-zatrudneniya-svyazannye-s-karieroy (дата обращения: 01.04.2025).; Утешев Р.С. Концептуальная модель управления карьерой менеджера / Р.С. Утешев, В.Н. Черепанова, И.В. Пивоварова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №2–2. – EDN UZJICZ; Карьерное и профессиональное развитие руководителя организации / Е.Ю. Шпаковская, О.В. Токарь, Р.Р. Гасанова [и др.] // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. – 2021. – №4 (22) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kariernoe-i-professionalnoe-razvitie-rukovoditelya-organizatsii (дата обращения: 01.04.2025).; Схема-терапия. Практическое руководство / Дж. Янг, Дж. Клоско М. Вайсхаар; пер. с англ. – СПб.: Диалектика, 2020. – 464 с.; Янг Дж. Прочь из замкнутого круга! Как оставить проблемы в прошлом и впустить в свою жизнь счастье / Дж. Янг, Дж. Клоско; пер. Е. Кваша. – М.: Эксмо, 2019.; Barlow D.H., Hersen M. (1984). Single case experimental designs: Strategies for studies behavior change. New York: Pergamon.; Coaching Academy (2001). How to set goals and motivate others. Training Programme. London: Coaching Academy.; de Shazer S. (1988). Clues: Investigating solutions in brief therapy. New York: Norton.; Grant A., Palmer S. Coaching Psychology. Workshop and meeting held at the Annual Conference of the Division of Counselling Psychology, British Psychological Society, Torquay, 2002. 18 May.; Karas D., Spada M.M. Brief cognitive-behavioural coaching for procrastination: a case series. Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice, 2009, 2 (1), 44–53.; Locke E.A. (1996). Motivation through conscious goal setting. Applied & Preventive Psychology, 5, 117–124.; Palmer S., Szymanska K. Cognitive behavioural coaching. Handbook of coaching psychology, 2007, 86–117.; Palmer S., Williams H. Cognitive Behavioral Approaches // Passmore J., Peterson D.B., Freire T. (Eds.) The Wiley-Blackwell Handbook of Coaching and Mentoring. London: Wiley-Blackwell, 2016. Pp. 319–338.; Young Schema Questionnaire / адаптация: П.М. Касьяник, Е.В. Романова. – 2013.; Schema Mode Inventory / адаптация: П.М. Касьяник, Е.В. Романова – 2013.; https://phsreda.com/article/127597/discussion_platform
-
3Academic Journal
Authors: Федулова Евгения Витальевна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Evgeniia E. Fedulova, National Research University Higher School of Economics, Платонова Юлия Андреевна, Нижегородский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Iuliia A. Platonova,
Nizhegorodskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "Vysshaia shkola ekonomiki" (NIU VShE - Nizhnii Novgorod) Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 126-128 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 126-128
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138009.pdf; Bandura A. [et al.]. Social foundations of thought and action // Englewood Cliffs, NJ. 1986. Т. 1986. No. 23–28. P. 2.; Beck A.T., Clark D.A. An information processing model of anxiety: Automatic and strategic processes // Behaviour research and therapy. 1997. Т. 35. No. 1. Pp. 49–58. EDN: HFDMHZ; Curwen B., Ruddell P., Palmer S. Brief cognitive behaviour therapy. 2018.; Dostál J. Theory of problem solving // Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2015. Т. 174. Pp. 2798–2805.; Dryden W. Cognitive-Behavioural Counselling Psychology // Counselling Psychology-A textbook for study and practice. 2015. Pp. 105–119.; D'zurilla T.J., Sheedy C.F. Relation between social problem-solving ability and subsequent level of psychological stress in college students // Journal of personality and social psychology. 1991. Т. 61. No. 5. P. 841.; Lazarus A.A. In the mind's eye: The power of imagery for personal enrichment. Guilford Press, 1984.; Locke E.A., Latham G.P. Work motivation and satisfaction: Light at the end of the tunnel // Psychological science. 1990. Т. 1. No. 4. Pp. 240–246.; Milner P., Palmer S. Integrative stress counselling: A humanistic problem-focused approach. Sage Publications, Inc, 1998.; Palmer S., Szymanska K. Cognitive behavioural coaching: An integrative approach // Handbook of coaching psychology. Routledge, 2014. Pp. 86–117.; Palmer S., Whybrow A. (ed.). Handbook of coaching psychology: A guide for practitioners. Routledge, 2014.; Szymanska K., Palmer S. Cognitive behavioural therapy // The beginners guide to counselling and psychotherapy. 2015. Pp. 111–125.; https://phsreda.com/article/138009/discussion_platform
Availability: https://phsreda.com/article/138009/discussion_platform
-
4Academic Journal
Authors: Антонова Наталья Викторовна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Natalia V. Antonova, National Research University Higher School of Economics
Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 88-92 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 88-92
Subject Terms: когнитивно-поведенческий коучинг, cognitive-behavioural coaching, coaching models, ABC model, PRACTICE model, G-ABCDEF model, coaching protocols, integrative structural model of coaching, coaching model navigator, модели коучинга, модель АВС, модель PRACTICE, модель G-ABCDEF, протоколы коучинга, интегративная структурная модель коучинга, навигатор моделей коучинга
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138097.pdf; Антонова Н.В. Модели в когнитивно-поведенческом коучинге: от принципа к протоколу / Н.В. Антонова // IX Международный форум ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии CBT Forum 2023: сборник научный статей. – СПб.: Лема, 2023. – EDN MXWPOI; Антонова Н.В. Развитие evidence-based (научно обоснованного) коучинга в России: проблемы и направления исследований / Н.В. Антонова // Коучинг и наставничество: теория и практика: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 25 апреля 2024 г.) / гл. ред. О.В. Рыбина; Федерация профессиональных коучей и наставников. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 97–104. EDN FDZBMP; Антонова Н.В. Коучинг в бизнесе / Н.В. Антонова, Л.В. Казинцева, Н.А. Сизова. – М.: Юрайт, 2025.; Антонова Н.В. Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology) / Н.В. Антонова, Е.А. Наумцева // Современная зарубежная психология. – 2022. – №11 (1). – С. 94–103. – DOI 10.17759/jmfp.2022110109. – EDN SYKMTK; Ковпак Д., Ёжиков А. Системный когнитивно-поведенческий коучинг: понятие и основы методологии / Д. Ковпак, А. Ёжиков // VII Международный съезд Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии CBTFORUM: сборник научных статей. СПб., 2021. – С. 117–148.; Сварник П.Е. Разработка интегративной структурной модели коучинга. Выпускная программа Программы профессиональной переподготовки «Коучинг в организации» / П.Е. Сварник; НИУ ВШЭ. – 2024.; Beck A.T., Grant P., Inverso E., Brinen A.P., Perivoliotis D. Recovery-oriented cognitive therapy for serious mental health conditions. Guilford Press, 2020.; Edgerton N., Palmer S. SPACE: a psychological model for use within cognitive behavioural coaching, therapy and stress management. The Coaching Psychologist, 2005, 2 (2). Pp. 25–31.; Grant A.M. (2017). Solution-focused cognitive-behavioral coaching for sustainable high performance and circumventing stress, fatigue, and burnout. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 69 (2), 98.; Karas D., Spada M.M. (2009). Brief cognitive-behavioural coaching for procrastination: a case series. Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice, 2 (1). Pp. 44–53.; Naumtseva E. «Change talks»: coaching support for organizational change in line with cognitive-behavioral approach // Book of abstracts new age of CBT – challenges and perspectives. 54th annual Congress EABCT 2024 Belgrade, Sava Center, September 4–7, 2024. Pp. 237–238.; Neenan M. Cognitive behavioural coaching: distinctive features. Routledge, London; NY, 2018.; Neenan M., Palmer S. (Eds.). Cognitive behavioural coaching in practice: An evidence-based approach. Routledge, 2013.; Palmer S. PRACTICE: A model suitable for coaching, counselling, psychotherapy and stress management. The Coaching Psychologist, 2007, 3 (2). Pp. 71–77.; Palmer S., Szymanska K. Cognitive behavioural coaching. Handbook of coaching psychology, 2007, 86–117.; Passmore J., Brown H. Csigas Z. The state of play in European coaching & mentoring. Henley Business School, 2017.; Sanchez-Mora Garcia M., Ballabriga J.J., Celaya J.V., Dalmau R.C., Palmer S. The PRACTICE coaching model adapted to the Spanish language: From PRACTICE to IDEACION. Coaching Psychology International, 2012. №5(1). Pp. 2–6.; https://phsreda.com/article/138097/discussion_platform
-
5Academic Journal
Authors: Николаева Дина Владимировна, нет, Dina V. Nikolaeva, net
Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 117-126 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 117-126
Subject Terms: межличностные отношения, эффективность, конфликт, осознанность, адаптация персонала, сервис, ресторанный бизнес, психология коучинга, когнитивно-поведенческий коучинг, партнерский бизнес, личные и социальные ожидания, разделение ответственности
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138129.pdf; Алиева Э.С. Современные модели управления человеческими ресурсами и их влияние на реализацию творческого и трудового потенциала сотрудников компании / Э.С. Алиева // Социодинамика. – 2022. – №7. – С. 1–10. DOI 10.25136/2409-7144.2022.7.38348. EDN LNKZTC; Ангелина И.А. Коуч-технология как инновационный подход к развитию персонала / И.А. Ангелина, Е.С. Кожухова, Л.И. Изотова // Актуальные проблемы общества, экономики и права в контексте глобальных вызовов. – 2023. – С. 343–346. EDN VLVZRD; Антонова Н.В. Коучинг в бизнесе: учебное пособие для вузов / Н.В. Антонова, Л.В. Казинцева, Н.А. Сизова. – М.: Юрайт, 2024. – 202 с. – ISBN 978-5-534-14122-1 // Образовательная платформа Юрайт: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/544043 (дата обращения: 21.04.2025).; Беляцкий Н.П. Управление персоналом: учеб. пособ. / Н.П. Беляцкий, С. Е. Велесько, П. Ройш. – Минск: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2002. – 352 с. EDN THJKIL; Гергерт Д.В. Семейный бизнес как объект междисциплинарного исследования: обзор методологических подходов / Д.В. Гергерт, Т.В. Пономарева // Вестник ПГУ. Серия: Экономика. – 2018. – №1. – С. 90–105. – DOI 10.17072/1994-9960-2018-1-90-105. – EDN YVHXTF; Гуторова И.И. Ресторанный бизнес: сущность и генезис / И.И. Гуторова. – М.: Академия, 2022. – С. 257–258. EDN SQPDQH; Дзюба В.В. Компетентностно-ориентированный подход к управлению персоналом в ресторанном бизнесе / В.В. Дзюба // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2022. – №4. – С. 30–38. DOI 10.37493/2307-907X.2022.4.4. EDN LZIOPY; Кабушкин Н.И. Менеджмент гостиниц и ресторанов / Н.И. Кабушкин. – М.: КноРус, 2013. – 413 с. EDN LHABXI; Касьяненко Т.Г. Семейный бизнес: определение понятия и классификация / Т.Г. Касьяненко, А.М. Воротилкина // Культура. Наука. Образование: современные тренды. – 2020. – С. 175–188. EDN MRZUCZ; Кибанов А.Я. Управление персоналом: теория и практика. Управление конфликтами и стрессами: учебное пособие / А.Я. Кибанов, В.Г. Коновалова, О.Л. Белова; под ред. А.Я. Кибанова. – М.: Проспект, 2013. – 84 с. EDN SAKSXF; Левушкин А.Н. Семейное предпринимательство и семейный бизнес: понятие, правовая природа и перспективы развития / А.Н. Левушкин // Вестник Университета имени О.В. Кутафина (МГЮА). – 2018. – №3 (43). – C. 200–217.; Доброван М. Книга Моделей техник и упражнений командного коуча: методическое пособие программы TEAM COACH CCE ICF / М. Доброван. – 2023.; Михайлова Е.Е. Ресторан как социальное пространство / Е.Е. Михайлова // Экономика в социокультурном пространстве современности: проблемы, решения, прогнозы – 2020. – С. 47–49. EDN CPMAFG; Нуржигитова Г. Ресторан как уникальное предприятие питания / Г. Нуржигитова, Л.С. Нурпеисова. – 2021.; Ресторанный бизнес в России. Справочник ресторатора / В.П. Осипов [и др.]; под общ. ред. С.Л. Ефимова. – М.: РосКонсульт, 2000. – 480 с.; Сабурина А.А. Коучинг как метод управления персоналом в гостиничной индустрии / А.А. Сабурина, В.А. Хильшер // Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития туризма и сервиса: материалы международной научно-практической конференции студентов и аспирантов / под ред. В.С. Корнеевца, Л.В. Семеновой; БФУ им. И. Канта. – Вып. 11. – Калининград, 2018. – 212 с. – EDN RZNNJD; Сагириди Я.Е. Семейный бизнес, его виды и формы / Я.Е. Сагириди // Студент года 2023. – 2023. – С. 95–99. EDN XSFOIR; Смирнова Ю.А. Коучинг как эффективный способ развития персонала / Ю.А. Смирнова, В.Ю. Александрова // Инновационные технологии управления. – 2020. – С. 83–84. EDN TWSZGV; Стрих Н.И. Управление человеческими ресурсами в условиях инновационной экономики на основе современных моделей / Н.И. Стрих, А.А. Фомин // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. – 2023. – №3–2 (141). – С. 130–136. EDN SVGVZS; Тимофеева А.Г. Коучинг как метод развития персонала организации / А.Г. Трофимова // Экономика и менеджмент инновационных технологий. – 2017. – №4 (67). – С. 33–35. EDN YPJUQP; Фридман А.М. Экономика предприятия общественного питания: учебник для бакалавров / А.М. Фридман. – М.: Дашков и Ко, 2019. – 464 с.; Хакимуллина С.С. Развитие системы обучения обслуживающего персонала ресторана / С.С. Хакимуллина // Мавлютовские чтения. – 2020. – С. 51–51. EDN ESGOVU; Ячменева В.М. Социальная значимость ресторанных услуг как фактора социально-культурного воспитания / В.М. Ячменева, Э.Р. Хлобданова // Исследование, систематизация, кооперация, развитие, анализ социально-экономических систем в области экономики и управления (ИСКРА-2019). – 2019. – С. 69–72. EDN KJSAAQ; Bertschi-Michel A., Kammerlander N., Strike V.M. Unearthing and alleviating emotions in family business successions // Entrepreneurship theory and practice. – 2020. Т. 44. No. 1. Pp. 81–108.; Dr. Cassie Hazell. UniVRse: Developing and Evaluating a Virtual Reality CBT Intervention for Students with Social Anxiety. United Kingdom, University of Surrey, 2023; Gan G.C. [et al.]. Executive coaching effectiveness: Towards sustainable business excellence // Total Quality Management & Business Excellence. 2021. Т. 32. No. 13–14. Pp. 1405–1423.; Gersick K.E., Davis J.A., Hampton M.M., Lansberg I. Generation to generation: Life cycle of the family business. Massachusetts: Harvard Business School Press, 1997. 300 p.; How regular coaching and training boost employee experience in the food industry [Electronic resource]. – Access mode: https://www.business-money.com/announcements/how-regular-coaching-and-training-boost-employee-experience-in-the-food-indus (date of request: 21.04.2025).; Khalique F., Khan N., Saini K. Executive Coaching for Organizational Success: A Critical Review // Navigating the Coaching and Leadership Landscape: Strategies and Insights for Success. 2024. Pp. 78–95.; Lane D. A., Shams M. (ed.). Coaching in the family-owned business: A path to growth. Routledge. 2020. Pp. 12–15.; Pandolfi C. Active ingredients in executive coaching: A systematic literature review // International Coaching Psychology Review. 2020. Т. 15. No. 2. Pp. 6–30. DOI 10.53841/bpsicpr.2020.15.2.6. EDN HIAGTF; Rodas Msc, van der Krogt, Augustinus. The Role of Coaching and Advice in Family Business // Thesis master degree in business coaching. 2023. 23 p.; Тест на определение темперамента Кейрси [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psytests.org/typo/keirsey-run.html?ysclid=lxhvwkzdpe95940066 (дата обращения: 21.04.2025).; https://phsreda.com/article/138129/discussion_platform
Availability: https://phsreda.com/article/138129/discussion_platform
-
6Academic Journal
Authors: Бытева Алиса Владиславовна, нет, Alisa V. Byteva, net
Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 99-103 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 99-103
Subject Terms: стресс, бизнес-среда, когнитивно-поведенческий коучинг, рефрейминг
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-127542.pdf; Бек А. Когнитивная психотерапия расстройств личности / А. Бек, А. Фримен; пер. с англ. С. Комаров. – СПб.: Питер, 2022. – 448 с.; Литвинюк А.А. Стресс и профессиональная эффективность руководителя / А.А. Литвинюк // Лидерство и менеджмент. – 2023. – Т. 10. – №1. – С. 297–310. doi:10.18334/lim.10.1.117110. EDN FRJVKS; Мейхенбаум Д. Когнитивно-поведенческая модификация: интегративный подход / Д. Мейхенбаум; пер. с англ. Е.И. Николаевой. – СПб.: Речь, 2006. – 256 с.; Микалко М. Рисовый штурм и еще 21 способ мыслить нестандартно. / Майкл Микалко; пер. с англ. Ларисы Царук, Сергея Комарова. – М.: Манн, Иванов, Фербер, 2015. – 416 с.; Сапольски Р. Почему у зебр не бывает инфаркта / Р. Сапольски; пер. с англ. С. Комаров, В. Кузин. – СПб.: Питер, 2022. – 480 с.; Селье Г. Стресс без дистресса / Г. Селье; пер. с англ. Л.А. Китаева. – М.: Прогресс, 1982. – 124 с.; Bailenson J.N. Nonverbal overload: A theoretical argument for the causes of Zoom fatigue // Technology, Mind, and Behavior. 2021. Vol. 2. №1 [Electronic resource]. – Access mode: www.researchgate.net/publication/363467045_Nonverbal_overload_A_theoretical_argument_for_the_causes_of_Zoom_fatigue (date of request: 31.03.2025). – DOI 10.1037/tmb0000030. – EDN CDNWBL; Fogg B. Tiny Habits: The Small Changes That Change Everything. New York: Houghton Mifflin Harcourt, 2019.; Hayes S.C., Strosahl K.D., Wilson K.G. Acceptance and Commitment Therapy: The Process and Practice of Mindful Change. New York: Guilford Press, 2011 [Electronic resource]. – Access mode: https://students.aiu.edu/submissions/profiles/resources/onlineBook/N8Z3q9_1609189620.pdf (date of request: 31.03.2025).; How Stress and Heart Rate Variability are Connected. 2023 [Electronic resource]. – Access mode: https://welltory.com/stress-and-hrv (date of request: 31.03.2025).; Mazmanian M., Orlikowski W., Yates J. The autonomy paradox: The implications of mobile email devices for knowledge professionals // Organization Science. 2013. Vol. 24 (5). Pp. 1337–1357 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.dhi.ac.uk/san/waysofbeing/data/data-crone-mazmanian-2013.pdf (date of request: 31.03.2025).; Richardson K.M., Rothstein H.R. Effects of occupational stress management intervention programs: A meta-analysis // Journal of Occupational Health Psychology. 2008. 13 (1). Pp. 69–93 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.researchgate.net/publication/5640926_Effects_of_Occupational_Stress_Management_Intervention_Programs_A_Meta-Analysis (date of request: 31.03.2025).; https://phsreda.com/article/127542/discussion_platform
-
7Academic Journal
Authors: Наумцева Елена Александровна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Elena A. Naumtseva, National Research University Higher School of Economics, Антонова Наталья Викторовна, Natalia V. Antonova
Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 114-117 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 114-117
Subject Terms: психология коучинга, когнитивно-поведенческий коучинг, coaching psychology, cognitive-behavioural coaching, модель коучинга PRACTICE, оценка эффективности коучинга, PRACTICE coaching model, coaching effectiveness assessment
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138117.pdf; Антонова Н.В. Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology) / Н.В. Антонова, Е.А. Наумцева // Современная зарубежная психология. – 2022. – Т. 11. №1. – С. 94–103. – DOI 10.17759/jmfp.2022110109. EDN SYKMTK; Кови С. 7 навыков высокоэффективных людей: мощные инструменты развития личности / С. Кови. – 583 с. – ISBN 9785961420210.; Antonova N.V. The problem of coaching effectiveness evaluation: creation of instrument for personal efficiency measuring / N.V. Antonova, E.A. Razgon // Business Psychology in International Perspective: Theory and Practice – Moscow: HSE, 2022. – Pp. 390–401. – ISBN 9785961420210. – DOI 10.17323/978-5-7598-2571-5.; Cavanagh M. Evidence-Based Coaching: Theory, Research and Practice from the Behavioural Sciences / M. Cavanagh, A. Grant, T. Kemp. – 216 p. – ISBN 978-1875378579.; Dias G. Integrating Positive Psychology and the Solution-Focused Approach with Cognitive-Behavioural Coaching: the Integrative Cognitive-Behavioural Coaching Model / G. Dias, S. Palmer, A. Nardi // European Journal of Applied Positive Psychology. 2017. No. 1. Pp. 1–8. ISSN 2397-7116.; Palmer S. PRACTICE: A model suitable for coaching, counselling, psychotherapy and stress management // The Coaching Psychologist. 2007. Т. 3. No. 2. Pp. 71–77.; Palmer S. Towards the practice of coaching and coaching psychology in Brazil: the adaptation of the PRACTICE model to the Portuguese language / S. Palmer, G. Dias, A. Nardi // Coaching Psychology International. 2011. Т. 4. No. 1. Pp. 10–14. ISSN 1758–7719.; Palmer S. Revisiting the «P’ in the PRACTICE coaching model // The Coaching Psychologist. 2021. Т. 7. No. 2. Pp. 323–326. DOI 10.1002/9781119835714.ch32.; The PRACTICE Coaching model adapted to the Spanish language. From PRACTICE to IDEACIÓN / S. Palmer, M. García, C. Ballabriga [et al.] // Coaching Psychology International. 2012. Т. 5. No. 1. Pp. 2–6.; Palmer S. From Practice to Praksis – models in Danish coaching psychology / S. Palmer, O. Spaten, A. I. Kyndesen // Coaching Psychology International. – 2012. – Т. 5. No. 1. Pp. 7–12. ISSN 1758-7719.; Tomoiagă C. Is cognitive-behavioral coaching an empirically supported approach to coaching? a meta-analysis to investigate its outcomes and moderators / C. Tomoiagă, O. David // Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy. – 2023. Т. 41. No. 1. Pp. 1–22. DOI 10.1007/s10942-023-00498-y.; Wasik B. Teaching Parents Effective Problem-Solving: A Handbook for Professionals / Unpublished manuscript.; https://phsreda.com/article/138117/discussion_platform
-
8Academic Journal
Authors: Наумцева Елена Александровна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Elena A. Naumtseva, National Research University Higher School of Economics
Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 110-114 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 110-114
Subject Terms: психология коучинга, когнитивно-поведенческий коучинг, коучинг организационных изменений, модель коучинга «Диалоги об изменениях / CHANGE TALKS»
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-138122.pdf; Антонова Н.В. Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology) / Н.В. Антонова, Е.А. Наумцева // Современная зарубежная психология. – 2022. – Т. 11. №1. – С. 94–103. – DOI 10.17759/jmfp.2022110109. EDN SYKMTK; Наумцева Е.А. Социально-психологические предпосылки психологической готовности к организационным изменениям: дис. …канд. психол. наук / Е.А. Наумцева. – М., 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hse.ru/sci/diss/370485972. – EDN DPHFHK; Наумцева Е.А. Психологическая готовность к организационным изменениям и ее социально-психологические предиктор / Е.А. Наумцева, В.А. Штроо // Социальная психология и общество. – 2020. – Т. 11. №4. – С. 151–164. – DOI 10.17759/sps.2020110411. EDN HYCCBO; Armenakis А.А. Creating Readiness for Organizational Change / А.А. Armenakis, H.S. Feild, S.G. Harris // Human Relations. 1993. Т. 46. №6. Pp. 681–704. DOI 10.1177/001872679304600601. EDN JMJWBB; Does employee readiness to change impact organization change implementation? Empirical evidence from emerging economy / S. Rahi, M. Alghizzawi, S. Ahmad [et al.] // International Journal of Ethics and Systems. 2021. DOI 10.1108/IJOES-06-2021-0137. EDN ZFPARI; Martin A.J. The role of psychological climate in facilitating employee adjustment during organizational change / A.J. Martin, E.S. Jones, V.J. Callan // European Journal of Work and Organizational Psychology. 2005. Т. 14. №3. 263 p. DOI 10.1080/13594320500141228.; Neenan M., Palmer S. Cognitive behavioural coaching in practice: An evidence-based approach. London: Routledge, 2012. 272 p. DOI:10.4324/9780203144404; Readiness for organizational change: the systematic development of a scale / D.T. Holt, А.А. Armenakis, H.S. Feild, S.G. Harris // The Journal of Applied Behavioral Science. 2007. Т. 43. №2. Pp. 232–255. DOI 10.1177/0021886306295295. EDN JMYJYB; Wanberg C.R. Predictors and outcomes of openness to changes in a reorganizing workplace / C.R. Wanberg, J.T. Banas // Journal of Applied Psychology. 2000. Т. 85. №1. 263 p. DOI 10.1037/0021-9010.85.1.132.; https://phsreda.com/article/138122/discussion_platform
-
9Academic Journal
Authors: Платонова Юлия Андреевна, Нижегородский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Iuliia A. Platonova,
Nizhegorodskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "Vysshaia shkola ekonomiki" (NIU VShE - Nizhnii Novgorod) Source: Coaching and mentoring: theory and practice; 137-139 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 137-139
Subject Terms: учебная самостоятельность, академический коучинг, когнитивно-поведенческий коучинг, самонаправленное обучение
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-31-8; https://phsreda.com/e-articles/10603/Action10603-111768.pdf; Baril D. Embracing a culture of lifelong learning: transdisciplinary perspectives on the futures of lifelong learning / D. Baril [et al.]. – Hamburg: UIL, 2021. – 10 с.; Pintrich P.R. The Role of Goal Orientation in Self-Regulated Learning / P.R. Pintrich // Handbook of Self-Regulation / ed. M. Boekaerts, P.R. Pintrich, M. Zeidner. – San Diego: Academic Press, 2000. – С. 451–502.; Knowles M.S. Self directed learning: a guide for learners and teachers. Self directed learning. – 11 print. – New York: Cambridge Adult Education, 2003. – 135 с.; Цукерман Г.А. Развитие учебной самостоятельности / Г.А. Цукерман, А.Л. Венгер. – М., 2010. EDN QYGANZ; Rademacher M.A.H. Kristen. Academic Coaching: Coaching College Students for Success. Academic Coaching. – New York: Routledge, 2023. – 196 с.; Zimmerman B.J. Self-regulation: Where metacognition and motivation intersect / B.J. Zimmerman, A.R. Moylan // Handbook of metacognition in education: The educational psychology series. New York: Routledge/Taylor & Francis Group, 2009. С. 299–315.; Karas D. Brief cognitive-behavioural coaching for procrastination: a case series / D. Karas, M.M. Spada // Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice. – 2009. – Т. 2. – Brief cognitive-behavioural coaching for procrastination. – №1. – С. 44–53.; https://phsreda.com/article/111768/discussion_platform
-
10Conference
Authors: Vasilevskii, A. S., Popova, K. S.
Subject Terms: COGNITIVE BEHAVIORAL COACHING, КОГНИТИВНАЯ КАРТА, CASE CONCEPTUALIZATION, МЕТОДОЛОГИЯ КОУЧИНГА, КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ КОУЧИНГ, METHODOLOGY OF COACHING, КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ КЕЙСА, COGNITIVE MAP
File Description: application/pdf
Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/119646
-
11Conference
Subject Terms: COGNITIVE BEHAVIORAL COACHING, METHODOLOGY OF COACHING, CASE CONCEPTUALIZATION, COGNITIVE MAP, КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ КОУЧИНГ, МЕТОДОЛОГИЯ КОУЧИНГА, КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ КЕЙСА, КОГНИТИВНАЯ КАРТА
File Description: application/pdf
Relation: Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы. Том 2. — Екатеринбург, 2022; http://elar.urfu.ru/handle/10995/119646
Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/119646
