Αποτελέσματα αναζήτησης - "Информационная образовательная среда"

Πηγή: Development of education; Vol. 8; № 3; ; Развитие образования; Т. 8; № 3; ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: information educational environment, информационная образовательная среда, субъект образовательного процесса, внедрение искусственного интеллекта, педагогическая футурология, subject of the educational process, implementation of artificial intelligence, pedagogical futurology

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 8 Issue 3; https://phsreda.com/e-articles/10758/Action10758-149667.pdf; Балацкий Е. В. Сравнительные эволюционные характеристики технологий будущего // Наука. Инновации. Образование. 2008. Том 3. № 2. С. 65-78. EDN RMYFKL; Глухов А. П., Синогина Е. С., Ломовская С. А. Проблема рецепции технологий искусственного интеллекта в образовательной среде: педагогическое сопротивление и стратегии внедрения // Научно-педагогическое обозрение. 2024. № 5 (57). С. 154-166. DOI 10.23951/2307-6127-2024-5-154-166. EDN STCPND; Казиахмедов Т. Б., Мосягина Т. В. Модель интеллектуальной информационной системы для образования // Ученые записки ИУО РАО. 2016. № 4 (60). С. 111-113. EDN YIDZJZ; Кирилова Г. И., Грунис М. Л., Левина Е. Ю., Голованова И. И. Актуализация коммуникационной компетентности педагога в цифровом формате деятельности // Казанский педагогический журнал. 2020. № 4 (141). С. 38-45. EDN TKRRBO; Лобанов А. В., Сидоренко Н. В., Архипов А. М. Генеративный искусственный интеллект и трансформеры // Научный взгляд 2024 : Сборник материалов V-ой международной очно-заочной научно-практической конференции (Москва, 08 апреля 2024 г.). Москва : Научный центр «Издание», 2024. С. 65-69. EDN UZAONN; Новиков Д. А. Структура теории управления социально-экономическими системами // Управление большими системами: сборник трудов. 2009. № 24. С. 216-258. EDN JXQVBJ; Нуриев Н. К., Журбенко Л. Н., Шакиров Р. В., Хайруллина Э. Р., Старыгина С. Д., Абуталипов А. Р. Методология проектирования дидактических систем нового поколения. Казань : Центр инновационных технологий, 2009. 455 с. EDN RXBCND; Сидоренко О. В. Методологические и мировоззренческие основания современных футурологических исследований : автореферат диссертации . кандидата философских наук : 09.00.11. Иваново, 2012. 23 с. EDN QIECWR; Симонова И. Н., Щепетова В. А. Модернизация структуры компетенций в новых информационно-коммуникационных условиях образовательной среды технического вуза // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6. С. 255. EDN RVCRNJ; Степаненко Д. А., Бахтеев Д. В., Евстратова Ю. А. Использование систем искусственного интеллекта в правоохранительной деятельности // Всероссийский криминологический журнал. 2020. Том 14. № 2. С. 206-214. DOI 10.17150/2500-4255.2020.14(2).206-214. EDN FDCVTB; Тлембаева Ж. У. О некоторых вопросах правового регулирования использования технологии искусственного интеллекта в условиях цифровой трансформации // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Право. 2021. № 4 (47). С. 331-349. DOI 10.17308/vsu.proc.law.2021.4/3722. EDN VGKBNK; Торкунова Ю. В., Шайдуллина Н. К. Электронная информационно-образовательная среда вуза: требования и возможности реализации // Ученые записки ИСГЗ. 2017. Том 15. № 1. С. 541-546. EDN YJYCFZ; Факторович А. А. Принципы управления качеством образования в вузе в условиях реализации ФГОС // Высшее образование в России. 2010. № 12. С. 40-48. EDN NCUHTN; Хуторской А. В. Прогнозирование инноваций в образовании. К обоснованию педагогической футурологии // Эйдос. 2019. № 3. EDN DSKHSF; Чулюков В. А. Индустрия образования и искусственный интеллект // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 53-1. С. 45-47. EDN TNOFCL; Brabazon T. The University of Google: Education in the (post) information age. London : Routledge, 2016. 240 p.; Burbules N. Watch IT: The risks and promises of information technologies for education. New York : Routledge, 2018. 202 p.; Hintze A. Understanding the four types of AI, from reactive robots to self-aware beings // The Conversation. 2016. URL: https://theconversation.com/understanding-the-four-types-of-ai-from-reactive-robots-to-self-aware-beings-67616; Kirilova G. I., Khasanova G. F., Levina Y. Y., Garifullina R. R. The Conception of Distributed Database of Video Data of the Educational Process // International Conference on Interactive Collaborative Learning. Cham : Springer Nature Switzerland, 2024. P. 348-354.; Romiszowski A. J. Designing instructional systems: Decision making in course planning and curriculum design. London : Routledge, 2016. 432 p.; Balatskiy, E. V. (2008). Comparative evolutionary characteristics of future technologies. Science. Innovation. Education, 3 (2), 65-78. EDN: RMYFKL; Glukhov, A. P., Sinogina, E. S., Lomovskaya, S. A. (2024). The problem of Artificial Intelligence technology acceptance in the educational environment: Pedagogical resistance and implementation strategies. Pedagogical review, 5(57) , 154-166. EDN: STCPND. https://doi.org/10.23951/2307-6127-2024-5-154-166; Kaziaxmedov, T. B., Mosyagina, T. V. (2016). Model of intellectual information system for education. Scientific notes of IUO RAO, 4(60) , 111-113. EDN: YIDZJZ; Kirilova, G., Grunis, M., Levina, E., Golovanova, I. (2020). Actualization of teacher's communicative competence in the digital format of professional activity. Kazan pedagogical journal, 4(141) , 38-45. EDN: TKRRBO; Lobanov, A. V., Sidorenko, N. V., Arkhipov, A. M. (2024). Generative artificial intelligence and transformers., 65-69. Scientific view 2024: Collection of materials of the 5th International full-time scientific and practical conference (Moscow, April 08, 2024). Moscow: Scientific Center "Edition". EDN: UZAONN; Novikov, D. A. (2009). The structure of the theory of management of socio-economic systems. Management of large systems: Proceedings, 24 , 216-258. EDN: JXQVBJ; Nuriev, N. K., Zhurbenko, L. N., Shakirov, R. V., Khairullina, E. R., Starygina, S. D., Abutalipov, A. R. (2009). Methodology of design of didactic systems of new generation., 455. Kazan: Center for Innovative Technologies. EDN: RXBCND; Sidorenko, O. V. (2012). Methodological and ideological foundations of modern futurological research: abstract of the dissertation of the Candidate of Philosophical Sciences: 09.00.11., 23. Ivanovo. EDN: QIECWR; Simonova, I. N., Schepetova, V. A. (2013). Modernization of the structure of competences in the new information and communication conditions of the educational environment in a technical university. Modern problems of science and education, 6 , 255. EDN: RVCRNJ; Stepanenko, D. A., Bakhteev, D. V., Evstratova, Yu. A. (2020). The use of Artificial Intelligence systems in Law enforcement. Russian journal of criminology, 14 (2), 206-214. EDN: FDCVTB. https://doi.org/10.17150/2500-4255.2020.14(2).206-214; Tlembayeva, Z. U. (2021). On some issues of legal regulation of the use of Artificial Intelligence technology in the context of digital transformation. Proceedings of Voronezh State University. Series: Pravo, 4(47) , 331-349. EDN: VGKBNK. https://doi.org/10.17308/vsu.proc.law.2021.4/3722; Torkunova, Yu. V., Shaidullina, N. K. (2017). Electronic information and educational environment of the higher education institution: Requirements and opportunities for implementation. Scientific notes of the ISGZ, 15 (1), 541-546. EDN: YJYCFZ; Phaktorovich, A. (2010). Quality management of the of higher education under the conditions of the new generation educational standards realization. Higher education in Russia, 12 , 40-48. EDN: NCUHTN; Khutorskoy, A. V. (2019). Forecasting innovations in education. Towards the substantiation of pedagogical futurology. Eidos, 3 . EDN: DSKHSF; Chulyukov, V. A. (2019). The education industry and artificial intelligence. Trends in the development of science and education, 53-1 , 45-47. EDN: TNOFCL; Brabazon, T. (2016). The University of Google: Education in the (post) information age., 240. London: Routledge.; Burbules, N. (2018). Watch IT: The risks and promises of information technologies for education., 202. New York: Routledge.; Hintze, A. (2016). Understanding the four types of AI, from reactive robots to self-aware beings. The Conversation . URL: https://theconversation.com/understanding-the-four-types-of-ai-from-reactive-robots-to-self-aware-beings-67616; Kirilova, G. I., Khasanova, G. F., Levina, Y. Y., Garifullina, R. R. (2024). The Conception of Distributed Database of Video Data of the Educational Process., 348-354. International Conference on Interactive Collaborative Learning. Cham: Springer Nature Switzerland.; Romiszowski, A. J. (2016). Designing instructional systems: Decision making in course planning and curriculum design., 432. London: Routledge.; https://journaledu.com/article/149667/discussion_platform