Showing 1 - 5 results of 5 for search '"Иващенко Ольга Григорьевна"', query time: 0.44s Refine Results
  1. 1
    Academic Journal

    Source: A breakthrough in science: development strategies; 123-126 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 123-126

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-2-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/839/Action839-558595.pdf; Бородич А.М. Методика развития речи детей / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 1981. – 255 с.; Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьева. – М., 2006. – 167 с.; Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи: учеб.-метод. пособ. / В.П. Глухов. – М., 2012. – 241 с.; Лурия А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 211 с.; Рубинштейн С.Л. Речь и общение. Функции речи. Развитие речи у детей / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.; Юрина Ю.А. Особенности формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Ю.А. Юрина // Молодой ученый. – 2021. – №10 (352). – С. 216–218 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://denegnik.com/reklama-v-internete-kak-zarabotat/ (дата обращения: 12.12.2022).

  2. 2
    Academic Journal

    Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 136-138 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 136-138

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/840/Action840-558742.pdf; Артамонова С.В. Преодоление коммуникативных нарушений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами коррекционно-развивающей среды: дис. . канд. пед. наук / С.В. Артамонова. – М., 2009. – 196 с.; Соловьева Л.Г. Диалогическое взаимодействие дошкольников с речевыми нарушениями / Л.Г. Соловьева // Дефектология. – 2007. – №4. – С. 45–47.; Бахтина Д.В. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению коммуникативных нарушений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами коррекционно-образовательной среды / Д.В. Бахтина, К.Е. Панасенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ftp-www.bsu.edu.ru/vkr-2018/44.00.00-bsu/Bakhtina_Korrektsion_18.pdf (дата обращения: 23.12.2022).

  3. 3
    Academic Journal

    Source: Pedagogy and psychology: development prospects; № 2; 234-237 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 2; 234-237

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-8-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/434/Action434-465157.pdf; 1. Ахутина Т.В. Нейропсихологический подход к коррекции трудностей обучения / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева // Нейропсихология сегодня / Под ред. Е.Д. Хомской. – М., 1995.; 2. Пылаева Н.М. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5–7 лет: Методическое пособие и дидактический материал / Н.М. Пылаева, Т.В. Ахутина. – М., 1997, 2001.; 3. Сиротюк А.Л. Современная методика развития детей от рождения до 9 лет / А.Л. Сиротюк, А.С. Сиротюк. – М.: ТЦ Сфера, 2009.; 4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А.В. Семенович. – М.: Academa, 2002.

  4. 4
  5. 5