Медиапамять и популяризация исторических персоналий: феномен стилизации личных историй в цифровой среде

Συγγραφείς: Gritsai, L. A.

Θεματικοί όροι: ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ИСТОРИИ, ЦИФРОВЫЕ МЕДИА, MYTHOLOGIZATION, МЕДИАПАМЯТЬ, СТИЛИЗАЦИЯ, POPULARIZATION OF HISTORY, STYLIZATION, ЦИФРОВАЯ СРЕДА, DIGITAL ENVIRONMENT, МИФОЛОГИЗАЦИЯ, HISTORICAL PERSONALITIES, MEDIA MEMORY, DIGITAL MEDIA, ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕРСОНАЛИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/146035

Медиапамять и популяризация исторических персоналий: феномен стилизации личных историй в цифровой среде ; MEDIA MEMORY AND POPULARIZATION OF HISTORICAL PERSONALITIES: THE PHENOMENON OF STYLIZATION OF PERSONAL STORIES IN THE DIGITAL ENVIRONMENT

Συγγραφείς: Грицай, Л. А., Gritsai, L. A.

Θεματικοί όροι: МЕДИАПАМЯТЬ, ЦИФРОВАЯ СРЕДА, ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ИСТОРИИ, СТИЛИЗАЦИЯ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕРСОНАЛИИ, МИФОЛОГИЗАЦИЯ, ЦИФРОВЫЕ МЕДИА, MEDIA MEMORY, DIGITAL ENVIRONMENT, POPULARIZATION OF HISTORY, STYLIZATION, HISTORICAL PERSONALITIES, MYTHOLOGIZATION, DIGITAL MEDIA

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Цифровая журналистика: технологии, смыслы и особенности творческой деятельности. — Екатеринбург, 2025; https://elar.urfu.ru/handle/10995/146035

Διαθεσιμότητα: https://elar.urfu.ru/handle/10995/146035

Исторические персоналии на уроках истории: необходимость изучения, методика и значение ; Istoricheskie personalii na urokakh istorii: neobkhodimost' izucheniia, metodika i znachenie

Συγγραφείς: Мартиросян Валентина Александровна, Valentina A. Martirosian, Кубанова Марина Назировна, Marina N. Kubanova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 97-100 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 97-100

Θεματικοί όροι: методика преподавания, урок истории, исторические персоналии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-1-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/677/Action677-529950.pdf; Гегельская Е. Синквейн на уроках истории и обществознания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.school101.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1271:2014–12–23–02–18–50&catid=38:2009–03–10–04–00–33&Itemid=60; Как распознать психотип человека по внешним данным? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spark.ru/startup/hr-connect/blog/43217/kak-raspoznat-psihotip-cheloveka-po-vneshnim-dannim; Кубанова М.Н. Использование произведений зарубежной художественной литературы при изучении всемирной истории XX века / М.Н. Кубанова, М.Х. Лайпанова // Актуальные вопросы археологии, этнографии, истории (к 100-летию со дня рождения В.Ф. Каховского и 60-летию Чувашской археологической экспедиции): статьи Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 дек. 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – 228 с.; Лашкова Л.Г. Педагогические условия развития ценностных ориентаций студентов колледжа: дис. … канд. пед. наук. – М., 2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-tsennostnykh-orientatsii-studentov-kolledzha; Медведева Е.А. Формирование ценностных ориентаций учащихся в процессе преподавания истории / Е.А. Медведева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/514031/; Пашаев Ш.Н. Проектная деятельность на уроках истории как способ развития познавательного интереса учащихся [Электронный ресурс]. – Режим доступа: google.com/search?q=программа+курса+основы+педагогического+проектирования+при+изучении+истории+и+обществознания&ei=Om0UXtObB4aEk74Ppe-NsAE&start=20&sa=N&ved=2ahUKEwjToLD9svHmAhUGwsQBHaV3AxY4ChDw0wN6BAgLEEM&biw=1024&bih=43; Clabough, J., Nefertari, Y. Perspective-writing activities bring «a bunch of dead guys» to life [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.amle.org/BrowsebyTopic/WhatsNew/WNDet/TabId/270/ArtMID/888/ArticleID/569/Transporting-Historical-Figures-from-Past-to-Present.aspx

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e70dc0bafc77.jpeg?req=529950
https://interactive-plus.ru/article/529950/discussion_platform

Личность в историческом процессе

Συγγραφείς: Рябцева Марина Николаевна, Marina N. Riabtseva

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 70-72 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 70-72

Θεματικοί όροι: личность, исторические персоналии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-7-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/341/Action341-118340.pdf; 1. Малышев И.В. Роль личности и народных масс в истории. – М., 2009. – 289 с.; 2. Плеханов Г.В. Избранные философские произведения, – М.: Инфра-М, 2006. – 301 с.; 3. Плеханов Г. В. К вопросу о роли личности в истории // История России. – 2009. – №12. – С. 25–36.; 4. Федосеев П.Н. Роль народных масс и личности в истории. – М., 2007. – 275 с.; 5. Шалеева В.М. Личность, и ее роль в обществе // Государство и право. – 2011. – №4. – С. 10–16.; 6. Гринин Л.Е. Личность в истории: современные подходы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/lichnost-v-istorii-sovremennye-podhody (дата обращения: 20.02.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-341.jpg?req=118340
https://interactive-plus.ru/article/118340/discussion_platform

ЖЕНСКИЕ ПЕРСОНАЖИ В «ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО» Н.М. КАРАМЗИНА (ОПЫТ СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА)

Θεματικοί όροι: historical characters, content analysis, 5. Gender equality, gender, история России, исторические персоналии, Карамзин Н.М, гендер, контент-анализ, Karamzin N.M. history of Russia

Исторические персоналии на уроках истории: необходимость изучения, методика и значение

Συγγραφείς: Valentina A. Martirosian, FSBEI of HE \\'Karachai-Cherkes U.D. Aliev State University\\', Marina N. Kubanova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 97-100
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 97-100

Θεματικοί όροι: методика преподавания, урок истории, исторические персоналии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e70dc0bafc77.jpeg?req=529950
https://interactive-plus.ru/article/529950/discussion_platform

Личность в историческом процессе

Συγγραφείς: Marina N. Riabtseva, FSBEI of HE \\'Kursk State University\\'

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 70-72
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 70-72

Θεματικοί όροι: исторические персоналии, личность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-341.jpg?req=118340
https://interactive-plus.ru/article/118340/discussion_platform

Исторические персоналии на уроках истории: необходимость изучения, методика и значение

Additional Titles: Istoricheskie personalii na urokakh istorii: neobkhodimost' izucheniia, metodika i znachenie

Συγγραφείς: Мартиросян Валентина Александровна, ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева», Martirosian Valentina Aleksandrovna, FSBEI of HE "Karachai-Cherkes U.D. Aliev State University", Кубанова Марина Назировна, Kubanova Marina Nazirovna

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 97-100; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 97-100

Όροι ευρετηρίου: методика преподавания, урок истории, исторические персоналии, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e70dc0bafc77.jpeg?req=529950
https://interactive-plus.ru/e-articles/677/Action677-529950.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-1-1
https://interactive-plus.ru/e-articles/677/Action677-529950.pdf
Гегельская Е. Синквейн на уроках истории и обществознания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.school101.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1271:2014–12–23–02–18–50&catid=38:2009–03–10–04–00–33&Itemid=60
Как распознать психотип человека по внешним данным? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spark.ru/startup/hr-connect/blog/43217/kak-raspoznat-psihotip-cheloveka-po-vneshnim-dannim
Кубанова М.Н. Использование произведений зарубежной художественной литературы при изучении всемирной истории XX века / М.Н. Кубанова, М.Х. Лайпанова // Актуальные вопросы археологии, этнографии, истории (к 100-летию со дня рождения В.Ф. Каховского и 60-летию Чувашской археологической экспедиции): статьи Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 дек. 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – 228 с.
Лашкова Л.Г. Педагогические условия развития ценностных ориентаций студентов колледжа: дис. … канд. пед. наук. – М., 2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-tsennostnykh-orientatsii-studentov-kolledzha
Медведева Е.А. Формирование ценностных ориентаций учащихся в процессе преподавания истории / Е.А. Медведева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/514031
Пашаев Ш.Н. Проектная деятельность на уроках истории как способ развития познавательного интереса учащихся [Электронный ресурс]. – Режим доступа: google.com/search?q=программа+курса+основы+педагогического+проектирования+при+изучении+истории+и+обществознания&ei=Om0UXtObB4aEk74Ppe-NsAE&start=20&sa=N&ved=2ahUKEwjToLD9svHmAhUGwsQBHaV3AxY4ChDw0wN6BAgLEEM&biw=1024&bih=43
Clabough, J., Nefertari, Y. Perspective-writing activities bring «a bunch of dead guys» to life [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.amle.org/BrowsebyTopic/WhatsNew/WNDet/TabId/270/ArtMID/888/ArticleID/569/Transporting-Historical-Figures-from-Past-to-Present.aspx