Исследовательский потенциал социологии как учебной дисциплины

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИОЛОГИИ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТУДЕНТЫ, СОЦИОЛОГИЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53166

Исследовательский потенциал социологии как учебной дисциплины ; Research potential of sociology as an academic discipline

Συγγραφείς: Шихова, О. Н.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СОЦИОЛОГИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53166

Исследовательский потенциал студентов вуза в контексте метакогнитивной включенности

Θεματικοί όροι: students, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, plasticity, исследовательский потенциал, active learning methods, метакогнитивная включенность, metacognitive engagement, активные методы обучения, 10. No inequality, пластичность, research potential, студенчество

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА КУРСАНТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА МВД РОССИИ, ОСВАИВАЮЩИХ ДИСЦИПЛИНУ «ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ», С РАЗЛИЧНЫМ СОДЕРЖАНИЕМ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ: COMPARATIVE CHARACTERISTIC OF THE RESEARCH POTENTIAL OF CADETS AND LISTENERS FROM ST. PETERSBURG UNIVERSITY OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA STUDYING DIFFERENT VARIATIONS OF THE DISCIPLINE "FUNDUMENTALS OF SCIENTIFIC RESEARCH"

Πηγή: Человеческий капитал. :37-45

Θεματικοί όροι: 4. Education, исследовательский потенциал, сравнительная характеристика, дисциплина «Основы научно-исследовательской деятельности», образовательные организации высшего образования МВД России

Identification and diagnostics of the research potential of the student environment of an economic university

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1181-1186

Θεματικοί όροι: студенческое научное общество, 4. Education, исследовательский потенциал, студентисследователь

Оценка и моделирование пространственных взаимовлияний в развитии кадрового потенциала научно-исследовательской деятельности регионов России

Πηγή: Экономика региона, Vol 19, Iss 3 (2023)

Θεματικοί όροι: Regional economics. Space in economics, кадровый научно-исследовательский потенциал, регрессионное моделирование, пространственная неоднородность, пространственный автокорреляционный анализ, HT388, тест Грэнджера, матрица пространственных взаимовлияний Анселина

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/2e19871362e146c0a1c40da23704eb2a

POTENTIAL AND REAL STUDENTS’ WILLINGNESS TO RESEARCH

Συγγραφείς: Nina V. Bordovskaya, Svetlana N. Kostromina

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 10, Pp 125-133 (2022)

Θεματικοί όροι: исследовательская деятельность студента, готовность студента к исследовательской деятельности, исследовательский потенциал студента, различия в развитии и реализации исследовательского потенциала студентов, мотивация исследовательской деятельности, поведенческий компонент исследовательского потенциала, когнитивный компонент исследовательского потенциала, student’s research activity, student’s willingness to research activity, student’s research potential, distinction in development and realization of student’s research potential, motivation for research activities, cognitive component of a research potential, behavior component of a research potential, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3676; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/78b19197841b4695b45a811817c6629a

Психологические факторы, способствующие повышению исследовательского потенциала у обучающихся общеобразовательных учебных заведений

Συγγραφείς: Egorova, V. A., Dikaya, L. А., Meleshchenko, E. А.

Θεματικοί όροι: LEARNING MOTIVATION, КРЕАТИВНОСТЬ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, CREATIVITY, RESEARCH POTENTIAL, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117697

Психологические характеристики школьников, активно занимающихся исследовательской деятельностью

Συγγραφείς: Dikaya, L. A., Egorova, V. A., Meleshenko, E. A.

Θεματικοί όροι: SELF-REGULATION, ИССЛЕДОВАТЕЛИ-ЮНИОРЫ, LEARNING MOTIVATION, NOVICE RESEARCHERS, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, RESEARCH POTENTIAL, СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, LIFE-MEANING ORIENTATIONS, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117692

Взаимосвязь ригидности-флексибильности и исследовательского потенциала студентов

Πηγή: Сибирский психологический журнал. 2023. № 87. С. 86-103

Θεματικοί όροι: мотивация, исследовательский потенциал, студенты, ригидность, когнитивная флексибильность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000999778

Взаимосвязь компонентов исследовательского потенциала и социальных ролей воспитанников старших курсов Нахимовского военно-морского училища

Συγγραφείς: Юлия Александровна Руссак, Галина Борисовна Монина

Πηγή: Комплексные исследования детства, Vol 4, Iss 1 (2022)

Θεματικοί όροι: исследовательский потенциал, компоненты исследовательского потенциала, социальные (командные) роли, подростки, Social Sciences

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://www.kid-journal.ru/index.php/main/article/view/164; https://doaj.org/toc/2687-0223

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/a96061421d0240bd8505543f551f2d44

Научно-исследовательский потенциал аграрной сферы

Θεματικοί όροι: научное обеспечение, potential, аграрная сфера, agricultural sphere, исследовательский потенциал, human capital, человеческий капитал, scientific support, research

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.bsatu.by/handle/doc/16901

Исследовательский потенциал педагогической практики в ходе обучения студентов педагогической магистратуры ; The Research Potential of Pedagogical Practice in the Course of Teaching Students of the Pedagogical Magistracy

Συγγραφείς: Сафина Гузель Габдельнуровна, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Guzel G. Safina, Kazan Federal University, Закирова Венера Гильмхановна, Venera G. Zakirova

Πηγή: Current trends in the development of education system; 36-41 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021; 36-41

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, педагогическая деятельность, педагогическая практика, образовательная технология, исследовательская компетенция, педагогическая магистратура, исследовательский потенциал, профессионально-педагогическая культура

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-65-4; https://phsreda.com/e-articles/10300/Action10300-99398.pdf; Батракова И.С. Учебно-методическое обеспечение как условие повышения качества подготовки / И.С. Батракова, Н.В. Чекалева // Педагогика в вузе: наука и учебный предмет. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. – 425 с.; Бедерханова В.П. Педагогическое проектирование в инновационной деятельности [Текст]: учеб. пособие / В.П. Бедерханова. – Краснодар, 2000. – 54 с.; Богданова Р.У. Развитие творческой индивидуальности субъектов образования / Р.У. Богданова. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. – 220 с.; Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей шкле: контекстный подход: метод. пособие / А.А. Вербицкий. – М.: Высш. шк., 1991. – 207 с.; Галактионова Т.Г. От самопознания к самореализации: персонал-технология образовательной деятельности / Т.Г. Галактионова. – СПб., 1999. – 156 с.; Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: о коллективном способе учеб. работы: кн. для учителя / В.К. Дьяченко. – М.: Просвещение, 1991. – 192 с.; Захарова Д.И. Педагогические условия организации исследовательской деятельности учащихся: дис. … канд пед. наук. – Якутск, 2002. – 159 с.; Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование / Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Гос. Проф.-пед. ун-та, 1998. – 126 с.; Зимняя И.А. Педагогическая психология: учеб. для вузов / И.А. Зимняя. – М.: Логос, 2003. – 384 с.; Поддъяков А.Н. Исследовательское поведение. Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А.Н. Поддъяков. – М.: Эребус, 2000. – 200 с.; https://phsreda.com/files/Books/615d98ba32271.jpeg?req=99398; https://phsreda.com/article/99398/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/99398/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/615d98ba32271.jpeg?req=99398
https://doi.org/10.31483/r-99398

Цифровые технологии в достижении процессуальности содержания обучения школьников

Συγγραφείς: Макотрова, Г. В.

Θεματικοί όροι: педагогика школы, информатизация обучения, компьютеризация обучения, цифровые технологии, содержание обучения, исследовательский потенциал, школьники

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/39449

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/39449

Исследовательский потенциал студентов вуза в контексте метакогнитивной включенности

Θεματικοί όροι: students, plasticity, исследовательский потенциал, active learning methods, метакогнитивная включенность, metacognitive engagement, активные методы обучения, пластичность, research potential, студенчество

WORK WITH A DIGITAL ENVIRONMENT TEXT AS A MEANS OF CREATIVE STUDENTS’ SELF-DEVELOPMENT

Συγγραφείς: Makotrova, G. V.

Πηγή: Образование и наука, Vol 0, Iss 8, Pp 112-124 (2015)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: information and communication educational environment, INFORMATION AND COMMUNICATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT, 4. Education, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ТЕКСТ, RESEARCH POTENTIAL, TEXT, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, Education, creative self-development, SENIOR STUDENTS, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, senior students, CREATIVE SELF-DEVELOPMENT, ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ, text, research potential

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e3ab67b30e6046b88f67758808583f99
https://cyberleninka.ru/article/n/tvorcheskoe-samorazvitie-shkolnikov-pri-rabote-s-tekstom-v-informatsionno-kommunikatsionnoy-obrazovatelnoy-srede
https://www.edscience.ru/jour/article/view/492
https://core.ac.uk/display/43769199
https://www.edscience.ru/jour/article/download/492/446
https://cyberleninka.ru/article/n/tvorcheskoe-samorazvitie-shkolnikov-pri-rabote-s-tekstom-v-informatsionno-kommunikatsionnoy-obrazovatelnoy-srede/pdf
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/14603
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/14603
http://www.edscience.ru/jour/article/view/492/446

Социокультурная миссия школы полного дня в условиях реализации ФГОС нового поколения

Συγγραφείς: Макотрова, Г. В.

Θεματικοί όροι: педагогика, педагогика школы, школа полного дня, исследовательский потенциал, школьники, культуротворчество, механизм обратной связи

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/24067

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/24067

Publication Activities of Russian Universities: The Effects of Project 5–100 ; Публикационная активность вузов: эффект проекта «5–100»

Συγγραφείς: Польдин, Олег, Матвеева, Наталия, Стерлигов, Иван, Юдкевич, Мария

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 2 (2017); 10-35 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 2 (2017); 10-35 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Θεματικοί όροι: scientometrics, research universities, leading universities, university research performance, publication output, наукометрия, публикационная активность, исследовательские университеты, ведущие университеты, исследовательский потенциал университетов

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15689/14879; https://vo.hse.ru/article/view/15689

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/15689
https://doi.org/10.17323/1814-9545-2017-2-10-35

Выбор учителя: дидактическая концепция развития исследовательского потенциала школьников

Συγγραφείς: Макотрова, Г. В.

Θεματικοί όροι: педагогика школы, учителя, дидактическая концепция, научно-методическая готовность, исследовательский потенциал, школьники

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/25482

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/25482

Совершенствование научно-методической готовности учителей к развитию исследовательского потенциала школьников

Συγγραφείς: Макотрова, Г. В., Шевченко, В. В.

Θεματικοί όροι: педагогика школы, педагогический коллектив, учителя, дидактическая концепция, научно-методическая готовность, исследовательский потенциал, цифровые средства, информационные технологии

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/25476

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/25476