Showing 1 - 20 results of 104 for search '"ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОСТЬ"', query time: 1.67s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Source: Современная наука и инновации, Vol 0, Iss 4, Pp 272-276 (2022)

    File Description: electronic resource

  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Source: History and Culture; Vol. 18 No. 2 (2022); 175-191 ; Պատմություն և մշակույթ ; Հտ․ 18 Հմր․ 2 (2022); 175-191 ; Պատմություն և մշակույթ հայագիտական հանդես; Հտ․ 18 Հմր․ 2 (2022); 175-191 ; История и культура; Том 18 № 2 (2022); 175-191 ; 1829-2771

    File Description: application/pdf

  6. 6
    Academic Journal

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 133-137 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 133-137

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98239.pdf; Агавелян Р.О. История специальной психологии / Р.О. Агавелян, О.К. Агавелян, Т.В. Рюмина; Новосибирский государственный педагогический университет. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2013. – 185 с. – ISBN 978-5-00023-170-8.; Бабаева Ю.Д. Динамическая теория одаренности / Ю.Д. Бабаева; под ред. Д.Б. Богоявленской // Основные современные концепции творчества и одаренности. – М.: Молодая гвардия, 1997. – С. 275–295.; Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников / Н.С. Лейтес. – М.: Академия, 2001. – 318 с.; Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста: учебное пособие / Ю.В. Микадзе. – СПб.: Питер, 2013. – 288 с. – ISBN 978-5-496-00049-9.; Палецкая Т.В. Оценка достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как проблема эффективности инклюзивного образовательного процесса / Т.В. Палецкая, Т.В. Рюмина // Сибирский педагогический журнал. – 2016. – №5. – С. 93–98.; Равич-Щербо И.В. Психогенетика: учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. и направлению «Психология» / И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко; под ред. И.В. Равич-Щербо. – М.: Аспект-Пресс, 2000. – 447 с.: табл. – Библиогр.: С. 422–439.– ISBN 5-7567-0232-6.; Савенков А.И. Психология детской одаренности: учебник для среднего профессионального образования / А.И. Савенков. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2019. – 334 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978–5-534–10212–3.; Хьелл Л.А. Теории личности: Основные положения, исследования и применение: монография / Л.А. Хьелл, Д.Д. Зиглер; пер. с англ. С. Меленевской, Д. Викторовой. – 3-е междунар. изд. – СПб.: Питер, 2003. – 606 с.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98239; https://phsreda.com/article/98239/discussion_platform

  7. 7
    Academic Journal
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
    Academic Journal

    Authors: Жук, Н. А.

    Source: Вестник Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина. Серия «Право»; № 21 (2016): Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна Серія "Право". Випуск 21, 2016 рік; 18-24 ; Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Право»; № 21 (2016): Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна Серія "Право". Випуск 21, 2016 рік; 18-24

    File Description: application/pdf

  14. 14
    Academic Journal

    Source: Priority directions of scienceand education development; № 3; 133-137 ; Приоритетные направления развития образования и науки; № 3; 133-137

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040208-1-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/440/Action440-465579.pdf; 1. Азбука общения (основы коммуникации). – СПб., 1997.; 2. Арцишевская И.Л. Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду. Психологическая служба. – М.: Книголюб, 2011.; 3. Лютова Е.К. Игры для гиперактивных детей / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – СПб.: Речь, 2014.; 4. Монина Г.Б. Ох уж эти одаренные дети! Талант и синдром дефицита внимания: двойная исключительность / Г.Б. Монина, М.С. Рузина. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2010.; 5. Панфилова М.А. Лесная школа: Коррекционные сказки и настольная игра для дошкольников и младших школьников. – М.: Сфера, 2002.; 6. Хухлаева О. Тропинка к своему Я. – М.: Генезис, 2013.

  15. 15
    Academic Journal

    Source: Pedagogy and psychology: development prospects; № 3; 117-119 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 3; 117-119

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-6-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/445/Action445-467217.pdf; Аверина Е.Д. Иностранный за 200 часов: Учебное пособие. – СПб.: Руди-Барс, 1994 – С. 128.; Пассов Е.И. Мастерство и личность учителя: на примере деятельности учителя иностранного языка. – М.: Флинта; Наука, 2001. – С. 240.

  16. 16
    Academic Journal

    Source: Scientific studies: from theory to practice; № 4(10); 157-160 ; Научные исследования: от теории к практике; № 4(10); 157-160 ; ISSN: 2413-3957 ; 2413-3957

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3957; https://interactive-plus.ru/e-articles/281/Action281-114430.pdf; 1. Adelowo T.O. Education and human development of the special needs child: A global view. In T.C. Obani (ed). Teaching pupils with special educational needs in the regular UBE classroom. Ibadan: Olube printers 1–36. – 2006.; 2. Bernard Van Leer Foundation. Newsletter. – №58. – 1990.; 3. Obani T.C. Special education and special educational needs. In T.C. Obani (ed). Teaching pupils with special educational needs in the regular UBE classroom. Ibadan: Oluben printers 37 66. – 2006; 4. Sylvester Mwandar Yakwal, Juliana RotkangmwaBodang, Ruth Guyit. –2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.academia.edu/28652644/The_Contemporary_Socio-Economic_Crisis_Situation_and_the_Implementation_of_Inclusive_Education_for_Nomadic_Children_with_Disabilities_in_Nigeria_Implications_for_Guidance_and_Counselling; 5. Yakwal S.M. Enhancing active learning for the visually impaired in the Nigerian basic education programme. Journal of childhood and Primary Education 5(1) 41–49. – 2008.

  17. 17
  18. 18
    Academic Journal

    Subject Terms: ПОЛИТИКА,POLITICS,РЕЛИГИЯ,RELIGION,ГОСУДАРСТВО,STATE,ПУРИТАНЕ,PURITANS,НОВЫЙ СВЕТ,ИММИГРАЦИЯ,IMMIGRATION,АМЕРИКАНСКИЙ ПРОТЕСТАНТИЗМ,AMERICAN PROTESTANTISM,ДЕНОМИНАЦИЯ,DENOMINATION,РЕЛИГИОЗНЫЙ ПЛЮРАЛИЗМ,RELIGIOUS PLURALISM,НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ,NATIONAL VALUES,"АМЕРИКАНСКАЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОСТЬ","AMERICAN UNIQUENESS",КВАКЕРЫ,QUAKERS,САНКЦИИ,SANCTIONS,NEW WORLD

    File Description: text/html

  19. 19
  20. 20