Showing 1 - 20 results of 232 for search '"ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ"', query time: 0.90s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 91-94 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 91-94

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113796.pdf; Бакулева К.К. Диагностика параметров психолого-политической стабильности в контексте взаимодействия с источниками получения информации / К.К. Бакулева, И.А. Самуйлова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №3 (105). – С. 98–103. DOI 10.23670/IRJ.2021.105.3.041. EDN DILLVF; Ванновская О.В. Компьютеризированная система антикоррупционной диагностики «АКорД» / О.В. Ванновская. – СПб.: ИМАТОН, 2015. – 96 с.; Вербицкий А.А. Психолого-педагогические основы контекстного образования / А.А. Вербицкий // Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография. – М.; СПб.: Нестор-История, 2018. – С. 7–88.; Войскунский А.Е. Информационная безопасность: психологические аспекты / А.Е. Войскунский // Национальный психологический журнал. – 2010. – №1 (3). – С. 48–53. EDN NXUUVR; Гафнер В.В. Информационная безопасность: учебное пособие / В.В. Гафнер; ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т». – в 2 ч. Ч. 1. – Екатеринбург, 2009. – 155 с. EDN QRHTQJ; Дубовицкая Т.Д. Контекст в структуре образовательной деятельности / Т.Д. Дубовицкая // Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография. – М.; СПб.: Нестор-История, 2018. – С. 155–171.; Жукова Н.В. Контексты личной культуры обучающегося / Н.В. Жукова // Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография. – М.; СПб.: Нестор-История, 2018. – С. 143–154.; Жукова Н.В. Единство личной культуры субъекта познания и профессионального речевого поступка в становлении профессиональной речевой культуры: монография / Н.В. Жукова, Т.С. Вершинина. – Чебоксары: Среда, 2022. – 176 с. DOI 10.31483/a-10422. EDN RHFDIB; Калашников В.Г. Образовательная среда контекстного типа: специфика и характеристики / В.Г. Калашников // Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография. – М.; СПб.: Нестор-История, 2018. – С. 109–142.; Лепский В.Е. Технологии управления в информационных войнах (от классики к постнеклассике) / В.Е. Лепский. – М.: Когито-Центр, 2016. – 160 с. – EDN YLUSJR; Лунев А.Н. Информационно-психологическая безопасность личности: сущностная характеристика / А.Н. Лунев, Н.Б. Пугачева, Л.З. Стуколова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №1.; Маслоу А.М. Мотивация и личность / А.М. Маслоу; пер. с англ. – СПб.: Питер, 2019. – 400 с.; Регуш Л.А. Интернет-среда как источник психологических проблем и ресурс для совладания с ними у подростков / Регуш Л.А., Алексеева Е.В., Веретина О.Р. [и др.] // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2024. – №212. – С. 146–160. DOI:10.33910/1992–6464–2024–212–146–160. EDN CVDOLC; Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс; пер. с англ.; общ. ред. и предисл. Е.И. Исениной. – М.: Прогресс; Универс, 1994. – 480 с.; Dudina M., Grechukhina T., Vershinina T., Shushmarchenko E. Innovative culture in society: the problem of studying the personality and the carrier of culture // ICERI2018 Proceedings: 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation (12–14 November, 2018). – P. 7579–7585. doi:10.21125/iceri.2018.0355; Kelly G. The psychology of personal constructs. – London; New York: Routledge, 1992. – 810 р.; Witkin H.A., Goodenough D.R. Field dependence and interpersonal behavior // ETS Research Bulletin Series. – 1976. – Vol. 2. – P. 85. DOI:10.1002/j.2333–8504.1976.tb01098.x; https://phsreda.com/article/113796/discussion_platform

  4. 4
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 181-183 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 181-183

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113790.pdf; Темная сторона искусственного интеллекта: 3 негативных последствия развития нейросетей // Psy [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EBUYY (дата обращения: 14.10.2024).; Когда нейросеть становится врагом: угрозы и проблемы, связанные с развитием ИИ // DNS клуб [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EBUbY (дата обращения: 14.10.2024).; Нестик Т. Как технологии генеративного искусственного интеллекта повлияют на психологическую науку и практику / Т. Нестик [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EBUeB (дата обращения: 14.10.2024).; Искусственный интеллект: сущность, история и перспективы // Содействие занятости [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EBUo6 (дата обращения: 14.10.2024).; Есенин Р.А. Психологические вызовы цифровой реальности: искусственный интеллект сегодня и в перспективе / Р.А. Есенин // Профессиональное образование и рынок труда. – 2023. – Т. 11. №2. – С. 121–128 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EBUpe (дата обращения: 14.10.2024). – DOI 10.52944/PORT.2023.53.2.009. – EDN JNUYDR; Давыдова Е. Как искусственный интеллект повлияет на ментальное здоровье человека / Е. Давыдова // Forbes [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EBUz9 (дата обращения: 14.10.2024).; https://phsreda.com/article/113790/discussion_platform

  5. 5
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 74-76 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 74-76

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113798.pdf; Баева И.А. Личностные ресурсы психологической безопасности подростков и молодежи в образовательной среде / И.А. Баева, Л.А. Гаязова, И.В. Кондакова // ИТС. – 2021. – №3 (104). – С. 482–497. DOI 10.15507/1991-9468.104.025.202103.482-497. EDN CBBKWO; Кокорева О.И. Психологические детерминантны возникновения интернет-зависимости у младших подростков / О.И. Кокорева // Социализация и реабилитация в современном мире: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – М.: Перо, 2018. – С. 141–149.; Костюк А.В. Информационно-психологическая безопасность личности: проблемы и подходы / А.В. Костюк, А.И. Примакин // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2018. – №3 (79). – С. 227–230. – EDN VNFXOM; Романова Е.С. Информационно-психологическая безопасность подростков: системно-психологический анализ / Е.С. Романова, Л.И. Бершедова // Системная психология и социология. – 2018. – №3 (27). – С. 26–38. – EDN YZUANV; https://phsreda.com/article/113798/discussion_platform

  6. 6
    Academic Journal

    Contributors: Статья подготовлена при поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации (научный проект № 14/23-К).

    Source: The Herald of the Siberian State University of Telecommunications and Information Science; Том 18, № 3 (2024); 3-13 ; Вестник СибГУТИ; Том 18, № 3 (2024); 3-13 ; 1998-6920

    File Description: application/pdf

    Relation: https://vestnik.sibsutis.ru/jour/article/view/879/765; https://vestnik.sibsutis.ru/jour/article/downloadSuppFile/879/40; Интернет в России: что говорит статистика? [Электронный ресурс]. URL: https://rskrf.ru/tips/eksperty-obyasnyayut/internet-stats/ (дата обращения: 20.11.2023).; Ibtisam A. A. Social bots' role in online political communication: Evidence from German Federal Election 2021 // MAGKS Joint Discussion Paper Series in Economics. 2023. № 09.; Keller F. B., Schoch D., Stier S., Yang J. H. Political Astroturfing on Twitter: How to Coordinate a Disinformation Campaign // Political Communication. 2020. № 37:2. P. 256-280.; Ветров И. Интернет победил телевизор. Как интернет и соцсети помогли Трампу побе-дить Клинтон [Электронный ресурс]. URL: https://www.gazeta.ru/tech/2016/11/09/10318019/internetvstv.shtml (дата обращения: 26.03.2022).; Почепцов Г. Новая коммуникативная среда выборов и big data [Электронный ресурс]. URL: https://ms.detector.media/mediaanalitika/post/18419/2017-02-19-novaya-kommunykatyvnaya-sreda-vyborov-y-big-data/ (дата обращения: 26.03.2022).; Internet Archive [Электронный ресурс]. URL : https://web.archive.org/(дата обращения: 25.02.2022).; 3 times bots have impacted major world events [Электронный ресурс]. URL: https://www.netacea.com/blog/3-times-bots-have-impacted-major-world-events/?amp#2016_and_2020_The_US_presidential_elections_-_Did_bots_influence_the_result (дата обращения: 26.03.2022).; Василькова В. В., Легостаева Н. И. Социальные боты в политической коммуникации // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2019. Т. 19, № 1. С. 121-133.; Василькова В. В., Легостаева Н. И., Радушевский В. Б. Тематический ландшафт бот-пространства социальной сети «Вконтакте» // Журнал социологии и социальной антропологии. 2019. Т. 22, № 4. С. 202-245.; Гудков А. С. Анализ активности бот-аккаунтов в новостных сообществах социальной сети Вконтакте // Материалы 11-й Международной конференции «Управление развитием крупномасштабных систем» (MLSD), Москва, 1-3 октября 2018 года. Том II. С. 512-514.; Ненашев С. М. Информационно-технологическая и информационно-психологическая безопасность пользователей социальных сетей // Вопросы кибербезопасности. 2016. № 5 (18). С. 65-72.; Логинова А. О. Обнаружение интернет-бота по структурно-вероятностной модели электронного сообщения // Вестник Воронежского института МВД России. 2022. № 3. С. 105-114.; Логинова А. О., Алейникова Д. В. Выявление демаскирующих признаков социального бота на синтаксическом уровне генерируемого сообщения // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Системный анализ и информационные технологии. 2023. № 1. С. 139-147.; Менщиков А. А. Методы обнаружения и противодействия автоматизированному сбору информации с веб-ресурсов: дис. . канд. тех. наук. СПб. 2019. 264 с.; Чесноков В. О. Алгоритмическое и программное обеспечение анализа графов ближайшего окружения для выявления ботов и определения неуказанных атрибутов пользователей в онлайновых социальных сетях: автореф. дис. . канд. М. 2018. 19 с.; Василькова В. В. Легостаева Н. И. Детектирование тематического разнообразия ботнетов: подходы и методика // Материалы XXV Международной конференции памяти профессора Л. Н. Когана «Культура, личность, общество в условиях пандемии и пост-пандемии: методология, опыт эмпирического исследования», УГПУ, 2022. С. 239-24.; https://vestnik.sibsutis.ru/jour/article/view/879

  7. 7
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 82-83 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 82-83

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113969.pdf; Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / А.С. Белкин. – М.: Академия, 2000. – 192 с.; Благовещенский И.А. Технологии и алгоритмы для создания дополненной реальности / И.А. Благовещенский, Н.А. Демьянков // Моделирование и анализ информационных систем. – М.: Вильямс, 2013. – 368 с.; Грачев Г.В. Личность и общество: информационно-психологическая безопасность и психологическая защита / Г.В. Грачев. – М.: ПЕР СЭ, 2003. – 304 c. EDN ZUPUKT; Папагианнис Х. Дополненная реальность. Все, что вы хотели узнать о технологии будущего / Х. Папагианнис, В.Г. Михайлов. – М.: Эксмо. 2019. – 274 с.; Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Избранные психологические труды: учебно-методическое пособие / Д.И. Фельдштейн. – Воронеж: МОДЭК, 2002. – 427 с.; Шапцев В.А. Теоретические основы создания информационного общества: учебное пособие для вузов / В.А. Шапцев, Ю.В. Бидуля. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2024. – 126 с.; Баранова Ю.М. К вопросу об информационно-психологической безопасности детей и подростков в сети Интернет / Ю.М. Баранова // Социальная психология и общество – 2012. – Т. 3. №4. – С. 122–129 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/journals/sps/archive/2012_n4/56526 (дата обращения: 13.10.2024). – EDN PLVAVB; Баранов Е.Г. Информационно-психологическое воздействие: сущность и психологическое содержание / Е.Г. Баранов // Национальный психологический журнал. – 2017. – №1. – С. 25–31 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://npsyj.ru/articles/article/6819/ (дата обращения: 13.10.2024). – DOI 10.11621/npj.2017.0103. – EDN YJMQMB; https://phsreda.com/article/113969/discussion_platform

  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
    Conference

    File Description: application/pdf

    Relation: Физиологические, психофизиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни : сборник научных трудов X Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2017

  14. 14
  15. 15
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 144-147 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 144-147

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-73-1; https://phsreda.com/e-articles/10425/Action10425-103700.pdf; Костюк А.В. Информационно-психологическая безопасность личности: проблемы и подходы / А.В. Костюк, А.И. Примакин // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2018. – №3 (79). – С. 227–230.; Харлампьева Т.В. Педагогические условия формирования критического мышления как средства защиты от информационно-психологических воздействий у студентов вуза / Т.В. Харлампьева // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2008. – №11. – С. 136–142.; https://phsreda.com/files/Books/63451e3e59bbd.jpg?req=103700; https://phsreda.com/article/103700/discussion_platform

  16. 16
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 147-150 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 147-150

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-73-1; https://phsreda.com/e-articles/10425/Action10425-103739.pdf; Костюк А.В. Информационно-психологическая безопасность личности: проблемы и подходы / А.В. Костюк, А.И. Примакин // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2018. – №3 (79). – С. 227–230.; Чемоданова М.В. Проблема информационно-психологической безопасности личности в современных психологических исследованиях / М.В. Чемоданова // Вестник Марийского государственного университета. – 2017. – №4 (28). – С. 98–104.; https://phsreda.com/files/Books/63451e3e59bbd.jpg?req=103739; https://phsreda.com/article/103739/discussion_platform

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20