-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Ostrizhnyaya, S. G., Острижняя, С. Г.
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: DEVELOPING TEACHING, INFORMATIVE-COMMUNICATIVE COMPETENCE, CREATIVE ACTIVITY, INFORMATIVE-COMMUNICATIVE MAP (IC-MAP), TEAM (GROUP) FORMS OF WORK, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КАРТА, ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2015. №1
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/12949
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Svetlana G. Ostrizhnyaya, Светлана Гареевна Острижняя
Πηγή: The Education and science journal; № 1 (2015); 123-136 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 1 (2015); 123-136 ; Образование и наука; № 1 (2015); 123-136 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2015-1
Θεματικοί όροι: групповые формы работы, informative-communicative competence, creative activity, informative-communicative map (IC-map), team (group) forms of work, информационно-коммуникативная компетентность, творческая деятельность, информационно-коммуникативная карта
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/353/349; Абрамова Ю. А. Формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся в процессе продуктивной учебно-познавательной деятельности [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://nsportal.ru/.; Алексеев Н. А., Белякова Е. Г., Дегтярев С. Н., Загвязинский В. И., Закирова А. Ф. и др. Инновационные социально-педагогические технологии в условиях модернизации современного отечественного образования: коллективная монография / под общ. ред. В. И. Загвязинского. Тюмень: Печатник, 2013. 168 с.; Бахарева Т. Т. Проблемы преподавания математики в гуманитарных классах, пути их решения // Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и пути развития, 2012: материалы Международной научно-практической конференции: сб. науч. трудов. Одесса, 2012. Вып. 3, т. 14. С. 51 – 54.; Белякова Е. Г., Дегтярев С. Н. Оценка смыслообразующего потенциала инновационного образовательного процесса // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 2011. No 3 (82). С. 3–15.; Дегтярев С. Н. Креативно ориентированное обучение: разработка стратегии и путей ее реализации // Образование и наука. 2014. No 6 (115). С. 20–35.; Дегтярев С. Н. Дидактические средства активизации креативного потенциала учащихся в процессе решения творческих задач // Вестник Тюменского государственного университета. 2012. No 9. С. 56–63.; Загвязинский В. И., Строкова Т. А. Педагогическая инноватика: проблемы стратегии и тактики: монография. Тюмень: Изд-во Тюменского государственного университета, 2011. 176 с.; Мартынова Е. И. Формирование информационно-коммуникативных компетенции современного школьника [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://sodruzhestvo.gym1517.ru/.; Мелихова А. А. Формирование информационно-коммуникативной компетентности студентов технического вуза // Вестник Тюменского государственного университета. 2013. No 9. С. 93–102.; Педагогический словарь: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В. И. Загвязинского, А. Ф. Закировой. Москва: Академия, 2008. 352 с.; Шорохова Т. И. Сущность, структура и компоненты информационной культуры личности обучающихся в условиях дистанционного обучения [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.muh.ru/arch/2007/.; Федеральный государственный образовательный стандарт [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://edu.ru/.; Buzan, T., & Buzan, B. The mind map book. Rev Ed. London. BBC, 2003.; Degtyarev S. N. Creativity and intuition in the aspect of developing teaching // The International Conference on the Transformation of Education. Vol. 2, 22–23 April 2013, held by SCIEURO in London, 2013. P. 54–61.; Eppler M. J. A comparison between concept maps, mind maps, conceptual diagrams, and visual metaphors as complementary tools for knowledge construction and sharing // Information Visualization. 2006. No 5. P. 202 – 210.; Weeldon J., Faubert J. Framing Experience: Concept maps, Mind maps, and Data Collection in Qualitative Research // International Journal of Qualitative Methods. 2009. No 8 (3). P. 68–83.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/353
-
3Academic Journal
-
4Academic Journal
Πηγή: Образование и наука.
Θεματικοί όροι: РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ,DEVELOPING TEACHING,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,INFORMATIVE-COMMUNICATIVE COMPETENCE,ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,CREATIVE ACTIVITY,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КАРТА,ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ,TEAM (GROUP) FORMS OF WORK,INFORMATIVE-COMMUNICATIVE MAP (IC-MAP), 4. Education
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
5Electronic Resource
Additional Titles: Pedagogical technology on the basis of informative-communicative maps: experience of development and use at the lessons of history
Συγγραφείς: Ostrizhnyaya, S. G., Острижняя, С. Г.
Πηγή: Образование и наука
Όροι ευρετηρίου: DEVELOPING TEACHING, INFORMATIVE-COMMUNICATIVE COMPETENCE, CREATIVE ACTIVITY, INFORMATIVE-COMMUNICATIVE MAP (IC-MAP), TEAM (GROUP) FORMS OF WORK, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КАРТА, ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Σύνδεσμος:
http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/353/349
Образование и наука. 2015. №1
