ERRORS IN THE USE OF LINEAR REGRESSION IN VALUE ESTIMATION: ASSUMPTIONS, DETECTION METHODS, AND A SOFTWARE PACKAGE ON PYTHON

Πηγή: Journal of Monetary Economics and Management. :77-85

Θεματικοί όροι: при использовании ли- нейной регрессии существует достаточно большое количество неочевидных моментов, Теоретический обзор ошибок, Линейная регрессия достаточно популярна в силу простоты её интерпретации и распространенности реализации внутри как статистических пакетов, использование линей- ной регрессии на двух временных рядах с трендом, оценка стоимости, Цель, в который заложено автоматическое принятие некоторых решений в процессе построения модели линейной регрессии и с помощью которого возможно бы- стро интерпретировать ее качество. Выводы, так и офисных приложений. В тоже время, чтобы получать приближен- ные к истинным предсказания модели, практическая разработка программного пакета на Python, который помогает обнаруживать и решать эти ошибки. Результаты, и предложить про- граммный пакет на Python, линейная регрессия, выбросы в данных, которые могут возникнуть при ис- пользовании линейной регрессии, несоблюдение предпосылок Гаусса-Маркова, нарушение причинно- следственной связи, в которых нужно иметь компетенцию, предпосылки Га- усса-Маркова, Автором данной статьи были рассмотрены основные ошиб- ки применения линейной регрессии при ее использовании в экономической сфере, наличие выбросов в данных. Также автором был реа- лизован и выложен в открытый доступ программный пакет на языке Python, который автоматизирует некоторые решения в процессе построения модели линейной регрессии и помогает быстро интер- претировать ее качество. Методы, Python, Рассмотреть основные ошибки, которые могут возникнуть при при- менении линейной регрессии в экономической сфере

Формирование функциональной грамотности учащихся через работу с текстом

Συγγραφείς: Михайлова Алина Андронниковна, Alina A. Mikhailova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 105-106 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 105-106

Θεματικοί όροι: сравнительный анализ, функциональная грамотность, текстовые источники, интерпретировать, выделение ключевых идей, эффективные подходы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/953/Action953-586126.pdf; Хуторской А.В. Концептуальные основы педагогической диагностики / А.В. Хуторской, А.Г. Бермус // Педагогика. – 2018. – №9. – С. 23–31.; Давыдов Ю.С. Основы психологии познания текста / Ю.С. Давыдов // Психологический журнал. – 2017. – Т. 38. – №5. – С. 64–75.; Масловский О.Н. Развитие читательских компетенций подростков средствами литературного образования / О.Н. Масловский // Современная педагогика. – 2019. – №4. – С.12–20.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586126/discussion_platform

Обоснование изучения рассуждения как средства формирования коммуникативных навыков учащихся на уроках русского языка в основной школе

Συγγραφείς: Гец Елена Владимировна, Elena V. Gets

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 131-133 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 131-133

Θεματικοί όροι: самообразование, логическое мышление, коммуникативные умения, языковые средства, аргументы, рассуждение, вывод, уровень сформированности, коммуникативные навыков, тема текста, основная мысль высказывания, позиция автора, нормы литературного языка, практические речевые умения, практические речевые навыки, умение интерпретировать текст, современное школьное образование, культурно-речевое совершенствование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-7-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/341/Action341-117689.pdf; 1. Богуславская Н.Е. Методика развития речи на уроках русского языка [Текст]: Книга для учителя / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова; под редакцией Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1991. – 240 с.; 2. Сенина Н.А. Русский язык 9 класс Подготовка к ОГЭ-2016 [Текст]: Учебное пособие / Н.А. Сенина, С.В. Гармаш, Г.Н. Кобякова; под редакцией Н.А. Сениной. – Ростов н/Д.: Легион, 2015. – 496 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-341.jpg?req=117689
https://interactive-plus.ru/article/117689/discussion_platform

The problem of formation of abilities to interpret «computer» results in the process of Physics and Mathematics teachers training ; Проблема формирования умений интерпретировать «компьютерный» результат в подготовке учителя физико-математического профиля ; Проблема формування вмінь інтерпретувати «комп’ютерний» результат у підготовці вчителя фізико- математичного профілю

Συγγραφείς: Семеніхіна, Олена Володимирівна, Шамоня, Володимир Григорович, Удовиченко, Ольга Миколаївна, Юрченко, Артем Олександрович

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 46 (2015); 85-89 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 46 (2015); 85-89 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v46i0

Θεματικοί όροι: интерпретация, формирование умений интерпретировать, интерпретация компьютерного результата, подготовка учителя, interpretation, formation of abilities to interpret, computer result interpretation, teacher training, інтерпретація, формування вмінь інтерпретувати, інтерпретація комп’ютерного результату, підготовка вчителя

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2503/2299; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2503

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2503
https://doi.org/10.31812/educdim.v46i0.2503

ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ И КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА ОБУЧАЕМОГО (НА ПРИМЕРЕ «ЖЕНСКОГО ПИСЬМА» В АВСТРИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ)

Συγγραφείς: Железанова, Татьяна

Θεματικοί όροι: ПОЛ, ЖЕНСКОЕ ПИСЬМО, ПРОБЛЕМАТИКА, ЭСТЕТИКА, ЯЗЫК, ТЕЛЕСНОСТЬ, СУБЪЕКТИВНОСТЬ, ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ, СФЕРА ЖИЗНИ, СМЕШЕНИЕ ДИСКУРСОВ, WOMEN''S WRITING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-yazykovoy-lichnosti-i-kulturnogo-prostranstva-obuchaemogo-na-primere-zhenskogo-pisma-v-avstriyskoy-literature
http://cyberleninka.ru/article_covers/15574340.png

Автоматическое чтение текста. Лекция 4

Συγγραφείς: Крохмальник, А.Ю.

Θεματικοί όροι: Сканер, искусственный интелект, формировать, анализировать, интерпретировать

Relation: http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/202728/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=202728

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=202728

Формирование языковой личности и культурного пространства обучаемого (на примере «Женского письма» в австрийской литературе)

Πηγή: Новый филологический вестник.

Θεματικοί όροι: ПОЛ, ЖЕНСКОЕ ПИСЬМО, ПРОБЛЕМАТИКА, ЭСТЕТИКА, ЯЗЫК, ТЕЛЕСНОСТЬ, СУБЪЕКТИВНОСТЬ, ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ, СФЕРА ЖИЗНИ, СМЕШЕНИЕ ДИСКУРСОВ, WOMEN'S WRITING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15574340.png
http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-yazykovoy-lichnosti-i-kulturnogo-prostranstva-obuchaemogo-na-primere-zhenskogo-pisma-v-avstriyskoy-literature

Формирование метапредметных умений интерпретации текста в основной школе как актуальная педагогическая проблема

Θεματικοί όροι: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА, METASUBJECT SKILLS TO INTERPRET THE TEXT, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УМЕНИЯ ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ ТЕКСТ, СУБЪЕКТИВНОСТЬ ОСМЫСЛЕНИЯ ТЕКСТА, 4. Education, TEXT INTERPRETATION, ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF THE FORMATION OF THE SKILLS TO INTERPRET THE TEXT, ОРГАНИЗАЦИОННОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ ТЕКСТ, SUBJECTIVITY OF THE TEXT COMPREHENSION

Обоснование изучения рассуждения как средства формирования коммуникативных навыков учащихся на уроках русского языка в основной школе

Συγγραφείς: Elena V. Gets, MKOU Verkh-Neninskaia SOSh

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 131-133
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 131-133

Θεματικοί όροι: умение интерпретировать текст, современное школьное образование, культурно-речевое совершенствование, практические речевые навыки, коммуникативные навыков, тема текста, языковые средства, аргументы, уровень сформированности, рассуждение, основная мысль высказывания, нормы литературного языка, вывод, позиция автора, практические речевые умения, самообразование, коммуникативные умения, логическое мышление

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-341.jpg?req=117689
https://interactive-plus.ru/article/117689/discussion_platform

Автоматическое чтение текста. Лекция 4

Συγγραφείς: Крохмальник, А.Ю.

Όροι ευρετηρίου: Сканер, искусственный интелект, формировать, анализировать, интерпретировать, Learning Object

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/rour/202728uri