Showing 1 - 20 results of 66 for search '"ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ"', query time: 0.60s Refine Results
  1. 1
    Academic Journal

    Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 197-198 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 197-198

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-126480.pdf; Организация и содержание работы школьного логопеда: учебно-методическое пособие / О.В. Елецкая, Т.В. Коробченко, Ю.Е. Розова, Д.А. Щукина. – М.: Форум, 2023.; Ишимова О.А. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей-логопедов, педагогов дополнительного образования / О.А. Ишимова, О.А. Бондарчук. – М.: Просвещение, 2021.; Методическое пособие: программно-методический комплекс «Умное зеркало ArtikMe» / И.И. Руднева, Н.В. Тимофеева, Ж.А. Токшина [и др.]. – Челябинск, 2023. – 72 с.; https://phsreda.com/article/126480/discussion_platform

  2. 2
    Academic Journal

    Source: A breakthrough in science: development strategies; 144-146 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 144-146

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-3-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/936/Action936-564290.pdf; Баррат Дж. Последнее изобретение человечества: искусственный интеллект и конец эры Homosapiens / Дж. Баррат. – М.: Альпина нон-фикшн, 2015. – 304 с.; Брызгалина Е.В. Искусственный интеллект в образовании: социально-философские аспекты 20.35. / Е.В. Брызгалина // Информбюро: национальная технологическая инициатива. – 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ntinews.ru/blog/publications/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-sotsialno-filosofskie-aspekty.html (дата обращения: 20.01.2025).; Даггэн С. Искусственный интеллект в образовании: изменение темпов обучения / С. Даггэн // Аналитическая записка ИИТО ЮНЕСКО. – М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2020.; Герасько Н.А. Консультация для родителей «Искусственный интеллект – новый подход к организации познавательно-исследовательской деятельности старших до-школьников» / Н.А. Герасько [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-roditelej-iskusstvennyj-intellekt-novyj-podhod-k-organizacii-poznavatelno-issledovatelskoj-deyatelnosti-starsh-6104276.html (дата обращения: 20.01.2025).

  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Source: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 115-117 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 115-117

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-8-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/862/Action862-559809.pdf; Алещенко С.В. Использование средств ИКТ для дистанционного образования детей с ОВЗ: методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей / С.В. Алещенко, И.А. Воронкова, М.А. Потапова. – Томск, 2010. – 62 с.; Погребная В.В. Психокоррекционная работа с аутичными детьми / В.В. Подгребная [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ (дата обращения: 18.05.2023).; Соломахина Т.Н. Использование коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ / Т.Н. Соломахина, И.М. Михалева, Е.В. Шевченко // Молодой ученый. – 2017. – №16. – С. 496–498.

  5. 5
    Academic Journal

    Source: Interactive science; № 2(78); 24-25 ; Интерактивная наука; № 2(78); 24-25 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(78); https://interactive-plus.ru/e-articles/853/Action853-559389.pdf; Белкина В.Н. Критерии оценки предметного пространства детского сада через призму детской деятельности / В.Н. Белкина, Е.В. Шакирова // Вестник Череповецкого государственного университета. ‒ 2020. ‒ №1 (94).; Дыбина О.В. Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду / О.В. Дыбина, Л.А. Пенькова, Н.П. Рахманова. ‒ М.: Сфера, 2019. ‒ 170 с.; Шаповалова Т.И. Предметно-пространственная развивающая среда детского сада: требования и принципы организации / Т.И. Шаповалова, Ю.В. Калашникова, С.А. Ильичева [и др.] // Наука, техника и образование. ‒ 2022. ‒ №2 (85).

  6. 6
    Academic Journal

    Source: Interactive science; № 5(81); 24-25 ; Интерактивная наука; № 5(81); 24-25 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 5(81); https://interactive-plus.ru/e-articles/860/Action860-559911.pdf; Руднева И.И. Интерактивный образовательный пол Magiym. Практическое и методическое пособие по использованию / И.И. Руднева. – Челябинск: ИП Мякотин И.В., 2020.

  7. 7
    Academic Journal

    Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 227-229 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 227-229

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-1-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/895/Action895-561484.pdf; Бойко Е.В. Использование интерактивного оборудования с детьми дошкольного возраста / Е.В. Бойко // Образование и воспитание. – 2017. – №1. – С. 3–5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/4/archive/52/1765/ (дата обращения: 19.12.2023). EDN XEPKBB; Веренёва Е.П. Ресурсы информационно-коммуникативных технологий в обучении дошкольников с нарушением речи / Е.П. Веренёва // Логопед. – 2010. – №5. – С. 46–52.; Гаркуша Ю.Ф. Новые информационные технологии в логопедической работе / Ю.Ф. Гаркуша, Н.А. Черлина, Е.В. Манина // Логопед. – 2004. – №2.; Калинина Т.В. Новые информационные технологии в дошкольном детстве / Т.В. Калинина // Управление ДОУ. – 2008. – №6. – С. 20–27.; Лынская М.И. Организация логопедической помощи с использованием компьютерных программ / М.И. Лынская // Логопед в детском саду. – 2006 – №6. – С. 54–56.

  8. 8
    Conference

    File Description: application/pdf

    Relation: Молодежь и современные информационные технологии : сборник трудов XVIII Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных, 22-26 марта 2021 г., г. Томск; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/68055

  9. 9
  10. 10
  11. 11
    Academic Journal

    Source: Modern education development: theory, techniques and practice; 112-115 ; Развитие современного образования: от теории к практике; 112-115

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-6-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/716/Action716-552776.pdf; Лучшие практики субъектов Российской Федерации по развертыванию сети центров оказания психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в т.ч. от 0 до 3 и с детьми с особыми образовательными потребностями. Сборник материалов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/11951852

  12. 12
    Report

    Contributors: Вехтер, Евгения Викторовна

    File Description: application/pdf

    Relation: Ефременко А. А. Интерактивные объекты для молодежных художественных организаций, как средство навигации и обучения : бакалаврская работа / А. А. Ефременко; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Инженерная школа информационных технологий и робототехники (ИШИТР), Отделение автоматизации и робототехники (ОАР); науч. рук. Е. В. Вехтер. — Томск, 2021.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/66543

  13. 13
  14. 14
    Academic Journal

    Source: Current trends in the development of education system; № 2; 21-24 ; Современные тенденции развития системы образования; № 2; 21-24

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041988-3-4; https://phsreda.com/e-articles/37/Action37-22186.pdf; Профессиональный стандарт педагога от 18 октября 2013 г. №544н.; Федеральный Государственный Образовательный Стандарт от 17 октября 2013 г. №1155.; Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 192 с.; Утёмов В.В. Интерактивная песочница в работе воспитателя. Познавательное развитие / В.В. Утёмов, М.В. Ковба. – ЛитРес, 2017. – 43 с.; Селина Н.Г. Интерактивная доска в образовательном процессе ДОУ // Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: nsportal.ru; https://phsreda.com/files/Books/5cc17b4dab62e.jpeg?req=22186; https://phsreda.com/article/22186/discussion_platform

  15. 15
  16. 16
    Academic Journal

    Source: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology; Vol. 6 No. 2 (2018): Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology; 37-48 ; Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology; Том 6 № 2 (2018): Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology; 37-48 ; 2521-1234 ; 10.32919/uesit.2018.02

    File Description: application/pdf

  17. 17
    Academic Journal

    Source: Educational environment today: development strategy; 179-181 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 179-181

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/543/Action543-470936.pdf; Жевнеров В.Л. Сенсорная комната – волшебный мир здоровья: Учеб.-метод. пособ. – СПб.: ХОКА, 27, 2007. – 416 с.; Караваева Е.В. Психологическая работа с детьми в сенсорной комнате: формы и методы // Сенсорные комнаты «Снузлин»: Сб. ст. и метод. рекомендаций. – М.: Вариант, 2001. – С. 91–101.; Кокарева А.В. Использование сенсорной комнаты в коррекционной работе с детьми, имеющими отклонения в поведении // Психолог в детском саду. – 2008. – №4. – С. 74–101.; Титарь А.И. Игровые развивающие занятия в сенсорной комнате: Практическое пособие для ДОУ. – М.: АРКТИ, 2008. – 88 с.

  18. 18
  19. 19
  20. 20
    Academic Journal

    Source: Educational environment today: development strategy; № 4; 273-275 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; № 4; 273-275

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-3-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/443/Action443-466951.pdf; Афонина Н. Детям о профессиях: интерактивное занятие SMART Table / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. – 2016. – №8. – С. 12–15.; Бойко Е.В. Использование интерактивного оборудования с детьми дошкольного возраста / Е.В. Бойко // Образование и воспитание. – 2017. – №1 (11). – С. 3–5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/4/archive/52/1765/; Калинина Т.В. Управление ДОУ. Новые информационные технологии в дошкольном детстве / Т.В. Калинина. – М.: Сфера, 2008.; Моторин В. Воспитательные возможности компьютерных игр / В. Моторин // Дошкольное воспитание. – 2000. – №11.; Новоселова С.Л. Компьютерный мир дошкольника / С.Л. Новоселова. – М.: Новая школа, 1997.