ТАКСОНОМИЯ РАЗВИВАЮЩИХ ЗАДАНИЙ КАК КЛЮЧЕВОЙ КОМПОНЕНТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Συγγραφείς: Гончарук, Н., Гатинская, В., Хромова, Е.

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИВАЮЩИЕ СИТУАЦИИ, ТАКСОНОМИЯ РАЗВИВАЮЩИХ ЗАДАНИЙ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/taksonomiya-razvivayuschih-zadaniy-kak-klyuchevoy-komponent-intellektualno-razvivayuschih-tehnologiy-pri-obuchenii-inostrannomu
http://cyberleninka.ru/article_covers/15300766.png

Таксономия развивающих заданий как ключевой компонент интеллектуально развивающих технологий при обучении иностранному языку

Πηγή: Вестник Казанского технологического университета.

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИВАЮЩИЕ СИТУАЦИИ, ТАКСОНОМИЯ РАЗВИВАЮЩИХ ЗАДАНИЙ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/taksonomiya-razvivayuschih-zadaniy-kak-klyuchevoy-komponent-intellektualno-razvivayuschih-tehnologiy-pri-obuchenii-inostrannomu
http://cyberleninka.ru/article_covers/15300766.png