Структурно-функциональная модель процесса развития профессиональной готовности будущего преподавателя физической культуры в условиях неопределенности меняющегося мира

Συγγραφείς: Chupina, V. A., Chernyi, A. A.

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, INTEGRATIVITY, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ОПЕРЕЖЕНИЕ, PROFESSIONAL TRAINING, PHYSICAL EDUCATION TEACHER, REDUNDANCY, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, МОДЕЛЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ, PROFESSIONAL READINESS, MODEL, VARIABILITY, ВАРИАТИВНОСТЬ, ANTICIPATION, ИЗБЫТОЧНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46518

Главные задачи и приоритеты «Журнала интегративных исследований культуры»

Συγγραφείς: Георгий Геннадьевич Малинецкий

Πηγή: Журнал интегративных исследований культуры, Vol 7, Iss 1 (2025)

Θεματικοί όροι: Страна-цивилизация — мир России, культурология, синергетика, параметры порядка, постиндустриальная фаза, интегративность, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://iik-journal.ru/index.php/main/article/view/229; https://doaj.org/toc/2687-1262

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/de5a272ce413488d9a05106764963cf5

Когнитивная лингвистика и лингвокультурология: параллельные или взаимопроникающие науки?

Συγγραφείς: Maslava, V. A.

Θεματικοί όροι: глубинные знания, когнитивная лингвистика, integrativity, linguoculturology, холизм, лингвокультурология, holism, deep knowledge, интегративность, cognitive linguistics

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48087

Интегративность профессионально важных качеств специалистов инклюзивного образования

Συγγραφείς: Kukhtova, N. V.

Θεματικοί όροι: competencies, компетенции, inclusive education, инклюзивное образование, специальный педагог, особенности психофизического развития, профессионально-важные качества, special teacher, professional-important qualities, интегративность, peculiarities of psychophysical development, integrativeness

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48088

Структурно-функциональная модель процесса развития профессиональной готовности будущего преподавателя физической культуры в условиях неопределенности меняющегося мира ; Structural-Functional Model of the Development Process of Professional Readiness of a Future Physical Education Teacher Under the Uncertainty of a Changing World

Συγγραφείς: Чупина, В. А., Черный, А. А., Chupina, V. A., Chernyi, A. A.

Θεματικοί όροι: МОДЕЛЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ОПЕРЕЖЕНИЕ, ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, ИЗБЫТОЧНОСТЬ, ВАРИАТИВНОСТЬ, MODEL, PROFESSIONAL READINESS, PROFESSIONAL TRAINING, PHYSICAL EDUCATION TEACHER, ANTICIPATION, INTEGRATIVITY, REDUNDANCY, VARIABILITY

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 29-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2024

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46518

Образ будущего как средство интегративности в официальных поздравлениях с государственным праздником (на примере поздравлений с Днем народного единства)

Θεματικοί όροι: speech genres, образ будущего, речевые жанры, image of the future, congratulations, integrity, speech representations, речевые репрезентации, интегративность, поздравление

О значении установления инвариантов социокультурного и биологического типов организации для сближения общественных и естественных наук (1977)

Πηγή: Журнал интегративных исследований культуры, Vol 6, Iss 3 (2024)

Θεματικοί όροι: история культурологии, AZ20-999, History of scholarship and learning. The humanities, интегративность, история идей, междисциплинарность, трансдисциплинарность, Э. С. Маркарян

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/0a40c3202e9844c09b1ff1ea411bfdd2

Классика интегративных исследований культуры: актуализация, рецепция, развитие

Πηγή: Журнал интегративных исследований культуры, Vol 6, Iss 3 (2024)

Θεματικοί όροι: М. С. Каган, история культурологии, AZ20-999, History of scholarship and learning. The humanities, интегративность, история идей, междисциплинарность, Э. С. Маркарян

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/5387a8a9ebe3470399b2524812dad165

Структурно-функциональная модель процесса развития профессиональной готовности будущего преподавателя физической культуры в условиях неопределенности меняющегося мира

Συγγραφείς: Chupina, V. A., Chernyi, A. A.

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, INTEGRATIVITY, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ОПЕРЕЖЕНИЕ, PROFESSIONAL TRAINING, PHYSICAL EDUCATION TEACHER, REDUNDANCY, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, МОДЕЛЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ, PROFESSIONAL READINESS, MODEL, VARIABILITY, ВАРИАТИВНОСТЬ, ANTICIPATION, ИЗБЫТОЧНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46518
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46518

Интегративный потенциал традиционной духовности

Θεματικοί όροι: этническая идентичность, функциональная интегративность, духовность, поликонфессиональность, ментальная идентичность, толерантность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/65028

Stem и Steam как инновационные подходы современного образования ; Steam and Steam as innovative approaches to modern education

Συγγραφείς: Конюшенко Светлана Михайловна, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Svetlana M. Koniushenko, Immanuel Kant Baltic Federal University

Πηγή: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; 28-40 ; Педагогика и психология современного образования; 28-40

Θεματικοί όροι: междисциплинарность, грамотность, interdisciplinarity, literacy, STEM-подход, STEAM-подходы, интегративность, универсализация, STEM- approaches, STEAM-approaches, integrativeness, universalization

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-49-3; https://phsreda.com/e-articles/10617/Action10617-112330.pdf; Андреева И.В. Stem-образование как ключевой фактор развития инженерно-технических компетенций обучающихся общеобразовательных организаций / И.В. Андреева, Е.В. Михайлик, М.А. Добрынина // Мир науки. Педагогика и психология. – 2021. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=45789542 (дата обращения: 04.04.2024). EDN XBXJGA; Гайдукевич С.Е. Тенденция универсализации содержания профессионального образования учителя-дефектолога / С.Е. Гайдукевич // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: материалы XII Международной научно-практической конференции (Москва, РУДН, 28–29 марта 2019 г.) / науч. ред. В.И. Казаренков. – В 2 ч. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38587433 (дата обращения: 12.11.2023).; Казун А.П. Практики применения проектного метода обучения: опыт разных стран / А.П. Казун, Л.С. Пастухова // Образование и наука. – 2018. – №2. – С. 32–59. DOI 10.17853/1994-5639-2018-2-32-59. EDN YRHOEM; Конюшенко С.М. Основа STEAM-обучения / С.М. Конюшенко, С.В. Кузьмин // Лучшие практики общего и дополнительного образования по естественнонаучным и техническим дисциплинам: материалы III Международной научно-практической конференции, посвященной памяти академика РАН К.А. Валиева. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2023. – С. 251–260.; Корецкий М.Г. Развитие STEM-подхода в России и мире / М.Г. Корецкий, Л.Р. Тукаева // Гуманитарные и социальные науки. – 2022. – №4. DOI 10.18522/2070-1403-2022-93-4-148-153. EDN NYVDZV; Овинова Л.Н. Педагогические условия реализации метода проектов в образовательном процессе вуза / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер, В.С. Колмакова // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2019. – №2. – С. 45–53. DOI 10.14529/ped190208. EDN RKNBDT; Полат Е.С. Метод проектов: история и теория вопроса / Е.С. Полат // Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2010. – С. 193–200.; Проект STEM Национального научного фонда США [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.nsf.gov/edu/about.jsp (дата обращения: 05.03.2024).; Проект STEM ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://en.unesco.org/themes/literacy (дата обращения: 05.03.2024).; Соловьев А.А. Универсальное знание как основа модернизации образования / А.А. Соловьев // Вестник Волгоградского гос. ун-та. Сер. 7. Философия. – 2012. – №3 (18). – С. 116–120. EDN PYJUVF; Шестакова Л.А. Междисциплинарная интеграция как методологическая основа современного образовательного процесса // Образовательные ресурсы и технологии. – 2013. – №1 (2) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhdistsiplinarnaya-integratsiya-kak-metodologicheskaya-osnova-sovremennogo-obrazovatelnogo-protsessa (дата обращения: 04.06.2024).; Jones V.R., Roberts T. STEM Literacy in Technology Education. In: Fox-Turnbull W., Williams P.J. (eds) Locating Technology Education in STEM Teaching and Learning. Contemporary Issues in Technology Education. Springer, Singapore. – 2024. Р. 307.; Kelley T.R., Knowles J.G. A conceptual framework for integrated STEM education. IJ STEM. Ed. 2016. V. 3. №11.; Moore T., Stohlmann M., Wang H., Tank K., Glancy A., & Roehrig G. Implementation and integration of engineering in K-12 STEM education. In S. Purzer, J. Strobel, & M. Cardella (Eds.), Engineering in Pre-College Settings: Synthesizing Research, Policy, and Practices. West Lafayette: Purdue University Press. 2014. Pp. 35–60.; Perignat E., Katz-Buonincontro J. STEAM in practice and research: An integrative literature review // Thinking Skills and Creativity. 2019. V. 31. P. 31–43.; Rosicka C. Translating STEM education research into practice, Australian Council for Educational Research, Victoria. Retrieved. 2016 [Electronic resource]. – Access mode: https://research.acer.edu.au/professional; Sanders M. STEM, STEM education, STEMmania // The Technology Teacher. 2009. №68. P. 20–26.; The Oxford handbook of interdisciplinarity. Oxford University Press. 2010. P. 386.; Yakman G. STEAM Education: an overview of creating a modelof integrative education // STEAM Education. 2010 [Electronic resource]. – Access mode: https://steamedu.com/research/ (дата обращения: 16.06.2024).; https://phsreda.com/article/112330/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112330/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10617/Cover-10617.jpg?req=112330
https://doi.org/10.31483/r-112330

Приоритетные цели дизайн-образования: что происходит сегодня? Взгляд педагога

Συγγραφείς: Amelina, O. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, INTEGRATIVITY, ДИЗАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ, НЕПРЕРЫВНОСТЬ, PROFESSIONAL COMPETENCIES, CONTINUITY, EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, DESIGN EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43300

СОДЕРЖАНИЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В ГЕРМЕНЕВТИКЕ ДИСКУРСА

Συγγραφείς: Юлбарсова Умида Муратовна

Πηγή: IJODKOR O'QITUVCHI; Vol. 4 No. 39 (2024): IJODKOR O'QITUVCHI; 312-314

Θεματικοί όροι: герменевтика, дискурс, интерпретация, интегративность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://bestpublication.org/index.php/iq/article/view/11971/11873; https://bestpublication.org/index.php/iq/article/view/11971

Διαθεσιμότητα: https://bestpublication.org/index.php/iq/article/view/11971

Приоритетные цели дизайн-образования: что происходит сегодня? Взгляд педагога ; Priority Goals of Design Education: What's Going on Today? The Teacher's View

Συγγραφείς: Амелина, О. Ю., Amelina, O. Y.

Θεματικοί όροι: ДИЗАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕПРЕРЫВНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, DESIGN EDUCATION, INTEGRATIVITY, EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, CONTINUITY, PROFESSIONAL COMPETENCIES

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Актуальные проблемы модернизации профессионального образования: прогнозирование и возможности реализации. — Екатеринбург, 2023

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43300

Каким должен быть школьный учебник в условиях вызовов нового времени?

Συγγραφείς: Shtukareva, E. B., Chirich, I. V.

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, НАДПРЕДМЕТНОСТЬ, INTEGRATIVITY, OVER-SUBJECTIVITY, ПРОБЛЕМНОСТЬ, PROBLEMATIVENESS, SCHOOL TEXTBOOK, INTERACTIVITY, ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК, VARIABILITY, STAGING, ИНТЕРАКТИВНОСТЬ, СЦЕНИРОВАНИЕ, ВАРИАТИВНОСТЬ, UNIVERSALITY, УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41769

INTEGRATIVE UNDERSTANDING OF CONFLICT IN CHAT COMMUNICATION

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Филология. Теория языка. Языковое образование.

Θεματικοί όροι: модель, конфликт, model, integrativity, projection method, conflict, метод проекции, discourse, интегративность, 16. Peace & justice, дискурс

Интегративный подход к тексту должен стать доминирующей теорией XXI века

Συγγραφείς: Maslava, V. A.

Θεματικοί όροι: закон единства, integrativity, the law of unity, интегративность, принцип симфонии, the principle of symphony

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46759

Семантический синкретизм как основа для возникновения глубинных смыслов в языке

Θεματικοί όροι: синкретизм, категоризация, category, глубинные смыслы, категория, deep meanings, интегративность, syncretism, categorization, integrative direction

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46709

Интегративность лингвистики как «конёк» профессора В.А. Масловой

Θεματικοί όροι: Маслова, В. А, linguodidactic, integrativity, лингвистика, лингвокультурология, интегративность, междисциплинарность, linguistic and cultural studies, социокультурное развитие учащихся, лингводидактика, interdisciplinary, social and cultural development, linguistic, преподавание русского языка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41562

Русский язык и русистика в новых условиях: проблемы и пути их решения

Συγγραφείς: Maslova, V. A.

Θεματικοί όροι: ценности, integrativity, values, русистика, интегративность, духовность языка, Russian studies, spirituality of language

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44543