-
1Academic Journal
Πηγή: Russian Psychological Journal; Vol. 3 No. 1 (2006); 57-71 ; Российский психологический журнал; Том 3 № 1 (2006); 57-71 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/pnta0d82
Θεματικοί όροι: смысловые образования личности, смыслообразование, интегральная смысловая регуляция, смыслоцентрированные подходы в дидактике, семиотика, текст, контекст, схема, виды схем, характеристики схем, когнитивные модели, информационный подход, интроекция, personal meaning constructs, meaning building, integral meaning regulation, meaning-centered approaches in didactics, semiotics, types of schema, schema, context, text
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/22/32; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/22/33; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/22
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Абакумова, Ирина, Макарова, Елена
Θεματικοί όροι: СМЫСЛОВЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАЛЬНАЯ СМЫСЛОВАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, СМЫСЛОЦЕНТРИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ В ДИДАКТИКЕ, СЕМИОТИКА, ТЕКСТ, КОНТЕКСТ, СХЕМА, ВИДЫ СХЕМ, ХАРАКТЕРИСТИКИ СХЕМ, КОГНИТИВНЫЕ МОДЕЛИ, ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД, ИНТРОЕКЦИЯ, ЦЕЛИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ, ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
3Academic Journal
Πηγή: Российский психологический журнал.
Θεματικοί όροι: СМЫСЛОВЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАЛЬНАЯ СМЫСЛОВАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, СМЫСЛОЦЕНТРИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ В ДИДАКТИКЕ, СЕМИОТИКА, ТЕКСТ, КОНТЕКСТ, СХЕМА, ВИДЫ СХЕМ, ХАРАКТЕРИСТИКИ СХЕМ, КОГНИТИВНЫЕ МОДЕЛИ, ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД, ИНТРОЕКЦИЯ, ЦЕЛИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ, ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, 4. Education
Περιγραφή αρχείου: text/html