Showing 1 - 20 results of 137 for search '"ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ"', query time: 0.61s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Subject Geographic: USPU

    Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

  4. 4
    Academic Journal

    Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 23-24 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 23-24

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149333.pdf; Гусинский Э.Н. Построение теории образования на основе междисциплинарного системного подхода / Э.Н. Гусинский. – М.: Школа, 1994. – 204 с. – ISBN 5-8288-1218-1.; Кудряшова А.В. CLIL в российском высшем образовании: копирование зарубежного опыта или его адаптация под российские реалии / А.В. Кудряшова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2021. – Т. 1. №44. – С. 39–45.; Мелёхина Е.А. Предметно-языковое интегрирование обучения CLIL в вузе: цели, содержание, методология / Е.А. Мелёхина // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2021. – №199. – С. 81–90. DOI 10.33910/1992-6464-2021-199-81-90. EDN KKWHFC; Юдина А.И. Культурная политика: межкультурная коммуникация и международные культурные обмены: практическое пособие для вузов / А И. Юдина, Л.С. Жукова. – М.: Юрайт, 2025. – 47с. – ISBN 978-5-534-11591-8.; Ausburg T. Becoming Interdisciplinarity: An Introduction to Interdisciplinarity Studies. New York: Kendall Hunt Publishing, 2012. 210 р.; Bhawuk D.P.S., Brislin R.W. Cross-cultural training: A review. Applied Psychology. 2000. Vol. 49. Pp. 162–191.; Hofstede G., McCrae R.R. Culture and personality revisited: Linking traits and dimensions of culture. In Cross-cultural Research. 2004. №38 (1). Pp. 52–88. DOI 10.1177/1069397103259443. EDN JQUOZF; https://phsreda.com/article/149333/discussion_platform

  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    Source: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 47-48 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 47-48

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114642.pdf; Профессиональный стандарт педагога [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ed.gov.ru/activities/professional_standards/ (дата обращения: 18.11.2024).; Письмо Министерства просвещения от 14.12.2021 №АЗ-1100/08 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://apkpro.ru/upload/docs/Письмо%20Минпросвещения%20РФ%20об%20использовании%20в%20работе%20методических%20рекомендаций.pdf (дата обращения: 18.11.2024).; Распоряжение правительства Российской Федерации от 24 июня 2022 г. №1688-р «О Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.edu.ru/press/2022/06 (дата обращения: 18.11.2024).; Фетисов А.С. Систематизирующая доминанта формирования профессиональных качеств педагога в системе повышения квалификации / А.С. Фетисов. – Воронеж: Научная книга, 2019. – 241 c.; https://phsreda.com/article/114642/discussion_platform

  7. 7
    Academic Journal

    Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, СТРАТЕГИЧЕСКИЕ КОММУНИКАЦИИ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИНВАЛИДОВ, ОВЗ, INNOVATIVE EDUCATIONAL PROGRAMS, PERSONS WITH DISABILITIES, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, STRATEGIC COMMUNICATIONS, PEDAGOGICAL INNOVATIONS, ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, 4. Education, СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, EDUCATION PROCESS, ИНКЛЮЗИИ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПОТЕНЦИАЛ СТРАТЕГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ, МИНИМИЗАЦИЯ РИСКОВ, DISABILITIES, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СОЦИАЛИЗИРУЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ, CONTINUING EDUCATION, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    File Description: application/pdf

  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20