Реализация технологии продуктивного обучения в преподавании дисциплин цикла 'Программирование' при подготовке бакалавров по направлению 'Педагогическое образование': (профиль 'Информатика') ; Implementation of the Technology of Productive Learning in Teaching Disciplines of the Cycle 'Programming' in the Traning of Bachelors in the Direction of 'Pedagogical Education'

Authors: Ильин, И. В., Оспенникова, Е. В., Il'in, I. V., Ospennikova, E. V.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНФОРМАТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, БАКАЛАВРИАТ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТУДЕНТЫ, АЛГОРИТМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, АОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ, ПРОЕКТНАЯ РАБОТА, ПРОДУКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ, ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, COMPUTER SCIENCE, TEACHING METHODS OF INFORMATICS, METHODOLOGY OF INFORMATICS AT THE UNIVERSITY, ACADEMIC DISCIPLINES, INFORMATION TECHNOLOGY, STUDENTS, ALGORITHMIC LITERACY, ALGORITHMIZATION, PROGRAMMING, TEACHING PROGRAMMING, PROJECT WORK, PRODUCTIVE LEARNING

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 5

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53323
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_05_14

Цифровые технологии в образовательном коучинге: возможности и ограничения ; Digital technologies in educational coaching: opportunities and limitations

Authors: Тлеубердина Жанна Анваровна, нет, Zhanna A. Tleuberdina, net

Source: Coaching psychology: methodology, theory, practice; 156-158 ; Психология коучинга: методология, теория, практика; 156-158

Subject Terms: саморегуляция, образовательные технологии, искусственный интеллект, цифровая трансформация, цифровые инструменты, предиктивная аналитика, коучинг, персонализированное обучение, индивидуальные траектории обучения, аналитика данных, образовательный коучинг, адаптивные платформы, VR/AR, мониторинг успеваемости

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-52-2; https://phsreda.com/e-articles/10698/Action10698-127361.pdf; Аршинский В.Л. Применение искусственных нейронных сетей и машинного обучения для прогнозирования успеваемости студентов высших учебных заведений / В.Л. Аршинский, В.А. Провоторов // Вестник МГПУ. Серия «Информатика и информатизация образования». – 2024. – №4 (70). – С. 61–72. – EDN DNTMND; Искусственный интеллект в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sciencedaily.com/releases/2023/07/230710113921.htm (дата обращения: 19.03.2025).; Котлярова И.О. Устойчивость развития непрерывного образования: тенденция и проблемы / И.О. Котлярова // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». – 2024. – Т. 16. №2. – С. 5–16. DOI 10.14529/ped240201. EDN MEOTEU; Мирошниченко М.А. Тенденции развития в России технологий искусственного интеллекта в период цифровой трансформации / М.А. Мирошниченко, А.А. Абдуллаева, А.В. Джунь // Естественно гуманитарные исследования. – 2023. – №5 (49). – С. 203–208 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-razvitiya-v-rossii-tehnologiy-iskusstvennogo-intellekta-v-period-tsifrovoy-transformatsii (дата обращения: 15.03.2025). EDN SMMGFS; Роберт И.В. Развитие информатизации образования на основе цифровых технологий: интеллектуализация процесса обучения, возможные негативные последствия / И.В. Роберт // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2017. – №4 (30). – С. 65–71. – DOI 10.17238/issn1998-5320.2017.30.65. – EDN YROIQK; Уваров А.Ю. Цифровое обновление образования: на пути к «идеальной школе» / А.Ю. Уваров // Информатика и образование. – 2022. – №37 (2). – С. 5–13. – DOI 10.32517/0234-0453-2022-37-2-5-13. – EDN PWDQJB; https://phsreda.com/article/127361/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/127361/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-127361

Влияние теории и методики обучения и воспитания на студентов СПО ; Vliianie teorii i metodiki obucheniia i vospitaniia na studentov SPO

Authors: Такмазян Ольга Сергеевна, ГБПОУ КК «Армавирский техникум технологии и сервиса», Olga S. Takmazian, GBPOU KK "Armavirskii tekhnikum tekhnologii i servisa", Такмазян Виталий Петрович, Vitalii P. Takmazian, Литвинова Анастасия Витальевна, Anastasiia V. Litvinova

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 237-238 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 237-238

Subject Terms: образование, обучение, воспитание, педагогические технологии, личностно-ориентированный подход, информационная культура, исследовательские способности, индивидуальные траектории обучения, профессиональная подготовка педагогов, система развивающего обучения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138550.pdf; Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: Академия, 2019.; Загвязинский В.И. Инновационные процессы в образовании / В.И. Загвязинский. – М.: Московский государственный университет имени Ломоносова, 2020.; Калмыкова Е.Л. Психолого-педагогические основы дистанционного обучения / Е.Л. Калмыкова. – СПб.: Университет ИТМО, 2021.; Смирнов С.А. Основы дидактики высшей школы / С.А. Смирнов. – М.: Национальный исследовательский технологический университет, 2022.; https://phsreda.com/article/138550/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/138550/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10737/Cover-10737.jpg?req=138550

Опыт гибкой настройки электронного курса «основы интернета вещей» для студентов разных направлений подготовки

Subject Terms: ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСА, СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ, ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ, LMS, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/135780

ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ МОДЕЛЕЙ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ ОБУЧЕНИЯ: APPROACHES TO THE FORMATION OF A COMPETENCE-BASED MODEL AND INDIVIDUAL LEARNING PATHS

Source: Vestnik of Volga State University of Technology Economics and Management. :5-13

Subject Terms: transformation of processes, system approach, компетентностная модель, 4. Education, трансформация процессов, process approach, competency-based model, система качества образования, системный подход, education quality system, процессный подход, individual learning paths, индивидуальные траектории обучения

Реализация индивидуальных траекторий обучения в современном образовательном процессе

Subject Terms: personalized approach in education, individual learning trajectories, educational process, personal potential, личностный потенциал, curricula, учебные планы, перспективный подход, perspective approach, teaching methods, образовательный процесс, методы обучения, индивидуальные траектории обучения, персонализированный подход в образовании

Подходы к обучению информационной грамотности людей старшего поколения с применением структурных модулей

Subject Terms: ОБУЧАЮЩАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ, КУРСЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/109644

Обзор ключевых различий в современных системах высшего образования Японии и России

Subject Terms: ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОИСК ЛУЧШИХ ПРАКТИК РЕФОРМИРОВАНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/94915

Обеспечение возможности самореализации и поддержки одаренных детей в ходе сотрудничества школы и вуза ; Obespechenie vozmozhnosti samorealizatsii i podderzhki odarennykh detei v khode sotrudnichestva shkoly i vuza

Authors: Вишневская Марина Петровна, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», Marina P. Vishnevskaia, Chuvash State University, Сытина Татьяна Феликсовна, Tatiana F. Sytina

Source: Interdisciplinary Potential of Oral History and New Ways of Developing Historical Knowledge; 195-198 ; Междисциплинарный потенциал устной истории и новые пути развития исторического знания; 195-198

Subject Terms: практико-ориентированное обучение, проектная деятельность, профориентационная работа, цифровые образовательные ресурсы, система дистанционного обучения, олимпиады, индивидуальные траектории обучения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-29-6; https://phsreda.com/e-articles/10264/Action10264-98399.pdf; Вишневская М.П. Из опыта работы с одаренными детьми // Эффективное природопользование на региональном, городском и муниципальном уровнях: сб. материалов Всерос. науч.-прак. конф. – Чебоксары: Новое Время, 2011. – С 91–101.; Вишневская М.П. Реестр гидронимов Чувашии. Современные проблемы водохранилищ и их водосборов / М.П. Вишневская, Т.Ф. Сытина // Труды VII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. – Пермь, 2019. – С. 14–18.; Сытина Т.Ф. Возможности проектной деятельности для реализации геоэкологического краеведения в Чувашии // Геопространственные исследования общественных и природных систем: теория и практика: сборник статей / ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова». – Чебоксары, 2019. – С. 183–186.; Субетто А.И. Основы системологии образования: монография / А.И. Субетто. – 2-е изд., перераб. и доп. – В 2 ч. Ч. 2. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 249 с. (Труды Исследовательского центра / Федеральное агентство по образованию, Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов Московского гос. ин-та стали и сплавов (технологического ун-та).; Концепция развития географического образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/document/54daf271f2cc70fc543d88114fa83250/; https://phsreda.com/files/Books/60f6c16092155.jpeg?req=98399; https://phsreda.com/article/98399/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/98399/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60f6c16092155.jpeg?req=98399

Опыт гибкой настройки электронного курса «основы интернета вещей» для студентов разных направлений подготовки

Authors: Папуловская, Н. В., Изотов, И. Н.

Subject Terms: LMS, СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ, ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

File Description: application/pdf

Relation: Innovative Approaches in Computer Science within Higher Education — InnoCSE-2023. — Екатеринбург, 2024; http://elar.urfu.ru/handle/10995/135780

Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/135780

Основные тенденции применения нейронных сетей в сфере образования ; Main tendencies of application of neural networks in the field of education

Authors: Моховиков, М. Е., Суслова, И. А., Mokhovikov, M. E., Suslova, I. A.

Subject Terms: INDIVIDUAL LEARNING PATHS, NEURAL NETWORKS, LEARNING QUALITY ASSESSMENT, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ, НЕЙРОННЫЕ СЕТИ, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ

Subject Geographic: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

File Description: application/pdf

Relation: Наука. Информатизация. Технологии. Образование : материалы XII международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28280

Основные тенденции применения нейронных сетей в сфере образования

Authors: Mokhovikov, M. E., Suslova, I. A.

Subject Terms: INDIVIDUAL LEARNING PATHS, НЕЙРОННЫЕ СЕТИ, LEARNING QUALITY ASSESSMENT, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ, NEURAL NETWORKS, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28280

Образовательные потребности студентов

Subject Terms: профессиональная деятельность, способности, креативность, учреждения высшего образования, саморазвитие, личностный потенциал, образование, социальное окружение, индивидуальные траектории обучения

File Description: application/pdf

Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/18837

Рецензия на книгу: Паси Сальберг. Финские уроки. Чему может научиться мир на опыте образовательной реформы в Финляндии? (пер. с англ. А. Гордеева)

Source: Вопросы образования. (4):260-268

Subject Terms: PISA, образовательные реформы, общее образование, финская образовательная система, индивидуальные траектории обучения, итоговое тестирование, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education

Модульно-рейтинговая технология организации учебного процесса «РИТМ» и перспективы ее развития ; Module-rating technology of the educational process 'RITM' and prospects of its development

Authors: Власова, Н. А., Горохов, А. В., Шебашев, В. Е., Vlasova, N. A., Gorokhov, A. V., Shebashev, V. E.

Subject Terms: MODULE-RATING TECHNOLOGY, ASSESSMENT OF KNOWLEDGE, EFFICIENCY, MULTI-AGENT TECHNOLOGY, CUSTOMIZED LEARNING PATHS, E-COURSE, МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОЦЕНКА ЗНАНИЙ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ, МУЛЬТИАГЕНТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

Subject Geographic: 15-18.03.2016

File Description: application/pdf

Relation: Новые информационные технологии в образовании : материалы IХ международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2016

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/9009

Подходы к обучению информационной грамотности людей старшего поколения с применением структурных модулей

Authors: Кашинцева, О. А., Смирнова, Е. А.

Subject Terms: СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ, КУРСЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ, ОБУЧАЮЩАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

File Description: application/pdf

Relation: Innovative Approaches in Computer Science within Higher Education — InnoCSE‑2021. — Екатеринбург, 2022; http://elar.urfu.ru/handle/10995/109644; https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48140736

Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/109644
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48140736

НЕЙРОСЕТИ В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Subject Terms: digital technologies, искусственный интеллект, цифровизация образования, 4. Education, neural network computer training systems, индивидуально-ориентированные обучение, artificial intelligence, individually oriented learning, individual learning paths, digitalization of education, нейросетевые технологии, цифровые технологии, neural network technologies, нейросетевые компьютерные обучающие системы, индивидуальные траектории обучения

DEVELOPMENT OF REGIONAL SYSTEM OF DISTANCE LEARNING THROUGH USE OF INTELLIGENT AGENTS ; РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ АГЕНТОВ

Authors: D. A. Derevyagina, Yu. A. Shcheglov, Д. А. Деревягина, Ю. А. Щеглов

Source: Vestnik NSUEM; № 3 (2015); 254-261 ; Вестник НГУЭУ; № 3 (2015); 254-261 ; 2073-6495

Subject Terms: индивидуальные траектории обучения, e-learning, individual paths of learning, электронное обучение

File Description: application/pdf

Relation: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/540/459; Бурдаев В.П. Формирование правил базы знаний для функциональной системы // Штучний інтелект. 2012.; 2. Замкова Т.В., Решетникова А.В., Галанина Н.А. Способы взаимодействия агентов в агентно-ориентированной системе управления вузом // Вестник Чувашского университета. 2013. № 3.; Кравченко Ю.А. Интегрированные интеллектуальные обучающие системы управления знаниями // Информатика, вычислительная техника и инженерное образование. 2012. № 6. С. 8.; Перкова В.Г., Ким Н.А. Сетевая дистанционная школа Новосибирской области // Вестник образования России. 2015.; Перкова В.Г., Щеглов Ю.А. Поддержка экономического образования международным консорциумом и интернет-технологиями // Вестник НГУЭУ. 2012. № 2. С. 21–25.; Родзин С.И., Родзина Л.С. Контекстно-зависимые мобильные обучающие системы // Известия Южного федерального университета. Технические науки. 2013. № 7 (144).; Carmona C., Castillo G., Millán E. Designing a dynamic bayesian network for modeling students’ learning styles. Advanced Learning Technologies, 2008. ICALT’08. Eighth IEEE International Conference on. IEEE, 2008. Р. 346–350.; Cheung R., Wan C., Cheng C. An ontology-based framework for personalized adaptive learning. Springer Berlin Heidelberg, 2010. P. 52–61.; Chen C.M., Liu C.Y., Chang M.H. Personalized curriculum sequencing utilizing modified item response theory for web-based instruction. Expert Systems with applications. 2006. Vol. 30, № 2. Р. 378–396.; Jeong H.Y., Choi C.R., Song Y.J. Personalized Learning Course Planner with E-learning DSS using user profile. Expert Systems with Applications. 2012. Vol. 39, № 3. Р. 2567–2577.; Kardan A.A. et al. Prediction of student course selection in online higher education institutes using neural network. Computers & Education. 2013. Vol. 65. Р. 1–11.; https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/540

Availability: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/540

Комплексное сопровождение инклюзивного образования как фактор повышения конкурентоспособности инвалидов

Authors: АРЕФЬЕВ А.А.

Subject Terms: КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ИНВАЛИДОВ,ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИДЕЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ,COMPETITIVENESS OF DISABLED PEOPLE,INCLUSIVE EDUCATION,EDUCATIONAL IDEA,INDIVIDUAL TRAJECTORIES OF TRAINING

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnoe-soprovozhdenie-inklyuzivnogo-obrazovaniya-kak-faktor-povysheniya-konkurentosposobnosti-invalidov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16483674.png

Модульно-рейтинговая технология организации учебного процесса «РИТМ» и перспективы ее развития

Authors: Vlasova, N. A., Gorokhov, A. V., Shebashev, V. E.

Subject Terms: МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, EFFICIENCY, CUSTOMIZED LEARNING PATHS, MODULE-RATING TECHNOLOGY, ЭФФЕКТИВНОСТЬ, E-COURSE, ОЦЕНКА ЗНАНИЙ, МУЛЬТИАГЕНТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, MULTI-AGENT TECHNOLOGY, ASSESSMENT OF KNOWLEDGE, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/9009