-
1Academic Journal
Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 1, Pp 47-53 (2024)
Subject Terms: student-centered, personality-oriented approach, choreographic education, modern dance, individual development trajectory, personal and professional growth, professional environment, employer, студентоцентрированность, личностно ориентированный подход, хореографическое образование, современный танец, индивидуальная траектория развития, личностно-профессиональный рост, профессиональная среда, работодатель, Education (General), L7-991
File Description: electronic resource
-
2Book
Authors: Николина Вера Викторовна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», Vera V. Nikolina,
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University", Лощилова Анна Александровна, Anna A. Loshchilova Contributors: Статья подготовлена при поддержке Министерства просвещения, проект НИР «Оценка эффективности деятельности классного руководителя (в т.ч. разработка критериев эффективности)» (730000Ф.99.1.БВ10АА00006) за счет средств федерального бюджета в рамках выполнения государственного задания № 073-00081-21-02 от 14.07.2021 г. (реализуемый ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»).
Source: Topical issues of pedagogy and psychology; 68-81 ; Актуальные вопросы педагогики и психологии; 68-81
Subject Terms: performance evaluation, классный руководитель, индивидуальная траектория развития, class teacher, персонализация, personalization, оценка эффективности деятельности, персональная траектория личностно-профессионального развития, методика оценки эффективности деятельности, personal trajectory of personal and professional development, individual development trajectory, performance evaluation methodology
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-99-1; https://phsreda.com/e-articles/10452/Action10452-104963.pdf; Бережная И.Ф. Педагогическое проектирование индивидуальной траектории профессионального развития будущего специалиста: дис. … д-ра пед. наук / И.Ф. Бережная. – М., 2012. – 445 с.; Грачев В.В. Теоретические основы персонализации образовательного процесса в высшей школе: автореф. дис. … д-ра пед. наук / В.В. Грачев. – М., 2007. – 40 с.; Ермаков Д.С. Персонализированная модель образования с использованием цифровой платформы / Д.С. Ермаков, П.Н. Кириллов, Н.И. Корякина [и др.]. – М.: Платформа новой школы, 2020. – 44 с.; Зеер Э.Ф. Навигационные средства как инструмент сопровождения освоения компетенций в условиях реализации индивидуальной образовательной траектории / Э.Ф. Зеер, Е.Ю. Журлова // Образование и наука. – 2017. – Т. 19. №3. – С. 77–93.; Казакова Е.И. Персонализированная модель образования: методическое пособие / Е.И. Казакова, Д.С. Ермаков, П.Н. Кириллов. – М.: Платформа новой школы, 2019. – 36 с; Каргина З.А. Идивидуализация, персонализация, персонификация – ведущие тренды развития образования в ХХI веке: обзор современных научных исследований / З.А. Каргина // Наука и образование: современные тренды. – 2015. – №2.; Кунаш М.А. Индивидуальный образовательный маршрут школьника. Методический конструктор. Модели. Анализ / М.А. Кунаш. – Волгоград: Учитель, 2013. – 186 с.; Лощилова А.А. Современный инструментарий повышения эффективности воспитательной деятельности классного руководителя: учебно-методическое пособие / А.А. Лощилова. – Н. Новгород: Мининский университет, 2022. – 160 с.; Львов Л.В. Управление проектируемой траекторией персонального развития как условие эффективности опережающей профессиональной подготовки / Л.В. Львов, В.А. Головачева // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2020. – Т. 12. №1. – С. 120–128.; Николина В.В. Оценка эффективности воспитательной деятельности классного руководителя с учётом его профессионально-личностного благополучия / В.В. Николина, А.А. Лощилова, С.И. Аксёнов [и др.] // Перспективы науки и образования. – 2022. – №5 (59). – С. 621–640; Персонализированное образование в проекции профессионального будущего: методология, прогнозирование, реализация: монография / под ред. Э.Ф. Зеера, В.С. Третьяковой. – Екатеринбург: Рос. гос. проф.- пед. ун-т., 2021. – 120 с.; Петровский А.В. Индивид и его потребность «быть личностью» / А.В. Петровский, В.А. Петровский // Вопросы философии. – 1982. – №3. – С. 44–53.; Петровский В.А. Системно-деятельностный подход к личности: концепция персонализации / В.А. Петровский // Психология развивающейся личности. – М., 1987. – С. 8–18.; Письмо Министерства просвещения РФ от 12 мая 2020 г. №ВБ-1011/08 «О методических рекомендациях». Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: garant.ru (дата обращения: 14.06.2022).; Послание Президента Российской Федерации Федеральному собранию РФ от 15 января 2020 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: consultant.ru (дата обращения 10.06.2022).; Приказ Минтруда России от 10.01.2017 №10-н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.01.2017 №45406) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: garant.ru (дата обращения: 10.06.2022).; Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций, разработанная Институтом изучения семьи, детства и воспитания РАО по заданию Министерства просвещения РФ, одобрена на заседании Федерального учебно-методического объединения по общему образованию 23 июня 2022 года. Документ рекомендован к использованию в российских школах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn-80adrabb4aegksdjbafk0u.xn-p1ai/programmy-vospitaniya/ooy/programma-vospitaniya/; Савина Н.В. Методологические основы персонализации образования / Н.В. Савина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2020. – Т. 14. №4. – С. 82–90.; Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://base.garant.ru/71937200/ (дата обращения: 10.10.2022).; Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. №809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405579061/?ysclid=lc4h11cnx953553526; Фролова С.В. Методика оценки эффективности профессиональной деятельности классного руководителя как инструмент управления его профессионально-личностным развитием / С.В. Фролова, С.И. Аксенов // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №75 (2). – С. 316–318.; https://phsreda.com/article/104963/discussion_platform
-
3Academic Journal
Authors: E. V. Neumoeva-Kolchedantseva
Source: Образование и наука, Vol 22, Iss 9, Pp 11-36 (2020)
Образование и наукаSubject Terms: ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, individualisation of education, 4. Education, ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, 05 social sciences, teaching practice, personal self-determination, 16. Peace & justice, INDIVIDUALISATION OF EDUCATION, INDIVIDUAL DEVELOPMENT TRAJECTORY, PEDAGOGICAL SUPPORT OF STUDENTS' SELF-DETERMINATION DURING TEACHING PRACTICE, Education, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ПРАКТИКИ, pedagogical support of students' self-determination during teaching practice, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ, individual development trajectory, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, 0501 psychology and cognitive sciences, PRACTICAL ORIENTATION OF EDUCATION, practical orientation of education, PERSONAL SELF-DETERMINATION, TEACHING PRACTICE
File Description: application/pdf
Access URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1849/947
https://doaj.org/article/4d5a9a208c2742ec82a57fb68b6d951f
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1849/947
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1849/947
https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskoe-obosnovanie-modeli-soprovozhdeniya-lichnostnogo-samoopredeleniya-studentov-magistratury-v-hode-pedagogicheskoy
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36163
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85097297691
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1849
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36163 -
4Academic Journal
Authors: Emelyanova, I. N., Teplyakova, O. A., Teplyakov, D. O.
Source: University Management: Practice and Analysis. 24:131-144
Subject Terms: АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, 4. Education, INTERNATIONALIZATION OF UNIVERSITIES, ACADEMIC MOBILITY OF STUDENTS, COMPETITIVENESS, 02 engineering and technology, КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ, MOBILITY SUPPORT, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ, 8. Economic growth, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, СОПРОВОЖДЕНИЕ МОБИЛЬНОСТИ, INDIVIDUAL TRAJECTORY OF STUDENTS' PROFESSIONAL DEVELOPMENT, 10. No inequality, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВУЗОВ
File Description: application/pdf
Access URL: https://www.umj.ru/jour/article/download/1202/1054
https://cyberleninka.ru/article/n/mobilnost-studentov-rossiyskih-vuzov-kak-yavlenie-i-upravlencheskaya-problema
https://www.umj.ru/jour/article/view/1202
https://ideas.repec.org/a/adf/journl/y2020id1202.html
https://cyberleninka.ru/article/n/mobilnost-studentov-rossiyskih-vuzov-kak-yavlenie-i-upravlencheskaya-problema/pdf
https://www.umj.ru/jour/article/download/1202/1054
http://elar.urfu.ru/handle/10995/92767 -
5Academic Journal
Source: MCU Journal of Modern college.
Subject Terms: индивидуальная образовательная траектория, individual educational trajectory, практика, individualization, 4. Education, trajectory, индивидуальная траектория развития, педагогическое образование, pedagogical education, individual development trajectory, индивидуализация, траектория, practice
-
6Conference
Authors: Belov A. A.
Subject Terms: VOLUNTEER ACTIVITIES, ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ, STUDENT SELF-GOVERNMENT, COMPETENCE, INDIVIDUAL DEVELOPMENT TRAJECTORY, СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ, КОМПЕТЕНЦИЯ
File Description: application/pdf
Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/113298
-
7Conference
Subject Terms: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ, ФОРСАЙТ-СРЕДСТВО, СУБЪЕКТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ, ОБРАЗ БУДУЩЕГО, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУБЪЕКТА, КОНТЕКСТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТА, СЦЕНАРИИ БУДУЩЕГО, INDIVIDUAL TRAJECTORY OF DEVELOPMENT, FORESIGHT MEANS, SUBJECT OF PROJECTION AND FORECASTING, IMAGE OF THE FUTURE, ACTIVITY OF THE SUBJECT, CONTEXT OF THE SUBJECT'S ACTIVITY, SCENARIOS OF THE FUTURE
Subject Geographic: RSVPU
File Description: application/pdf
Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 2. Екатеринбург, 2021
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38407
-
8Conference
Authors: Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.
Subject Terms: СЦЕНАРИИ БУДУЩЕГО, FORESIGHT MEANS, SUBJECT OF PROJECTION AND FORECASTING, INDIVIDUAL TRAJECTORY OF DEVELOPMENT, CONTEXT OF THE SUBJECT'S ACTIVITY, ОБРАЗ БУДУЩЕГО, КОНТЕКСТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУБЪЕКТА, СУБЪЕКТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ, IMAGE OF THE FUTURE, SCENARIOS OF THE FUTURE, ФОРСАЙТ-СРЕДСТВО, ACTIVITY OF THE SUBJECT
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38407
-
9Academic Journal
Source: Пенитенциарная наука, Vol 14, Iss 2, Pp 283-287 (2020)
Subject Terms: профессиональная социализация, сотрудник фсин россии, ведомственная образовательная организация, факторы профессиональной социализации, потенциал образовательной среды, индивидуальная траектория развития, педагогическое сопровождение, Criminal law and procedure, K5000-5582
File Description: electronic resource
-
10Conference
Authors: Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.
Subject Terms: СЦЕНАРИИ БУДУЩЕГО, FORESIGHT MEANS, SUBJECT OF PROJECTION AND FORECASTING, INDIVIDUAL TRAJECTORY OF DEVELOPMENT, CONTEXT OF THE SUBJECT'S ACTIVITY, ОБРАЗ БУДУЩЕГО, КОНТЕКСТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУБЪЕКТА, СУБЪЕКТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ, IMAGE OF THE FUTURE, SCENARIOS OF THE FUTURE, ФОРСАЙТ-СРЕДСТВО, ACTIVITY OF THE SUBJECT
File Description: application/pdf
-
11Academic Journal
Authors: Шеина Ольга Николаевна, Olga N. Sheina, Проскурина Наталья Алексеевна, Natalia A. Proskurina
Source: Education and science in the modern context; 275-277 ; Образование и наука в современных реалиях; 275-277
Subject Terms: нейропсихологический подход, высшие психические функции, коррекционно-развивающие условия, индивидуальная траектория развития
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/828/Action828-557398.pdf; Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. – М., 2019. – 234 с.; Сиротюк А.Л. Нейропсихологические и психофизиологическое сопровождение обучения. – М., 2017. – 321 с.
-
12Academic Journal
Source: Бизнес. Образование. Право.
Subject Terms: digital technologies, competence profile, thinking model, персонализированный контент, организационно-педагогическое проектирование, 4. Education, индивидуальная траектория развития, educational module, multi-criteria optimization, personal development, educational environment, компетентностный профиль, модель мышления, цифровой след, digital footprint, образовательный модуль, образовательная среда, цифровые технологии, многокритериальная оптимизация, individual development trajectory, personalized content, личностное развитие, organizational and pedagogical design
-
13Academic Journal
Source: Образование и наука
Subject Terms: INDIVIDUALISATION OF EDUCATION, PERSONAL SELF-DETERMINATION, INDIVIDUAL DEVELOPMENT TRAJECTORY, PRACTICAL ORIENTATION OF EDUCATION, TEACHING PRACTICE, PEDAGOGICAL SUPPORT OF STUDENTS’ SELF-DETERMINATION DURING TEACHING PRACTICE, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ, ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ПРАКТИКИ
Subject Geographic: RSVPU
File Description: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2020. №9
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36163
-
14Academic Journal
Source: Вестник МГПУ. Серия Информатика и информатизация образования.
Subject Terms: система управления обучением, individual development path, 4. Education, distance learning, цифровая экономика, индивидуальная траектория развития, дистанционное обучение, цифровая образовательная среда, learning management system, digital educational environment, digital economy
-
15Academic Journal
Source: Вестник МГПУ. Серия Экономика.
Subject Terms: экономическая безопасность, individual trajectory of personality development, needs and interests, 8. Economic growth, economic security, рынок труда, labor market, потребности и интересы, индивидуальная траектория развития личности
-
16Academic Journal
Authors: Zeer, E. F., Zhurlova, E. Y.
Source: Образование и наука, Vol 0, Iss 3, Pp 77-93 (2017)
Образование и наукаSubject Terms: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, individual educational route, individual educational trajectory, NAVIGATOR, individual trajectory of personality development, 4. Education, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, navigation aids, Education, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, INDIVIDUAL TRAJECTORY OF PERSONALITY DEVELOPMENT, NAVIGATION AIDS, СРЕДСТВА НАВИГАЦИИ, continuing education, НАВИГАТОР, CONTINUING EDUCATION, navigator, INDIVIDUAL EDUCATIONAL ROUTE
File Description: application/pdf
Access URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/781/632
https://doaj.org/article/00d5dfd6e0e64cf28a41def32c49fb49
https://socionet.ru/publication.xml?h=spz:cyberleninka:15344:17024198
https://cyberleninka.ru/article/n/navigatsionnye-sredstva-kak-instrumenty-soprovozhdeniya-osvoeniya-kompetentsiy-v-usloviyah-realizatsii-individualnoy-obrazovatelnoy
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29709/1/edscience_2017_3_006.pdf
https://www.edscience.ru/jour/article/download/781/632
https://cyberleninka.ru/article/n/navigatsionnye-sredstva-kak-instrumenty-soprovozhdeniya-osvoeniya-kompetentsiy-v-usloviyah-realizatsii-individualnoy-obrazovatelnoy/pdf
https://www.edscience.ru/jour/article/view/781
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29709
https://www.edscience.ru/jour/article/view/781
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29709 -
17Academic Journal
Authors: Чернышев Виктор Петрович, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Viktor P. Chernyshev, Pacific National University
Source: Pedagogical and sociological aspects of education; 204-207 ; Социальные и педагогические вопросы образования; 204-207
Subject Terms: междисциплинарный подход, эгалитарная функция образования, индивидуальная траектория развития
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-36-1; https://phsreda.com/e-articles/167/Action167-75578.pdf; Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики / Х.-Г. Гадамер. – М.: Прогресс, 1988. – 704 с.; Добреньков В.И. Общество и образование / В.И. Добреньков, В.Я. Нечаев. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 381 с.; Ледовских И.А. Элективная функция образования как часть репрессивной культуры общества / И.А. Ледовских, Н.А. Шулика, Р.И. Баженов, Н.Е. Пишкова // Современное педагогическое образование. – 2020. – №5.; Соловьев В.С. Чтения о Богочеловечестве / В.С. Соловьев. – М.: АСТ, 2004. – С. 7.; Чернышев В.П. Современный спорт в ракурсе философской антропологии / В.П. Чернышев, Л.Г. Чернышева, П.В. Бородин, В.А. Клименко // Социология. – 2019. – №5. – С. 85–95.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43ee07e35.jpeg?req=75578; https://phsreda.com/article/75578/discussion_platform
-
18Academic Journal
Authors: Zeer, E. F., Zhurlova, E. Y., Зеер, Э. Ф., Журлова, Е. Ю.
Source: Образование и наука
Subject Terms: CONTINUING EDUCATION, INDIVIDUAL TRAJECTORY OF PERSONALITY DEVELOPMENT, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, INDIVIDUAL EDUCATIONAL ROUTE, NAVIGATION AIDS, NAVIGATOR, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, СРЕДСТВА НАВИГАЦИИ, НАВИГАТОР
File Description: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2017. №3
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29709
-
19Book
Authors: Татаринцева Нина Евгеньевна, Nina E. Tatarinceva, Лысенко Ольга Георгиевна, Olga G. Lysenko
Source: Education and science: current trends; № IX; 158-172 ; Образование и наука: современные тренды; № IX; 158-172
Subject Terms: управление, креативность, организационно-педагогические условия, педагог дошкольного образования, модель управления, Creativity, management, программа управления, индивидуальная траектория развития креативности, pre-school teacher, organizationally-pedagogical conditions, management model, management program, individual trajectory of creative development
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-4-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/379/Action379-464474.pdf; 1. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманитарная основа педагогического процесса. – Минск, 1990. – 560 с.; 2. Воронин А.Н. Диагностика вербальной креативности // Методы психологической диагностики. Вып. 2 / А.Н. Воронин, Т.В. Галкина. – М., 1994. – 214 с.; 3. Газман О.С. Базовая культура и самоопределение личности // Базовая культура личности: теоретические и методические проблемы / Под ред. О.С. Газмана, Л.И. Романова. – М., 1999. – С. 4–15.; 4. Гилфорд Дж. Структурная модель интеллекта. – М., 1998. – 260 с.; 5. Маркова Н.А. Совершенствование профессиональной деятельности руководителей ДОУ / Н.А. Маркова, Т.Н. Цыпина; Управление ДОУ. – 2007. – №8. – С. 14–16.; 6. Матюшкин А.М. Мышление, обучение, творчество / А.М. Матюшкин. – М.: Издательство МПСИ. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2013. – 184 с.; 7. Татаринцева Н.Е. Технология проектирования индивидуальной траектории развития креативности педагогов в дошкольной образовательной организации / Н.Е. Татаринцева, Л.В. Алексенко // Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования: Материалы V Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Южного федерального университета. – Ростов н/Д, 2014. – С. 316–323.; 8. Туник Е.Е. Тест Е. Торренса. Диагностика креативности. – СПб: Иматон, 1998. – 48 с.
-
20Academic Journal
Authors: Bratanici, A.A., Братанич, А.А.
Source: Revistă de știinţe socioumane 39 (2) 37-45
Subject Terms: информатическая компетентность, индивидуальная траектория развития, модульное обучение, модульное представление учебного материала, комплексный механизм обучения
File Description: application/pdf
Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/68262; urn:issn:18570119
Availability: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/68262
