ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В СФЕРЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА

Συγγραφείς: Danike, K. K.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ, INFORMATIZATION, PROFESSIONAL COMPETENCIES, INCLUSIVE EDUCATION, ICT COMPETENCE OF A TEACHER, ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117517

Образовательные возможности применения информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения в школе ; Obrazovatel'nye vozmozhnosti primeneniia informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v protsesse obucheniia v shkole

Συγγραφείς: Хазыкова Тамара Саранговна, ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова», Tamara S. Khazykova, of FSBEI of HE “Kalmyk State University”

Πηγή: Distance Learning: Current Issues; 67-71 ; Дистанционное обучение: актуальные вопросы; 67-71

Θεματικοί όροι: педагог, информационно-коммуникационные технологии, ученик, ИКТ-компетентность педагога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-60-6; https://phsreda.com/e-articles/188/Action188-86023.pdf; Виштынецкий Е.И. Вопросы информационных технологий в сфере образования и обучения / Е.И. Виштынецкий, А.О. Кривошеев // Информационные технологии. – 2004. – №2. – С. 32–37.; Гордиенко Т.П. Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования навыков самостоятельной работы у обучающихся начального звена образования / Т.П. Гордиенко, А.Я. Позднякова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №59-2. – С. 31–34.; Комарова И. Использование информационных технологий в совершенствовании системы образования / И. Комарова // Народное образование. – 2006. – №2. – С. 157–159.; Дистанционное обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://uchi.ru/; Задания по математике, русскому языку и окружающему миру с автоматической проверкой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://education.yandex.ru/home/; Платформа для онлайн-обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://live.coreapp.ai/main; Kahoot! [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Kahoot!; https://phsreda.com/files/Books/5fae43302b6f6.jpeg?req=86023; https://phsreda.com/article/86023/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/86023/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43302b6f6.jpeg?req=86023

Использование цифровых технологий на уроках физики: проблемы и перспективы ; Ispol'zovanie tsifrovykh tekhnologii na urokakh fiziki: problemy i perspektivy

Συγγραφείς: Московцева Наталья Александровна, МОАУ «СОШ №34» г.Оренбурга, Natal'ia A. Moskovtseva, MOAU "SOSh 34" g.Orenburga

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 300-303 ; Цифровая трансформация современного образования; 300-303

Θεματικοί όροι: школьное образование, физика, цифровые технологии, информационная образовательная среда, ИКТ-компетентность педагога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9; https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-97114.pdf; Жилавская И.В. Результаты исследования медийно-информационной грамотности. Отчет / И.В. Жилавская // МIС: медиа, информация, коммуникация. – 2018. – №4 – С. 56–62.; Капкова Е.Е. Приоритеты проектирования цифрового школьного образования в современной социальной ситуации // Педагогика, психология, общество: перспективы развития: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 29 мая 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 15–20.; Кушнир М. Как построить цифровую образовательную среду / М. Кушнир [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.edutainme.ru/post/manifesto-upd/ (дата обращения: 21.10.2020).; Теркулова И.Н. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий в социализации учащихся / И.Н. Теркулова // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – №2. – С. 77–83.; Электронное образование: перспективы использования SMART-технологий: Материалы III Международной науч.-практ. видеоконференции (г. Тюмень, 26 ноября 2015 г.) / под ред. С.М. Моор. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2016. – 170 с.; https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=97114; https://phsreda.com/article/97114/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/97114/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=97114

DIDACTIC ASPECTS OF USING WEB 2.0 TECHNOLOGY IN TRAINING EXPERTS IN PHYSICAL CULTURE AND SPORTS

Συγγραφείς: A I Azevich, S P Sych

Πηγή: RUDN Journal of Informatization in Education, Vol 0, Iss 1, Pp 37-41 (2016)

Θεματικοί όροι: Технологии Web 2.0, онлайн-сервисы сети Интернет, ИКТ-компетентность педагога, подготовка специалистов по физической культуре и спорту, Information technology, T58.5-58.64

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/13275; https://doaj.org/toc/2312-8631; https://doaj.org/toc/2312-864X

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/72ac66d882c6419bb19b472e06329264

ИКТ-компетентность педагога как элемент реализации информационного образования ; IKT-kompetentnost' pedagoga kak element realizatsii informatsionnogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Бакланова Оксана Анатольевна, Oksana A. Baklanova

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 8-12 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 8-12

Θεματικοί όροι: образование, этапы, программа, задачи, ИКТ-компетентность педагога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/568/Action568-473060.pdf; Комарова Т.С. Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании / Т.С. Комарова, И.И. Комарова. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – С. 128.; Драхлер А.Б. Сеть творческих учителей: Методическое пособие / А.Б. Драхлер. – М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2008. – 171 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-568.jpeg?req=473060
https://interactive-plus.ru/article/473060/discussion_platform

ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ ; DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE WORK OF A PHYSICS TEACHER

Συγγραφείς: Мухаметгалеева Алина Рустамовна, Фадеева Елена Юрьевна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: школьное образование, физика, цифровые технологии, информационная образовательная среда, ИКТ-компетентность педагога, school education, physics, digital technologies, educational information environment, teacher's ICT competence

Relation: VIII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/176002/-1/F_ach2023_356_359.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176002; 372.853

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176002

Совершенствование ИКТ-компетентности педагогов ДОУ

Συγγραφείς: Боева Екатерина Андреевна, Ekaterina A. Boeva

Πηγή: Education and science in the modern context; № 3; 59-62 ; Образование и наука в современных реалиях; № 3; 59-62

Θεματικοί όροι: информационные технологии, Требования, ДОУ, определение, ИКТ-компетентность педагога, информационно-коммуникационная технология

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/ 978-5-6040397-7-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/446/Action446-467158.pdf; Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. – М., 2003. – 18 с.; Коуров А.В. Компьютерные технологии в вузе [Текст] / А.В. Коуров // Инновационные технологии в современном российском образовании: Сб. науч. тр. – М., 2009. – С. 103–106.; Очирова О.Д., Шаманова Л.А. Формирование ИКТ-компетентности у педагогов ДОУ [Текст] / О.Д. Очирова, Л.А. Шаманова // Педагогика: традиции и инновации: Материалы III Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, апрель 2013 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2013. – С. 60–62.; Словарь педагогического обихода / Под ред. проф. Л.М. Лузиной. – Псков: ПГПИ, 2003. – 71 с.; Хеннер Е. К. – Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования / Е.К. Хеннер. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2015.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-446.jpg?req=467158
https://interactive-plus.ru/article/467158/discussion_platform

Структура информационно-коммуникационной компетентности педагога профессионального обучения ; ICT competency framework for adult educators

Συγγραφείς: Krasavina, Yu. V., Красавина, Ю. В.

Θεματικοί όροι: TEACHER ICT COMPETENCY, ICT COMPETENCY FRAMEWORK, LEVELS FOR DEVELOPING ICT COMPETENCY, ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, СТРУКТУРА ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ, УРОВНИ ФОРМИРОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: 22-23.04.2015

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. — 2015. — Т. 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/4923

ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В СФЕРЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ; ICT-COMPETENCE OF A TEACHER IN THE FIELD OF INCLUSIVE EDUCATION: CONCEPT AND STRUCTURE

Συγγραφείς: Данике, К. К., Danike, K. K.

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАТИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, INFORMATIZATION, PROFESSIONAL COMPETENCIES, ICT COMPETENCE OF A TEACHER, INCLUSIVE EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Экстрабилити как феномен инклюзивной культуры: Дизайн инклюзивного взаимодействия. — Екатеринбург, 2022; http://elar.urfu.ru/handle/10995/117517

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117517

ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ WEB 2.0 В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Συγγραφείς: АЗЕВИЧ А.А., СЫЧ С.П.

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИИ WEB 2.0,ОНЛАЙН-СЕРВИСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ,ONLINE SERVICES ON THE INTERNET,ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА,ICT COMPETENCE OF TEACHERS,ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ,TRAINING OF SPECIALISTS IN PHYSICAL CULTURE AND SPORT,TECHNOLOGY WEB 2.0

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-aspekty-ispolzovaniya-tehnologiy-web-2-0-v-podgotovke-spetsialistov-po-fizicheskoy-kulture
http://cyberleninka.ru/article_covers/16505776.png

ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Συγγραφείς: СЕРГЕЕВ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА,ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА,PEDAGOGIC EDUCATION,PROFESSIONAL STANDARD OF A TEACHER,ICT COMPETENCE OF A TEACHER,PROFESSIONAL COMPETENCE OF A TEACHER

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-ikt-kompetentnosti-pedagoga-v-protsesse-professionalnoy-podgotovki-buduschih-uchiteley
http://cyberleninka.ru/article_covers/16482359.png

Инновационные технологии в образовании: где найти точку опоры, чтобы перевернуть урок?

Συγγραφείς: БРЫКСИНА ОЛЬГА ФЕДОРОВНА

Θεματικοί όροι: ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА,ФГОС,"ПЕРЕВЕРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ","ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС",ICT-COMPETENCY,FSES,«FLIPPED EDUCATION»,«FLIPPED CLASS»

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-tehnologii-v-obrazovanii-gde-nayti-tochku-opory-chtoby-perevernut-urok
http://cyberleninka.ru/article_covers/16513464.png

Структура информационно-коммуникационной компетентности педагога профессионального обучения

Συγγραφείς: Krasavina, Yu. V.

Θεματικοί όροι: LEVELS FOR DEVELOPING ICT COMPETENCY, ICT COMPETENCY FRAMEWORK, УРОВНИ ФОРМИРОВАНИЯ, TEACHER ICT COMPETENCY, СТРУКТУРА ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ, ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/4923

О ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ПГСГА К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: БРЫКСИНА ОЛЬГА ФЕДОРОВНА

Θεματικοί όροι: ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ,ICT-COMPETENCE OF TEACHERS,INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES,THE STATE EDUCATIONAL STANDARD OF GENERAL EDUCATION,ACTIVITY-BASED APPROACH,EDUCATIONAL OUTCOMES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/o-podgotovke-studentov-pgsga-k-rabote-v-usloviyah-realizatsii-fgos-obschego-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16059842.png

ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕРВИСОВ WEB 2.0

Συγγραφείς: Овчарова, Маргарита

Θεματικοί όροι: ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ, WEB 2.0

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-formirovaniya-ikt-kompetentnosti-studentov-pedagogicheskih-spetsialnostey-na-osnove-ispolzovaniya-servisov-web-2-0
http://cyberleninka.ru/article_covers/15709373.png

ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ WEB 2.0 В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Πηγή: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ТЕХНОЛОГИИ WEB 2.0,ОНЛАЙН-СЕРВИСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ,ONLINE SERVICES ON THE INTERNET,ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА,ICT COMPETENCE OF TEACHERS,ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ,TRAINING OF SPECIALISTS IN PHYSICAL CULTURE AND SPORT,TECHNOLOGY WEB 2.0

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-aspekty-ispolzovaniya-tehnologiy-web-2-0-v-podgotovke-spetsialistov-po-fizicheskoy-kulture
http://cyberleninka.ru/article_covers/16505776.png

О ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Συγγραφείς: БРЫКСИНА ОЛЬГА ФЕДОРОВНА

Θεματικοί όροι: ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА,ICT COMPETENCE OF TEACHERS,КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,CULTURAL AND EDUCATIONAL ACTIVITIES,СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО,SOCIAL PARTNERSHIP,ИНТЕРНЕТ,INTERNET,ДЕТИ,CHILDREN,РОДИТЕЛИ,PARENTS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/o-podgotovke-buduschih-pedagogov-k-kulturno-prosvetitelskoy-deyatelnosti-organizatsiya-vzaimodeystviya-roditeley-s-detmi-v-seti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16059720.png

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРИ РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

Συγγραφείς: СУХОВ И.П.

Θεματικοί όροι: ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ, УРОВНИ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/analiz-rezultatov-eksperimentalnoy-raboty-po-formirovaniyu-ikt-kompetentnosti-buduschih-pedagogov-pri-razrabotke-i-ispolzovanii-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15939957.png

ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИПЕДАГОГОВ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ

Συγγραφείς: Панова, Елена

Θεματικοί όροι: ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА,СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-ikt-kompetentnostipedagogov-sovremennoy-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/15357160.png

МОДЕЛЬ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ В ОБЛАСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Συγγραφείς: Стрижаченко, Юлия

Θεματικοί όροι: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ,ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА,ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ,ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ,DISTANCE LEARNING,ICT COMPETENCE OF A TEACHER,DISTANCE LEARNING RESOURCES,DIFFERENTIATED TRAINING OF TEACHERS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/model-differentsirovannoy-podgotovki-pedagogov-v-oblasti-distantsionnogo-obucheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14436782.png