Профессиональный стандарт и ИКТ-компетенции педагога

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, WEB-ПОТРФОЛИО, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, UNESCO'S ICT COMPETENCY FRAMEWORK FOR TEACHERS, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИКТ-КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, МООК, МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, WEB 2. 0, ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52028

Содержание структурных компонентов информационно-коммуникационных технологий в логике компетентностного подхода при диагностике военнослужащих РФ

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИКТ-КОМПЕТЕНЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52887

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Πηγή: Высшая школа: научные исследования.

Θεματικοί όροι: профессиональное развитие педагога, цифровизация образования, ИКТ-компетенции, цифровая грамотность, поколение «Зет»

О формировании общепрофессиональных ИКТ-компетенций студентов направлений подготовки 'Педагогическое образование'

Συγγραφείς: Стариченко, Б. Е.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53673
https://doi.org/10.26170/po16-07-14

Профессиональный стандарт и ИКТ-компетенции педагога

Συγγραφείς: Стариченко, Б. Е.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, UNESCO’S ICT COMPETENCY FRAMEWORK FOR TEACHERS, WEB 2. 0, WEB-ПОТРФОЛИО, ИКТ-КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА, МООК, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52028

Sociological monitoring and evaluation of the consequences of managerial decisions in education

Πηγή: Социально-гуманитарные знания. :17-21

Θεματικοί όροι: education, sociology, teachers, sociological data, 4. Education, социология управления, digital qualifications, цифровизация, образование, digitalization, профессиональные стандарты, ИКТ-компетенции, педагоги, социологическая информация, professional standards

Цифровые компетенции современного педагога: возможности развития в образовательном процессе

Θεματικοί όροι: педагоги, цифровые компетенции, образовательный процесс, ИКТ-компетенции педагогов

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44132

Целесообразность формирования у обучающихся глобальных компетенций в условиях цифровизации ; Tselesoobraznost' formirovaniia u obuchaiushchikhsia global'nykh kompetentsii v usloviiakh tsifrovizatsii

Συγγραφείς: Легошина Анна Сергеевна, Санкт-Петербургское ГБ ПОУ «Охтинский колледж», Anna S. Legoshina, Sankt-Peterburgskoe GB POU "Okhtinskii kolledzh"

Πηγή: Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness; 27-30 ; Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности; 27-30

Θεματικοί όροι: гибкие навыки, функциональная грамотность, ИКТ-компетенции, глобальные компетенции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-26-4; https://phsreda.com/e-articles/10589/Action10589-110755.pdf; Коваль Т.В. Глобальные компетенции – новый компонент функциональной грамотности / Т.В. Коваль, С.Е. Дюкова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. №4 (61). – С. 112–123. – EDN HBQKRQ; Коваль Т.В. Как оценивать умения учащихся в сфере глобальных компетенций / Т.В. Коваль, С.Е. Дюкова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. №4 (61). – С. 208–217. – EDN UGALKB; Лошкарева Е. Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире / Е. Лошкарева, П. Лукша, И. Ниненко [и др.] [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://worldskills.ru/assets/docs/media/WSdoklad_12_okt_rus.pdf (дата обращения: 25.03.2024).; https://phsreda.com/article/110755/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110755/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10589/Cover-10589.jpg?req=110755

Создание консультативной службы сопровождения педагогов как средство совершенствования их профессиональных ИКТ-компетенций ; Sozdanie konsul'tativnoi sluzhby soprovozhdeniia pedagogov kak sredstvo sovershenstvovaniia ikh professional'nykh IKT-kompetentsii

Συγγραφείς: Зенкин Дмитрий Александрович, Dmitrii A. Zenkin, Румянцева Людмила Николаевна, Liudmila N. Rumiantseva

Πηγή: Society and Science: Future Development; 52-56 ; Общество и наука: векторы развития; 52-56

Θεματικοί όροι: информационно-коммуникационные технологии, ИКТ-компетенции педагога, цифровая образовательная среда, профессиональная ИКТ-компетенция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-6-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/901/Action901-561828.pdf; Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития / Э.Ф. Зеер. – М.: Академия, 2006. – 239 с. – EDN QXPDZR; Картукова А.А. Цифровая образовательная среда как фактор профессионального развития педагога / А.А. Картукова // Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога: сборник материалов участников конференции (Санкт-Петербург, 2019). – С. 8–11.; Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2014. – 304 с.; Стариченко Б.Е. Профессиональный стандарт и ИКТ-компетенции педагога / Б.Е. Стариченко // Педагогическое Образование В России. – 2015. – №7. – С. 6–15. – EDN UCIHJN; Уровни и профили сформированности ИКТ-компетентностей педагогов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vip.1zavuch.ru/#/document/86/300481/bssPhr80/?of=copy-3f5b66d89c

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/901/Cover-901.jpg?req=561828
https://interactive-plus.ru/article/561828/discussion_platform

ИКТ как средство повышения познавательного интереса учащихся на уроках технологии ; IKT kak sredstvo povysheniia poznavatel'nogo interesa uchashchikhsia na urokakh tekhnologii

Συγγραφείς: Данилин Виктор Васильевич, Viktor V. Danilin

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 78-79 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 78-79

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, ИКТ-компетенции, компьютеризация, познавательные компетенции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/931/Action931-563940.pdf; Аствацатуров Г.О. Дизайн мультимедийного урока: методика, технологические приёмы, фрагменты уроков / Г.О. Аствацатуров. – Волгоград: Учитель, 2009.; Дейкина А.Ю. Познавательный интерес: сущность и проблемы изучения / А.Ю. Дейкина. – 2002. – EDN TNPKGL; Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании / И.Г. Захарова. – М.: Академия, 2005. EDN QUENYR; Лукьянова М.И. Личностно-ориентированный урок: конструирование и диагностика: учебно-методическое пособие / М.И. Лукьянова. – М.: Педагогический поиск, 2006.; Манвелов С.Г. Конструирование современного урока / С.Г. Манвелов. – М.: Просвещение, 2002.; Шарыгина Т.В. Применение информационных технологий в преподавании различных предметов / Т.В. Шарыгина // Северная Двина. – 2004. – №6.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/931/Cover-931.jpg?req=563940
https://interactive-plus.ru/article/563940/discussion_platform

Проектная деятельность в профессиональной переподготовке педагогов: создание учебного видео как инструмент цифровой трансформации образования

Θεματικοί όροι: визуализация учебного материала, проектная деятельность, цифровая трансформация образования, competency-based approach, учебное видео, project-based activities, educational innovations, компетентностный подход, мультимедийные технологии, educational video, professional retraining of educators, ИКТ-компетенции, interactive learning, visualization of educational material, multimedia technologies, digital transformation of education, интерактивное обучение, образовательные инновации, ICT competencies, профессиональная переподготовка педагогов

Педагогические дефициты в сфере среднего профессионального образования ; Pedagogical Deficits in Secondary Vocational Education

Συγγραφείς: Воробьёва, М. А., Красноперова, Н. Л., Vorobyeva, M. A., Krasnoperova, N. L.

Θεματικοί όροι: ИКТ-КОМПЕТЕНЦИИ ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ICT-COMPETENCIES DIGITAL TECHNOLOGIES, DIGITAL LITERACY

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 1. Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38544

Педагогические дефициты в сфере среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Vorobyeva, M. A., Krasnoperova, N. L.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, DIGITAL LITERACY, ИКТ-КОМПЕТЕНЦИИ ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ICT-COMPETENCIES DIGITAL TECHNOLOGIES

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38544

Разработка и применение электронного учебного пособия «Программирование ЧПУ для автоматизированного оборудования» ; Development and Application of the Electronic Training Manual 'CNC Programming for Automated Equipment'

Συγγραφείς: Безродных, Г. А., Выбойщик, Н. В., Bezrodnykh, G. A., Vyboyshchik, N. B.

Θεματικοί όροι: РЕАЛИЗАЦИЯ СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФГОС-4, ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ ТОП-50, ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ, ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ, СТРУКТУРА ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ, ТЕРМИНАЛЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИ, ИКТ-КОМПЕТЕНЦИИ, IMPLEMENTATION OF THE EDUCATIONAL STANDARD FOR FGOS-4, PROFESSIONS AND SPECIALTIES TOP-50, PRACTICAL WORK OF STUDENTS, ELECTRONIC MANUAL, STRUCTURE OF THE ELECTRONIC MANUAL, PROGRAMMING TERMINALS, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, ICT COMPETENCIES

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Виртуальные мастерские – технология умножения профессионально-познавательных возможностей обучающихся СПО. – Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36917

ИКТ как средство повышения познавательного интереса учащихся на уроках технологии

Συγγραφείς: Viktor V. Danilin, GBOU SOSh s. Pestravka

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 78-79
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 78-79

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, ИКТ, ИКТ-компетенции, компьютеризация, информационно-коммуникационные технологии, познавательные компетенции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/931/Cover-931.jpg?req=563940
https://interactive-plus.ru/article/563940/discussion_platform

Разработка и применение электронного учебного пособия «Программирование ЧПУ для автоматизированного оборудования»

Συγγραφείς: Bezrodnykh, G. A., Vyboyshchik, N. B.

Θεματικοί όροι: PRACTICAL WORK OF STUDENTS, ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ ТОП-50, ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИ, ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ, IMPLEMENTATION OF THE EDUCATIONAL STANDARD FOR FGOS-4, PROGRAMMING TERMINALS, ТЕРМИНАЛЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ, ELECTRONIC MANUAL, ИКТ-КОМПЕТЕНЦИИ, PROFESSIONS AND SPECIALTIES TOP-50, STRUCTURE OF THE ELECTRONIC MANUAL, ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ, РЕАЛИЗАЦИЯ СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФГОС-4, ICT COMPETENCIES, СТРУКТУРА ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36917

Педагогические дефициты в сфере среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Vorobyeva, M. A., Krasnoperova, N. L.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, DIGITAL LITERACY, ИКТ-КОМПЕТЕНЦИИ ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ICT-COMPETENCIES DIGITAL TECHNOLOGIES

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38544
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38544

Педагогический потенциал цифровых технологий и его реализация в художественном образовании ; Pedagogicheskii potentsial tsifrovykh tekhnologii i ego realizatsiia v khudozhestvennom obrazovanii

Συγγραφείς: Тихонова Евгения Александровна, ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева», Evgeniia A. Tikhonova, FSBEI of HE “Orel State University named after I.S. Turgenev”, Коханик Наталья Александровна, Natal'ia A. Kokhanik

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 84-89 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 84-89

Θεματικοί όροι: художественное образование, цифровые образовательные технологии, ИКТ-компетенции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-54-0; https://phsreda.com/e-articles/10405/Action10405-103044.pdf; Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-education.ru/electronic-journal/tvorcheskoe-obrazovanie-v-kontekste-kompyuternyh-tehnologiy (дата обращения: 27.03.2022).; DisserCat – электронная библиотека диссертаций [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-usloviya-integratsii-kompyuternykh-tekhnologii-v-khudozhestvennoe-obrazovan-0 (дата обращения: 27.03.2022).; Научный журнал «Фундаментальные исследования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=37712 (дата обращения: 27.03.2022).; https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103044; https://phsreda.com/article/103044/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/103044/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103044

ҚАШЫҚТЫҚТАН БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ БОЛАШАҚ ШЕТЕЛ ТІЛІ МҰҒАЛІМІНІҢ КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТЕРІНІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ

Θεματικοί όροι: дистанционное образование, 4. Education, шетел тілі, болашақ мұғалім, future teacher, структура, professional competencies, будущий учитель, foreign language, цифрлық құзыреттіліктер, профессиональные компетенции, иностранные языки, distance education, кәсіби құзыреттіліктер, АКТ құзыреттіліктері, цифровые компетенции, structure, құрылым, ИКТ компетенции, онлайн, online, ICT competencies, қашықтықтан білім беру, digital competencies

КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ ПО ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ И ЯЗЫКАМ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: ИКТ-компетенции, обучение информатике и языкам программирования, 4. Education, кейс-технология