Использование коррекционных возможностей компьютерных технологий на уроках биологии в коррекционной школе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА, ШКОЛЬНИКИ, СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, УРОКИ БИОЛОГИИ, ЧЕЛОВЕК, ИЗУЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА БИОЛОГИИ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51276

Подготовка учителя начальных классов в области естествознания: проблемы соотнесения содержания образования в современной школе и вузе

Συγγραφείς: Хорун Людмила Владимировна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Liudmila V. Khorun, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices; ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025

Θεματικοί όροι: естественнонаучные знания, учителя начальных классов, основы естествознания, школьный курс биологии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-11-9; https://phsreda.com/e-articles/10767/Action10767-150943.pdf; Биология. 8 класс. Углубленный уровень: учебник / под ред. С.В. Суматохина. – В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2024. – 239 с.; Зоология: учебник для 6–7 классов / Б.Е. Быховский, Е.В. Козлова, А.С. Мончадский [и др.]; под ред. Д.В. Наумова. – 10-е изд. – М.: Просвещение, 1978. – 256 с.; https://phsreda.com/article/150943/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150943/discussion_platform

Использование коррекционных возможностей компьютерных технологий на уроках биологии в коррекционной школе ; Rehabilitation opportunities of computer technologies at special school biology lessons

Συγγραφείς: Фатихова, Л. Ф., Сайфутдиярова, Е. Ф.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ, МЕТОДИКА БИОЛОГИИ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, УРОКИ БИОЛОГИИ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА, ЧЕЛОВЕК, ИЗУЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2017. № 2 (46)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51276

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА ПОЛИТЕХНИЗМА В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ: IMPLEMENTATION OF THE PRINCIPLE OF POLYTECHNISM IN TEACHING PHYSICS IN SECONDARY SCHOOL

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета".

Θεματικοί όροι: естественнонаучные знания, физические законы, принцип политехнизма, политехнические знания, физические понятия, тепловые двигатели

Гуманитарное и естественнонаучное знания: вопросы соотношения в современном образовании ; Gumanitarnoe i estestvennonauchnoe znaniia: voprosy sootnosheniia v sovremennom obrazovanii

Συγγραφείς: Спорыхина Светлана Николаевна, ЧУ ВО «Московская академия предпринимательства», Svetlana N. Sporykhina, Moskovskaia akademiia predprinimatel'stva

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 159-161 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 159-161

Θεματικοί όροι: гуманитарные знания, естественнонаучные знания

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-84-7; https://phsreda.com/e-articles/10444/Action10444-104527.pdf; Круткин В.Л. Социальное и гуманитарное знание в системах управления / В.Л. Круткин // Вестник Удмуртского университета. Серия «Экономика и право». – 2015. – №7. – С. 31–40.; Суворов Г.В. Социально-гуманитарное познание: возможность интеграции / Г.В. Суворов // Вестник ВятГУ. – 2009. – №4. – С. 12–18.; https://phsreda.com/article/104527/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/104527/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10444/Cover-10444.jpg?req=104527

Методологические проблемы синтеза естественнонаучного и социогуманитарного знания

Θεματικοί όροι: философия, естественнонаучные знания, человек, социогуманитарные знания, природа, общество

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/38770

Система высшего образования в условиях системы преобразований

Συγγραφείς: Bortnik, B., Kozhin, A., Stozhko, N., Sudakova, N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РЕФОРМА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, EDUCATIONAL REFORM, ДВУХУРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ, TWO-TIER EDUCATION MODEL, КОМПЕТЕНЦИИ, COMPETENCE, PURE SCIENCES KNOWLEDGE, HIGHER EDUCATION, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/81518

The development of knowledge on natural history and collection of naturals in the European medieval culture ; Формирование естественнонаучных знаний и коллекционирование натуралий в средневековой культуре Европы ; Формування природничих знань та колекціонування натуралій у середньовічній культурі Європи

Συγγραφείς: Chervonenko, O. V.

Πηγή: Історія науки і техніки; Том 7 № 10 (2017): Історія науки і техніки; 217-226 ; History of science and technology; Vol 7 No 10 (2017): History of science and technology; 217-226 ; История науки и техники; Том 7 № 10 (2017): История науки и техники; 217-226 ; 2415-7430 ; 2415-7422 ; 10.32703/2415-7422-2017-7-10

Θεματικοί όροι: knowledge on natural history, European medieval culture, collection of naturals, естественнонаучные знания, средневековая Европа, коллекционирование натуралий, природничі знання, середньовічна Європа, колекціонування натуралій

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.hst-journal.com/index.php/hst/article/view/115/86

Διαθεσιμότητα: https://www.hst-journal.com/index.php/hst/article/view/115
https://doi.org/10.32703/2415-7422-2017-7-10-217-226

ЕСТЕСТВЕННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: интегрированный подход, модульная технология, география, методическая подготовка учителя, предмет ?Окружающий мир?, Естественнонаучные знания

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=186728

ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ КУРСУ ТЕОРЕТИЧНОЇ ФІЗИКИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ ЗНАНЬ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ І БІОЛОГІЇ

Συγγραφείς: А.М. Сільвейстр

Θεματικοί όροι: теоретична фізика, курс фізики, природничо-наукові знання, наукова картина світу, теорії, процеси, теоретическая физика, курс физики, естественнонаучные знания, научная картина мира, теории, процессы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/vikoristannya-elementiv-kursu-teoretichnoyi-fiziki-dlya-formuvannya-prirodnicho-naukovih-znan-u-maybutnih-uchiteliv-himiyi-i-biologiyi
http://cyberleninka.ru/article_covers/16506227.png

Гуманитарное и естественнонаучное знания: вопросы соотношения в современном образовании

Συγγραφείς: Svetlana N. Sporykhina, Filial FGBOU VO \\'Rossiiskii gosudarstvennyi gumanitarnyi universitet\\' v g. Domodedovo

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 159-161
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 159-161

Θεματικοί όροι: естественнонаучные знания, гуманитарные знания

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/104527/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10444/Cover-10444.jpg?req=104527

Методические рекомендации по организации изучения психофизиологии

Θεματικοί όροι: естественнонаучные знания, 4. Education, психология, psychology, psychophysiology, natural science knowledge, психофизиология

Использование коррекционных возможностей компьютерных технологий на уроках биологии в коррекционной школе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА, ШКОЛЬНИКИ, СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, УРОКИ БИОЛОГИИ, ЧЕЛОВЕК, ИЗУЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА БИОЛОГИИ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51276

Использование коррекционных возможностей компьютерных технологий на уроках биологии в коррекционной школе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА, ШКОЛЬНИКИ, СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, УРОКИ БИОЛОГИИ, ЧЕЛОВЕК, ИЗУЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА БИОЛОГИИ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/5692

Использование коррекционных возможностей компьютерных технологий на уроках биологии в коррекционной школе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА, ШКОЛЬНИКИ, СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, УРОКИ БИОЛОГИИ, ЧЕЛОВЕК, ИЗУЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА БИОЛОГИИ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=351366

Компетентностная задача в практике обучения младших школьников

Συγγραφείς: Маслова Светлана Валерьевна, Svetlana V. Maslova

Πηγή: Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 3(5); 207-209 ; ISSN: 2411-9679 ; 2411-9679

Θεματικοί όροι: компетентностный подход, младший школьник, математические знания, практико‐ориентированное образование, компетентностная задача, естественнонаучные знания, компетентностный опыт

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9679; https://interactive-plus.ru/e-articles/167/Action167-11831.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-167.png?req=11831
https://interactive-plus.ru/article/11831/discussion_platform

ПРОЕКТ «ПРИОБРЕТЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ЗНАНИЙ»: РАЗВИТИЕ СТРАТЕГИИ ВНЕДРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: ФТЕНАКИС ВАСИЛИОС ЭММАНУИЛ, ШМИТТ АННЕТ

Θεματικοί όροι: РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ,EDUCATIONAL PROGRAMS,ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ,КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ. EARLY YEARS EDUCATION,COMPETENCE MODEL,NATURAL SCIENCES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/proekt-priobretenie-estestvennonauchnyh-znaniy-razvitie-strategii-vnedreniya-obrazovatelnyh-programm-v-doshkolnom-obrazovanii-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/16875000.png

Модель учебного процесса с применением информационно-коммуникационных технологий в системе непрерывного естественнонаучного образования по осуществлению профессиональной ориентации обучаемых

Συγγραφείς: ГАВРИЛЕНКОВА ИРИНА ВИТАЛЬЕВНА

Θεματικοί όροι: УСПЕШНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ,НОВАТОРСКИЕ ИДЕИ,ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ,ТВОРЧЕСКИЙ ПОДЪЕМ,ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ХАРАКТЕР,СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ЗНАНИЙ,SUCCESSFUL CAREER DEVELOPMENT,INNOVATIVE IDEAS,NATURAL-SCIENTIFIC KNOWLEDGE AND SKILLS,CREATIVE ENTHUSIASM,INVESTIGATING CHARACTER,SOCIALIZATION OF NATURAL-SCIENTIFIC KNOWLEDGE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/model-uchebnogo-protsessa-s-primeneniem-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-v-sisteme-nepreryvnogo-estestvennonauchnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16638116.png

ОБРАЗОВАННОСТЬ КАК ФУНДАМЕНТ ЛИЧНОСТИ

Συγγραφείς: Садкина, Татьяна

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАННОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ГУМАНИТАРНЫЕ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovannost-kak-fundament-lichnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/15618610.png

Використання елементів курсу теоретичної фізики для формування природничо-наукових знань у майбутніх учителів хімії і біології

Πηγή: Физико-математическое образование.

Θεματικοί όροι: 4. Education, теоретична фізика, курс фізики, природничо-наукові знання, наукова картина світу, теорії, процеси, теоретическая физика, курс физики, естественнонаучные знания, научная картина мира, теории, процессы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/vikoristannya-elementiv-kursu-teoretichnoyi-fiziki-dlya-formuvannya-prirodnicho-naukovih-znan-u-maybutnih-uchiteliv-himiyi-i-biologiyi
http://cyberleninka.ru/article_covers/16506227.png