Правовые ограничения организации высшего образования в Республике Беларусь в рамках Болонского процесса

Θεματικοί όροι: высшее образование, Болонский процесс, правовые ограничения, европейское образовательное пространство, организация высшего образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/67524

REFORMS IN THE ITALIAN HIGHER EDUCATION SYSTEM ; ԲԱՐԵՓՈԽՈՒՄՆԵՐՆ ԻՏԱԼԻԱՅԻ ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳՈՒՄ ; РЕФОРМЫ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ИТАЛИИ

Συγγραφείς: Safaryan , Kristine

Πηγή: Education in the 21st Century; Vol. 2 No. 6 (2021): Education In The 21st Century; 240-245 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 2 No. 6 (2021): Կրթությունը 21-րդ դարում; 240-245 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 2 No. 6 (2021): Education In The 21st Century; 240-245 ; Образование в 21-ом Веке; Том 2 № 6 (2021): Образожание в 21-ом веке; 240-245 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v2i6

Θεματικοί όροι: Keywords: Italian higher education system, higher education, Bologna Process, reform, European Educational Area, Ключевые слова: система высшего образования Италии, высшее образование, Болонский процесс, реформа, Европейское образовательное пространство, Բանալի բառեր: Իտալիայի բարձրագույն կրթության համակարգ, բարձրագույն կրթություն, Բոլոնյան գործընթաց, բարեփոխում, Եվրոպական կրթական տարածք

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/11084/8668

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/11084
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2i6.11084

КОНЦЕПЦІЯ ГЛОБАЛЬНОЇ ОСВІТИ В ІСТОРИЧНІЙ РЕТРОСПЕКТИВІ

Συγγραφείς: Dovhanyk, Nadiia, Chaliuk, Yuliia

Πηγή: Міжнародні відносини: теоретико-практичні аспекти, Vol 0, Iss 1, Pp 22-29 (2018)
Міжнародні відносини: теоретико-практичні аспекти; № 1 (2018); 22-29
International Relations: Theory and Practical Aspects; № 1 (2018); 22-29
Международные отношения: теоретико-практические аспекты; № 1 (2018); 22-29

Θεματικοί όροι: ЮНЕСКО, ассоциированные школы, Европейское образовательное пространство, инновационные образовательные стратегии, концепция глобального образования, международные образовательные услуги, транснациональное обучение, ЮНЕСКО, associated schools, European educational space, innovative educational strategies, the concept of global education, international education services, transnational education, UNESCO, Європейський освітній простір, 4. Education, асоційовані школи, інноваційні освітні стратегії, концепція глобальної освіти, міжнародні освітні послуги, транснаціональне навчання, International relations, JZ2-6530

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://international-relations.knukim.edu.ua/article/download/133410/129926
https://doaj.org/article/cca807fc7f9a4ec5809844023e2ab804
http://international-relations.knukim.edu.ua/article/view/133410
http://international-relations.knukim.edu.ua/article/download/133410/129926
http://international-relations.knukim.edu.ua/article/view/133410

Analysis of Directions of Modernization of Professional Training of Specialists of the Educational Sector

Συγγραφείς: Zaskaleta, S. (Svitlana), Oleksyuk, O. (Oksana)

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education

Θεματικοί όροι: модернизация, профессиональная подготовка, Європейський Союз (ЄС), освітня політика ЄС, Indonesia, европейское образовательное пространство, Европейский союз (ЕС), європейський освітній простір, European educational space, European Union (EU), EU educational policy, modernization, professional training, образовательная политика ЕС, модернізація, професійна підготовка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.neliti.com/publications/529399/analysis-of-directions-of-modernization-of-professional-training-of-specialists

Διαθεσιμότητα: https://www.neliti.com/publications/529399/analysis-of-directions-of-modernization-of-professional-training-of-specialists

Analysis of directions of modernization of professional training of specialists of the educational sector

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; No. 3(42) (2021); 27-31
ScienceRise: Pedagogical Education; № 3(42) (2021); 27-31

Θεματικοί όροι: European educational space, професійна підготовка, освітня політика ЄС, 4. Education, профессиональная подготовка, Європейський Союз (ЄС), образовательная политика ЕС, 16. Peace & justice, модернізація, EU educational policy, модернизация, европейское образовательное пространство, professional training, Европейский союз (ЕС), European Union (EU), європейський освітній простір, modernization

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/233822

Правовые ограничения организации высшего образования в Республике Беларусь в рамках Болонского процесса

Συγγραφείς: Павловская, Д. М.

Θεματικοί όροι: высшее образование, Болонский процесс, правовые ограничения, организация высшего образования, европейское образовательное пространство

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/67524; 341.231.4:378.1(4)

Διαθεσιμότητα: https://elib.belstu.by/handle/123456789/67524

THE MAIN PRIORITIES OF RUSSIAN EDUCATION IN THE XXI CENTURY IN THE CONDITIONS OF MARKET ECONOMY

Συγγραφείς: Irina M. Kornilova

Πηγή: Статистика и экономика, Vol 0, Iss 1, Pp 2-5 (2016)

Θεματικοί όροι: образовательные услуги, educational services, дистанционное образование, university education, training complex, модернизация образования, modernization of education, 4. Education, the european educational space, университетское образование, высшее образование, Economics as a science, higher education, distance education, европейское образовательное пространство, учебный комплекс, HB71-74

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://statecon.rea.ru/jour/article/download/2/3
https://doaj.org/article/d480adec547c4fa8847326d70e4e66ef
https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-prioritety-obrazovaniya-rossii-v-xxi-veke-v-usloviyah-rynochnoy-ekonomiki/pdf
https://statecon.rea.ru/jour/article/view/2
https://statecon.rea.ru/jour/article/download/2/3
https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-prioritety-obrazovaniya-rossii-v-xxi-veke-v-usloviyah-rynochnoy-ekonomiki
https://core.ac.uk/display/87476287

Процесс интеграции России в Болонский процесс: проблемы и перспективы ; Protsess integratsii Rossii v Bolonskii protsess: problemy i perspektivy

Συγγραφείς: Чечулина Алла Анатольевна, АНО ВО «Московский гуманитарный университет», Alla A. Chechulina, ANO VO "Moskovskii gumanitarnyi universitet"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 75-78 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 75-78

Θεματικοί όροι: интеграция, образование, Болонская система образования, единое европейское образовательное пространство, студентоцентрированное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042955-7-1; https://phsreda.com/e-articles/70/Action70-32985.pdf; Joint Declaration of the European Ministers of Education Convened in Bologna on the 19th of June 1999 [Электронный ресурс]. – URL: http://www.europa.eu.int/comm/education/socrates/erasmus/bologna.pdf; Гретченко А.И. Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство / А.И. Гретченко, А.А. Гретченко. – М.: КНОРУС, 2009. – 432 с.; Замрий О.Н. Правовые проблемы преобразований в европейской и российской системах высшего образования в рамках Болонского процесса // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Право. – 2016. – №1. – С. 169–175.; Кожитов Л.В. Инновации в образовании: монография / Л.В. Кожитов, С.Г. Емельянов, В.А. Демин. – Курск: Курск. гос. техн. ун-т, 2010. – 635 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4601ec879.jpeg?req=32985; https://phsreda.com/article/32985/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/32985/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae4601ec879.jpeg?req=32985

BOLOGNA PROCESS: 15 YEARS LATER

Συγγραφείς: Galina N. Motova

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 11, Pp 53-65 (2016)

Θεματικοί όροι: европейское образовательное пространство, студентоцентри-рованное обучение, трудоустраиваемость выпускников, социальная доступность, национальная образовательная система, внутренние и внешние системы гарантии качества, аккредитационные агентства, европейский регистр гарантии качества в высшем образовании, european higher education area, student-centered learning, graduates' employability, social dimension, national system of higher education, internal and external quality assurance, quality assurance agencies, european quality assurance register for higher education, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/311; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/3dd578fb2afb41c5bd819565cdea472e

Различные подходы в конкурентоспособности ВУЗов в Европе ; Various approaches to the competitiveness of universities in Europe

Συγγραφείς: Даначева, М. Н., Глебов, В. В., Danacheva, M. N., Glebov, V. V.

Θεματικοί όροι: Болонский университет, мобильность иностранных студентов, интернационализации высшего образования, Европейское образовательное пространство, конференция, internationalization of higher education, Bologna University, European educational space, mobility of foreign students, conference

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование: молодежь, конкурентоспособность : сборник докладов Международной научно-практической конференции, приуроченной к 80-летнему юбилею академика Российской академии образования, доктора философских наук, профессора Г. Ф. Шафранова-Куцева, г. Тюмень, 21-22 сентября 2018 г.; https://openrepository.ru/article?id=358087

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=358087

Reform of higher education in Poland. Context of the bologna process ; Реформа высшего образования в Польше в контексте Болонского процесса ; Реформа вищої освіти в Польщі у контексті Болонського процесу

Συγγραφείς: Lisnevskaya, Y. A.

Πηγή: Аспекти публічного управління; Том 6 № 9 (2018); 23-31 ; Public administration aspects; Vol. 6 No. 9 (2018); 23-31 ; Аспекты публичного управления; Том 6 № 9 (2018); 23-31 ; 2413-8231 ; 2311-6420 ; 10.15421/15201869

Θεματικοί όροι: European educational space, Polish model of higher education, quality of higher education, parametric evaluation of the quality of the educational process, self-assessment of the university teacher, европейское образовательное пространство, польская модель высшей школы, качество высшего образования, параметрическая оценка качества учебного процесса, самооценка преподавателя вуза, європейський освітній простір, польська модель вищої школи, якість вищої освіти, параметрична оцінка якості навчального процесу, самооцінка викладача вузу

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://aspects.org.ua/index.php/journal/article/view/443/436; https://aspects.org.ua/index.php/journal/article/view/443

Διαθεσιμότητα: https://aspects.org.ua/index.php/journal/article/view/443
https://doi.org/10.15421/151851

Болонская система и развитие высшего образования Азербайджана ; Bologna System and Development of Higher Education in Azerbaijan

Συγγραφείς: Kerimli, F., Керимли, Ф.

Θεματικοί όροι: БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, BOLOGNA PROCESS, ЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, EUROPEAN EDUCATIONAL SPACE, АЗЕРБАЙДЖАН, AZERBAIJAN, ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, CREDITS, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КРЕДИТЫ, EDUCATIONAL LOANS

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU, RU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Научный диалог. — 2013. — № 14

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/19785

SOME REMARKS ON THE MARGIN OF CHANGES WITHIN EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA ; ПРОБЛЕМЫ В КОНТЕКСТЕ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРЕДЕЛАХ ЕВРОПЕЙСКОГО ПРОСТРАНСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ; UWAGI NA MARGINESIE ZMIAN W RAMACH EUROPEJSKIEJ STREFY EDUKACJI WYŻSZEJ

Συγγραφείς: Sławiński, Piotr

Πηγή: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 5/37 (2017) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.5/37

Θεματικοί όροι: higher education, staff education, European Higher Education Area, scientific degrees and titles, Bologna process, высшее образование, подготовка кадров, европейское образовательное пространство, научные звания, ученые степени, вища освіта, підготовка кадрів, європейський освітній простір, наукові звання, вчені ступені

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102641/100898; http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102641

Διαθεσιμότητα: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102641
https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102641

A EUROPEAN DIMENSION OF HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATION IN UKRAINE AND ITS MODERNIZATION ; ЕВРОПЕЙСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ ; ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІР МОДЕРНІЗАЦІЇ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Συγγραφείς: Karpenko, Oresta

Πηγή: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 5/37 (2017) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.5/37

Θεματικοί όροι: European educational space, higher pedagogical education, modernization, education, Ukraine, европейское образовательное пространство, высшее педагогическое образование, модернизация, едукации, Украина, європейський освітній простір, вища педагогічна освіта, модернізація, едукація, Україна

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102609/100863; http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102609

Διαθεσιμότητα: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102609
https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102609

ПОЛИТОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ

Συγγραφείς: ТРОФИМОВ КОНСТАНТИН ВИКТОРОВИЧ

Θεματικοί όροι: ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ,ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС,ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА,ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА,ПОЛИТИЧЕСКИЕ АКТОРЫ,СИСТЕМНЫЙ,ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ,НЕОИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ,СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ И БИХЕВИОРИСТСКИЙ ПОДХОДЫ,ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ,ИНТЕГРАЦИЯ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБЩЕСТВА,ЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/politologicheskiy-analiz-gosudarstvennoy-obrazovatelnoy-politiki-rossii-teoretiko-metodologicheskie-podhody
http://cyberleninka.ru/article_covers/17000097.png

Академічнамобільність як стратегічна варіація українського студентства

Συγγραφείς: Harasymiv, Bohdan

Συνεισφορές: Національний університет 'Львівська політехніка', Lviv Polytechnic National University

Θεματικοί όροι: студентство, academic mobility, European educational space, student, академическая мобильность, глобалізація, академічна мобільність, університет, Higher Education, студенчество, университет, вища освіта, university, европейское образовательное пространство, высшее образо- вание, європейський освітній простір, глобализация, globalization

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; image/png

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/44649

Различные подходы в конкурентоспособности ВУЗов в Европе

Συγγραφείς: Danacheva, M. N., Glebov, V. V.

Θεματικοί όροι: Европейское образовательное пространство, European educational space, конференция, internationalization of higher education, интернационализации высшего образования, mobility of foreign students, Bologna University, мобильность иностранных студентов, Болонский университет, conference

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=358087

Обеспечение европейских стандартов обеспечения качества образования (esg) как основа для повышения качества образования в Украине ; Ensuring of european quality assurance standards (esg) as the basis for improving the quality of education in ukraine

Συγγραφείς: Алексеев, М. А., Ус, С. А., Чуриканова, Е. Ю.

Θεματικοί όροι: обеспечение качества, высшее образование, европейский стандарт, европейское образовательное пространство, ESG

Relation: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156267; 378:005.6

Διαθεσιμότητα: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156267

Якість вищої освіти: європейський вимір ; Качество высшего образования: европейское измерение ; Quality of higher education: a European dimension

Συγγραφείς: Клімова, Г.П.

Θεματικοί όροι: вища освіта, якість вищої освіти, європейський освітній простір, забезпечення якості вищої освіти, система оцінки якості вищої освіти, высшее образование, качество высшего образования, европейское образовательное пространство, обеспечение качества высшего образования, система оценки качества высшего образования, higher education, quality of higher education, European educational space quality, assurance of higher education quality, assessment system of higher education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Клімова Г. П. Якість вищої освіти: європейський вимір / Г. П. Клімова // Вісник Національного університету «Юридична академія України імені Ярослава Мудрого». Серія: Філософія. – Харків, 2016. – № 1. – С. 203–210.; https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/14565

Διαθεσιμότητα: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/14565

Сучасний стан освітніх послуг у сфері вищої аграрної освіти в Україні ; Current status of educational services in higher agricultural education in Ukraine ; Современное положение образовательных услуг в сфере высшего аграрного образования в Украине

Συγγραφείς: Cobets’, A. S., Puhach, A. M.

Πηγή: Аспекти публічного управління; Том 4 № 6-7 (2016); 24-31 ; Public administration aspects; Vol. 4 No. 6-7 (2016); 24-31 ; Аспекты публичного управления; Том 4 № 6-7 (2016); 24-31 ; 2413-8231 ; 2311-6420 ; 10.15421/152016673233

Θεματικοί όροι: educational services, public policy, the European educational space, образовательные услуги, государственная политика, европейское образовательное пространство, освітні послуги, вища аграрна освіта, державна політика, європейський освітній простір

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://aspects.org.ua/index.php/journal/article/view/267/267; https://aspects.org.ua/index.php/journal/article/view/267

Διαθεσιμότητα: https://aspects.org.ua/index.php/journal/article/view/267
https://doi.org/10.15421/151625