О содержании естественно-научной подготовки бакалавров социальной работы

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТУДЕНТЫ, ИНТЕГРАТИВНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, БАКАЛАВРИАТ, НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52123

О содержании естественно-научной подготовки бакалавров социальной работы ; On the instructional content of training of bachelors of social work in natural sciences

Authors: Галагузова, Ю. Н., Симонова, А. А.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БАКАЛАВРИАТ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, СТУДЕНТЫ, КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ, ИНТЕГРАТИВНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ, НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 11

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52123

Интегрированные уроки по биологии в системе современного образования ; Integrated Biology Lessons in the Modern Education System

Authors: Хотулёва Ольга Викторовна, ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет», Olga V. Khotuliova, SEI of HE in MR “State University of Humanities and Technology”

Source: Modern educational technologies: Pedagogy and Psychology; 122-133 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 122-133

Subject Terms: инновационные технологии, интегрированное обучение, innovative technologies, естественно-научные дисциплины, integrated learning, natural sciences

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-60-8; https://phsreda.com/e-articles/10632/Action10632-112755.pdf; Адамко М.А. Содержательные аспекты интегративного подхода в вузовском процессе изучения английского языка / М.А. Адамко// Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология. – 2016. – Вып. 3. – С. 96–104. EDN WVPWQX; Буренкова Н. В. Инновационный подход к формированию модели современного учителя российской школы/ Н.В. Буренкова, Т.В. Данилова, А.П. Тонких // Управление образованием: теория и практика. – 2020. – №4 (40). – С. 29–36. EDN MSCOIH; Демидова Т.Е. Формы организации учебных занятий в подготовке студентов к формированию универсальных учебных действий у младших школьников / Т.Е. Демидова, И.Н. Чижевская, А.Е. Чижевский // Стратегия и тактика подготовки современного педагога в условиях диалогового пространства образования: сборник научных статей. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2017. – С. 203–209. EDN ZGBGSX; Ненахова Е.В. Методологические основы интегрированного обучения школьников/ Е.В. Ненахова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – №7–3. – С. 15–18. – EDN UAVCHT; Пашина Т.С. Интегрированный урок как один из аспектов реализации системы образования в условиях ФГОС / Т.С. Пашина // Молодой ученый. – 2019. – №19 (257). – С. 356–357. EDN GJWLBT; Федорец Г.Ф. Межпредметные связи в процессе обучения: учеб. пособие / Г.Ф. Федорец. – Л.: ЛГПИ, 1983. – 88 с.; https://phsreda.com/article/112755/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/112755/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10632/Cover-10632.jpg?req=112755
https://doi.org/10.31483/r-112755

Исторический экскурс учебного по: от «1С: Репетитор» до мультипредметной среды «1С: Образование»

Authors: Ezhova, N. M., Chernosheina, L. A.

Subject Terms: MULTI-SUBJECT OPPORTUNITIES, МУЛЬТИПРЕДМЕТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, 1С-ОБРАЗОВАНИЕ, DIGITAL METHODOLOGICAL DEVELOPMENTS, ЦИФРОВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, COLLEGE OF ARTS, ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА, SCHOOL CURRICULUM, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ, VISUALIZATION, NATURAL SCIENCE DISCIPLINES, 1C EDUCATION, ВИЗУЛИЗАЦИЯ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42748

Исторический экскурс учебного по: от «1С: Репетитор» до мультипредметной среды «1С: Образование» ; Historical Excursion of Educational Software: From '1c: Tutor' to the Multi-Subject Environment '1c: Education'

Authors: Ежова, Н. М., Черношеина, Л. А., Ezhova, N. M., Chernosheina, L. A.

Subject Terms: КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ, ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, МУЛЬТИПРЕДМЕТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, 1С-ОБРАЗОВАНИЕ, ВИЗУЛИЗАЦИЯ, ЦИФРОВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, COLLEGE OF ARTS, SCHOOL CURRICULUM, NATURAL SCIENCE DISCIPLINES, MULTI-SUBJECT OPPORTUNITIES, 1C EDUCATION, VISUALIZATION, DIGITAL METHODOLOGICAL DEVELOPMENTS

Subject Geographic: RSVPU

File Description: application/pdf

Relation: Наука. Информатизация. Технологии. Образование : материалы XVI международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2023

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42748

Проектная деятельность на основе цифровых технологий в подготовке будущего учителя для школьного инженерного образования ; Proektnaia deiatel'nost' na osnove tsifrovykh tekhnologii v podgotovke budushchego uchitelia dlia shkol'nogo inzhenernogo obrazovaniia

Authors: Крючкова Катерина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», Katerina S. Kriuchkova, FSBEI of HE "Volgograd State Pedagogical University"

Source: Engineering education in the conditions of digitalization of society and economy; 84-87 ; Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики; 84-87

Subject Terms: проектные технологии, цифровые образовательные технологии, цифровой образовательный ресурс, инженерные классы, подготовка будущего учителя физики, естественно-научные дисциплины

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-77-3; https://phsreda.com/e-articles/10530/Action10530-108000.pdf; Гайсина С.В. Формирование инженерных компетенций в основной и старшей школе с применением цифровых технологий / С.В. Гайсина // Развитие инженерного мышления средствами цифровых технологий. – 2019. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2020/01/2.2.57_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA1_%D0%A6%D0%A8%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3.pdf (дата обращения: 28.09.2023).; Королев А.Л. Проектная инженерная деятельность в школьном образовании / А.Л. Королев // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2019. – №2 (42) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-inzhenernaya-deyatelnost-v-shkolnom-obrazovanii (дата обращения: 28.09.2023).; Повинич А.Ю. Проектный метод в обучении будущих инженеров исследовательским навыкам работы с международными базами данных / А.Ю. Повинич // Вестник ТГПУ. – 2022. – №5 (223) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnyy-metod-v-obuchenii-buduschih-inzhenerov-issledovatelskim-navykam-raboty-s-mezhdunarodnymi-bazami-dannyh (дата обращения: 28.09.2023).; Шипунова О.Д. Проектный метод междисциплинарной интеграции в инженерном образовании / О.Д. Шипунова, О.И. Васильева, Д.И. Кузнецов [и др.] // Социально-гуманитарные знания. – 2023. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnyy-metod-mezhdistsiplinarnoy-integratsii-v-inzhenernom-obrazovanii (дата обращения: 28.09.2023). – EDN MKZFLR; https://phsreda.com/article/108000/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/108000/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10530/Cover-10530.jpg?req=108000

Математические структуры как основа построения естественно-научных учебных курсов

Authors: Паничев, С. А.

Source: Образование и наука

Subject Terms: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УЧЕБНЫЕ КУРСЫ, ДЕДУКТИВНЫЙ ПОДХОД

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2004. №5

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34178

Курс «Естествознание» как интегрирующий фактор непрерывного образования

Authors: Гапонцева, М. Г., Гапонцев, В. Л., Ткаченко, Е. В., Федоров, В. А.

Source: Образование и наука

Subject Terms: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, ТЕОРИЯ ПИАЖЕ, СИММЕТРИЯ

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2001. №3

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33794

Математические структуры как основа построения естественно-научных учебных курсов

Source: Образование и наука

Subject Terms: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕДУКТИВНЫЙ ПОДХОД, УЧЕБНЫЕ КУРСЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34178

Математические структуры как основа построения естественно-научных учебных курсов

Source: Образование и наука

Subject Terms: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕДУКТИВНЫЙ ПОДХОД, УЧЕБНЫЕ КУРСЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34178

Курс «Естествознание» как интегрирующий фактор непрерывного образования

Source: Образование и наука

Subject Terms: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СИММЕТРИЯ, ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ ПИАЖЕ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33794

Курс «Естествознание» как интегрирующий фактор непрерывного образования

Source: Образование и наука

Subject Terms: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СИММЕТРИЯ, ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ ПИАЖЕ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33794

Образовательная технология формирования основ социального мировоззрения

Authors: Yurevich, N.V., Kozlova, T.A.

Subject Terms: УДК 373.51, социальные детерминанты, social determinants, социальный интеллект, concept of humanitarian natural sciences, model of social and educational technology, модель социально-образовательной технологии, social competences, natural sciences' disciplines, социальные компетенции, УДК 372.853, естественно-научные дисциплины, social intelligence, концепция гуманитарного естествознания

File Description: application/pdf

Access URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/45860

О ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВЫСШЕЙ МЕДИЦИНСКОЙ ШКОЛЕ: НА МАТЕРИАЛЕ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПРОВОДИМЫХ В РОССИЙСКИХ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ

Subject Terms: гуманитарные дисциплины, natural science disciplines, 4. Education, medical educational institution, scientific and practical conferences, компетентностный подход, competence approach, clinical disciplines, 3. Good health, научно-практические конференции, humanities, patriotic education, клинические дисциплины, патриотическое воспитание, медицинский вуз, 10. No inequality, естественно-научные дисциплины

Access URL: https://research-journal.org/en/pedagogy-en/o-patrioticheskom-vospitanii-obuchayushhixsya-v-vysshej-medicinskoj-shkole-na-materiale-nauchno-prakticheskix-konferencij-provodimyx-v-rossijskix-medicinskix-vuzax/
https://cyberleninka.ru/article/n/o-patrioticheskom-vospitanii-obuchayuschihsya-v-vysshey-meditsinskoy-shkole-na-materiale-nauchno-prakticheskih-konferentsiy
https://research-journal.org/wp-content/uploads/2021/03/3-105-3.pdf#page=58

Компетенции учителя географии по формированию естественно-научной грамотности ; Geography teacher competencies for developing science literacy

Authors: Самигуллина Галина Савельевна, Уленгов Руслан Анатольевич

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: естественно-научная грамотность, география, естественно-научные дисциплины, компетенции, natural science literacy, geography, natural science disciplines, competencies

Relation: Управление развитием функциональной грамотности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183637/-1/urfg2023_184_188.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183637; 321

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183637

Развитие подходов к преподаванию естественно-научных дисциплин на основе оценки личностных ориентаций студентов гуманитарных направлений

Subject Terms: 4. Education, Естественно-научные дисциплины. Гуманитарное знание. Педагогическая ситуация. Познавательные барьеры. Личностно-ориентированное образование, Natural science disciplines. Humanitarian knowledge. Pedagogical situation. Cognitive barriers. Personally centered education

АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ПРОВЕДЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ

Subject Terms: формы проектной деятельности, natural science disciplines and educational experiment, model of educational experiment, учебный эксперимент, 4. Education, educational technologies, модель учебного эксперимента, образовательные технологии, естественно-научные дисциплины и учебный эксперимент, educational experiment, forms of project activity

Развитие изобретательского мышления студентов вузов в процессе изучения естественно-научных дисциплин

Subject Terms: образовательный стандарт, компетенции, 4. Education, технологии решения изобретательских задач, inventive thinking, educational standard, высшее образование, competences, мышление, обучение студентов, higher education, technologies for solving inventive problems, thinking, student education, natural sciences, изобретательское мышление, естественно-научные дисциплины

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОВЕДЕНИИ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Subject Terms: формы проектной деятельности, natural science disciplines and educational experiment, model of educational experiment, учебный эксперимент, 4. Education, educational technologies, модель учебного эксперимента, образовательные технологии, естественно-научные дисциплины и учебный эксперимент, educational experiment, forms of project activity

Проектная деятельность на основе цифровых технологий в подготовке будущего учителя для школьного инженерного образования

Authors: Katerina S. Kriuchkova, FSBEI of HE \\'Volgograd State Socio-Pedagogical University\\'

Source: Engineering education in the conditions of digitalization of society and economy; 84-87
Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики; 84-87

Subject Terms: проектные технологии, цифровые образовательные технологии, цифровой образовательный ресурс, инженерные классы, подготовка будущего учителя физики, естественно-научные дисциплины

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/files/Books/10530/Cover-10530.jpg?req=108000
https://phsreda.com/article/108000/discussion_platform