О подходе к формированию благодарности у детей старшего дошкольного возраста посредством игры-драматизации ; O podkhode k formirovaniiu blagodarnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom igry-dramatizatsii

Συγγραφείς: Дубовенко Алиса Викторовна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Alisa V. Dubovenko, Moscow State University of Psychology and Education

Πηγή: Current trends in the development of education system; 258-260 ; Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования); 258-260

Θεματικοί όροι: эмоциональное развитие, дети старшего дошкольного возраста, формирование чувства благодарности, личностное развитие, игра-драматизация, театрализованная игра, моделирование ситуации взаимности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-3-3; https://phsreda.com/e-articles/60/Action60-32428.pdf; Кляйн М. Зависть и благодарность. Исследование бессознательных источников. – СПб., 1997. – 116 с.; Маханева М.Д. Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. – М., 2009. – 96 с.; Селигман Мартин Э.П. Новая позитивная психология. Научный взгляд на счастье и смысл жизни. – М., 2006. – 26 с.; Психология игры и сказки. – М.: АНО «Психологическая электронная библиотека», 2008. – 85 с.; Смирнова Е.О., Рябикова И.А. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников. – 2016. – 65 с.; Sara Konrath Ph.D // Using the Science of Gratitude to Raise Grateful Children // Three scientific gratitude practices Oct 22, 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-empathy-gap/201510/using-the-science-gratitude-raise-grateful-children (дата обращения: 10.09.2017).; https://phsreda.com/files/Books/5fae46727d8d6.jpeg?req=32428; https://phsreda.com/article/32428/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/32428/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae46727d8d6.jpeg?req=32428

О подходе к формированию благодарности у детей старшего дошкольного возраста посредством игры-драматизации

Additional Titles: O podkhode k formirovaniiu blagodarnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom igry-dramatizatsii

Συγγραφείς: Дубовенко Алиса Викторовна; ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Dubovenko Alisa Viktorovna; FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi psikhologo-pedagogicheskii universitet"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 258-260; Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования); 258-260

Όροι ευρετηρίου: эмоциональное развитие, дети старшего дошкольного возраста, формирование чувства благодарности, личностное развитие, игра-драматизация, театрализованная игра, моделирование ситуации взаимности, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/60/Action60-32428.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-3-3
https://phsreda.com/e-articles/60/Action60-32428.pdf
Кляйн М. Зависть и благодарность. Исследование бессознательных источников. – СПб., 1997. – 116 с.
Маханева М.Д. Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. – М., 2009. – 96 с.
Селигман Мартин Э.П. Новая позитивная психология. Научный взгляд на счастье и смысл жизни. – М., 2006. – 26 с.
Психология игры и сказки. – М.: АНО «Психологическая электронная библиотека», 2008. – 85 с.
Смирнова Е.О., Рябикова И.А. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников. – 2016. – 65 с.
Sara Konrath Ph.D // Using the Science of Gratitude to Raise Grateful Children // Three scientific gratitude practices Oct 22, 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-empathy-gap/201510/using-the-science-gratitude-raise-grateful-children (дата обращения: 10.09.2017).