-
1Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Vectors of socio-economic development in Russia. Modern challenges and opportunities; 17-26 ; Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности; 17-26
Subject Terms: государство как моральный институт, понятие социальной справедливости, проблема дифференциации доходов, the state as a moral institution, the concept of social justice, the problem of income differentiation
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-15-7; https://phsreda.com/e-articles/10685/Action10685-115971.pdf; Ожегов С.И. Словарь русского языка: около 53000 слов / С.И. Ожегов. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: ГИС, 1960. – 900 с.; Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма / Н.А. Бердяев; АН СССР; Науч. совет по пробл. культуры. – Репринт. воспроизведение. – М.: Наука, 1990. – 220 с. EDN RVDJJF; Экономическая теория на пороге XXI века / Акад. гуманитар. наук и др.; под ред. Ю.М. Осипова [и др.]. – М.: Юристъ, 1998. – 767 с.; Федоров Н.Ф. Философия общего дела. – Т. 1–2. Философия общего дела: статьи, мысли и письма Николая Федоровича Федорова / под ред. В.А. Кожевникова и Н.П. Петерсона. – Верный: Тип. Семиречен. обл. правл., 1906–1913. – Т. 2. – М.: Печатня А. Снегиревой, 1913. – 473 с.; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interesnoe.me/source-142811591/post-13993 (дата обращения: 15.01.2025).; Рудакова О. Высокообеспеченные слои российского общества: численность и механизм формирования доходов / О. Рудакова, Е. Харитонова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.top-personal.ru/issue.html?1506 (дата обращения: 15.01.2025).; Финансовые известия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://iz.ru/rubric/finansy (дата обращения: 15.01.2025).; Летняя Т. Эксперты настаивают на прогрессивном налоге для богатых / Т. Летняя // Российская газета. – Столичный выпуск. – 27.10.2010. – №5322 (243).; https://phsreda.com/article/115971/discussion_platform
-
2Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; 29-55 ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии; 29-55
Subject Terms: российская государственность, российская цивилизация, национально-государственная идея, исторические черты российской цивилизации, Russian statehood, national-state idea, historical features of Russian civilization, Russian state-civilization, Russian civilization, российское государство-цивилизация
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-53-9; https://phsreda.com/e-articles/10723/Action10723-137739.pdf; Абалов А. Бесконечная империя: Россия в поисках себя / А. Абалов, В. Иноземцев. – М.: Альпина Паблишер, 2020. – 426 с.; Авдонин В.С. Дискурс власти о советском прошлом в публичной риторике Президента В.В. Путина в период 2012–2018 гг. / В.С. Авдонин // Публичная политика. – 2021. – Т. 5. №1. – С. 175–195. DOI 10.31856/2541-8351_2021_5_1_175. EDN FRMMOI; Андреев А.П. Русская традиция / А.П. Андреев, А.И. Селиванов. – М.: Алгоритм, 2004. – 320 с. EDN QWFSCL; Ачкасов В.А. «Политика памяти» как инструмент конструирования постсоциалистических наций / В.А. Ачкасов // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2013. – Т. 16. №4 (69). – С. 106–123. EDN RRRJBX; Афанасенко И.Д. Экономика и духовная программа России / И.Д. Афанасенко. – СПб.: Третье тысячелетие, 2001. – 414 с. EDN TUJVAZ; Афанасенко И.Д. История русской цивилизации. Книга первая. Экономика и духовная программа России / И.Д. Афанасенко. – 2-е изд. доп. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. – 464 с.; Афанасенко И.Д. История русской цивилизации. Книга вторая. Россия в потоке времени. История предпринимательства / И.Д. Афанасенко. – 2-е изд. доп. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. – 552 с.; Афанасенко И.Д. История русской цивилизации. Книга третья. Русская цивилизация. Истоки развития / И.Д. Афанасенко. – 2-е изд. доп. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. – 520 с.; Афанасенко И.Д. Есть ли будущее у русской цивилизации? / И.Д. Афанасенко. – СПб.: Питер, 2007. – 384 c. EDN QPGEWB; Васильев Ю.А. Модернизация под красным флагом / Ю.А. Васильев. – М.: Современные тетради, 2006. – 343 с. EDN QOEZVJ; Гавров С.Н. Модернизация во имя империи. Социокультурные аспекты модернизационных процессов в России / С.Н. Гавров. – М.: Эдиториал УРСС, 2004. – 352 с.; Галямина Ю.Е. Мы – они: как в дискурсе Владимира Путина разных лет конструируется идентичность / Е.Ю. Галямина // Политическая наука. – 2016. – №3. – С. 152–167. EDN LODAUB; Головашина О.В. Образ Советского Союза в социальной памяти современных россиян (на материалах эмпирического исследования) / О.В. Головашина // Социально-экономические явления и процессы. – 2013. – №11 (057). – С. 193–198. EDN RQROYV; Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы / Л.Н. Гумилев. – СПб.: Кристалл, 2002. – 576 с.; Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало: популярные лекции по народоведению / Л.Н. Гумилев. – М.: Рольф, 2002. – 384 с.; Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли / Л.Н. Гумилев. – СПб.: Кристалл, 2001. – 639 с.; Данилевский Н.Я. Россия и Европа: взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к Германо-Романскому / Н.Я. Данилевский. – М.: Эксмо, 2003. – 640 с.; Данильченко С.Л. Российская государственность – цивилизационно-политологический анализ: монография / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2024. – 500 с. EDN TFIXNN; Данильченко С.Л. Российское государство-цивилизация в пространстве современного гуманитарного знания: монография / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2023. – 278 с.; Данильченко С.Л. Российское государство-цивилизация и его глобально-историческая миссия: монография / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2024. – 148 с.; Данильченко С.Л. Российское государство-цивилизация: интегрирующие факторы и конфликтогенные противоречия: монография / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2023. – 148 с.; Евдокимов А.Ю. Биосфера и кризис цивилизации / А.Ю. Евдокимов; отв. ред. О. Платонов. – М.: Институт русской цивилизации, 2008. – 480 с. EDN QKRRVN; Ефремова В.Н. День народного единства: изобретение праздника / В.Н. Ефремова // Символическая политика. – Вып. 1. Конструирование представлений о прошлом как властный ресурс. – М.: ИНИОН РАН, 2012. – С. 286–261. – EDN PJPQZT; Ефремова В.Н. Государственные праздники как инструменты символической политики: возможности теоретического описания / В.Н. Ефремова // Символическая политика. Методологические вопросы изучения политики памяти. – Вып. 2. Споры о прошлом как проектирование будущего. – М.: ИНИОН РАН, 2014. – С. 66–79. EDN ULCLXH; Ефремова В.Н. Особенности конструирования и трансформации официального дискурса по случаю Дня Конституции России / В.Н. Ефремова // Политическая наука. – 2016. – №3. – С. 194–208. EDN XCGBOX; Ефремова В.Н. Общероссийские праздники как символические маркеры политических изменений: их роль и значение в пропаганде традиционных ценностей в современной России / В.Н. Ефремова // Политическая наука. – 2023. – №2. – С. 114–139. DOI 10.31249/poln/2023.02.05. EDN UEBSUC; Зубкова Е.Ю. Советская жизнь как предмет исторической реконструкции / Е.Ю. Зубкова // Российская история. – 2019. – №5. – С. 3–14. DOI 10.31857/S086956870006372-0. EDN IQLHJT; Касамара В.А. Образ СССР и современной России в представлениях студенческой молодежи / В.А. Касамара, А.А. Сорокина // Общественные науки и современность. – 2014. – №1. – С. 107–118. EDN RZUCPZ; Кожинов В.В. Победы и беды России / В.В. Кожинов. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 512 с. EDN SJRHBR; Курилла И.И. Битва за прошлое: как политика меняет историю / И.И. Курилла. – М.: Альпина Паблишер, 2022. – 232 с.; Лебедев С.В. Слово и дело национальной России. Очерки истории русского патриотического движения / С.В. Лебедев; отв. ред. О. Платонов. – М.: Институт русской цивилизации, 2007. – 576 с. EDN QOHGBZ; Малинова О.Ю. Актуальное прошлое: символическая политика властвующей элиты и дилеммы российской идентичности / О.Ю. Малинова. – М.: Политическая энциклопедия, 2015. – 206 с. EDN UIAXZD; Малинова О.Ю. Официальный исторический нарратив как элемент политики идентичности в России: от 1990-х к 2010-м годам / О.Ю. Малинова // Полис. Политические исследования. – 2016. – №6. – C. 139–158. DOI 10.17976/jpps/2016.06.10. EDN UQTBHT; Малинова О.Ю. Кто и как формирует официальный исторический нарратив: анализ российских практик / О.Ю. Малинова // Полития: Анализ. Хроника. Прогноз. – 2019. – №3 (94). – C. 103–126. DOI 10.30570/2078-5089-2019-94-3-103-126. EDN GIXZGM; Мартин Т. Империя «положительной деятельности». Нации и национализм в СССР, 1923–1939 / Т. Мартин. – М.: РОССПЭН, 2011. – 855 с. EDN QPSAAZ; Мартьянов В.С. Идеология В.В. Путина: концептуализация посланий президента РФ / В.С. Мартьянов // ПОЛИТЭКС. – 2007. – №1. – С. 152–179. EDN KNPOOX; Мелешкина Е.Ю. Советский эксперимент: между имперскими и государственными формами / Е.Ю. Мелешкина // ПОЛИТЭКС. – 2012. – Т. 8. №4. – С. 100–124. EDN RNENOX; Мелешкина Е.Ю. Исследования государственной состоятельности: какие уроки мы можем извлечь / Е.Ю. Мелешкина // Политическая наука. – 2011. – №2. – С. 9–27. EDN NUXPFX; Официальный дискурс российской политики памяти о советском прошлом: стратегии интерпретаций, акторы, коммеморативные практики: коллективная монография / О.Ф. Русакова, С.В. Мошкин, Е.Г. Дьякова [и др.]; под общ. ред. О.Ф. Русаковой. – Екатеринбург: Дискурс-Пи, 2022. – 378 с. EDN GHGYNH; Панарин А.С. Православная цивилизация в глобальном мире / А.С. Панарин. – М.: Алгоритм, 2002. – 496 с.; Панарин А.С. Народ без элиты / А.С. Панарин. – М.: Алгоритм; Эксмо, 2006. – 352 с. EDN QOFBDZ; Попова О.В. О нерешенных проблемах теории государственной политики идентичности в российской политологии / О.В. Попова // Политическая наука. – 2020. – №4. – С. 86–110. DOI 10.31249/poln/2020.04.05. EDN CGOZKJ; Россия в поисках идеологий: трансформация ценностных регуляторов современных обществ / под ред. В.С. Мартьянова, Л.Г. Фишмана. – М.: Политическая энциклопедия, 2016. – 334 с.; Соловьев В.С. Чтения о богочеловечестве. Духовные основы жизни. Оправдание добра / В.С. Соловьев. – Минск: Харвест, 1999. – 912 с.; Соловьев В. Философское начало цельного знания / В. Соловьев. – Минск: Харвест, 1999. – 912 с.; Солоневич И.Л. Народная монархия / И.Л. Солоневич. – М.: Эксмо, 2003. EDN QORXVX; Федоренко Н.П. Россия: уроки прошлого и лики будущего / Н.П. Федоренко. – М.: Экономика, 2000. – 489 с.; Федоренко Н.П. Россия на рубеже веков / Н.П. Федоренко. – М.: Экономика, 2003. – EDN QQFNXB; Шаблинский И.Г. «Новый российский консерватизм» и советская идеологическая парадигма / И.Г. Шаблинский // Политическая наука. – 2017. – №3. – С. 136–157. EDN ZRCDWP; https://phsreda.com/article/137739/discussion_platform
-
3Academic Journal
Source: A breakthrough in science: development strategies; 253-265 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 253-265
Subject Terms: интернационализация, история развития мирового хозяйства, структура современного мирового хозяйства, международная экономическая интеграция, новая геополитическая обстановка в современном мире, производство идеологических химер, неолиберализм как система антигосударственных подрывных принципов, the history of the development of the world economy, the structure of the modern world economy, internationalization and globalization of international economic relations, international economic integration, the new geopolitical situation in the modern world, the production of ideological chimeras, neoliberalism as a system of anti-state subversive principles, глобализация международных экономических отношений
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-3-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/936/Action936-564246.pdf; Фромм Э. «Иметь» или «быть» / Э. Фромм. – М.: АСТ, 2012. – 314 с.; Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием / С.Г. Кара-Мурза. – М.: Эксмо, 2008. – 862 с. – EDN QOIUMT; Лисичкин В.А. Третья мировая (информационно-психологическая) война / В.А. Лисичкин, Л.А. Шелепин. – М.: Эксмо: Алгоритм, 2003. – 444 с.; Самохвалова В.И. Массовый человек – реальность современного информационного общества / В.И. Самохвалова // Массовая культура и массовое искусство. «За» и «Против». – СПб.: Гуманитарий, 2003. – С. 102–147.; Лисичкин В.А., Шелепин Л.А. Война после войны: информационная оккупация продолжается / В.Лисичкин, Л.Шелепин. – М.: Алгоритм: ЭКСМО, 2005. – 411 с. EDN QPBOPX; Новая постиндустриальная волна на Западе: антология / под ред. В.Л. Иноземцева. – Москва: Academia, 1999. – 631 с.; Иноземцев В.Л. Расколотая цивилизация: научное издание / В.Л. Иноземцев. – М.: Academia: Наука, 1999. – 703 с.; Коровицина Н.В. С Россией и без нее: Восточноевроп. путь развития / Н.В. Коровицына. – М.: ЭКСМО: Алгоритм, 2003. – 283 с.; Панарин А.С. Искушение глобализмом / А.С. Панарин. – М.: ЭКСМО: Алгоритм, 2003. – 415 с. EDN QOCPLL; Фукуяма Ф. Великий разрыв / Ф. Фукуяма. – М.: АСТ, 2003. – 476 с. – EDN QOCEGH; Хорос В.Г. Постиндустриальный мир – ожидания и реальность (к постановке проблемы): постиндустриальный мир и Россия: сб. науч. ст. / В.Г. Хорос // Рос. акад. наук. Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. – М: Эдиториал УРСС, 2001. – 614 с. EDN ULHLPZ
-
4Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Development of the Russian socio-economic system: challenges and prospects; 16-49 ; Развитие российской социально-экономической системы: вызовы и перспективы; 16-49
Subject Terms: системный кризис глобальной экономики, национальное хозяйство России, неоклассическая экономическая теория, неолиберальная модель национального хозяйства, политэкономический подход к национальному хозяйству, народнохозяйственная методология исследования, neoclassical economic theory, systemic crisis of the global economy, national economy of Russia, neoliberal model of national economy, political economy approach to the national economy, national economic methodology of research
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-14-1; https://phsreda.com/e-articles/10584/Action10584-110082.pdf; Государственные корпорации в политике и экономике России. Центр политической конъюнктуры России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.ancentr.ru/resources/attaches/6594.ppt (дата обращения: 10.02.2024).; Тихомиров Л.А. Национальная экономика / Л.А. Тихомиров // Платонов О.А. Экономика русской цивилизации. Институт русской цивилизации. – М., 2008.; Ключников Б.Ф. ВТО – дорога в рабство / Б.Ф. Ключников. – М.: Эскмо; Алгоритм, 2005. EDN QQTFPX; Львов Д.С. Россия: рамки реальности и контуры будущего / Д.С. Львов. – М.: Институт экономических стратегий, 2007. EDN QRWGOJ; Меньшиков С.М. Длинные волны в экономике. Когда общество меняет кожу / С.М. Меньшиков, Л.А. Клименко. – М.: Междунар. отношения, 1989.; Данильченко С.Л. Евразийская теория национального хозяйства: история и современность / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2023. – EDN EMTMSB; Федоренко Н.П. Россия: уроки прошлого и лики будущего / Н.П. Федоренко. – М.: Экономика, 2000.; Осипов Ю.М. Экономическая цивилизация и научная экономия / Ю.М. Осипов // Экономическая теория на пороге XXI века / под ред. Ю.М. Осипова, Е.С. Зотовой. – М.: Юристъ, 2000.; Попов А.К. Национальная экономия против глобальной / А.К. Попов // Экономическая теория в XXI веке: глобальное и национальное в экономике. – С. 204–212.; Рязанов В.Т. Российский путь в экономике / В.Т. Рязанов // Философия хозяйства. – 2003. – №2. – С. 103–121. EDN SFPMGD; Рязанов В.Т. Российская школа национальной экономии и ее историческое значение / В.Т. Рязанов // Философия хозяйства. – 2004. – №1. – С. 133–152. EDN NAKDTU; Румянцев М.А. К созданию политической экономии империй / М.А. Румянцев // Экономическая теория в XXI веке: глобальное и национальное в экономике. – С. 64–73.; Лист Ф. Национальная система политической экономии / Ф. Лист. – СПб., 1891.; Зеньковский В.В. История русской философии / В.В. Зеньковский. – Харьков: Фолио; М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.; Федоров Н.Ф. Философия общего дела. – Т. II. – С. 237. Цит. по: Зеньковский В.В. История русской философии.; Федоров Н.Ф. Философия общего дела. – Т. I. – С. 96, 118, 314. Цит. по: Зеньковский В. В. История русской философии.; Бердяев Н.А. Самопознание: сочинения / Н.А. Бердяев. – М.: Эксмо-Пресс; Харьков: Фолио, 1999.; Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма / Н.А. Бердяев. – Репринтное воспроизведение издания YMCA-PRESS, 1955 г. – М.: Наука, 1990. – EDN RVDJJF; Ницше Ф. Философская проза; стихотворения: сборник / Ф. Ницше; пер. с нем. – Минск: Попурри, 2000.; https://phsreda.com/article/110082/discussion_platform
-
5Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Modern educational technologies: Pedagogy and Psychology; 18-44 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 18-44
Subject Terms: Russian identity, государство-цивилизация, российская самобытность, фальсификации исторической правды, угрозы цивилизационным основам России, морально-нравственное состояние общества, обеспечение безопасности страны, the state is a civilization, falsifications of historical truth, threats to the civilizational foundations of Russia, the moral state of society, ensuring the security of the country, ценности российского народа, традиции российского народа, the values of the Russian people, the traditions of the Russian people
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-60-8; https://phsreda.com/e-articles/10632/Action10632-112736.pdf; Данильченко С.Л. О реализации академического курса «Основы российской государственности» в Севастопольском государственном университете: предварительные итоги и предлагаемые рекомендации / С.Л. Данильченко // Новое слово в науке: стратегии развития. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2024. – С. 4–9, 42–49. EDN SPVDEH; Данильченко С.Л. Научно-методическое и организационно-методическое сопровождение государственно-общественной системы воспитания детей и молодежи как ответственных граждан Российской Федерации / С.Л. Данильченко // Научный альманах. – 2024. – №4–4 (114). – С. 19–29. – EDN BRELFB; Данильченко С.Л. Рецензия на новое пособие по дисциплине «Основы российской государственности» под редакцией А.В. Полосина, научного руководителя проекта «ДНК России», проректора РАНХиГС / С.Л. Данильченко // Научный альманах. – 2024. – №4–1 (114). – С. 92–98. – EDN ERNZVA; https://phsreda.com/article/112736/discussion_platform
-
6Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Principles of building a new ecosystem: Economic, legal and social aspects; 15-42 ; Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты; 15-42
Subject Terms: законы, laws, теория суверенного национального развития, практическая деятельность человека, различные цивилизационные отношения, the theory of sovereign national development, practical human activity, various civilizational relations, система закономерных цивилизационных отношений, система закономерных социокультурных отношений, сущность явлений, сущность процессов, динамика взаимодействия структурных элементов, механизмы взаимодействия структурных элементов, the system of regular civilizational, the system of socio-cultural relations, the essence of phenomena, the essence of processes, dynamics of interaction of structural elements, mechanisms of interaction of structural elements
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-75-2; https://phsreda.com/e-articles/10642/Action10642-113714.pdf; Данильченко С.Л. А.А. Богданов «Краткий курс экономической науки» / С.Л. Данильченко // Судьба России в современной историографии: сборник научных статей памяти А.Г. Кузьмина. – М.: Прометей, 2006. – С. 297–302.; Данильченко С.Л. Евразийская теория национального хозяйства: история и современность / С.Л. Данильченко. – Уфа: АЭТЕРНА, 2023. – 132 с. – EDN EMTMSB; Данильченко С.Л. И.В. Сталин и развитие советской экономической науки / С.Л. Данильченко // Гуманитарий. История и общественные науки: сборник научных трудов. Вып. 4. – М.: Типография МПГУ, 2002. – С. 150–161.; Данильченко С.Л. Национально-государственная политика И.В. Сталина: от социального освобождения России к национальной независимости СССР / С.Л. Данильченко. – М.: МАКС Прес, 2013. – 327 с.; Данильченко С.Л. Модернизационный процесс в условиях постмодерной ситуации: специфика национального развития России / С.Л. Данильченко // Палимпсест: сборник научных трудов. Вып.1. – М.: Типография МПГУ, 2002. – С. 91–105.; Данильченко С.Л. О реализации академического курса «Основы российской государственности» в Севастопольском государственном университете: предварительные итоги и предлагаемые рекомендации: сборник трудов конференции / С.Л. Данильченко // Новое слово в науке: стратегии развития: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 18 янв. 2024 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2024. – С. 42–49. – ISBN 978–5-6051279–4-9.; Данильченко С.Л. Отечественное образование как государственная система: становление и эволюция / С.Л. Данильченко. – Уфа: АЭТЕРНА, 2024. – 264 с. – EDN FRTBSI; Данильченко С.Л. Отечественная история как опыт российской государственности: учебное пособие по дисциплинам «История России» и «Основы российской государственности» / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2023. – 290 с. EDN EHJZNW; Данильченко С.Л. Российская государственность-цивилизационно-политологический анализ: монография / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2024. – 500 с.; Данильченко С.Л. Российское государство-цивилизация в пространстве современного гуманитарного знания: монография / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2023. – 278 с.; Данильченко С.Л. Российское государство-цивилизация и его глобально-историческая миссия: монография / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2024. – 148 с.; Данильченко С.Л. Российское государство-цивилизация: интегрирующие факторы и конфликтогенные противоречия: монография / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2023. – 148 с.; Данильченко С.Л. Этюды по академическому курсу «Основы российской государственности»: учебно-методическое пособие / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2023. – 128 с. EDN AGIKAW; Данильченко С.Л. Хрестоматия. Архивные источники советской эпохи. 1917–1939 гг. / С.Л. Данильченко. – Уфа: АЭТЕРНА, 2024. – 532 с.; Данильченко С.Л. Этюды по истории российского образования IX-XIX веков / С.Л. Данильченко. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 281 с.; https://phsreda.com/files/Books/10642/670f616bee80e.jpg?req=113714; https://phsreda.com/article/113714/discussion_platform
-
7Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Questions of Education and Psychology; 78-105 ; Вопросы образования и психологии; 78-105
Subject Terms: патриотизм, патриотическое воспитание, гражданственность, патриот, patriotism, гражданская идентичность, patriotic education, civic identity, citizenship, патриотическое сознание, patriot, патриотическая культура, патриотическая работа, патриотическое поведение, патриотические ценности, patriotic work, patriotic behavior, patriotic consciousness, patriotic culture, patriotic values
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-84-4; https://phsreda.com/e-articles/10656/Action10656-114304.pdf; Генкин Б.М. Введение в метаэкономику и основания экономических наук: курс лекций: учеб. пособие для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности 060800 «Экономика и упр. на предприятии (по отраслям)» / Б.М. Генкин. – М.: НОРМА; ИНФРА-М, 2002. – 367 с. EDN TVMURZ; Агапова И.И. Экономика и этика: аспекты взаимодействия / И.И. Агапова. – М.: Юристъ, 2002. – 189 с.; Тойнби А.Дж. Постижение истории = A study of history: избранное / А.Дж. Тойнби; пер. с англ. Е. Д. Жаркова; под ред. В. И. Уколовой и Д. Э. Харитоновича. – М.: Айрис-Пресс; Рольф, 2001. – 637 с.; Тойнби А.Дж. Постижение истории = A study of history: избранное / А.Дж. Тойнби; пер. с англ. Е. Д. Жаркова; под ред. В. И. Уколовой, Д.Э. Харитоновича. – М.: Айрис-Пресс; Рольф, 2001. – 637 с.; Данилевский Н.Я. Россия и Европа: взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к Германо-Романскому / Н.Я. Данилевский. – М.: Эксмо, 2003. – С. 95–126.; Шпенглер О. Закат Европы / О. Шпенглер. – Ростов н/Д.: Феникс, 1998. – С. 187. EDN ZKRQLF; Афанасенко И.Д. Экономика и духовная программа России / И.Д. Афанасенко. – СПб.: Третье тысячелетие, 2001. – 414 с. EDN TUJVAZ; Федоров Н.Ф. Философия общего дела: статьи, мысли и письма Николая Федоровича Федорова, изд. под ред. В.А. Кожевникова и Н.П. Петерсона. – Т. 1–2. – Верный: Тип. Семиречен. обл. правл., 1906–1913. Т. 2. – М.: печатня А. Снегиревой, 1913. – 473 с.; Федоров Н.Ф. Философия общего дела: Статьи, мысли и письма Николая Федоровича Федорова / изд. под ред. В.А. Кожевникова и Н.П. Петерсона. – Т. 1–2. – Верный: Тип. Семиречен. обл. правл., 1906–1913. Т. 2. – М.: печатня А. Снегиревой, 1913. – 473 с.; Зеньковский В.В. История русской философии / В.В. Зеньковский. – М.: ЭКСМО-Пресс; Харьков: Фолио, 2001. – 894 с.; Львов Д.С. Россия: рамки реальности и контуры будущего / Д.С. Львов. – М.: Изд-во экономических стратегий, 2007. – 117 с. EDN QRWGOJ; Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма / Н.А. Бердяев; АН СССР, Науч. совет по пробл. культуры. – Репринт. воспроизведение. – М.: Наука, 1990. – 220 с. EDN RVDJJF; Ницше Ф. Философская проза; стихотворения: сборник / Ф. Ницше; пер. с нем. – Минск: Попурри, 2000. – 544 с.; https://phsreda.com/article/114304/discussion_platform
-
8Academic Journal
Authors: Данильченко, Сергей Леонидович
Subject Terms: Учебники истории, трактовки истории, местная палитра взглядов, оценка исторической судьбы России
Relation: https://zenodo.org/records/14717914; oai:zenodo.org:14717914; https://doi.org/10.5281/zenodo.14717914
-
9Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society; 38-58 ; Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества; 38-58
Subject Terms: действенный инструмент укрепления единства и целостности страны, профилактика экстремизма на национальной и религиозной почве, мероприятия по поддержке русского языка, общественно-государственное партнерство в сфере межнациональных и межрелигиозных отношений, укрепление общероссийской гражданской идентичности и единства, an effective tool for strengthening the unity and integrity of the country, prevention of extremism on national and religious grounds, socio-cultural adaptation and integration of migrants, public-state partnership in the field of interethnic and interreligious relations, strengthening of all-Russian civic identity and unity, поддержка русского языка, сохранение русского языка, социально-культурная адаптация, интеграция мигрантов, support and preservation of the Russian language, activities to support the Russian language
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-11-7; https://phsreda.com/e-articles/10466/Action10466-105440.pdf; Данильченко С.Л. Воспитание, дополнительное образование и профессиональная ориентация как важнейшие элементы современного образования / С.Л. Данильченко // Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство: монография / А.С. Харланов, С.В. Стрыгина, Н.В. Трубникова [и др.]; гл. ред. Е.А. Астраханцева; Казанский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО ЦС РФ «Российский университет кооперации». – Чебоксары: Среда, 2022.; Данильченко С.Л. Деятельность Севастопольского регионального научного центра РАО: от теории к практике: монография / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2022. – 150 с.; Данильченко С.Л. Система патриотического воспитания российских школьников: ценностные ориентиры и воспитательно-образовательные задачи / С.Л. Данильченко // Педагогика и психология: перспективы развития: материалы научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2022.; Данильченко С.Л. Современная российская школа как важное условие и предпосылка развития социальных способностей личности / С.Л. Данильченко // Психология способностей и одаренности: сборник статей II Всероссийской научно-практической конференции (24–25 ноября 2022 г.) / под науч. ред. проф. В.А. Мазилова. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2022.; https://phsreda.com/article/105440/discussion_platform
-
10Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 12-47 ; Педагогика и психология современного образования; 12-47
Subject Terms: благотворительность, educational innovations, charity, подвижничество, меценатство, patronage, процесс становления и развития отечественного образования, сеть учебных заведений, уровень и качество подготовки учащихся и специалистов, планы и программы учебных заведений, the process of formation and development of national education, the network of educational institutions, the level and quality of training of students and specialists, plans and programs of educational institutions, asceticism, прогрессивные идеи, образовательные новации, progressive ideas
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-01-4; https://phsreda.com/e-articles/10344/Action10344-100151.pdf; Высшее образование в России: Очерк истории до 1917 г. / А.Я. Савельев, А.И. Момот, В.Ф. Хотеенков [и др.]; под ред. В. Г. Кинелева; НИИ высш. образования. – М.: НИИВО, 1995. – 342 с.; Данильченко С.Л. Этюды по истории российского образования IX-XIX веков: учебное пособие / Данильченко С.Л. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 281 с.; Зайцева Л.А. Генезис государственного управления высшим образованием в России / Л.А. Зайцева //Основы государства и права. – 2006. – №2. – С. 73–82.; Змеев В.А. Эволюция высшей школы Российской империи / В.А. Змеев; М-во общ. и проф. образования РФ. МАТИ – Рос. гос. технол. ун-т им. К.Э. Циолковского. – М.: ЛАТМЭС, 1998. – 241 с.; Иванов А.Е. Высшая школа России в конце XIX – начале XX века / А.Е. Иванов; Академия наук СССР, Институт истории СССР. – 1991. – 392 с.; Иванов А.Е. Ученые степени в Российской империи XVIII в.-1917 г. / А.Е. Иванов; Рос. АН, Ин-т рос. истории. – М.: ИРИ, 1994. – 195 с.; Кивлева Н.В. Становление образования в России / Н.В. Кивлева. – М.: Нестор-История, 2012. – 306 c.; Константинов Н.А. Очерки по истории начального образования в России [Текст] / проф. Н. А. Константинов, проф. В. Я. Струминский; Акад. пед. наук РСФСР. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Учпедгиз, 1953. – 272 с.; Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: для педагогов и родителей / сост. Л. Модзалевский. – 3-е изд., испр. и доп., Ч. 1–2. 2 т. – СПб.: Н.Г. Мартынов, 1892–1899.; Новиков А. М. Российское образование в новой эпохе. Парадоксы наследия. Векторы развития: (Публицист. моногр.) / А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2000. – 268 с.; Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР второй половины XIX в. / отв. ред. А.И. Пискунов. – М., 1976. – 600 с.; Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (конец XIX-начало XX вв.) / отв. ред. Э.Д. Днепров. – М., 1991. – 445 с.; Петров Ф.А. «Люди 1840-х годов» в Московском университете / Ф.А. Петров // Отечественная история. – 2005. – №2. – с. 127–146.; Пряникова В.Г., Равкин З.И. История образования и педагогической мысли: Учебник-справочник. – М.: Новая школа, 1994. – 96 с.; Рожденственский С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802–1902 / сост. С.В. Рождественский. – СПб.: М-во нар. просвещения, 1902. – II, 785 с.; Стафёрова Е.Л. А. В. Головнин и либеральные реформы в просвещении: (первая половина 1860 гг.) / Е.Л. Стафёрова. – М.: КАНОН+, 2007. – 510 с.; Ферлюдин П.И. Исторический обзор мер по высшему образованию в России. Вып. 1 / П.И. Ферлюдин. – Саратов: типо-лит. П.С. Феокритова, 1893. – 24 с.; Щетинина Г.И. Университеты в России и устав 1884 года [Текст] / Г.И. Щетинина; АН СССР; Ин-т истории СССР. – М.: Наука, 1976. – 231 с.; Эймонтова Р.Г. Русские университеты на путях реформы: Шестидесятые годы XIX в. / Р.Г. Эймонтова; Рос. АН, Ин-т рос. истории. – М.: Наука, 1993. – 270 с.; https://phsreda.com/files/Books/61fbb8f71740e.jpeg?req=100151; https://phsreda.com/article/100151/discussion_platform
-
11Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Principles of the New Ecosystem Formation: Multicultural Space; 140-146 ; Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство; 140-146
Subject Terms: система дополнительного образования, индивидуальный образовательный маршрут, individual educational route, воспитание личности, personal education, профессиональное самоопределение школьников, Школа «полного дня», system of additional education, professional self-determination of schoolchildren, full-time school
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-42-7; https://phsreda.com/e-articles/10368/Action10368-102714.pdf; Данильченко С.Л. Задача – войти в число лучших регионов по качеству подготовки педагогов / С.Л. Данильченко // Российское образование. – 2019. – №1.; Данильченко С.Л. Институциональные основания обновления содержания общего образования / С.Л. Данильченко // Содружество. – 2016. – №4.; Данильченко С.Л. О некоторых организационных основаниях современной российской школы / С.Л. Данильченко; Научно-педагогическая школа Юга России академика РАО Е.В. Бондаревской. – Ростов н/Д: Изд-во Южного федерального университета, 2016.; Данильченко С.Л. Инвестиции в образование-инвестиции в будущее / С.Л. Данильченко // Развитие образования. – 2018. – №1.; Данильченко С.Л. Информатизация управлением региональными образовательными организациями: опыт города Севастополя / С.Л. Данильченко // Интерактивная наука. – 2018. – №1.; Данильченко С.Л. Севастопольский научный центр РАО – инновационная площадка РАО / С.Л. Данильченко // Современная образовательная среда: теория и практика: сборник материалов научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2022.; Данильченко С.Л. Система патриотического воспитания российских школьников: ценностные ориентиры и воспитательно-образовательные задачи / С.Л. Данильченко // Педагогика и психология: перспективы развития: материалы научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2022.; https://phsreda.com/files/Books/630cb92447947.jpg?req=102714; https://phsreda.com/article/102714/discussion_platform
-
12Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Principles of the New Ecosystem Formation: Multicultural Space; 167-191 ; Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство; 167-191
Subject Terms: карьерный рост, квалифицированные кадры, система профессионального развития, оплата труда учителей, воспроизводство кадров с высшей квалификацией, диссертационные советы, программы аспирантуры, академическая миграция, рабочие места в вузах региональные практики, инструменты целевого обучения, professional development system, career growth, teacher remuneration, reproduction of highly qualified personnel, dissertation councils, postgraduate programs, academic migration, jobs in universities, regional practices, qualified personnel, targeted training tools
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-42-7; https://phsreda.com/e-articles/10368/Action10368-102681.pdf; Быкова Д.И. Российский и международный опыт совершенствования системы профессионального обучения и повышения квалификации / Д.И. Быкова // Меридиан. – 2020. – №3 (37). – С. 51–53.; Бурдье П. Воспроизводство. Элементы теории системы образования / П. Бурдье, Ж.-К. Пассрон. – М.: Просвещение, 2016. – 272 c.; Данильченко С.Л. Ассамблея «Педагог XXI века» – творческая научно-образовательная площадка работников сферы российского образования / С.Л. Данильченко // V Международная научно-практическая конференция «Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика». – 2016. – С. 14–37.; Данильченко С.Л. Задача – войти в число лучших регионов по качеству подготовки педагогов / С.Л. Данильченко // Российское образование. – 2019. – №1. – С.126–127.; Данильченко С.Л. Инвестиции в образование-инвестиции в будущее / С.Л. Данильченко // Развитие образования. – 2018. – №1 (1). – С. 15–18.; Данильченко С.Л. Институциональные основания обновления содержания общего образования / С.Л. Данильченко // Содружество. – 2016. – №4 (4). – С. 28–33.; Данильченко С.Л. Информатизация управлением региональными образовательными организациями: опыт города Севастополя / С.Л. Данильченко // Интерактивная наука. – 2018. – №1 (23). – С. 31–34.; Данильченко С.Л. Модернизация системы дополнительного профессионального образования Москвы: реализация вариативных форм повышения квалификации / С.Л. Данильченко // Психолого-педагогические и организационно-методические аспекты современного профессионального образования. – М.: Московские учебники, 2010. – С. 5–18.; Данильченко С.Л. О некоторых организационных основаниях современной российской школы / С.Л. Данильченко // Научно-педагогическая школа Юга России академика РАО Е.В. Бондаревской. – Ростов н/Д.: Изд-во Южного федерального университета, 2016. – С. 75–89.; Данильченко С.Л. Система дополнительного профессионального образования в городе Москве: традиции и новации / С.Л. Данильченко // Образование и социальные вызовы XXI века. – Институт научной информации и мониторинга РАО. – М.: ИНИМ, 2010. – С. 110–120.; Данильченко А.Н. Новые возможности для профессионального роста педагогов / А.Н. Данильченко, С.Л. Данильченко, Е.Н. Денисенко [и др.]. – Уфа: АЭТЕРНА, 2019. – 242 с.; Данильченко С.Л. Теоретические и практические подходы к управлению качеством образования / С.Л. Данильченко, И.И. Козубенко. – Уфа: АЭТЕРНА, 2019. – 300 с.; Иманова А. Дистанционное обучение в системе повышения квалификации педагогов / А. Иманова. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2019. – 659 c.; Карпухин М.Ю. Современные способы и методы обучения и повышения квалификации / М.Ю. Карпухин // Молодежь и наука. – 2017. – №3. – С. 76–79.; Кобак В. Интегративная образовательная система повышения квалификации / В. Кобак. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. – 176 c.; Курлов В.Ф. Анализ потребностей в повышении квалификации педагогических кадров на основе интернет-технологий / В.Ф. Курлов. – М.: Синергия, 2018. – 332 c.; Лизинский В.М. Внутришкольное повышение квалификации педагогов-главное условие повышения качества учебно-воспитательного процесса / В.М. Лизинский. – М.: Педагогический поиск, 2016. – 829 c.; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: моногр. / Е.С. Полат [и др.]. – М.: Academia, 2017. – 272 c.; Рассел Дж. Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования / Дж. Рассел. – М.: VSD, 2015. – 894 c.; Селезнев Ю.Н. Анализ повышения квалификации в наукоемкой промышленности с позиций открытых систем / Ю.Н. Селезнев. – М.: Синергия, 2019. – 186 c.; Солодова Е.А. Новые модели в системе образования. Синергетический подход / Е.А. Солодова. – М.: Либроком, 2016. – 344 c.; Ягофаров Д.А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования / Д.А. Ягофаров. – М.: Владос, 2015. – 400 c.; https://phsreda.com/files/Books/630cb92447947.jpg?req=102681; https://phsreda.com/article/102681/discussion_platform
-
13Book
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 14-58 ; Педагогика и психология современного образования; 14-58
Subject Terms: высшее образование, образование, higher education, education, региональное развитие, regional development, цифровизация образования, образовательные системы, digitalization of education, организация дошкольного образования, модернизация инфраструктуры образовательных организаций, поддержка сельских школ, система выявления и поддержки одаренных детей, создание моделей государственного управления общим образованием, развитие системы среднего профессионального образования, обеспечение системы образования кадрами, поддержка научной и инновационной деятельности, educational systems, organization of preschool education, modernization of the infrastructure of educational organizations, support of rural schools, system of identification and support of gifted children, creation of models of state management of general education, development of the system of secondary vocational education, provision of the education system with personnel, support of scientific and innovative activities
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-62-3; https://phsreda.com/e-articles/10303/Action10303-99311.pdf; Активная школа. Теория, практика, перспективы. – М.: Фонд «Сивитас», АСПРЯЛ/АКСЕЛС, 2016. – 136 c.; Актуальные вопросы подготовки специалистов международного профиля. Смена парадигм: в 2 частях. Часть 1. – М.: МГИМО-Университет, 2018. – 306 c.; Актуальные вопросы подготовки специалистов международного профиля. Смена парадигм: в 2 частях. Часть 2. – М.: МГИМО-Университет, 2019. – 268 c.; Александрова В.П. На пути к достижению образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС / В.П. Александрова. – М., СПб. [и др.]: Питер, 2016. – 389 c.; Андрейчиков А.В. Системный анализ и синтез стратегических решений в инноватике. Формирование и принятие решений в образовательных учреждениях: учебное пособие / А.В. Андрейчиков, О.Н. Андрейчикова. – М., СПб. [и др.]: Питер, 2018. – 251 c.; Апатенко Н. Одаренные дети / Н. Апатенко, И. Мазур. – М.: Академкнига, 2019. – 391 c.; Арефьев А.Л. Деятельность иностранных фондов и организаций в области образования и науки в России / А.Л. Арефьев. – М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2017. – 320 c.; Вербицкий А. А. Инварианты профессионализма. Проблемы формирования / А.А. Вербицкий, М.Д. Ильязова. – М.: Логос, 2016. – 288 c.; Внутренняя система оценки качества образования. Направления проектирования и механизмы реализации: учебно-методическое пособие. – М.: Академкнига/Учебник, 2018. – 144 c.; Воронцов А.Б. Качество образования. Качество и стандарты образования как основной проект российской школы / А.Б. Воронцов. – М.: Авторский клуб, 2019. – 256 c.; Деркач В.И. Оптимизация управления деятельностью персонала образовательных систем / В.И. Деркач. – М.: Итар-Тасс, 2019. – 152 c.; Долгоаршинных Н.В. Аттестация педагогических работников. Нормативные акты и процедура экспертизы профессиональной деятельности / Н.В. Долгоаршинных, И.И. Семенова. – М.: Перспектива, 2016. – 188 c.; Дополнительное образование. Сборник нормативно-правовых и методических документов, регулирующих деятельность образовательных организаций, реализующих образовательные программы дополнительного образования детей и взрослых. Выпуск 1. – М.: Ленанд, 2016. – 272 c.; Елисеев Б.П. Общество. Государство. Высшая школа / Б.П. Елисеев. – М.: Радиотехника, 2019. – 123 c.; Женило М.Ю. Детский сад от А до Я. Книга руководителя, воспитателя, психолога ДОУ / М.Ю. Женило. – М.: Феникс, 2018. – 386 c.; Здоровьесберегающая деятельность в системе образования. Теория и практика. – М.: Омега-Л, 2018. – 262 c.; Ишков А.Д. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах / А.Д. Ишков. – М.: МГСУ, 2019. – 173 c.; Кожевина О.В. Экономическое программирование развития региональной системы профессионального образования как инструмент стратегического управления социальной сферой территории / О.В. Кожевина, Р.Т. Адарина, А.А. Тонжеракова. – М.: Русайнс, 2016. – 146 c.; Котова Е.В. Государственные контролирующие органы в образовательных учреждениях / Е.В. Котова. – М.: Каро, 2017. – 272 c.; Красило А.И. Инклюзивное образование. Методические проблемы и практические рекомендации / А.И. Красило, А.П. Новгородцева. – М.: Издательство Московского психолого-социального университета, 2016. – 186 c.; Крылова О.Н. Технология формирующего оценивания в современной школе: учебно-методическое пособие / О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. – М.: Каро, 2016. – 128 c.; Л. де Калувэ. Развитие школы. Модели и изменения / Л. де Калувэ, Маркс Э., М. Петри. – М.: Калужская типография стандартов, 2019. – 240 c.; Леньков Р.В. Теория социального управления в высшей школе / Р.В. Леньков. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 92 c.; Литвиненко Э.В. Отбор на должность руководителя образовательной организации. Методические рекомендации / Э.В. Литвиненко. – М.: АРКТИ, 2016. – 128 c.; Логвинов И.И. Прошлое и будущее отечественной образовательной школы (полемические заметки) / И.И. Логвинов. – М.: МПСИ, 2018. – 96 c.; Менеджмент в практике ДОУ / Л.А. Пенькова [и др.]. – М.: Сфера, 2019. – 80 c.; Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. – М.: Просвещение, 2016. – 96 c.; Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия. – М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2016. – 104 c.; Моисеев А.М. Основы стратегического управления школой / А.М. Моисеев. – М.: Педагогическое общество России, 2019. – 117 c.; Моргунов Г.М. Социосинергетика и образование: моногр. / Г.М. Моргунов. – М.: МЭИ, 2018. – 152 c.; О'Брайнт Э. Стать тьютором. Вдохновляющий опыт для тех, кто помогает учиться / Э. О'Брайнт. – М.: Ресурс, 2019. – 273 c.; Опыт работы школы развивающего обучения. – М.: Авторский клуб, 2019. – 84 c.; Опыт работы школы развивающего обучения. Школа №5 города Пыть-Ях. – М.: Гостехиздат, 2017. – 170 c.; Орехова Т.Ф. Организация здоровьетворящего образования в современной школе / Т.Ф. Орехова. – М.: Флинта, 2016. – 314 c.; Пасторова А.Ю. Инклюзивное образование: исследования и практика в Санкт-Петербурге / А.Ю. Пасторова. – М.: Издательство СПбГУ, 2017. – 96 c.; Пашкевич А.В. Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы / А.В. Пашкевич. – М.: Учитель, 2018. – 394 c.; Педагогическое сопровождение семейного воспитания. Программы родительского всеобуча. – М.: Каро, 2016. – 144 c.; Проказова О.Г. Новые векторы научно-методической работы. Анализируем, планируем, реализуем (+ CD) / О.Г. Проказова. – М.: Учитель, 2016. – 276 c.; Просвещение в России. Традиции и вызовы нового времени. – М.: Центр Национальной Славы, 2019. – 114 c.; Профессионализация в условиях современной системы инновационного образования. – М.: ИСЭПиМ, Де-По, 2017. – 292 c.; Профессиональные педагогические сообщества как стратегический ресурс повышения качества образования: моногр. – М.: Академкнига/Учебник, 2016. – 184 c.; Резник С.Д. Преподаватели вузов России. Формирование и развитие профессиональных компетенций / С.Д. Резник, О.А. Вдовина. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 140 c.; Резник С.Д. Управление кафедрой: учебник / С.Д. Резник. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 400 c.; Ректоры России. Система и механизмы профессионального становления. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 240 c.; Робинсон К. Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка / К. Робинсон. – М.: Наука, 2017. – 261 c.; Русаков А.С. Образование и образы будущего. Школа перед эпохой перемен / А.С. Русаков. – М.: Образовательные проекты, 2018. – 203 c.; Соколова Г.И. Модель школы развивающего обучения. Концепция. Осмысление опыта / Г.И. Соколова, В.В. Мирошникова. – М.: Рассказов А.И., 2016. – 106 c.; Соломатин А.М. Как создать инновационную площадку в системе образования / А.М. Соломатин, Р.Г. Чуракова. – М.: Академкнига/Учебник, 2016. – 144 c.; Социально-психологические риски в поликультурном профессиональном образовании / Г.В. Безюлева [и др.]. – М.: НОУ ВПО МПСИ, 2019. – 192 c.; Сухарев О.С. Стратегия развития науки, образования, производства / О.С. Сухарев. – М.: РГГУ, 2018. – 334 c.; Трайнев В.А. Электронно-образовательные ресурсы в развитии информационного общества (обобщение и практика) / В.А. Трайнев. – М.: Дашков и К°, 2018. – 183 c.; Управление высшим образованием и наукой. Опыт, проблемы, перспективы. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 400 c.; Шишов С.Е. Мониторинг качества образовательного процесса в школе: моногр. / С.Е. Шишов, В.А. Кальней, Е.Ю. Гирба. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 206 с.; Школа развития. Олимпиада, проект, практика. – М.: Авторский клуб, 2016. – 108 c.; Шмелева Е.А.; Сохранение и развитие культурного и образовательного потенциала Ивановской области / Е.А. Шмелева. – М.: СИНТЕГ, 2019. – 112 c.; Щетников А.И. Школа развития «Пифагор» / А.И. Щетников. – М.: Авторский клуб, 2018. – 298 c.; Ягофаров Д.А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования / Д.А. Ягофаров. – М.: Владос, 2016. – 247 c.; https://phsreda.com/files/Books/6194eacdade0b.jpeg?req=99311; https://phsreda.com/article/99311/discussion_platform
-
14Academic Journal
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 95-113 ; Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 95-113
Subject Terms: разработка, начальное образование, primary education, проведение буржуазных реформ, отмена крепостного права, трехгодичные земские школы, переход от реальных классов к реальным гимназиям, обсуждение и принятие университетского устава 1863 года, педагогические периодические издания, труды ученых-педагогов, посвященные проблемам обучения и воспитания, the implementation of bourgeois reforms, the abolition of serfdom, three-year zemstvo schools, the transition from real classes to real gymnasiums, the development, discussion and adoption of the university charter of 1863, the development of pedagogical science, pedagogical periodicals, the works of scientists and teachers devoted to the problems of education and upbringing, развитие педагогической науки
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-13-7; https://phsreda.com/e-articles/10342/Action10342-100847.pdf; Высшее образование в России: Очерк истории до 1917 г. – М.: НИИВО, 1995. – 342 с.; Данильченко С.Л. Этюды по истории российского образования IX–XIX веков: учебное пособие / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2021. – 281 с.; Зайцева Л.А. Генезис государственного управления высшим образованием в России / Л.А. Зайцева // Основы государства и права. – 2006. – №2. – С. 73–82.; Змеев В.А. Эволюция высшей школы Российской империи / В.А. Змеев. – М.: ЛАТМЭС, 1998. – 241 с.; Иванов А.Е. Ученые степени в Российской империи XVIII в. – 1917 г. / А.Е. Иванов. – М.: ИРИ, 1994. – 195 с.; Кивлева Н.В. Становление образования в России / Н.В. Кивлева. – М.: Нестор-История, 2012. – 306 c.; Константинов Н.А. Очерки по истории начального образования в России / Н.А. Константинов, В.Я. Струминский. – М.: Учпедгиз, 1953. – 272 с.; Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР второй половины XIX в. – М., 1976. – 600 с.; Рожденственский С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802–1902 / С.В. Рожденственский. – СПб.: Мин-во нар. просвещения, 1902. – 785 с.; Ферлюдин П.И. Исторический обзор мер по высшему образованию в России. Вып. 1 / П.И. Ферлюдин. – Саратов: Типо-лит. П.С. Феокритова, 1893. – 24 с.; Щетинина Г.И. Университеты в России и устав 1884 года / Г.И. Щетинина. – М.: Наука, 1976. – 231 с.; Эймонтова Р.Г. Русские университеты на путях реформы: шестидесятые годы XIX в. / Р.Г. Эймонтова. – М.: Наука, 1993. – 270 с.; https://phsreda.com/files/Books/62543a73ed463.jpg?req=100847; https://phsreda.com/article/100847/discussion_platform
-
15Academic Journal
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History; 26-40 ; Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории; 26-40
Subject Terms: Московский университет, сеть учебных заведений, государственный бюджет, отечественное образование, период «просвещенного абсолютизма», расходы на образование, народные училища, духовные семинарии, сословно закрытые учебные заведения, Domestic education,
the period of "enlightened absolutism", education costs, the state budget, a network of educational institutions, Moscow University, public schools, theological seminaries, class-closed educational institutions File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-14-4; https://phsreda.com/e-articles/10362/Action10362-100935.pdf; Василькова Ю.В. Страницы отечественного образования: Из истории России, православия, литературы с древнейших времен до конца XVIII в. Кн. I: курс лекций / Ю.В. Василькова; Междунар. независимый экол.-политолог. ун-т (МНЭПУ). – М.: Изд-во МНЭПУ, 1996. – 376 с.; Высшее образование в России: Очерк истории до 1917 г. / А.Я. Савельев, А.И. Момот, В.Ф. Хотеенков [и др.]; под ред. В.Г. Кинелева; НИИ высш. образования. – М.: НИИВО, 1995. – 342 с.; Данильченко С.Л. Этюды по истории российского образования IX–XIX веков: учебное пособие / С.Л. Данильченко. – Уфа: Аэтерна, 2021. – 281 с.; Зайцева Л.А. Генезис государственного управления высшим образованием в России / Л.А. Зайцева // Основы государства и права. – 2006. – №2. – С. 73–82.; Змеев В.А. Эволюция высшей школы Российской империи [Текст] / В.А. Змеев; Мин-во общ. и проф. образования РФ; МАТИ – Рос. гос. технол. ун-т им. К.Э. Циолковского. – М.: ЛАТМЭС, 1998. – 241 с.; Иванов А.Е. Ученые степени в Российской империи XVIII в. – 1917 г. / А.Е. Иванов; Рос. АН, Ин-т рос. истории. – М.: ИРИ, 1994. – 195 с.; История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: учебное пособие для пед. уч. зав. (УМО вузов РФ) / под ред. А.И. Пискунова. – М., 2009. – 512 с.; История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: учебное пособие для пед. уч. зав. / под ред. З.И. Васильевой. – М., 2009. – 413 с.; Кивлева Н.В. Становление образования в России / Н.В. Кивлева. – М.: Нестор-История, 2012. – 306 c.; Константинов Н.А. Очерки по истории начального образования в России [Текст] / проф. Н.А. Константинов, проф. В.Я. Струминский; Акад. пед. наук РСФСР. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Учпедгиз, 1953. – 272 с.; Латышина Д.И. История педагогики: Воспитание и образование в России (X – начало XX века): учебное пособие / Д.И. Латышина. – М.: Издательский дом «Форум», 2010. – 584 с.; Латышина Д.И. История педагогики (История образования и пед. мысли) / Д.И. Латышина – М.: Гардарики, 2003. – 603 c.; Модзалевский Л. Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен (для педагогов и родителей) / сост. Л. Модзалевский. – 3-е изд., испр. и доп. Ч. 1–2. 2 т. – СПб., Н.Г. Мартынов, 1892–1899.; Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (XVIII – первая половина XIX вв.) / отв. ред. М.Ф. Шабаева. – М., 1973. – 605 с.; https://phsreda.com/files/Books/62582a14e7d20.jpg?req=100935; https://phsreda.com/article/100935/discussion_platform
-
16Academic Journal
Authors: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko,
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 18-26 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 18-26
Subject Terms: повышение конкурентоспособности российского и севастопольского образования, распространение научных идей, обмен педагогическим опытом, актуализация профессиональных компетенций педагогических работников, творческая активность педагогов, привлечение внимания общественности к современным проблемам образования, развитие межрегионального и международного сотрудничества, Increasing the competitiveness of Russian and Sevastopol education, dissemination of scientific ideas, exchange of pedagogical experience, updating of professional competencies of teaching staff, creative activity of teachers, attracting public attention to modern problems of education, development of interregional and international cooperation
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-06-9; https://phsreda.com/e-articles/10349/Action10349-100990.pdf; Данильченко С.Л. Ассамблея «Педагог XXI века» – творческая научно-образовательная площадка работников сферы российского образования / С.Л. Данильченко // V Международная научно-практическая конференция «Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика». – 2016. – С. 14–37.; Данильченко С.Л. Институциональные основания обновления содержания общего образования / С.Л. Данильченко // Российско-китайский научный журнал «Содружество». – 2016. – №4(4). – С. 28–33.; Данильченко С.Л. О некоторых организационных основаниях современной российской школы / С.Л. Данильченко // Научно-педагогическая школа Юга России академика РАО Е.В. Бондаревской. – Ростов н/Д: Издательство Южного федерального университета, 2016. – С. 75–89.; Данильченко С.Л. Инвестиции в образование-инвестиции в будущее / С.Л. Данильченко // Международный научный журнал «Развитие образования». – 2018. – №1(1). –С. 15–18.; Данильченко С.Л. Информатизация управлением региональными образовательными организациями: опыт города Севастополя / С.Л. Данильченко // Международный научный журнал «Интерактивная наука». – 2018. – №1(23). – С. 31–34.; Данильченко С.Л. Задача – войти в число лучших регионов по качеству подготовки педагогов / С.Л. Данильченко // Информационно-аналитический журнал «Российское образование». – 2019. – №1. – С.126–127.; Данильченко А.Н. Новые возможности для профессионального роста педагогов / А.Н. Данильченко, С.Л. Данильченко, Е.Н. Денисенко, И.И. Козубенко. – Уфа: Научно-издательский центр «АЭТЕРНА», 2019. – 242 с.; Данильченко С.Л. Теоретические и практические подходы к управлению качеством образования / С.Л. Данильченко, И.И Козубенко. – Уфа: Научно-издательский центр «АЭТЕРНА», 2019. – 300 с.; https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=100990; https://phsreda.com/article/100990/discussion_platform
-
17Academic Journal
Source: Science, education, society: trends and prospects; 16-29 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 16-29
Subject Terms: университеты, гимназии, Министерство народного просвещения, частные школы, Российская система образования, gymnasiums, уездные училища, попечители, reforms of state power and public education, Russian education system, universities, county schools, Ministry of Public Education, trustees, private schools, реформы государственной власти, реформы народного просвещения
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-9-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/794/Action794-555786.pdf; Высшее образование в России: Очерк истории до 1917 г. – М.: НИИВО, 1995. – 342 с.; Данильченко С.Л. Этюды по истории российского образования IX–XIX веков. Учебное пособие. – Уфа: Аэтерна, 2021. – 281 с.; Зайцева Л.А. Генезис государственного управления высшим образованием в России // Основы государства и права. – 2006. – №2. – С. 73–82.; Змеев В.А. Эволюция высшей школы Российской империи. – М.: ЛАТМЭС, 1998. – 241 с.; Иванов А.Е. Ученые степени в Российской империи XVIII в. – 1917 г. – М.: ИРИ, 1994. – 195 с.; Кивлева Н.В. Становление образования в России. – М.: Нестор-История, 2012. – 306 c.; Константинов Н.А. Очерки по истории начального образования в России / Н.А. Константинов, В.Я. Струминский. – М.: Учпедгиз, 1953. – 272 с.; Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (XVIII – первая половина XIX вв.). – М., 1973. – 605 с.; Рожденственский С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802–1902. – СПб.: М-во нар. просвещения, 1902. – 785 с.; Ферлюдин П.И. Исторический обзор мер по высшему образованию в России. Вып. 1. – Саратов: Типо-лит. П.С. Феокритова, 1893. – 24 с.
-
18Academic Journal
Source: Interactive science; № 1(66); 17-24 ; Интерактивная наука; № 1(66); 17-24 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Subject Terms: обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров, территориально-пространственное размещение сети организаций высшего образования, доступ к высшему образованию, новая структура сети образовательных организаций, модели целевого обучения, особенности реализации образовательных программ в сетевой форме, система социальных лифтов для молодых людей, ensuring the training of highly qualified personnel, the territorial and spatial location of the network of higher education organizations, access to higher education, the new structure of the network of educational organizations, models of targeted training, features of the implementation of educational programs in the network form, the system of social elevators for young people
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 1(66); https://interactive-plus.ru/e-articles/800/Action800-555880.pdf; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://alu.spbu.ru/ob-assotsiatsii/about; Российские университеты в мировых рейтингах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studyinrussia.ru/why-russia/world-university-rankings/
-
19Academic Journal
Source: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 37-42 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 37-42
Subject Terms: патриотическое воспитание, учебный процесс, поликультурное образование, этнические особенности, educational process, национальные особенности, интернациональное воспитание, multicultural education, межэтническое взаимодействие, национальные отношения, культурно-образовательные ценности, patriotic and international education, national relations, interethnic and interethnic interaction, cultural and educational values, interaction of different cultures in a pluralistic environment, ethnic and national characteristics, межнациональное взаимодействие, взаимодействие различных культур, плюралистическая среда
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-0-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/796/Action796-555893.pdf; Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983. – 208 с.; Караковский В.А. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса // Воспитание школьников. – 1993. – №2–5.; Лихачев Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей: (Теорет.-ист. анализ воспитат. ценностей в России в XIX и XX вв.) / Самар. ин-т упр., Рос. акад. образования, Поволж. фил. Ин-та развития личности. – Самара: СИУ, 1997. – 84 с.; Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. – М.: Молодая гвардия, 1971. – 336 с.
-
20Academic Journal
Source: Educational environment today: development strategy; 34-49 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 34-49
Subject Terms: public administration, Национальный проект «Образование», идеология «Открытого образовательного пространства»,
the ideology of "Open Educational Space", Обеспечение инновационного развития образовательной системы города Севастополя, среда образовательных возможностей, стратегические приоритеты и основные направления разработки региональной образовательной модели, опережающее развитие российского педагогического образования, Российская академия образования, научно-методические и организационно-методические задачи модернизации отечественного образования, общественно-государственное управление, новая методология управления развитием образования, Ensuring the innovative development of the educational system of the city of Sevastopol, the environment of educational opportunities, strategic priorities and main directions for the development of a regional educational model, the advanced development of Russian pedagogical education, the National Project "Education", the Russian Academy of Education, scientific and methodological and organizational and methodological tasks of modernization of domest, a new methodology for managing the development of education File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-1-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/798/Action798-555968.pdf; Актуальные вопросы российского образования и науки: теория и практика: коллективная монография. – Уфа: АЭТЕРНА, 2020. – 291 с.; Данильченко А.Н. Новые возможности для профессионального роста педагогов / А.Н. Данильченко, С.Л. Данильченко, Е.Н. Денисенко [и др.]. – Уфа: АЭТЕРНА, 2019. – 242 с.; Данильченко С.Л. Ассамблея «Педагог XXI века» – творческая научно-образовательная площадка работников сферы российского образования // V Международная научно-практическая конференция «Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика». – 2016. – С. 14–37.; Данильченко С.Л. Высшее образование в субъектах РФ: формирование новой структуры сети образовательных организаций // Интерактивная наука. – 2022. – №1 (66). – С. 17–24.; Данильченко С.Л. Задача – войти в число лучших регионов по качеству подготовки педагогов // Российское образование. – 2019. – №1. – С. 126–127.; Данильченко С.Л. Научно-методические рекомендации по конструированию и преподаванию учебного курса «История» для неисторических направлений подготовки в российских вузах. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 218 с.; Данильченко С.Л. Инвестиции в образование-инвестиции в будущее // Развитие образования. – 2018. – №1(1). – С. 15–18.; Данильченко С.Л. Институциональные основания обновления содержания общего образования // Содружество. – 2016. – №4 (4). – С. 28–33.; Данильченко С.Л. Информатизация управлением региональными образовательными организациями: опыт города Севастополя // Интерактивная наука. – 2018. – №1 (23). – С. 31–34.; Данильченко С.Л. История российской государственности: опорные материалы. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 314 с.; Данильченко С.Л. История российского образования: «через тернии к звездам» // Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации: материалы Всерос. науч.-практической конф. с международным участием (Чебоксары, 16 дек. 2021 г.) / редкол.: Н.М. Гурьева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 27–34.; Данильченко С.Л. Кадровое обеспечение образовательных и научных организаций в Российской Федерации в 2014–2019 годах: итоги и перспективы // Общество и наука: векторы развития: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 18 июня 2021 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2021. – С. 29–48.; Данильченко С.Л. Кадровое обеспечение образовательных организаций в Российской Федерации: федеральный и региональный аспекты // Общество и наука: векторы развития: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 18 июня 2021 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2021.; Данильченко С.Л. О некоторых организационных основаниях современной российской школы // Научно-педагогическая школа Юга России академика РАО Е.В. Бондаревской. – Ростов н/Д: Изд-во Южного федерального университета, 2016. – С. 75–89.; Данильченко С.Л. От Российской империи до Российской Федерации: очерки отечественной истории XX века. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 243 с.; Данильченко С.Л. Патриотическое воспитание в России: от теории к практике // Актуальные направления научных исследований: перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 янв. 2022 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2022. – С. 37–42.; Данильченко С.Л. Педагогика и психология современного образования: монография / С.Л. Данильченко, Н.В. Сизых, Д.С. Сизых [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – 172 с.; Данильченко С.Л. Российская наука: современное состояние и перспективы развития // Интерактивная наука. – 2021. – №6 (61). – С. 64–81.; Данильченко С.Л. Российское образование в начале XIX века: отказ от французской системы образования и переход к немецкой // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 янв. 2022 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2022. – С. 16–29.; Данильченко С.Л. Цивилизационная парадигма первой половины XX века: полемические очерки. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 318 с.; Данильченко С.Л. Этюды по истории российского образования IX–XX веков. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 281 с.; Данильченко С.Л. Теоретические и практические подходы к управлению качеством образования / С.Л. Данильченко, И.И. Козубенко. – Уфа: АЭТЕРНА, 2019. – 300 с.
