Философские и психолого-педагогические основы формирования социально активной личности будущего учителя ; Filosofskie i psikhologo-pedagogicheskie osnovy formirovaniia sotsial'no aktivnoi lichnosti budushchego uchitelia

Συγγραφείς: Гармаев Цыбэн Кышектуевич, Институт физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Tsyben K. Garmaev, Instituta fizicheskoi kul'tury i sporta FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova", Данилов Михаил Васильевич, M V. Danilov, Татаринов Василий Владимирович, Vasilii V. Tatarinov

Πηγή: Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education; ; Психолого-педагогические вопросы современного образования

Θεματικοί όροι: физическое воспитание, physical education, гуманистическая парадигма, двигательные качества, motor qualities, воспитание нравственных качеств, социально активная личность, экзистенциальные потребности, education of moral qualities, socially active personality, humanistic paradigm, existential needs

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-18-2; https://phsreda.com/e-articles/10373/Action10373-101533.pdf; Бердяев Н.А. Самопознание / Н.А. Бердяев. – М., 1991. – 445 с.; Бердяев Н.А. Философия свободного духа / Н.А. Бердяев. – М., 1994. – 479 с.; Блонский П.П. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. Т. 1 / П.П. Блонский. – М.: Педагогика, 1981. – 304 с.; Богуславский В.М. Ламетри / В.М. Богуславский. – М.: Мысль, 1977.; Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры / Л.С. Выготский. – Воронеж: Изд-во Института практической психологии, 1996. – 325 с. 45.; Вульфов Б.З. Семь парадоксов воспитания / Б.З. Вульфов. – М.: Новая школа, 1994. – 79 с.; Гельвеций К.А. О человеке. Сочинения: в 2-х т. / К.А. Гельвеций. – М., 1938. – 483 с.; Гершунский Б.С. Философия образования / Б.С. Гершунский. – М.: Флинта, 1998. – 432 с.; Декарт Р. Сочинения: в 2-х т. Т. 1 / Р. Декарт. – М., 1989.; Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления / Дж. Дьюи; пер. с англ. – М.: Совершенство, 1997. – 208 с.; Кант И. О педагогике / И. Кант // Трактаты и письма. – М., 1980. – С. 45–47.; Коменский Я.А. Педагогическое наследие / Я.А. Коменский, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци. – М., 1987. – 411 с.; Костюк Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. – М.: Педагогика, 1988. – 304 с.; Кьеркегор С. Страх и трепет / С. Кьеркегор. – М.: Республика, 1993. – 382 с.; Леонтьев А.Н. Педагогическое общение / А.Н. Леонтьев. – М., 1993.; Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности / Д.А. Леонтьев. – М., 1993.; Локк Дж. Испытание чувств / Дж. Локк. – Самара, 1995.; Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. Курс лекций / А.Р. Лурия. – М., 1988.; Маслоу А. Психология бытия / А. Маслоу. – М., 1997. – 304 с.; Монтень М. Опыты / М. Монтень. – Владивосток: Изд-во Дальневост. гос. унив-та, 1992. – 416 с.; Мор Т. Утопия / Т. Мор. – М.: Наука, 1978.; Новикова Л.И. Смена парадигм воспитания – назревшая проблема педагогики / Л.И. Новикова // Известия РАО. – 1999.; Олпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? / Г. Олпорт // Психология личности: тексты. – М., 1982.; Песталоцци И.Г. Лебединая песня / И.Г. Песталоцци // Педагогическое наследие. – М., 1988.; Петровский В.А. Личность: феномен субъектности / В.А. Петровский. – Ростов н/Д, 1993. – С. 176.; Платон. Законы. Сочинения: в 3-х т. Т. З / Платон. – М., 1972. – 4.2.; Платон. Государство. Сочинения: в 3-х т. Т. 3 / Платон. – М., 1972.; Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М.: Универс, 1994. – 480 с.; Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии / С.Л. Рубинштейн. – М., 1959. – С. 135–140.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т. 2 / С.Л. Рубинштейн. – М., 1989. – С. 140–141.; Руссо Ж-Ж. Педагогические сочинения. В 2-х т. / Ж.-Ж. Руссо. – М., 1981.; Сартр Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм / Ж.П. Сартр // Сумерки богов / Ж.П. Сартр; сост. и ред. А.А. Яковлева. – М.: Политиздат, 1990. – С. 319–344.; Слободчиков В.И. Развитие субъективной реальности в онтогенезе: автореф. дис. . дра психол. наук / В.И. Слободчиков. – М., 1994.; Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: в 2-х т. / К.Д. Ушинский. – М., 1979.; Франк С.Л. Духовные основы общества / С.Л. Франк. – М., 1992. – 510 с.; Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М., 1990.; Хайдеггер М. Время и бытие / М. Хайдеггер. – М.: Республика, 1993. – 447 с.; Хайдеггер М. Кант и проблема метафизики / М. Хайдеггер. – М., 1997.; Ясперс К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. – 2-е изд. – М., 1994. – 527 с.; https://phsreda.com/files/Books/626bee46bf064.jpg?req=101533; https://phsreda.com/article/101533/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/101533/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/626bee46bf064.jpg?req=101533
https://doi.org/10.31483/r-101533

Кафедра физического воспитания ИФКиС СВФУ имени М.К. Аммосова

Συγγραφείς: Гармаев Цыбэн Кышектуевич, Tsyben K. Garmaev, Друзьянов Иван Иванович, Данилов Михаил Васильевич, M V. Danilov, Филиппов Андрей Вячеславович

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; № 3; 67-72 ; Педагогический опыт: от теории к практике; № 3; 67-72

Θεματικοί όροι: кафедра физического воспитания, Северо-Восточный федеральный университет

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-2-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/441/Action441-466402.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-441.jpg?req=466402
https://interactive-plus.ru/article/466402/discussion_platform

СОДЕРЖАНИЕ КАННАБИДИОЛА В РАСТЕНИЯХ ОДНОДОМНЫХ СОРТОВ КОНОПЛИ ПОСЕВНОЙ И ЗАВИСИМОСТЬ ЕГО НАКОПЛЕНИЯ ОТ ГИДРОТЕРМИЧЕСКОГО РЕЖИМА

Συγγραφείς: Серков Валериан Александрович, Данилов Михаил Васильевич

Διαθεσιμότητα: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-kannabidiola-v-rasteniyah-odnodomnyh-sortov-konopli-posevnoy-i-zavisimost-ego-nakopleniya-ot-gidrotermicheskogo-rezhima