-
1Academic Journal
-
2Academic Journal
-
3Academic Journal
-
4Academic Journal
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Tatiana I. Vasileva, FGBOU VO \\'Moskovskii aviatsionnyi institut (Natsional'nyi issledovatel'skii universitet)\\'
Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 15-19
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 15-19Θεματικοί όροι: структурирование знаний, учебная деятельность, эффективность образования, качество, доступность образования, экспертные модели
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
6Academic Journal
Πηγή: X Международная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы социальных и трудовых отношений".
Θεματικοί όροι: механизм кредитования, образовательный кредит, кредитование, доступность образования, государственная поддержка
-
7Academic Journal
Πηγή: НАУКА И ИННОВАЦИИ-СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ.
Θεματικοί όροι: стабильность, кризис, государственная образовательная политика, российскаянаука, образование, доступность образования
-
8Academic Journal
Проблема образовательного неравенства в современной России: факторы влияния и социальные последствия
Συγγραφείς: Белеева, И. Д., Титова, Н. Б.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО, СОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ, РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 12
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Ильина Алёна Максимовна, Казанский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ», Aliona M. Ilina,
Kazanskii filial FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF", Никитина Мария Евгеньевна, Mariia E. Nikitina, Гарифова Альбина Рамилевна, Albina R. Garifova Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 22-24 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 22-24
Θεματικοί όροι: образование, воспитание, доступность образования, государственная политика, экономика, экономические факторы, социальное неравенство, образовательные достижения, равные возможности
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115694.pdf; Моисеев В.Б. Многоуровневый инновационный научно-образовательный комплекс: интеграция науки, образования, бизнеса / В.Б. Моисеев, Н.В. Козлова // Инженерное образование. – 2021. – №8. – С. 17.; Пащинская Л.И. Инновационные аспекты креативной системы подготовки специалистов в области сервиса и туризма / Л.И. Пашинская // Воронежская государственная технологическая академия. – Воронеж, 2021. – С. 7.; Приходько Р.В. Состояние высшего образования в России и перспективы взаимодействия вузовского и реального секторов экономики / Р.В. Приходько. – 2023.; Шатова А.Д. Современные подходы к определению содержания экономического образования детей дошкольного возраста / А.Д. Шатова // Электронный архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова. – М.: [б. и.].; Якимчук Н.Н. Вопросы воспитания и образования / Н.Н. Якимчук. – Казань, 2021. –15 с.; Высшее образование // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/ (дата обращения: 27.12.2024).; https://phsreda.com/article/115694/discussion_platform
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Пустовая Ирина Александровна, ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет», Irina A. Pustovaia,
FGBOU VO "Khersonskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 251-253 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 251-253
Θεματικοί όροι: дошкольное образование, доступность образования, зарплаты педагогов, недостаточное финансирование
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126446.pdf; Быкова Н.А. Проблемы развития дошкольного образования в современном мире. / Н.А. Быкова, Е.А. Науменко // Инновации в науке. – 2016. – №6 (7).; Веракса Н.Е. Развитие ребенка в дошкольном возрасте: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 304 с.; Гаскарова Т.Ф. Проблемы дошкольного образования в условиях модернизации образовательной системы / Т.Ф. Гаскарова // Молодой ученый. – 2017. – №4. – С. 45–47.; Гогоберидзе А.Г. Теория и методика дошкольного образования: учебник для вузов / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – М.: Юрайт, 2017. – 320 с.; Калинина И.А. Актуальные проблемы развития дошкольного образования в современном мире / И.А. Калинина // Вестник Орловского государственного университета. – 2018. – №5 (74).; https://phsreda.com/article/126446/discussion_platform
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Затуливетров Константин Евгеньевич, ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Konstantin E. Zatulivetrov,
FGBOU VO "Rostovskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet (RINKh)", Богославцева Людмила Викторовна, Liudmila V. Bogoslavtseva Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 297-300 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 297-300
Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, доступность образования, социальная интеграция, социальная поддержка, инклюзивность, барьеры в обучении
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-127055.pdf; Абдужалилова А. Факторы образования и воспитания обучающихся, нуждающихся в инклюзивном образовании / А. Абдужалилова // Inter education &global study. – 2024. – №10 (1). – С. 446–456.; Инклюзивное образование как объект бюджетного финансирования / Л.В. Богослацева, О.Ю. Богданова, О.И. Карепина // Аудит. – 2019. – №3. – С. 34. EDN ZCLSEX; Инклюзивное образование: особенности и проблемы реализации / Л.В. Богославцева, О.И. Карепина, О.Ю. Богданова // Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования): сборник материалов МНПК (Чебоксары, 25–28 апреля 2019 года) / редколл.: Ж.В. Мурзина, О.Л. Богатырева, Н.С. Толстов. – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 172. EDN WURZBV; Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020). Ст. 43. П. 1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru (дата обращения: 09.03.2025).; Насилие и буллинг в образовательных учреждениях: Опыт детей и подростков с инвалидностью. 2021 г. / ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378061_rus (дата обращения: 09.03.2025).; Шадчин И.В. Гуманизация общества: задачи инклюзивного образования сегодня / И.В. Шадчин, В.В. Сидоров // Профессиональное образование и рынок труда. – 2014 – №9. – С. 34–36. – EDN VVWLMR; https://phsreda.com/article/127055/discussion_platform
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Иглинская Инна Геннадьевна, Старооскольский филиал ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Inna G. Iglinskaia,
Starooskol'skii filial FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet", Лупехина Дарья Николаевна, МБОУ «СОШ №14 им. А.М. Мамонова», Daria N. Lupekhina, MBOU "SOSh 14 im. A.M. Mamonova" Πηγή: Relevant problems of modern science and education; 279-281 ; Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов; 279-281
Θεματικοί όροι: доступность образования, интерактивность, interactivity, эффективность обучения, мотивация студентов, образовательные инновации, цифровые технологии, мобильные приложения, digital technologies, online platforms, онлайн-платформы, интеграция технологий, цифровое неравенство, digital inequality, традиционное обучение, technology integration, mobile applications, гибкость обучения, learning effectiveness, student motivation, виртуальные классы, учебные ресурсы, образовательные вызовы, virtual classrooms, traditional learning, accessibility of education, learning flexibility, educational innovation, learning resources, educational challenges
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-33-1; https://phsreda.com/e-articles/10703/Action10703-126814.pdf; Везиров Т.Г. Формирование цифровой грамотности современного педагога / Т.Г. Везиров, А.В. Бабаян // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11. №1А [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2021-1/b28-vezirov-babayan.pdf (дата обращения: 24.02.2025).; Родичева А.В. Цифровые технологии в современной школе / А.В. Родичева // Молодой учёный. – 2022. – №4 (399) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/399/88272/ (дата обращения: 24.02.2025).; Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.archive.org/web/20191121151247/http://fcior.edu.ru/ (дата обращения: 24.02.2025).; Цифровые технологии в образовании. Тенденции, проблемы, перспективы: монография / под общ. ред. научного совета ГНИИ «Нацразвитие». – СПб.: ГНИИ «Нацразвитие», 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://natsrazvitie.ru/files/Monografiya_M8._Tsifra._Tendentsii_problemy_perspektivy.pdf (дата обращения: 24.02.2025).; https://phsreda.com/article/126814/discussion_platform
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Смирнова Светлана Юрьевна, МБОУ «Гимназия №25», Svetlana I. Smirnova,
MBOU "Gimnaziia 25" Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 59-60 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 59-60
Θεματικοί όροι: непрерывное образование, образовательные технологии, мотивация к обучению, цифровизация образования, образовательные барьеры, образование взрослых, возрастные особенности обучения, финансовая доступность образования
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-138111.pdf; Ксензова Г.Ю. Инновационные процессы в образовании. Реформа системы общего образования: учебник для вузов / Г.Ю. Ксензова. – М.: Юрайт, 2025. – 349 с.; Дрёмова Ю.Г. Национальные инновационные системы: учебник для вузов / Ю.Г. Дрёмова. – М.: Юрайт, 2025. – 180 с.; https://phsreda.com/article/138111/discussion_platform
-
14Academic Journal
Πηγή: Cifra: Педагогика, Vol 3, Iss 1 (2024)
Θεματικοί όροι: нормативно-правовое обеспечение процесса образования, right to education, право на образование, accessibility of education, особенности доступности образования, specific aspects of accessibility of education, Education (General), механизмы достижения доступности образования, L7-991, mechanisms for achieving accessibility of education, доступность образования, normative and legal support of the education process
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/68544d74e51d486aa69554f9023334e2
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Андреищева Алина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Alina S. Andreishcheva, Pacific National University, Букатников Андрей Алексеевич, Andrei A. Bukatnikov, Кон Вероника Александровна, Veronika A. Kon
Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 123-125 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 123-125
Θεματικοί όροι: образование, инновации, преподаватель, доступность образования, трансформация, цифровизация, сетевое обучение
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109431.pdf; Егоров И.А. Анализ системы оценки качества педагогического образования в условиях цифровой трансформации образования / И.А. Егоров // Вестник педагогических наук. – 2023. – №5. – С. 202–206. – EDN WUPVIE.; Шамсутдинова И.И. Статус и роль педагога высшей школы в оценках преподавателей и студентов в условиях цифровизации образования / И.И. Шамсутдинова // Казанский социально-гуманитарный вестник. – 2022. – №2 (53). – С. 52–55. – DOI 10.26907/2079-5912.2022.2.52-55. – EDN VKLBNQ.; Дмитроченко Н.А. Роль критического мышления преподавателя и студента в учебном процессе в эпоху цифровизации образования / Н.А. Дмитроченко // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2022. – №1–1 (64). – С. 122–127. – DOI 10.24412/2500-1000-2022-1-1-122-127. – EDN MLEEXA.; Васюкова М.В. Роль преподавателя в условиях цифровизации образования / М.В. Васюкова, Е.М. Авласович // Цифровое сельское хозяйство региона: основные задачи, перспективные направления и системные эффекты: сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию экономического факультета (Омск, 25 апреля 2019 года). – Омск: Омский ГАУ, 2019. – С. 53–56. – EDN XWSYID.; Матюшкина М.Д. Модель системы оценивания качества преподавания в профессиональной образовательной организации в условиях цифровизации образования / М.Д. Матюшкина, Ю.В. Муравкина // Непрерывное образование. – 2022. – №4 (42). – С. 37–43. – EDN PZFGMO.; Логинова Н.А. Трансформация системы оценивания обучающихся в условиях цифровизации / Н.А. Логинова // Трансформация бизнеса и общественных институтов в условиях цифровизации экономики: сборник материалов национальной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 7 февраля 2019 года). – СПб.: Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики, 2019. – С. 393–403. – EDN OWUCVL.; Кузнецова И.В. Цифровизация образования: проектная деятельность и обучение в сетевых сообществах / И.В. Кузнецова // Наука и практика: проблемы развития регионов: сборник статей участников Всероссийской научной конференции (Коряжма, 22 апреля 2019 года) / науч. ред. И.В. Кузнецова, С.В. Напалков. – Коряжма: Редакция газеты «Успешная», 2019. – С. 3–6. – EDN QQAHON.; Акбаева А.К. Цифровизация образования: сетевое обучение / А.К. Акбаева, Н.В. Панченко // Актуальные проблемы современной науки: состояние, тенденции развития: сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции (Черкесск, 15 ноября 2019 года). – Ч. 1. – Черкесск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Кавказская государственная академия», 2019. – С. 105–111. – EDN KAWQAD.; https://phsreda.com/article/109431/discussion_platform
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Салаватова Асиль Магомедовна, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Asil M. Salavatova, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”, Истрофилова Олеся Ивановна, Olesia I. Istrofilova, Феоктистова Любовь Раисовна, Liubov R. Feoktistova
Πηγή: Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects; 122-123 ; Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты; 122-123
Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, доступность образования, семья, дети-инвалиды, международные акты, социальное обслуживание, социальная поддержка, национальное законодательство
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-06-6; https://phsreda.com/e-articles/10569/Action10569-109721.pdf; Истрофилова О.И. Наставничество как технология социального сопровождения семей, находящихся в социально опасном положении / О.И. Истрофилова // Современные исследования приоритетных направлений национального проекта «Образование»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2019. – С. 24–28. EDN: DUKOYF.; Кильдяйкина Л.И. Организация социальной поддержки семьи, воспитывающей ребенка с нарушением слуха / Л.И. Кильдяйкина // Вестник МГУ. – 2012. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/38TvAM (дата обращения: 22.12.2023).; Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года» от 25.08.2014 г. №1618-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/docs/all/92699/ (дата обращения: 11.01.2024).; Салаватова А.М. Здоровьесберегающие технологии при организации здорового образа жизни студентов вуза / А.М. Салаватова // Almamater (Вестник высшей школы). – 2020. – №8. – С. 50–54. -. DOI:10.20339/AM.08–20.050 EDN: VPHUGC.; Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. №223-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/10105807/ (дата обращения: 11.01.2024).; Усолова А.А. Психолого-педагогическая помощь детям-инвалидам в системе интерактивной формы обучения / А.А. Усолова // Психологическое сопровождение образования: теория и практика: сборник. – 2017. – С. 366. – EDN YJFYKX; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 11.01.2024).; Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 г. №181-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8559/ (дата обращения: 11.01.2024).; https://phsreda.com/article/109721/discussion_platform
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Коробкина Яна Александровна, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Iana A. Korobkina, Don State Technical University, Волкова Инна Геннадьевна, Inna G. Volkova
Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 34-36 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 34-36
Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, инклюзивное образование, самооценка, доступность образования, развитие личности, профессиональное развитие, самообразование, критическое мышление, цифровые навыки, образовательные онлайн-платформы, гибкость обучения, культурное обогащение
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111861.pdf; Лучникова А.А. К вопросу об уточнении понятий «интеллект», «потенциальный интеллект», «интеллектуальные способности» / А.А. Лучникова // Международный информационно аналитический журнал. – 2012. – №5. – С. 63.; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 №1241. от 22.09.2011 №2357) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки. рф /документы /922 (дата обращения: 23.05.2024).; https://phsreda.com/article/111861/discussion_platform
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Сытник София Александровна, ЧУ ВО «Московская академия предпринимательства», Sofiia A. Sytnik, Moskovskaia akademiia predprinimatel'stva
Πηγή: Innovative approaches to management in economic, technical and legal systems; 319-322 ; Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах; 319-322
Θεματικοί όροι: образовательный процесс, информационные технологии, информатизация образования, цифровые ресурсы, доступность образования, инновационная образовательная среда, эффективность обучения, цифровизация, онлайн-курсы, электронные библиотеки, анализ данных в образовании, компьютеры в образовании, интерактивные программы обучения, улучшение качества обучения, преобразование методов обучения, управление в образовании, качество цифрового образования
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-37-0; https://phsreda.com/e-articles/10607/Action10607-111802.pdf; Андрюхина Л.М. Цифровизация профессионального образования: перспективы и незримые барьеры / Л.М. Андрюхина, Н.О. Садовникова, С.Н. Уткина // Образование и наука. – 2020. – Т. 22. №3. – C. 116–147. DOI 10.17853/1994-5639-2020-3-116-147. EDN WAVBRF; Вайнштейн Ю.В. Педагогическое проектирование персонализированного адаптивного предметного обучения студентов вуза в условиях цифровизации / Ю.В. Вайнштейн. – 2021.; Воронкова В. Зарубежный опыт внедрения цифрового образования в условиях трансформации цифровой эконом / В. Воронкова, В. Никитенко, Г. Васильчук // Балтийский журнал экономических исследований – 2023. – Т. 9. №3.; Ворохобов А.В. Цифровизация образования: актуальные тренды и философско-методологические проблемы / А.В. Ворохобов // Юридическая наука и практика: вестник Нижегородской академии МВД России. – 2020. – Т. 1. – EDN BJDARW; Сытник С.А. Роль интернет-технологий в организации самостоятельной работы студентов СПО / С.А. Сытник // Проблемы управления в социально-экономических и технических системах: сборник научных статей Материалы XIX Международной научно-практической конференции. – 2023. – EDN NPXVJU; https://phsreda.com/article/111802/discussion_platform
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: Leshukov, O. V.
Πηγή: Экономика региона, Vol 16, Iss 1, Pp 201-212 (2020)
Θεματικοί όροι: РЕГИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, КООРДИНАЦИЯ, coordination, «ПРАГМАТИЧНЫЙ» ФЕДЕРАЛИЗМ, federalism in higher education, AUTHORITY, ЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ, ФЕДЕРАЛИЗМ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ, НЕОДНОРОДНОСТЬ, THE BALANCE OF FEDERAL AND REGIONAL RELATIONS, Regional economics. Space in economics, benchmarks, HETEROGENEITY, REGIONAL DEVELOPMENT, 'pragmatic' federalism, БЕНЧМАРКИ, COORDINATION, CENTRALISATION, FEDERALISM IN HIGHER EDUCATION, 4. Education, centralisation, БАЛАНС ФЕДЕРАЛЬНЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, regional development, BENCHMARKS, ПОЛНОМОЧИЯ, 'PRAGMATIC' FEDERALISM, ACCESSIBILITY OF EDUCATION, ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, the balance of federal and regional relations, HT388, accessibility of education, heterogeneity, authority
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/149cb8071f53454f91cf6dea9eeb8067
https://doi.org/10.17059/2020-1-15
https://cyberleninka.ru/article/n/model-federalno-regionalnyh-otnosheniy-v-upravlenii-vysshim-obrazovaniem-v-rf
https://publications.hse.ru/articles/359812860
https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/359812466.pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/model-federalno-regionalnyh-otnosheniy-v-upravlenii-vysshim-obrazovaniem-v-rf/pdf
https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85084702348&doi=10.17059/2020-1-15&partnerID=40&md5=a2701054d4db70f271ace0daae0023bb
http://elar.urfu.ru/handle/10995/92059 -
20Report
Θεματικοί όροι: качество образования, education, право на образование, quality of education, COVID-19 pandemic, пандемия COVID-19, образование, доступность образования, the right to education, дистанционные образовательные технологии, accessibility of education, электронное обучение, distance learning technologies, e-learning
