К вопросу об истории стратегий изучения и преподавания русского языка в Китае: от традиции к инновациям ; To the Question of the History of Strategies of Learning and Teaching Russian in China: From Tradition to Innovation

Συγγραφείς: Порозов, Р. Ю., Porozov, R. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ — 1949-2021 ГГ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, КИТАЙСКЕ СТУДЕНТЫ, КИТАЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ЛИНГВОДИДАКТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ, РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫЙ АНАЛИЗ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING RUSSIAN, TEACHING METHODS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2021. № 6 (90)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55744
https://doi.org/10.26170/1999-2629_2021_06_17

Принципы построения педагогического взаимодействия в условиях дистанционной формы обучения ; Principles of Building Pedagogical Interaction in the Conditions of Distance Learning

Συγγραφείς: Коренев, А. А., Зубарева, Н. П., Арбузов, С. С., Korenev, A. A., Zubareva, N. P., Arbuzov, S. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — РОССИЯ — 2020, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ, ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ, PEDAGOGICAL INTERACTION, DISTANCE LEARNING, FORMS OF EDUCATION, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES, INFORMATIZATION OF EDUCATION, INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53247
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_02_02

Использование информационно-коммуникативных технологий в консультативной работе с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ ; Use of information and communication technologies for counseling parents of children with disabilities

Συγγραφείς: Любимов, М. Л., Приходько, О. Г., Филатова, И. А., Югова, О. В., Lyubimov, M. L., Prikhod'ko, O. G., Filatova, I. A., Yugova, O. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СВЯЗЬ ШКОЛЫ С СЕМЬЕЙ И ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ, ШКОЛЬНИКИ, ОВЗ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РОДИТЕЛИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА, SEN, CHILDREN WITH DISABILITIES, DISABILITIES, FAMILY EDUCATION, CHILD-PARENT RELATIONS, PARENTS, FAMILY COUNSELING, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, DISTANCE LEARNING

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51367
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_03_10

Применение в условиях дистанционного обучения интерактивных методов на уроках по предмету 'Окружающий мир' у обучающихся с нарушениями зрения ; Interactive methods at distant lessons of 'The surrounding world' for students with visual impairments

Συγγραφείς: Дияк, А. А., Христолюбова, Л. В., Цыганкова, А. В., Diyak, A. A., Khristolyubova, L. V., Tsygankova, A. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ «ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, МЕТОДИКА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В ШКОЛЕ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, INTERACTIVE TEACHING METHODS, THE SURROUNDING WORLD, LESSONS OF THE SURROUNDING WORLD, METHODS OF TEACHING THE SURROUNDING WORLD, TIFLOPEDAGOGY, VISUAL IMPAIRMENTS, CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENTS, DISTANCE EDUCATION, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 1 (61)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51332
https://doi.org/10.12345/1999-6993_2021_01_02

TECHNOLOGY OF BLENDED LEARNING IN A PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE FOR UNIVERSITY STUDENTS: ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Συγγραφείς: Kouzmina, K.A., Bazhenova, E.I., Tkacheva, I.A.

Πηγή: Человеческий капитал. :245-258

Θεματικοί όροι: иноязычная коммуникативная компетенция, 4. Education, multimedia content, blended learning technology, foreign language communicative competence, information and communication technologies, языковая подготовка, дистанционные технологии обучения, информационно-коммуни­кационные технологии, мультимедийный контент, технология смешанного обучения, language training, distance learning technologies, digital tools of organization of training, цифровые инструменты организации обучения

Дистанционные технологии обучения в инклюзивном образовании ; Distantsionnye tekhnologii obucheniia v inkliuzivnom obrazovanii

Συγγραφείς: Тимошенко Екатерина Валерьевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Ekaterina V. Timoshenko, Kuban State University, Тоцкая Александра Андреевна, Aleksandra A. Totskaia, Миронов Леонид Валерьевич, ЧПОУ «Колледж права, экономики и управления», Leonid V. Mironov, ChPOU "Kolledzh prava, ekonomiki i upravleniia"

Πηγή: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 208-210 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 208-210

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, инклюзивное образование, ограниченные возможности здоровья, инклюзия, дистанционные технологии обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114196.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/60fe09c87bb91e8dc7f6b7bd271f0a70597bdd28/ (дата обращения: 04.11.2024).; Акишева А.К. Условия инклюзивного обучения в общеобразовательных школах / А.К. Акишева, А.А. Кульмагамбетова // НИР/S&R. – 2021. – №1 (5) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/usloviya-inklyuzivnogo-obucheniya-v-obscheobrazovatelnyh-shkolah (дата обращения: 13.10.2024).; Шер М.Л. Информационно-коммуникационные технологии обучения как средство повышения эффективности и качества образования / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Трансформация смыслов образования в условиях цифровизации общества: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – С. 229–234. – EDN RKYYYA; Шер М.Л. Информационные технологии в образовании: современные подходы, организационные и педагогические требования, средство развития мотивации учебной деятельности / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения. – Чебоксары, 2024. – С. 94–100. – DOI 10.31483/r-110578. – EDN JLPYIZ; Голодняк А.С. Информационные технологии в процессе обучения детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья / А.С. Голодняк, М.Л. Шер // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения. – Чебоксары, 2024. – С. 25–29. – DOI 10.31483/r-110622. – EDN LJXQZY; Ермолова В.М. Особенности организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий / В.М. Ермолова, Чальцева Т.А., Л.А. Евдокимова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2020. – №2 (54) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-organizatsii-obrazovatelnogo-protsessa-dlya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-s-ispolzovaniem-sredstv (дата обращения: 04.10.2024).; Шер М.Л. Социально-экономические процессы и их влияние на безопасное поведение обучающихся в цифровой образовательной среде профессионального образования / М.Л. Шер, Т.В. Юрченко // Экономическое развитие России: вызовы и возможности в меняющемся мире: материалы Международной научно-практической конференции / Кубанский государственный университет. – 2023. – С. 239–245. – EDN RPQGLM; Шубина Н.Н. Технология дистанционного и online обучения как инструмент реализации инклюзивного обучения // Вестник науки. – 2023. – №10 (67) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-distantsionnogo-i-online-obucheniya-kak-instrument-realizatsii-inklyuzivnogo-obucheniya (дата обращения: 29.10.2024).; Sazhina N.M., Sher M.L., Mironov L.V. Educational quality: requirements and approaches to the quality of modern education // Мир педагогики и психологии. – 2019. – №6 (35). – С. 57–66. – EDN DLQKTK; Grebennikova V.M., Sher M.L., Mironov L.V. Digital education as the necessity for modern social development. Мир педагогики и психологии. – 2019. – №4 (33). – С. 116–123. – EDN KOOEKO; Sher M.L., Sazhina H.M. Modern technologies, methods and approaches in the educational process. Colloquium-journal. 2018. №12–3 (23). P. 47–50. EDN YOXWIP; https://phsreda.com/article/114196/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114196/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114196
https://doi.org/10.31483/r-114196

Электронно-управляемый курс (ЭУК) «Ведение переговоров» в системе e-leаrning.ru: методика реализации ; Elektronno-upravliaemyi kurs (EUK) 'Vedenie peregovorov' v sisteme e-learning.ru: metodika realizatsii

Συγγραφείς: Щавелева Марина Борисовна, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», Marina B. Shchaveleva, National Research Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod

Πηγή: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 323-325 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 323-325

Θεματικοί όροι: цифровизация образования, дистанционные технологии обучения, электронно-управляемые курсы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114313.pdf; Бермус А.Г. Цифровая трансформация высшего образования с позиций междисциплинарного подхода: обзор гуманитарных исследований / А.Г. Бермус // Kant. – 2022. – №1 (42). – С. 6–16. – DOI 10.24923/2222-243X.2022-42.1. – EDN PJVRTU; Гаврилова Н.Г. Формирование общепрофессиональных компетенций у бакалавров педагогического образования в процессе освоения дополнительных образовательных программ / Н.Г. Гаврилова // Развитие образования. 2023. – Т. 6. №4. – С. 28–36. DOI 10.31483/r-108343. EDN GJCQSK; Ивановский Б.Г. Цифровизация высшего образования в Европе и России: преимущества и риски // Социальные новации и социальные науки. – 2021. – №1 (3). – С. 80–95. – DOI 10.31249/snsn/2021.01.07. – EDN WDKGWX; Кочкарева И.В. Знакомство с цифровым этикетом: электронная переписка при дистанционном обучении / И.В. Кочкарева // Развитие образования. – 2021. – Т. 4. №1. – С. 47–50. DOI 10.31483/r-97473. EDN WOFRKZ.; Рязанова Г.Н. Использование цифровых технологий в образовательном процессе высшей школы / Г.Н. Рязанова // E-Management. – 2020. – Т. 3. №2. – С. 40–54. – DOI 10.26425/2658-3445-2020-2-40-54. – EDN BLHYBQ; Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2008. – 208 с.; Соломин С.К. Переговоры о заключении договора / С.К. Соломин, Н.Г.Соломина // Вестник Омского университета. Серия: Право. – 2023. –Т. 20. №3. – С. 41–50. DOI 10.24147/1990-5173.2023.20(3).41-50. EDN UDFJMA; Усольцева В.В. Показатели адаптации студентов-психологов к цифровой трансформации образования в процессе обучения в вузе / В.В. Усольцева, П.С. Шитова // Развитие образования. – 2024. – Т. 7. №2. – С. 92–98. – DOI 10.31483/r-111330. – EDN TOGKBQ; ФГОС ВО направления подготовки 41.03.04 «Политология» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/410304_B_18092017.pdf (дата обращения: 07.11.2024).; Щавелева М.Б. Электронно-управляемый курс «Ведение переговоров» в системе электронного обучения / М.Б. Щавелева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e-learning.unn.ru/course/view.php?id=495 (дата обращения: 07.11.2024).; https://phsreda.com/article/114313/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114313/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114313
https://doi.org/10.31483/r-114313

Особенности организации образовательного процесса посредством дистанционных технологий

Θεματικοί όροι: дистанционные технологии обучения, организация дистанционного обучения, дистанционное обучение, онлайн-обучение, образовательный процесс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/61503

THE IMPLEMENTATION OF DISTANCE TECHNOLOGIES OF LEARNING A FOREIGN LANGUAGE AS A CONDITION OF INNOVATION OF THE EDUCATIONAL STRATEGIES OF A UNIVERSITY

Συγγραφείς: Suvorova, S.L., Khilchenko, T.V., Olar, Yu.V.

Πηγή: Bulletin of the South Ural State University series "Education. Educational Sciences". 13:90-98

Θεματικοί όροι: сетевые технологии, УДК 378.016, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, 05 social sciences, дистанционное обучение, 7. Clean energy, 3. Good health, video conferencing technology, дистанционные технологии обучения, образовательные стратегии, distance learning, network technologies, электронное обучение, distance learning technologies, технология видеоконференции, 10. No inequality, 0503 education, e-learning, educational strategies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://cyberleninka.ru/article/n/the-implementation-of-distance-technologies-of-learning-a-foreign-language-as-a-condition-of-innovation-of-the-educational/pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/the-implementation-of-distance-technologies-of-learning-a-foreign-language-as-a-condition-of-innovation-of-the-educational
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/45901

СИНХРОННЫЕ И АСИНХРОННЫЕ ФОРМЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ И КУРСОВ

Συγγραφείς: Азыбаев Мухит Азатович, Веряев Анатолий Алексеевич, Ушаков Алексей Александрович

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 6, Pp 103-113 (2021)

Θεματικοί όροι: pedagogical support, pedagogical guidance, remote teaching technologies, online and offline communication, педагогическая поддержка, педагогическое сопровождение, дистанционные технологии обучения, онлайн- и офлайн-коммуникация, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2021&issue=6&article_id=8318; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/391a6849a94c4e31af628d172bf8f60f

Об обучении иностранных студентов химическим дисциплинам

Θεματικοί όροι: высшее образование, иностранные студенты, дистанционные технологии обучения, дисциплины химического профиля, учебный процесс, дистанционное обучение, химические дисциплины, иностранные слушатели

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/55561

Цифрові технології в освіті: сучасний досвід, проблеми та перспективи

Θεματικοί όροι: імерсійні цифрові технології, education, web transparency, інтерактивні методи навчання, громадянська освіта, интерактивные методы обучения, innovation transfer, вебтранспарентность, civil education, образование, освіта, трансфер інновацій, immersive digital technologies, гражданское образование, дистанционные технологии обучения, дистанційні технології навчання, трансфер инноваций, interactive learning methods, вебтранспарентність, distance learning technologies, иммерсионные цифровые технологии

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/89990

Цифровая дидактика: проблемы поддержки субъектного подхода ; Digital Didactics: Challenges in Supporting a Subjective Approach

Συγγραφείς: Неупокоева, Е. Е., Neupokoyeva, E. E.

Θεματικοί όροι: DIGITAL DIDACTICS, SUBJECTIVE APPROACH, DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES, VOCATIONAL EDUCATION, ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА, СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Наука. Информатизация. Технологии. Образование : материалы XIV международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34927

Обучение педагогическим дисциплинам студентов вуза на основе дистанционных технологий

Συνεισφορές: Чубаркова, Е. В.

Θεματικοί όροι: 13.00.08, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45424

Цифровая дидактика: проблемы поддержки субъектного подхода

Συγγραφείς: Neupokoyeva, E. E.

Θεματικοί όροι: SUBJECTIVE APPROACH, СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД, ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА, DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, DIGITAL DIDACTICS, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, VOCATIONAL EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34927

Особенности осуществления подготовки педагогов профессионального обучения к компьютерному моделированию с помощью облачных дистанционных ресурсов ; FEATURES OF PREPARING THE TRAINING OF TEACHERS OF VOCATIONAL TRAINING FOR COMPUTER SIMULATION USING CLOUDED REMOTE RESOURCES

Συγγραφείς: Федулова, К. А., Fedulova, K. A.

Θεματικοί όροι: ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ПОДГОТОВКА К КОМПЬЮТЕРНОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ, GOOGLE CLASSROOM, ПЕДАГОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES, PREPARATION FOR COMPUTER MODELING, VOCATIONAL EDUCATION TEACHER, CLOUD TECHNOLOGIES

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 25-й Международной научно-практической конференции. Т. 1. Екатеринбург, 2020

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31821

Интеграция технологии «перевернутого обучения» с мультимедийным сопровождением при организации преподавания специальных дисциплин в условиях дистанционного обучения ; INTEGRATION OF TECHNOLOGY «REVERSED TRAINING» WITH MULTIMEDIA ASSISTANCE UNDER ORGANIZATION OF TEACHING SPECIAL DISCIPLINES UNDER CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING

Συγγραφείς: Федулова, К. А., Fedulova, K. A.

Θεματικοί όροι: ПЕРЕВЕРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА, УЧЕБНЫЕ ФЛЕШ-КАРТЫ, ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА, ВЕБИНАРЫ, ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, INVERTED TRAINING, DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES, MULTIMEDIA TOOLS, INSTRUCTIONAL FLASH CARDS, DIGITAL DIDACTICS, WEBINARS, ELECTRONIC INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 25-й Международной научно-практической конференции. Т. 1. Екатеринбург, 2020

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31820

Ресурсы дистанционных технологий обучения в реализации программ Junior Skills

Πηγή: Вестник НЦБЖД. 2021. № 4. С. 7-14

Θεματικοί όροι: дистанционные технологии обучения, раннее профессиональное самоопределение, Junior Skills, образовательные программы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000898620

Особенности осуществления подготовки педагогов профессионального обучения к компьютерному моделированию с помощью облачных дистанционных ресурсов

Συγγραφείς: Fedulova, K. A.

Θεματικοί όροι: VOCATIONAL EDUCATION TEACHER, PREPARATION FOR COMPUTER MODELING, CLOUD TECHNOLOGIES, ПОДГОТОВКА К КОМПЬЮТЕРНОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES, GOOGLE CLASSROOM, ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31821

Интеграция технологии «перевернутого обучения» с мультимедийным сопровождением при организации преподавания специальных дисциплин в условиях дистанционного обучения

Συγγραφείς: Fedulova, K. A.

Θεματικοί όροι: МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА, INSTRUCTIONAL FLASH CARDS, УЧЕБНЫЕ ФЛЕШ-КАРТЫ, ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА, INVERTED TRAINING, DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES, DIGITAL DIDACTICS, MULTIMEDIA TOOLS, ПЕРЕВЕРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ, ELECTRONIC INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ВЕБИНАРЫ, WEBINARS, ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31820