Современный учитель - взгляд в будущее: Международный научно-образовательный форум

Συνεισφορές: Игошев, Б. М., Минюрова, С. А., Биктуганов, Ю. И.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, НАСТАВНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ-НАСТАВНИКИ, НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, STEAM-ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48916

Молодежь в меняющемся мире: палитра коммуникаций в медиапространстве: сборник материалов 13 Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), Екатеринбург, апрель 2022 г

Συνεισφορές: Беляева, Л. А., Симбирцева, Н. А., Челышева, И. В.

Θεματικοί όροι: ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ, МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, МЕДИАПЕДАГОГИКА, ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВО, ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48886

Современные проблемы преподавания в области физической культуры, безопасности жизнедеятельности и биологии: материалы 2 Международной научной конференции 14-15 марта 2022 г., г. Екатеринбург

Συνεισφορές: Бахтина, И. Л.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРЫ, ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ХИМИИ, ШКОЛЬНИКИ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48896

Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе (На примере: Adode Connect, Mirapolis Virtual Room)

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ADOBE ACROBAT CONNECT PRO, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИКТ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ВЕБИНАРЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48071

Программный комплекс для оценивания голосовых ответов обучающихся

Συγγραφείς: Александр Александрович Дмитриев, Денис Александрович Дмитриев

Πηγή: Известия Алтайского государственного университета, Iss 4(144), Pp 61-66 (2025)

Θεματικοί όροι: дистанционное образование, система распознавания речи, вычислительные эксперименты, Physics, QC1-999, History (General), D1-2009

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://izvestiya.asu.ru/article/view/17925; https://doaj.org/toc/1561-9443; https://doaj.org/toc/1561-9451

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/b47c12eba0dd4a518067e6df11128661

Инновационные технологии в образовательном процессе вуза

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, МЕДИА-ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ, АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, СЕТЕВЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49065

Предпосылки использования дистанционных образовательных технологий в системе высшего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52537

Дистанционный курс как средство профильной подготовки учащихся сельских малокомплектных школ

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51897

О взаимодействии субъектов в дистанционной форме обучения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИКТ, СТУДЕНТЫ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51984

К вопросу о практико-ориентированном дистанционном обучении в гуманитарном вузе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52903

Дистанционное образование - будущее образовательной системы Урала

Θεματικοί όροι: ИКТ, ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48854

Особенности реализации инклюзивного образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ)

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47255

Особенности реализации инклюзивного образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ)

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/47255

Einsatz der digitalen Transformation in der Ausbildung auf dem Beispiel von Studenten der Uraler Staatlichen Juristischen Universität

Συγγραφείς: Kalacheva, Juliia V.

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАТИЗАЦИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, DIGITAL MEDIA, E-LEARNING, DIGITAL AFFAIRS, DIGITALIZATION, DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143408

Проблемы студентов вуза при дистанционной форме обучения

Συγγραφείς: Birukova, P. P., Loginova, S. L.

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ, DISTANCE LEARNING, DISTANCE EDUCATION, DISTANCE TECHNOLOGIES, MOTIVATION, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46691

Академический цифровой этикет: обзор русскоязычных исследований

Συγγραφείς: Ирина Кожухова

Πηγή: Знак: проблемное поле медиаобразования, Iss 3 (57), Pp 50–59-50–59 (2025)

Θεματικοί όροι: цифровой этикет, дистанционное образование, разностатусная коммуникация, академический дискурс, Communication. Mass media, P87-96

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/znak/article/view/316; https://doaj.org/toc/2070-0695; https://doaj.org/toc/2949-3641

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/c161a079f14d41e9a6e110a1b99ca05a

THE INFLUENCE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES ON MODERN EDUCATION

Πηγή: Человеческий капитал. :104-110

Θεματικοί όροι: обучающиеся, персонализация обучения, технологии, educational process, цифровизация, digitalization, language barrier, цифровой контент, личность, искусственный интеллект, языковой барьер, education, logic, дистанционное образование, students, qualifications, digital content, квалификация, artificial intelligence, образование, логика, personality, distance education, technology, personalization of learning, образовательный процесс

Novaia paradigma distantsionnogo obrazovaniia: psikhologicheski bezopasnaia obrazovatel'naia sreda

Συγγραφείς: Aleksandra E. Sliusareva, FSBEI of HE \\'Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev\\', Marina V. Safonova

Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 220-222
Современная наука и образование: выбор будущего; 220-222

Θεματικοί όροι: дистанционное образование, психологически безопасная образовательная среда

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/563652/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-563652
https://interactive-plus.ru/files/Books/929/Cover-929.jpg?req=563652

Развитие системы дистанционного обучения в России (90-е гг. ХХ в.)

Θεματικοί όροι: дистанционное образование, научные конференции, дистанционное обучение, нормативно-правовая база, семинары

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/68936

Философско-этическая рефлексия образовательных технологий ; Philosophical and ethical reflection of educational technologies

Συγγραφείς: Сатыбалдиева Рахат Абдрамановна, Кыргызская государственная медицинская академия, Rakhat A. Satybaldieva, Kyrgyzskaia gosudarstvennaia meditsinskaia akademiia

Πηγή: Current issues of pedagogy and psychology; 206-215 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 206-215

Θεματικοί όροι: дистанционное образование, гуманизация, образовательные технологии, искусственный интеллект, artificial intelligence, humanization, distance education, этика, цифровое обучение, философия образования, educational technologies, philosophy of education, digital learning, цифровая справедливость, педагогика будущего, ethics of pedagogy, digital justice, medicine of the future

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149903.pdf; Платон. Государство / пер. с древнегреч. А.Н. Егунова. – 2-е изд. – М.: Академический Проект, 2020. – 398 с.; Аристотель. Никомахова этика / пер. Н.В. Брагинской // Аристотель. Соч.: в 4 т. Т. 4. – М.: Мысль, 1984. – С. 53–294.; Кант И. Основы метафизики нравственности / И. Кант. – М.: Директ-Медиа, 2012. – С. 9.; Кант И. Сочинения / И. Кант. – Т. 4. Ч. 2. – М.: Мысль, 1965. – 478 с.; Хайдеггер М. Вопрос о технике / М. Хайдеггер; пер. с нем. В.В. Бибихина // Время и бытие: Статьи и выступления. – М.: Республика, 1993. – С. 221–237.; Ellul J. The technological society. М.: Vintage Books, 1964. – 449 с.; Слотердайк П. С 48 Критика цинического разума / П. Слотердайк; пер. с нем. А. Перцева. – испр. изд-е. – Екатеринбург: У-Фактория; М.: ACT, 2009. – 800 с.; Стиглер Б. La Société automatique. 1. L’avenir du travail / Б. Стиглер. – Paris : Fayard, 2015. – 436 с.; Кант И. Критика практического разума / И. Кант; пер. с нем. – СПб.: Наука, 1995. – 528 с.; Международный союз электросвязи (МСЭ). Универсальная и значимая подключённость остаётся недоступной для 2,6 млрд человек: пресс-релиз от 12 сентября 2023 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.itu.int/en/mediacentre/Pages/PR-2023–09–12-universal-and-meaningful-connectivity-by-2030.aspx (дата обращения: 29.07.2025).; Фрейре П. Педагогика сердца / П. Фрейре. – Нью-Йорк: Continuum, 1997.; Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры. Два философских введения в двадцать первый век / В.С. Библер. – М., 1991. – EDN TMAILB; Маслоу А. Мотивация и личность = Motivation and personality: 1987 / А. Маслоу. – СПб.: Питер, 2003. – 351 с.; Арендт Х. Ответственность и суждение / Х. Арендт. – М.: Издательство Института Гайдара, 2013.; Корчак Я. Право ребёнка на уважение / Я. Корчак; пер. с польского; вступ. ст. и сост. Е.И. Фурманова. – М.: Педагогика, 1991. – 175 с.; Ильин И.А. О воспитании / И.А. Ильин // Путь к очевидности: Статьи и речи. – М.: Республика, 1993. – С. 243–255.; https://phsreda.com/article/149903/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149903/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10750/Cover-10750.jpg?req=149903
https://doi.org/10.31483/r-149903