Search Results - "ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА"

1

Academic Journal

Проективная визуализация дидактических объектов – детерминант развития обучающегося ; Projecting visualisation of didactic objects as a determinant of students’ development

Authors: Manko, N. N., Манько, Н. Н.

Source: Образование и наука

Subject Terms: DIDACTIC PROJECTIVE VISUALIZATION, DIDACTIC VISUAL MEANS, DIDACTIC IMAGE, REGULATIVE, PROJECTION, LOGICAL-SEMANTIC MODELS OF KNOWLEDGE, DIDACTIC NAVIGATORS OF EDUCATIONAL ACTIONS, STAGE-BY-STAGE MASTERING OF KNOWLEDGE, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ПРОЕКТИВНАЯ ВИЗУАЛИЗАЦИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА, ДИДАКТИЧЕСКИЙ ОБРАЗ, РЕГУЛЯТИВ, ПРОЕКЦИЯ, ЛОГИКО-СМЫСЛОВЫЕ МОДЕЛИ ЗНАНИЙ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ НАВИГАТОРЫ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ПОЭТАПНОЕ УСВОЕНИЕ ЗНАНИЙ

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2013. №6

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3636

View record from BASE

2

Academic Journal

PROJECTING VISUALISATION OF DIDACTIC OBJECTS AS A DETERMINANT OF STUDENTS’ DEVELOPMENT ; ПРОЕКТИВНАЯ ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ – ДЕТЕРМИНАНТ РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Authors: N. N. Manko, Н. Н. Манько

Source: The Education and science journal; № 6 (2013); 91-106 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 6 (2013); 91-106 ; Образование и наука; № 6 (2013); 91-106 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2013-6

Subject Terms: didactic visual means, didactic image, regulative, projection, logical-semantic models of knowledge, didactic navigators of educational actions, stage-by-stage mastering of knowledge, дидактические визуальные средства, дидактический образ, регулятив, проекция, логико-смысловые модели знаний, дидактические навигаторы учебных действий, поэтапное усвоение знаний

File Description: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/222/217; Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 1960.; Зимняя И. А. Педагогическая психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. 480 с.; Манько Н. Н. Технологическая компетентность педагога // Школьные технологии. 2002. № 5. С. 33–41.; Манько Н. Н. Когнитивная визуализация дидактических объектов: моногр. Уфа: БГПУ, 2007. 180 с.; Манько Н. Н. «Дидактический образ» – фундаментальная категория педагогики // Профессиональная педагогика: категории, понятия, дефиниции: сб. науч. тр. Вып. 6 / под ред. Г. Д. Бухаровой и О. Н. Арефьева. Екатеринбург, 2011. С. 135–143.; Манько Н. Н. Дидактический образ – инструмент знаково-символического опосредования содержания образования / Academic science – problems and achievements. N. Y.: Create Space, 2013. С. 85–88.; Манько Н. Н. Актуализация педагогического потенциала визуализации в технологиях обучения // Образовательные технологии. 2013. № 1. С. 69–74.; Шевелев И. Мозг и опознание зрительных образов // Наука в России. 2007. № 3 (159).; Штейнберг В. Э. Дидактические многомерные инструменты: теория, методика, практика. М.: Народное образование, 2002. 304 с.; Штейнберг В. Э., Манько Н. Н. Инструментальная дидактика и дидактический дизайн в системе инновационного образования // Известия РАО. 2012. № 2. С. 1990–1995.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/222

Availability: https://www.edscience.ru/jour/article/view/222
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2013-6-91-106

View record from BASE

3

Academic Journal