Значение методической системы в формировании аудиальной культуры обучающихся младших классов ; The importance of the methodological system in the formation of the auditory culture of elementary school students

Συγγραφείς: Казакова Светлана Викторовна, МБОУ ВО «Екатеринбургская академия современного искусства», Svetlana V. Kazakova, MBOU VO "Ekaterinburgskaia akademiia sovremennogo iskusstva"

Πηγή: Psychological and pedagogical issues of modern education; 163-175 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 163-175

Θεματικοί όροι: методическая система, педагогическая система, pedagogical system, аудиальная культура, звуковая среда, дидактическая система, auditory culture, sound environment, didactic system, methodical system

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-32-4; https://phsreda.com/e-articles/10708/Action10708-127249.pdf; Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С.И. Архангельский. – М.: Высшая школа, 1980. – 368 с.; Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций) / Б.С. Гершунский. – М.: Совершенство, 1998. – 608 с.; Жуланова Е.Г. Школа: поиск вариантов обучения / Е.Г. Жуланова // Образование – функция культуры / под ред. В.С. Субочева. – Екатеринбург: ЗАО УМЦ УПИ, 1997. – 92 с.; Кузьмина Н.В. Понятие «педагогическая система» и критерии ее оценки: методы системного педагогического исследования / Н.В. Кузьмина. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1970. – 114 с.; Нечаева Н.В. Л.В. Занков о методической системе начального обучения / Н.В. Нечаева // Начальная школа. – 1995. – №11. – С. 47–52.; Пышкало А.М. Методическая система обучения геометрии в начальной школе: aвтореф. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / А.М. Пышкало. – М., 1975. – 32 с.; https://phsreda.com/files/Books/10708/67a2165c8eab7.jpg?req=127249; https://phsreda.com/article/127249/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127249/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10708/67a2165c8eab7.jpg?req=127249
https://doi.org/10.31483/r-127249

Требования и возможности образовательных стандартов как методический инструментарий поддержки педагога ; Trebovaniia i vozmozhnosti obrazovatel'nykh standartov kak metodicheskii instrumentarii podderzhki pedagoga

Συγγραφείς: Терентьева Наталья Юрьевна, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения», Natalia I. Terenteva, FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 320-322 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 320-322

Θεματικοί όροι: образование, учебный процесс, ФГОС, интерактивные технологии, образовательная система, инновационный подход, традиционные методы, дидактическая система

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149865.pdf; Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – магистратура по направлению подготовки 08.04.01 Строительство» от 31.05.2017 №482 (ред. от 08.02.2021) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-08–04–01-stroitelstvo-482/ (дата обращения: 21.07.2025).; Система А.С. Макаренко: 5 принципов воспитания сильной личности // Letidor [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://letidor.ru/psihologiya/ sistema-a-s-makarenko-5-principov-vospitaniya-silnoy-lichnosti.htm (дата обращения: 21.07.2025).; Дидактика // Wikipedia [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Дидактика (дата обращения: 21.07.2025).; Метод обучения // Yandex [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://yandex.ru/search/?text=методы+обучения+&clid=1992465&search_source=dzen_desktop_safe&lr=63 (дата обращения: 21.07.2025).; Средства обучения // Wikipedia [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Средства_обучения_в_России (дата обращения: 21.07.2025).; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149865; https://phsreda.com/article/149865/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149865/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149865

Цифровая образовательная среда дошкольной организации как современная дидактическая система ; Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda doshkol'noi organizatsii kak sovremennaia didakticheskaia sistema

Συγγραφείς: Голубь Марина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Marina M. Golub, Kuban State University, Черенкова Анна Вадимовна, Anna V. Cherenkova

Πηγή: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 156-158 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 156-158

Θεματικοί όροι: компьютерные игры, игровые технологии, цифровая образовательная среда, современная дидактическая система

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-127630.pdf; Галимуллина Э.З. Компонентный состав цифровой образовательной среды педагога / Э.З. Галимуллина // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – №4. – DOI 10.17513/spno.31968. – EDN TILUDW; Голубь М.С. Цифровые инструменты в подготовке педагогов и формирование ИКТ компетентностей в условиях классического университета / М.С. Голубь // Педагогический журнал. – 2024. – Т. 14. №3А.; Маняйкина Н.В. Цифровое повествование: от теории к практике / Н.В. Маняйкина, Е.С. Надточева // Педагогическое образование России. – 2015. – №10. – С. 60–64. – EDN VCHJIR; Петров Н.П. Цифровизация и цифровые технологии в образовании / Н.П. Петров, Г.А. Бондарева // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №5 (78). – С. 353–355.; Теркулова И.Н. Социализирующий потенциал цифровой среды/ И.Н. Теркулова // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». – 2019. – №2 (7) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://journal.homocyberus.ru/Terkulova_I_N_2_2019 (дата обращения: 04.04.2025).; https://phsreda.com/article/127630/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127630/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10715/Cover-10715.jpg?req=127630
https://doi.org/10.31483/r-127630

FROM THE EXPERIENCE TO ADAPT COMMUNICATIVE TECHNOLOGY OF TEACHING PHYSICS IN THE ENGLISH LANGUAGE IN A PEDAGOGICAL UNIVERSITY

Συγγραφείς: Kissabekova, A.A., Massakbayeva, S.R., Zhetpisbaev, E.K., Nurumzhanova, К.А.

Θεματικοί όροι: пәндерді оқытудағы Е.И. Пассовтың технологиясы, физика на английском, cognitive process, когнитивный процесс, Ye.I Passov's technology of teaching disciplines, технология преподавание дисциплин Е.И. Пассова, didactic system of cognitive construction, дидактическая система когнитивного конструктивизма, көптілді білім беру, полиязычное образование, танымдық үдеріс, технология обучения, methods of teaching Physics, 10. No inequality, Physics in English, technology of communicative education, физиканы оқыту әдістемесі, pedagogical university, коммуникативті оқыту технологиясы, оқыту технологиясы, технология коммуникативного обучения, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, ағылшын тіліндегі физика, polylingual education, technology of education, педагогикалық университет, педагогический университет, когнитивті конструктивизмнің дидактикалық жүйесі, методика преподавания физики

Внедрение современных технологий на занятиях в центрах Развития ДОО

Συγγραφείς: Назирова Гузал Маликовна

Θεματικοί όροι: Современные технологии преподавания, профессиональная компетентность, эффективные методы и приемы, организационно-дидактическая система процесса повышения квалификации, интерактивные методы, методология дидактического исследования, системно-комплексная

Relation: https://zenodo.org/records/7702511; oai:zenodo.org:7702511; https://doi.org/10.5281/zenodo.7702511

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.7702511
https://zenodo.org/records/7702511

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ.

Συγγραφείς: Ганиева Вазира Юсуфовна

Θεματικοί όροι: Эффективные методы и приемы, организационно-дидактическая система процесса повышения квалификации, интерактивные методы, методология дидактического исследования, системно-комплексная

Relation: https://zenodo.org/records/7702395; oai:zenodo.org:7702395; https://doi.org/10.5281/zenodo.7702395

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.7702395
https://zenodo.org/records/7702395

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ЦЕНТРАХ РАЗВИТИЯ ДОО.

Συγγραφείς: Назирова Гузал Маликовна

Θεματικοί όροι: Инновационные технологии, повышение квалификации, профессиональная компетентность, эффективные методы и приемы, организационно-дидактическая система процесса повышения квалификации, интерактивные методы, методология дидактического исследования, системно-комплексная

Relation: https://zenodo.org/records/7702489; oai:zenodo.org:7702489; https://doi.org/10.5281/zenodo.7702489

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.7702489
https://zenodo.org/records/7702489

Didactic system of university technical complex

Συγγραφείς: Olga A. Sotnikova, Nikolay S. Fedotov, Oksana I. Belyaeva

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 5, Pp 76-81 (2022)

Θεματικοί όροι: университетский комплекс, профессиональная подготовка в области технических специальностей и направлений, дидактическая система, направленность дидактической системы, индивидуализация обучения, методическая подготовка преподавателя, university technical complex, professional training in technical specialties and areas, directional didactic system, individualization of learning, teachers’ training in learning methods, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3557; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/21abb1719d5740868faeeebba0bed9b5

Дистанционное обучение в образовательном процессе: основные направления педагогических исследований

Θεματικοί όροι: понятие «дистанционное обучение», support, didactic system, взаимодействие, условия организации, model of learning, дистанционное обучение, distance technologies, educational process, interaction, модель обучения, сопровождение, дистанционные технологии, concept ‘ distance learning', distance learning, organizational conditions, образовательный процесс, дидактическая система

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ

Θεματικοί όροι: Эффективные методы и приемы, организационно-дидактическая система процесса повышения квалификации, интерактивные методы, методология дидактического исследования, системно-комплексная

Внедрение современных технологий на занятиях в центрах Развития ДОО

Θεματικοί όροι: Современные технологии преподавания, профессиональная компетентность, эффективные методы и приемы, организационно-дидактическая система процесса повышения квалификации, интерактивные методы, методология дидактического исследования, системно-комплексная

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ЦЕНТРАХ РАЗВИТИЯ ДОО

Θεματικοί όροι: Инновационные технологии, повышение квалификации, профессиональная компетентность, эффективные методы и приемы, организационно-дидактическая система процесса повышения квалификации, интерактивные методы, методология дидактического исследования, системно-комплексная

Формирование познавательной активности школьников на уроках математики ; Formirovanie poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov na urokakh matematiki

Συγγραφείς: Бондаренко Ирина Алексеевна, Irina A. Bondarenko

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 34-36 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 34-36

Θεματικοί όροι: универсальные учебные действия, познавательная активность, педагогический инструмент, дидактическая система

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/847/Action847-558892.pdf; Анцибор М.М. Активные формы и методы обучения / М.М. Анцибор. – Тула, 2002.; Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система знаний: пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010. – 159 с.; Куприянова М.А. Формирование познавательной самостоятельности учащихся как педагогическая проблема / М.А. Куприянова // Наука и школа. – 2009. – №5. – С. 35–36.; Скуратова А.Н. Уровневая дифференциация как условие личностно-ориентированного подхода в организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся / А.Н. Скуратова // Учитель в школе. – 2011. – №3. – С. 13–18.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/847/Cover-847.jpg?req=558892
https://interactive-plus.ru/article/558892/discussion_platform

Особенности индивидуальной творческой концепции преподавания предмета ; Features of the individual creative conception of teaching the discipline

Συγγραφείς: Осипова, И. В., Osipova, I. V.

Θεματικοί όροι: INDIVIDUAL CONCEPTION, PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION, DIDACTIC SYSTEM, TECHNOLOGY OF TEACHING, DIDACTIC AND TECHNOLOGICAL SUPPORT, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДИДАКТИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Адресная подготовка специалистов среднего профессионального образования в процессе сетевого взаимодействия : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Екатеринбург, 2018

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38377

MODEL OF THE DIDACTIC SYSTEM FOR FORMATION OF LEADERSK'S COMPETENCE OF FUTURE BACHELORS ON MANAGEMENT IN THE UNIVERSITY'S EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Συγγραφείς: Nestulya, Svetlana

Πηγή: Теорія і практика управління соціальними системами; № 2 (2019): Теорія і практика управління соціальними системами; 49-59
Теория и практика управления социальными системами; № 2 (2019): Теория и практика управления социальными системами; 49-59
Theory and practice of social systems management; № 2 (2019): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 49-59

Θεματικοί όροι: didactic system, leadership, manager, bachelor, model, resource-based learning, дидактическая система, лидерство, лидерская компетентность, менеджер, специалист, модель, ресурсно-ориентированное обучение, 4. Education, дидактична система, лідерство, лідерська компетентність, бакалавр, ресурсно-орієнтоване навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/download/2078-7782.2019.2.05/177067
http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/2078-7782.2019.2.05
http://tipus.khpi.edu.ua/article/download/2078-7782.2019.2.05/177067
http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/2078-7782.2019.2.05

Особенности индивидуальной творческой концепции преподавания предмета

Συγγραφείς: Osipova, I. V.

Θεματικοί όροι: INDIVIDUAL CONCEPTION, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, DIDACTIC SYSTEM, ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДИДАКТИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION, TECHNOLOGY OF TEACHING, DIDACTIC AND TECHNOLOGICAL SUPPORT, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38377

Didactics of training military specialists with higher education: a system approach

Πηγή: Військова освіта; № 1 (43) 2021; 266-278
Военное образование; № 1 (43) 2021; 266-278
Military Education; № 1 (43) 2021; 266-278

Θεματικοί όροι: военное образование, дидактическая система, подготовка военных специалистов, трансформация, содержание образования, технология, контроль, мониторинг, 4. Education, military education, didactic system, training of military specialists, transformation, content of education, technology, control, monitoring, військова освіта, дидактична система, підготовка військових фахівців, трансформація, зміст освіти, технологія, моніторинг, 16. Peace & justice

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/236779

Методологические основы цифрового образовательного процесса ; METHODOLOGICAL BASES OF DIGITAL EDUCATIONAL PROCESS

Συγγραφείς: Сумина, Т. Г., Sumina, T. G.

Θεματικοί όροι: DIGITAL EDUCATIONAL PROCESS, METHODOLOGY, DIDACTIC SYSTEM, PERSONAL APPROACH, COMPETENCY-BASED APPROACH, AGILE APPROACH IN THE DIGITAL ENVIRONMENT, ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, МЕТОДОЛОГИЯ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, AGILE-ПОДХОД В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Наука. Информатизация. Технологии. Образование : материалы XIII международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2020

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31411

Proektnye zadachi v nachal'noi shkole - shag k proektnoi deiatel'nosti v podrostkovoi shkole: iz opyta raboty MBOU g. Astrakhani 'Gimnaziia 1'

Συγγραφείς: Аюпова Наталья Геннадьевна, МБОУ «Гимназия №1», Natalia G. Aiupova, MBOU \\'Gimnaziia 1\\', Пигарева Любовь Николаевна, Liubov N. Pigareva, Лебедянская Наталья Алексеевна, Natalia A. Lebedianskaia

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 12-17
Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 12-17

Θεματικοί όροι: образовательный стандарт, the ability to learn, деятельностный метод, metasubject results, 9. Industry and infrastructure, educational event, 4. Education, Federal state educational standard of primary General education, федеральный стандарт, системно-деятельностный подход, проектные задачи, государственный стандарт, 3. Good health, начальное общее образование, the Didactical system and method of the activity by L, test and evaluation independence, Peterson, systemo- and- activity approach, контрольно-оценочная самостоятельность, образовательное событие, the task of this project, метапредметные результаты, дидактическая система, 10. No inequality, Keyword

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/e-articles/529/Action529-470119.pdf

THE FEATURES OF PROCESSES OF SKILLS (SPECIAL COMPETENCIES) FORMATION

Συγγραφείς: Pechnikov, A. N., Prenzov, A. V., Mashoshina, A. A.

Πηγή: Образование и наука, Vol 20, Iss 1, Pp 9-53 (2018)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: learning motivation, learning, GENERAL AND SPECIAL SKILLS, didactic system, DIDACTIC SYSTEM, 4. Education, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, КРЕАТИВНОСТЬ, CREATIVITY, УРОВЕНЬ УСВОЕНИЯ, ОБУЧАЕМОСТЬ, LEARNING, Education, level of learning, general and special skills, LEARNING MOTIVATION, LEVEL OF LEARNING, special competency, ОБЩИЕ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, СПЕЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, SPECIAL COMPETENCY, creativity

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/909/710
https://doaj.org/article/25b1523b88ab42c1936fa56aedafb0bf
https://www.edscience.ru/jour/article/view/909
https://core.ac.uk/display/157657025
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29469/1/edscience_2018_1_003.pdf
https://www.edscience.ru/jour/article/viewFile/909/710
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29469
https://cyberleninka.ru/article/n/ob-osobennostyah-protsessov-formirovaniya-sposobnostey-spetsialnyh-kompetentsiy
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29469
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29469
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85062558226
https://www.edscience.ru/jour/article/view/909