-
1Academic Journal
Authors: Самойлова, Е. С.
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, КОГНИТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ, КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПОНЕНТОВ
Subject Geographic: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 3
-
2Academic Journal
Authors: Кумышева Римма Мухамедовна, ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова», Rimma M. Kumysheva,
FGBOU VO "Kabardino-Balkarskii gosudarstvennyi universitet im. Kh.M. Berbekova" Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 104-106 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 104-106
Subject Terms: образовательная среда, контекстное обучение, пространственно-предметный, субъектно-социальный компонент образовательной среды, процессуально-деятельностный компонент образовательной среды
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-115895.pdf; Кумышева Р.М. Процессный и контекстный подходы в управлении образовательной средой университета / Р.М. Кумышева // Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию «Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке». – Казань: Изд-во Казанского университета, 2022. – Ч. I. – С. 250–259 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ifte.kpfu.ru (дата обращения: 10.01.2025). – EDN EWTRXO; Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 365 с. EDN OFJKFI; Bates A.W. (2019). Teaching in a Digital Age. Guidelines for designing teaching and learning [Electronic resource]. – Access mode: https://www.academia.edu/91320271/Teaching_in_a_Digital_Age (the date of access: 21.12.2024).; Filip A. (2012). A global analysis of the educational market environment // Procedia – Social and Behavioral Sciences 46, 1552–1556.; Horn-Martin S. (2002). Classroom environments and their influence on teachers' practice. Journal of Environmental Psychology. 22 (1–2): 139–156. DOI 10.1006/jevp.2001.0239. EDN BCSOAT; Liping P. Guo, Zhihong H. Li, Taolin L. Chen, Guanghua H. Liu, Huiyong Y. Fan, Kehu H. Yang (2020). The prevalence of mental distress and association with social changes among postgraduate students in China: a cross-temporal meta-analysis. Public Health. Vol. 186, 178–184.; Stukalina Yu. (2013). Management of the educational environment: the context in which strategic decisions are made // Procedia – Social and Behavioral Sciences, 99, 1054–1062.; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115895; https://phsreda.com/article/115895/discussion_platform
-
3Academic Journal
Authors: Кардаполова Юлия Владимировна, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Iuliia V. Kardapolova,
FSBEI of HE "Irkutsk State University", Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina Contributors: Выражается признательность научному руководителю Галкиной Ирине Александровне.
Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 80-83 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 80-83
Subject Terms: воспитание, дошкольное образование, когнитивный компонент, старший дошкольный возраст, коммуникативный компонент, эмоциональный компонент, Художественная литература, дружба, ценность дружбы, поведенческо-деятельностный компонент
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-116244.pdf; Валиуллина Я.Р. Формирование дружеских отношений в дошкольном возрасте / Я.Р. Валиуллина // NovaUm.Ru. – 2020. – №23. – С. 84–87. EDN JYUSZV; Клейменова С. А. Психолого-педагогический аспект понятия «дружеские отношения» у детей старшего дошкольного возраста / С.А. Клейменова // Молодой ученый. – 2019. – №42 (280). – С. 273–275. EDN AMIWSX; Летягина С.К. Социальные представления о дружбе в различных возрастных группах / С.К. Летягина // Ученые записки. Сер. Психология. Педагогика. – 2010. – №3 (11). – С. 56–61.; Литовкина А.В. Психологические особенности общения детей старшего дошкольного возраста / А.В. Литовкина, О.Н. Еремина, А.В. Хайминова // Молодой ученый. – 2015. – №21 (101). – С. 705–707. EDN UYAQDL; Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: приказ М-ва образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70412244 (дата обращения: 12.09.2024).; Смирнова Е.О. Концепция генезиса общения М.И. Лисиной / Е.О. Смирнова // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2009. – №2. – С. 35–40. EDN NDSLPJ; Хадырова К.О. Формирование доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста / К.О. Хадырова // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых ученых: материалы 72-й Всероссийской (с международным участием) научной конференции обучающихся и молодых ученых (Петрозаводск, 9–29 апреля 2020 года) / Петрозаводский государственный университет. – Петрозаводск, 2020. – С. 204–207. EDN ZVPNVN; Шинкарёва Н.А. Организационно-педагогические условия и уровень развития дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации / Н.А. Шинкарёва, Е.С. Тельнова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – Т. 9. №4 (33). – С. 233–236. DOI 10.26140/anip-2020-0904-0051. EDN MGSMHQ; https://phsreda.com/article/116244/discussion_platform
-
4Academic Journal
Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 64-72 (2024)
Subject Terms: legal literacy, legal literacy of students, practical skills, functions of legal literacy, motivational and value component, cognitive component, activity component, behavioral component, правовая грамотность, правовая грамотность обучающихся, практикоприменительные умения и навыки, функции правовой грамотности, мотивационно-ценностный компонент, когнитивный компонент, деятельностный компонент, поведенческий компонент, Education (General), L7-991
File Description: electronic resource
-
5Academic Journal
Authors: Кузнецова Алина Владимировна, МБУ ДО «Детская школа искусств имени А.В. Тарасова», Alina V. Kuznetsova,
MBU DO "Detskaia shkola iskusstv imeni A.V. Tarasova" Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 195-197 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 195-197
Subject Terms: исполнительское воплощение, эмоциональное восприятие, художественно-образное содержание, творческо-деятельностный компонент
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-70-7; https://phsreda.com/e-articles/10643/Action10643-113077.pdf; Гофман И. Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре / И. Гофман. – М.: Музгиз, 1961. – 224 с.; Корто А. Фортепианные упражнения. Рациональные принципы фортепианной техники: учеб. пособие / А. Корто. – М.: Музыка, 1966. – 108 с.; Маккинон Л. Игра наизусть / Л. Маккинон. – М.: Классика-ХХІ, 2006. – 150 с.; Мартинсен К.А. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано / К.А. Мартинсен. – М.: Музыка, 1977. – 127 с.; Муцмахер В.И. Совершенствование музыкальной памяти в процессе обучения игре на фортепиано: уч. пособие / В.И. Муцмахер. – М.: МГПИ, 1984. – 185 с.; Ражников В.Г. Резервы музыкальной педагогики / В.Г. Ражников. – М.: Знание, 1980. – 96 с.; https://phsreda.com/article/113077/discussion_platform
-
6Academic Journal
Authors: Чусь Александр Владимирович, Общероссийское общественно-государственное движение «Движение первых», Aleksandr V. Chus',
Obshcherossiiskoe obshchestvenno-gosudarstvennoe dvizhenie "Dvizhenie pervykh", Кругликова Галина Геннадьевна, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Galina G. Kruglikova, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University” Source: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 174-177 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 174-177
Subject Terms: когнитивный компонент, активная жизненная позиция, компоненты, деятельностный компонент, эмоционально-ценностный компонент
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-114900.pdf; Антология педагогической мысли России второй половины XIX века–начала XX века / сост. И.А. Соловкова. – М.: Педагогика, 1990. – 678 с.; Власова О.Г. Методическое пособие для педагогов: понятие активной гражданской позиции / О.Г. Власова. – М.: Педагогика, 2020. – 57 с.; Домбек С.О. Понимание гражданской позиции будущими педагогами / С.О. Домбек, Н.В. Лебедева // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные и Психолого-педагогические науки. – 2014. – №5. – С. 381–387. EDN TCFCPL; Кузнецова Ю.В. Формирование гражданской позиции участников клубных объединений средствами социально-культурной деятельности / Ю.В. Кузнецова // Человек и образование. – 2018. – №2 (55).; Матяш Н.В. Актуальные проблемы теории и практики современной психологии / Н.В. Матяш, Т.А. Павлова. – М.; Берлин: Директ-медиа, 2020. – 126 с. EDN VBBOXB; Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования. – М.: ВАКО, 2022. – 160 с.; Царев К.П. Формирование гражданской позиции у школьников / К.П. Царев // Начальная школа. – 2007. – №1. – С. 14–25.; https://phsreda.com/article/114900/discussion_platform
-
7Academic Journal
Authors: R. M. Kumysheva
Source: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 6, Pp 90-94 (2022)
Subject Terms: внешний мир, внутренний мир, образовательная среда (ос), субъект образовательной среды, образовательная микросреда, пространственно-предметный компонент ос, деятельностный компонент ос, outside world, inner world, educational environment, subject of the educational environment, educational micro-environment, “space and object” component of the educational environment, activity component of the educational environment, Education
File Description: electronic resource
-
8Report
Subject Terms: когнитивный компонент, communicative-activity component, motivational-value component, представления, high school students, диагностика, self-determination, старшеклассники, самоопределение, коммуникативно-деятельностный компонент, cognitive component, профориентация, мотивационно-ценностный компонент, ideas, diagnostics, career guidance, профессиональное развитие, professional development
-
9Academic Journal
Authors: Петренко Антонина Анатольевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Antonina A. Petrenko, Ryazan State University, Хомутов Андрей Юрьевич, Andrei I. Khomutov
Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 74-75 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 74-75
Subject Terms: компетентностный подход, когнитивный компонент, профессиональная компетентность учителя, компоненты компетентности, деятельностный компонент, ценностный компонент компетентности
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-39-1; https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-107219.pdf; Чудинский Р.М. Исследование предметных и методических компетенций выпускников педагогического вуза – будущих учителей математики и информатики: коллективная монография / Р.М. Чудинский, В.В. Малев, А.А. Малева [и др.]. – Воронеж: ВГПУ, 2022. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/317744 (дата обращения: 28.05.2023).; Капица С.П. Об ускорении исторического времени / С.П. Капица // Новая и новейшая история. – 2004. – №6. EDN OXBUCJ; Печеркина А.А. Развитие профессиональной компетентности педагога: теория и практика: монография / А.А. Печеркина, Э.Э. Сыманюк, Е.Л. Умникова. – Екатеринбург: УрГПУ, 2011. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/159047 (дата обращения: 28.05.2023). EDN QCNWXD; Пиджоян Л.А. Педагогическое мастерство и профессиональная компетентность педагога-музыканта: учебное пособие / Л.А. Пиджоян, И.В. Ефремова. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2017. – 99 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/189840 (дата обращения: 28.05.2023).; Формирование предпринимательских компетенций в образовательном пространстве университета: монография / под редакцией Г.В. Петрук. – Владивосток: ВВГУ, 2022. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/330686 (дата обращения: 28.05.2023).; https://phsreda.com/article/107219/discussion_platform
-
10Academic Journal
Source: Бизнес. Образование. Право.
Subject Terms: special professional competences, value-motivational component, analytical competence, менеджерлогист, bachelor's profile training, личностный компонент, information-program competence, normative-control competence, когнитивно-деятельностный компонент, job functions, manager-logistician, personal component, профильная подготовка бакалавров, организационная компетенция, аналитическая компетенция, ценностно-мотивационный компонент, cognitive-activity component, профессиональные задачи логистики, professional logistics tasks, organizational competence, информационно-программная компетенция, специальные профессиональные компетенции, трудовые функции, нормативно-контрольная компетенция
-
11Academic Journal
Source: Бизнес. Образование. Право.
Subject Terms: информационно-коммуникативные технологии, профессиональная деятельность, speech therapy center, 4. Education, профессиональная подготовка, квазипрофессиональная подготовка, professional activity, information and communication technologies, information and educational environment, IC competence, учитель-логопед, ИК-компетентности, познавательно-деятельностный компонент, professional training, cognitive and activity component, информационно-образовательная среда, information literacy, информационная грамотность, логопедический пункт, quasi-professional training, teacher-speech therapist
-
12Academic Journal
Source: Бизнес. Образование. Право.
Subject Terms: когнитивный компонент, teacher-defectologist, студенты педагогического колледжа, готовность к профессиональной деятельности, inclusive education, activity component, reflexive component, 4. Education, учитель-дефектолог, college students, motivation and value component, деятельностный компонент, education of children with disabilities, cognitive component, volunteering, инклюзивное образование, мотивационно-ценностный компонент, волонтерство, professional readiness, 10. No inequality, обучение детей с ОВЗ, рефлексивный компонент
-
13Dissertation/ Thesis
Contributors: Аменд, А. Ф.
Subject Terms: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ, НЕПРЕРЫВНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ, КОГНИТИВНО-ОПЕРАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, 13.00.01, ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45444
-
14Academic Journal
Authors: L. O. Puzyreva, S. Yu. Zhdanova, Л. О. Пузырёва, С. Ю. Жданова
Contributors: The study was supported by the Russian Foundation for Basic Research as part of the scientific project № 19-413-590009 r_a "Formation of bioethical awareness in the population of the Perm Territory as a factor of sustainable development of the region", Работа выполнена при финансовой поддержке РФФИ, проект № 19-413-590009 р-а «Формирование биоэтичекого сознания жителей Пермского края как фактор устойчивого развития региона».
Source: SibScript; Том 23, № 4 (2021); 976-984 ; СибСкрипт; Том 23, № 4 (2021); 976-984 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; 10.21603/2078-8975-2021-23-4
Subject Terms: рефлексивно-деятельностный компонент, levels of formation, components of bioethical consciousness, content-cognitive component, motivational-communicative component, reflexive-activity component, уровни сформированности, компоненты биоэтического сознания, содержатель-нокогнитивный компонент, мотивационно-коммуникативный компонент
File Description: application/pdf
Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5109/4388; Семенова О. А. Формирование биоэтической ответственности в профессиональной деятельности у студентов медицинского вуза: автореф. дис. . канд. пед. наук. Ставрополь, 2011. 21 с.; Силуянова И. В. О сущности «этического» этических проблем современной медицины // Медицинская этика. 2019. Т. 7. № 1. С. 72–76.; Ляуш Л. Б., Сабурова В. И., Силуянова И. В., Сушко Н. А. Мировоззрение и биоэтические представления российских студентов-медиков // Медицинское право и этика. 2002. № 2. С. 67–82.; Островский А. М., Коляда И. Н. Сравнительная характеристика «первичных» биоэтических представлений студентовпервокурсников и выпускников медицинского вуза // Проблемы здоровья и экологии. 2020. № 2. С. 124–129.; Колосова О. Ю., Вергун Т. В. Социально-философский анализ этики современного этапа цивилизационного развития // Гуманитарные и социальные науки. 2020. № 2. С. 48–56. https://doi.org/10.18522/2070-1403-2020-79-2-48-56; Жданова С. Ю., Печеркина А. В., Зарипова Л. З., Пузырёва Л. О. Биоэтика и биоэтическое сознание: актуальные направления исследования // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 2. С. 330–332. https://doi.org/10.26140/anip-2020-0902-0079; Лузина И. И. Проблемы биоэтики в современной науке: философский аспект // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2020. Т. 20. № 3. С. 274–278. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2020-20-3-274-278; Дубровина М. А. Биоэтически ориентированный подход к организации педагогической практики студентов-бакалавров: первое осмысление // Евразийский гуманитарный журнал. 2019. № 3. С. 97–103.; Летов О. В. Современные проблемы биоэтики // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 3: Философия. 2019. № 3. С. 69–75.; Магомедова А. Н., Харченко Л. Н. Биоэтическое воспитание личности: принципы, признаки, педагогические условия // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2020. № 3. С. 100–104.; Силуянова И. В. Биомедицинская этика в системе медико-биологических знаний // Медицинское право и этика. 2000. № 2. С. 66–75.; Евельсон Ю. А. Сущность и структура биоэтических ценностных ориентаций будущих медицинских работников // Система ценностей современного общества. 2010. № 15. С. 250–255.; Евельсон Ю. А., Евусяк О. В. Обеспечение биоэтической направленности профессиональной подготовки студентовмедиков // Среднее профессиональное образование. 2011. № 3. С. 9–12.; Семенова О. А. Модель формирования биоэтической ответственности в профессиональной деятельности студентов медицинского вуза // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 6. С. 219–221.; Светличная Т. Г., Чумакова Г. Н., Степанов Е. С., Ларионова Н. С. Характеристика начальных биоэтических представлений обучающихся в медицинском вузе // Экология человека. 2015. № 5. С. 14–20.; Чемидронов С. Н., Айдумова О. Ю. Формирование личностных качеств студентов-медиков в рамках проекта совместной социализации воспитанников детских домов // Высшее образование сегодня. 2017. № 1. С. 61–63.; Шахбанов Ш. Н. О возможности использования виртуальной дидактической среды в биоэтическом воспитании школьников // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2010. № 6. С. 212–215.; Шахбанов Ш. Н., Сайпуева Э. Б. Предпосылки подготовки будущих учителей к биоэтическому воспитанию школьников // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 6. С. 287–288.; Шахбанов Ш. Н., Сайпуева Э. Б. Биоэтическое воспитание личности как философско-социальный и психологопедагогический феномен // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. № 2. С. 60–63.; Шахбанов Ш. Н. Подготовка будущих учителей к биоэтическому воспитанию школьников: автореф. дис. . канд. пед. наук. Владикавказ, 2015. 22 с.; Магомедова А. Н., Харченко Л. Н. Обоснование педагогической категории «биоэтическое воспитание личности в системе образования» // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 2. С. 92–94.; Магомедова А. Н., Харченко Л. Н. Исследование биоэтических ценностных ориентаций студентов педагогического вуза // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 2. С. 199–201.; Сергеев В. В., Наследков В. Н., Шмелев И. А., Ильина Е. Р., Купряхин В. А., Антимонов А. В., Аськов Н. Н. Биоэтика. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. 240 с.; Евельсон Ю. А. Формирование биоэтической направленности ценностных ориентаций будущих медицинских работников: дис. . канд. пед. наук. Абакан, 2014. 218 с.; Пузырёва Л. О., Жданова С. Ю. Проблемное поле изучения биоэтического сознания в современной психологии // Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2021. Т. 31. № 1. С. 39–44. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2021-31-1-39-44; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5109
-
15Academic Journal
Authors: Ширина Лидия Васильевна, ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет», Lidiia V. Shirina, Armavir State Pedagogical Academy
Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 108-111 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 108-111
Subject Terms: педагог, инновационная деятельность, профессиональная компетентность, мотивационно-волевой компонент, знаниевый компонент, операционально-деятельностный компонент, уровни сформированности готовности
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-12-8; https://phsreda.com/e-articles/10255/Action10255-97883.pdf; Белов С.А. Современные требования к подготовке педагогов профессионального обучения / С.А. Белов, Ю.П. Ветров // Глобальный научный потенциал. – 2013. – №9(30). – С. 20–23.; Волобуева Л.М. Подготовка руководящих и педагогических работников в условиях модернизации дошкольного образования // Управление ДОУ. – 2013. – №1. – С. 19–23.; Сластенин В.А. Готовность педагога к инновационной деятельности / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова // Сибирский педагогический журнал. – 2007. №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/gotovnost-pedagoga-k-innovatsionnoy-deyatelnosti; https://phsreda.com/files/Books/607d38dc063d9.jpeg?req=97883; https://phsreda.com/article/97883/discussion_platform
-
16Academic Journal
Authors: Максимова Зинаида Юрьевна, Zinaida Y. Maximova
Source: Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges; 76-79 ; Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 76-79
Subject Terms: когнитивный компонент, этнодизайн, деятельностный компонент, художественно-оформительская компетентность, мотивационно-творческий компонент
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-1-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/774/Action774-554596.pdf; Бровченко А.Л. Формирование профессиональной компетентности по основам этнодизайна у будущих учителей трудового обучения: автореф. дис . пед. наук: спец. 13.00.02 – теория и методика трудового обучения / А.Л. Бровченко. Киев, 2011. – 21 с.; Вкус художественный // Краткий словарь по эстетике. 2012 [Электронный ресурс]. – Режим дсотупа: http://esthetiks.ru/vkus-hudozhestvennii.html; Максимова З.Ю. Этнодизайн как средство формирования художественно-технологической компетенции будущих учителей технологии и педагогов профессионального образования / З.Ю. Максимова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №3 [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=27629; Постыка Н.И. Этнодизайн – важная составляющая константа проектной культуры и консолидации российского общества / Н.И. Постыка // Студенческий научный форум. – 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru
-
17Academic Journal
Authors: Плотникова Елена Юрьевна
Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 6, Pp 218-226 (2019)
Subject Terms: civil position, civic consciousness, active citizenship, civic education, social position, life position, internal position, cognitive component, motivational and value component, activity component, citizen, гражданская позиция, гражданственность, активная гражданская позиция, гражданское воспитание, социальная позиция, жизненная позиция, внутренняя позиция, когнитивный компонент, мотивационно-ценностный компонент, деятельностный компонент, гражданин, Education (General), L7-991
File Description: electronic resource
-
18Academic Journal
Subject Terms: поликультурное взаимодействие, учебные занятия, содержательно-информационный компонент, оценочно-рефлексивный компонент, методики обучения, дидактическое обеспечение, коммуникативное пространство, коммуникативно-деятельностный компонент, предметно-организационный компонент
File Description: application/pdf
Access URL: https://rep.bsatu.by/handle/doc/16036
-
19Academic Journal
Source: Interactive science; № 2(48); 20-23 ; Интерактивная наука; № 2(48); 20-23 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Subject Terms: дидактические игры, словотворчество, обогащение словарного запаса, словарь, когнитивный компонент, vocabulary, рефлексивный компонент, cognitive component, деятельностный компонент, didactic games, vocabulary enrichment, word-making, vocabulary development, behavioral component, reflexive component, сформированность словаря
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(48); https://interactive-plus.ru/e-articles/684/Action684-530006.pdf; Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: книга для воспитателей детского сада [Текст] / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 175 с.; Выготский Л. С. Мышление и речь [Текст] / Л.С. Выготский // Собр. соч.: В 6 т. – Т. 2. – М.: Педагогика, 1982. – 322 с.; Дыбина О.В. Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду. ФГОС ДО. Методическое пособие [Текст] / О.В. Дыбина, Л.А. Пенькова, Н.П. Рахманова. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 128 с.; Ивашкевич О.В. Дидактическая игра как средство развития речи детей среднего дошкольного возраста [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). – Самара: Асгард, 2016. – С. 70–73.; Панова Н.А. Развитие речи дошкольников в режимных моментах [Текст] / Н.А. Панова, О.И. Дементьева // Воспитатель ДОУ. – 2016. – №2. – С. 51–57.; Сохин Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста [Текст] / А.Ф. Сохина. – М., 2008. – 231 с.; Arushanova, A.G. (2009). Rech' i rechevoe obshchenie detei: kniga dlia vospitatelei detskogo sada., 175. M.: Mozaika-Sintez.; Vygotskii, L.S. (1982). Myshlenie i rech'. Sobr. soch.: V 6 t, T. 2, 322. M.: Pedagogika.; Dybina, O.V., Pen'kova, L.A., & Rakhmanova, N.P. (2015). Modelirovanie razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy v detskom sadu. FGOS DO. Metodicheskoe posobie., 128. M.: TTs Sfera.; Ivashkevich, O.V. (2016). Didakticheskaia igra kak sredstvo razvitiia rechi detei srednego doshkol'nogo vozrasta. Aktual'nye voprosy sovremennoi pedagogiki, 70-73. Samara: Asgard.; Panova, N.A., & Dement'eva, O.I. (2016). Razvitie rechi doshkol'nikov v rezhimnykh momentakh. Vospitatel' DOU, 2, 51-57.; Sokhin, F.A., & Sokhina, A.F. (2008). Razvitie rechi detei doshkol'nogo vozrasta., 231. M.
-
20Academic Journal
Authors: Сайфитдинова, Л. Р.
Subject Terms: преемственность дошкольного и начального образования, профессиональная готовность педагога, мотивационно-личностный компонент, когнитивно-содержательный компонент, деятельностный компонент
File Description: application/pdf
Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/11247
Availability: https://rep.barsu.by/handle/data/11247
