Основы специальной психологии

Θεματικοί όροι: детский церебральный паралич, психическое недоразвитие, дефекты, аутизм, деменция, компенсация, олигофрения, задержка психического развития, декомпенсация, психопатии, ДЦП, расстройства аутистического спектра, дети с особенностями психофизического развития, специальная психология, умственная отсталость, психология, дефицитарное развитие, коррекция, норма, отклонения в развитии, искаженное развитие, патология, психологическая коррекция, дизонтогенез, РАС, ЗПР

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45856

Эмоциональная сфера детей из неполных семей

Συνεισφορές: Крестьянинова, Т. Ю., науч. рук.

Θεματικοί όροι: эмоциональная сфера, эмоции, дети, дефицитарное развитие, неполные семьи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43132

Основы специальной психологии [Электронный ресурс]

Συνεισφορές: Швед, М. В.

Θεματικοί όροι: Лурия А. Р, вторичные нарушения, психическое развитие, деменция, модально-специфические закономерности, ОПФР, психолого-медико-педагогические комиссии, олигофрения, задержка психического развития, интеллектуальная недостаточность, поврежденное психическое развитие, поведенческие расстройства, психические расстройства, психопатии, коммуникативная депривация, коррекционная психология, социальная депривация, дети с особенностями психофизического развития, специальная психология, классификация В. В. Лебединского, классификация М. М. Семаго, депривация, история специальной психологии, социально-психологические проблемы, дефицитарное развитие, копинг-стратегии, ранний детский аутизм, отклонения в развитии, искаженное развитие, отклоняющееся поведение, Выготский Л. С, дизонтогенез, классификация Т. В. Семенович, модально-неспецифические закономерности, Основы специальной психологии (курс)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32362

Age-related and Gender Characteristics of the Content of Subjective Experiences of Mental States in Children with Developmental Disorders

Συγγραφείς: Лира В. Артищева

Πηγή: Российский психологический журнал, Vol 16, Iss 4, Pp 5-21 (2020)

Θεματικοί όροι: субъективный опыт, опыт переживания, опыт состояний, психические состояния, дефицитарное развитие, детский церебральный паралич, тяжелые нарушения речи, половые особенности, возрастные особенности, временной континуум, Psychology, BF1-990

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/892; https://doaj.org/toc/1812-1853; https://doaj.org/toc/2411-5789

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/c8b278979f2e40448b6d3652a354fcfa

Основы специальной психологии

Συγγραφείς: Кухтова, Н. В.

Θεματικοί όροι: аутизм, декомпенсация, деменция, дети с особенностями психофизического развития, детский церебральный паралич, дефекты, дефицитарное развитие, дизонтогенез, ДЦП, задержка психического развития, ЗПР, искаженное развитие, компенсация, коррекция, норма, олигофрения, отклонения в развитии, патология, психическое недоразвитие, психологическая коррекция, психология, психопатии, РАС, расстройства аутистического спектра, специальная психология, умственная отсталость

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45856

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45856

Эмоциональная сфера детей из неполных семей

Συγγραφείς: Синкевич, Д. А.

Συνεισφορές: Крестьянинова, Т. Ю., науч. рук.

Θεματικοί όροι: дети, дефицитарное развитие, неполные семьи, эмоции, эмоциональная сфера

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 0abc436cb7264d1b53d4000cc758bfa7; https://rep.vsu.by/handle/123456789/43132

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43132

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ В СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКА В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ; PEDAGOGICAL POTENTIAL OF FORECASTING IN THE SOCIALIZATION OF PRESCHOOLERS IN INCLUSIVE EDUCATION

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: прогнозирование, социализация, дошкольники, нормотипичное развитие, дефицитарное развитие, инклюзивное образование, forecasting, socialization, preschoolers, normotypical development, deficient development, inclusive education

Relation: IX Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184118/-1/F_ach2024_61_66.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184118; 316.6

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184118

Прогностическая компетентность как ресурс социализации младшего школьника с дефицитарным развитием: ключевые характеристики модели

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна, Курбанова Айслу Тагировна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК, ДЕФИЦИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ, Психология

Relation: Материалы Международной научно-методической конференции "Тенденции и перспективы развития современной психологической науки и практики"; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/155022/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=155022

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=155022

Инновационные технологии как фактор обеспечения качества знаний младших школьников с нарушениями слуха ; Innovative technologies as a factor, providing the quality of knowledge of primary school students with hearing disabilities

Συγγραφείς: Моисеева Раиса Ивановна, Raisa I. Moiseeva

Πηγή: Pedagogical experience: theory, methodology, practice; № 1(10); 192-195 ; Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(10); 192-195 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: дефицитарное развитие, сурдопедагог, вторичные нарушения, «особенные» дети, полисенсорное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/336/Action336-117141.pdf; 1. Аксенова Л.И. Восприятие глухих детей // Дефектология. – 2005. – №21. – 23 с.; 2. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2001. – 304 с.; 3. Бельтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи (в норме и патологии). – М., 2005.; 4. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. – М.: Книга, 2003. – 123 с.; 5. Миронова Э.В. Формирование речи у глухих детей / Э.В. Миронова, Н.Д. Шматко // Дефектология. – 2005. – №5.; 6. Психология глухих детей / Под ред. Ж.И. Шиф, Т.В. Розановой, Н.Я. Яшковой, И.М. Соловьевой. – М., 1971.; 7. Психология детей с нарушением слуха [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.deafworld.ru/gluhie_deti/psihogluhdet/; 8. Спецсеминар по развитию слухового восприятия и формированию произношения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.slideshare.net/0505290892/ss-58436403; 9. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://megapredmet.ru/1–31201.html

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-401.jpg?req=117141
https://interactive-plus.ru/article/117141/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-117141

Прогнозирование в пространстве социализации ребенка с дефицитарным развитием

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: Прогнозирование, социализация, дефицитарное развитие, Психология

Relation: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/170814/-1/Prognozirovanie_v_prostranstve_socializacii_rebenka_s_deficitarnym_razvitiem.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170814

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170814

Прогностическая компетентность как ресурс социализации младшего школьника с дефицитарным развитием: ключевые характеристики модели

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛИЗАЦИЯ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК, ДЕФИЦИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ, Психология, ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=155022

Особенности ориентировки в пространстве незрячих детей

Συγγραφείς: Павлова Ольга Станиславовна, Olga S. Pavlova

Πηγή: Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 3(5); 309-310 ; ISSN: 2411-9679 ; 2411-9679

Θεματικοί όροι: ориентировка, остаточное зрение, сенсорные нарушения, ориентировка в пространстве, географический кретинизм, сохранный анализатор, дефицитарное развитие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9679; https://interactive-plus.ru/e-articles/167/Action167-11871.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-167.png?req=11871
https://interactive-plus.ru/article/11871/discussion_platform

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПСИХОЛОГИИ ПОЛИМОДАЛЬНОГО ДЕФИЦИТАРНОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗА

Συγγραφείς: Сорокин, Виктор, Бучкина, Ирина

Θεματικοί όροι: ДИЗОНТОГЕНЕЗ, СЛЕПОГЛУХОТА, ДЕФИЦИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ, ГИПЕРКОМПЕНСАЦИЯ, СЕНСОРНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ, ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-i-perspektivy-psihologii-polimodalnogo-defitsitarnogo-dizontogeneza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15479158.png

Проблемы и перспективы психологии полимодального дефицитарного дизонтогенеза

Πηγή: Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 16. Психология. Педагогика.

Θεματικοί όροι: ДИЗОНТОГЕНЕЗ, СЛЕПОГЛУХОТА, ДЕФИЦИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ, ГИПЕРКОМПЕНСАЦИЯ, СЕНСОРНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ, ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15479158.png
http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-i-perspektivy-psihologii-polimodalnogo-defitsitarnogo-dizontogeneza

Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна, Артемьева Татьяна Васильевна, Курбанова Айслу Тагировна, Нигматуллина Ирина Александровна, Твардовская Алла Александровна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: Прогностическая компетентность, социализация, младший школьник, дефицитарное развитие, Психология

Relation: http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/186668/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=186668

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=186668

Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: младший школьник, прогнозирование, Психология, дефицитарное развитие

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=190476

Особенности ориентировки в пространстве незрячих детей

Συγγραφείς: Olga S. Pavlova, FSEI of HE \\'Orenburg State Pedagogical University\\'

Πηγή: Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 3(5); 309-310

Θεματικοί όροι: остаточное зрение, ориентировка, географический кретинизм, сенсорные нарушения, сохранный анализатор, дефицитарное развитие, ориентировка в пространстве

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/11871/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-167.png?req=11871

Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна, Артемьева Татьяна Васильевна

Όροι ευρετηρίου: прогнозирование, дефицитарное развитие, младший школьник, Психология, Thesis

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/rour/190476uri
Научно-техническая конференции по итогам совместного конкурса фундаментальных исследований РФФИ-РТ

Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна, Артемьева Татьяна Васильевна, Курбанова Айслу Тагировна, Нигматуллина Ирина Александровна, Твардовская Алла Александровна

Όροι ευρετηρίου: Прогностическая компетентность, социализация, младший школьник, дефицитарное развитие., Психология, Other

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/rour/186668uri

Прогностическая компетентность как ресурс социализации младшего школьника с дефицитарным развитием: ключевые характеристики модели

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна, Курбанова Айслу Тагировна

Όροι ευρετηρίου: ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК, ДЕФИЦИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ, Психология, Article

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/rour/155022uri
Материалы Международной научно-методической конференции "Тенденции и перспективы развития современной психологической науки и практики"