Интерактивное обучение как условие выявления и сопровождения учащихся с признаками одаренности

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ОДАРЕННЫЕ УЧАЩИЕСЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49132

Проектная деятельность как средство формирования личностных УУД у художественно одаренных детей ; Project activity as a means of forming personal universal learning activities in artistically gifted childen

Συγγραφείς: Окуненко, Л. А., Заплатина, Е. А., Кашина, Н. И., Okunenko, L. A., Zaplatina, E. A., Kashina, N. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННО ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ИСКУССТВО, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ARTISTICALLY GIFTED CHILDREN, CHILDREN'S TALENT, UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES, FORMATION OF PERSONAL UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIVITIES, PERSONAL UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES, PROJECT ACTIVITY, PROJECT METHOD, CREATIVE PROJECTS, ART, EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, CHILDREN'S CREATIVITY, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53206

Психолого-педагогическая поддержка социализации одаренных детей в дошкольной образовательной организации ; Psychological and pedagogical support for the socialization of gifted children in preschool educational organizations

Συγγραφείς: Вохмякова, И. Н., Vokhmyakova, I. N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, КРЕАТИВОГЕННЫЕ ЧЕРТЫ, SOCIALIZATION OF GIFTED CHILDREN, CHILDREN'S TALENT, GIFTED CHILDREN, PRESCHOOLERS, INDIVIDUAL EDUCATIONAL ROUTES, CREATIVE FEATURES, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2019. № 26

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50050

Интерактивное обучение как условие выявления и сопровождения учащихся с признаками одаренности

Συγγραφείς: Бабушкина, А. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ОДАРЕННЫЕ УЧАЩИЕСЯ, ШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ, ОБУЧЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогические системы развития творчества : материалы 12-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 15-16 января 2014 г., Екатеринбург. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49132

Fenomen detskoi odarennosti v istorii pedagogicheskoi mysli Rossii XX-XXI vekov

Συγγραφείς: Olga N. Bakaeva, Eletskii filial ANO VO \\'Rossiiskii novyi universitet\\', Ol'ga V. Anufrieva

Πηγή: Pedagogy and Psychology of Modern Education ISBN: 9785907830103
Pedagogy and Psychology of Modern Education; 128-145
Психолого-педагогические вопросы современного образования; 128-145

Θεματικοί όροι: 2. Zero hunger, activity, child endowment, 4. Education, способности, talented children, деятельность, abilities, 5. Gender equality, endowment, одаренные дети, 10. No inequality, детская одаренность, одаренность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/10583/Cover-10583.jpg?req=110327
https://doi.org/10.31483/r-110327
https://phsreda.com/article/110327/discussion_platform

Организация работы с одаренными детьми

Συνεισφορές: Бумаженко, Н. И.

Θεματικοί όροι: интеллектуальная одаренность, художественная одаренность, одаренные дети, семья, социальная одаренность, педагогика, детская одаренность, работа с семьей, дошкольная педагогика, одаренность, психомоторная одаренность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45239

Семейные детерминанты детской одаренности

Συνεισφορές: Братчикова, Ю. В.

Θεματικοί όροι: УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ БРАКОМ, ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, СЕМЕЙНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ, ФАКТОРЫ ОДАРЕННОСТИ, СЕМЕЙНАЯ СПЛОЧЕННОСТЬ, НОРМАТИВНО-РАЗВИВАЮЩИЕСЯ ДЕТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63240

Одаренный ребенок как субъект образовательного процесса ; Odarennyi rebenok kak subekt obrazovatel'nogo protsessa

Συγγραφείς: Маслова Екатерина Яковлевна, Ekaterina I. Maslova, Жигулина Любовь Ивановна, Liubov I. Zhigulina

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 113-117 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 113-117

Θεματικοί όροι: сопровождение, детская одарённость, умственные проявления ребенка, интеллектуальная одарённость

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-9-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/919/Action919-562979.pdf; Захарченко Т.В. Программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей / Т.В. Захарченко // Одаренный ребенок. – 2011. – №1. – С. 97–101.; Марченко Е.В. Взаимодействие психолога с родителями одаренного ребенка / Е.В. Марченко // Одаренный ребенок. – 2010. – №6. – С. 115–121.; Омарова В.К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми / В.К. Омарова // Одаренный ребенок. – 2010. – №6. – С. 22–28.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/919/Cover-919.jpg?req=562979
https://interactive-plus.ru/article/562979/discussion_platform

Детская одаренность: трудности социализации и стратегия развития ; Detskaia odarennost': trudnosti sotsializatsii i strategiia razvitiia

Συγγραφείς: Левченко Любовь Юрьевна, Liubov I. Levchenko

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 108-111 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 108-111

Θεματικοί όροι: детская одаренность, стратегия развития, трудности социализации

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/827/Action827-557249.pdf; Теплов Б.М. Способности и одаренность: в 2 т. Т. 1 / Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1985. – С. 15–41.; Савенков А.И. Ваш ребенок талантлив: Детская одаренность и домашнее обучение / А.И. Савенков. – Ярославль: Академия развития, 2002, – 352 с.: ил. (Семейная педагогика).; Савенков А.И. Психология детской одаренности / А.И. Савенков. – М.: Генезис, 2010. – 440 с.: ил. (Учебник XXI века).; Скворцова В.О. Интеллект + креатив: развитие творческих способностей дошкольников / В.О. Скворцова. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 219 с. (Мир вашего ребенка).; Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей. Классические тексты / под ред. А.М. Матюшкина, А.А. Матюшкиной. – М.: ЧеРо, Омега-Л, МПСИ, 2008. – 368 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/63285df885cd0.jpg?req=557249
https://interactive-plus.ru/article/557249/discussion_platform

Организация работы с одарёнными детьми на уроках в начальной школе ; Organizatsiia raboty s odarionnymi det'mi na urokakh v nachal'noi shkole

Συγγραφείς: Рекаева Жанна Анатольевна, Zhanna A. Rekaeva, Апоненова Татьяна Николаевна, Tatiana N. Aponenova

Πηγή: Education and science in the modern context; 134-137 ; Образование и наука в современных реалиях; 134-137

Θεματικοί όροι: формы, выявление одарённости, детская одарённость, приёмы развития детской одарённости в начальной школе

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/815/Action815-556843.pdf; Алексеев Н.Г. О целях обучения школьников исследовательской деятельности // VII юношеские чтения им. В.И. Вернадского: сб. методических материалов. – М., 2000. – С. 5; Алексеев А.Г. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся / А.Г. Алексеев, А.В. Леонтович, А.С. Обухов, Л.Ф. Фомина // Журнал «Исследовательская работа школьников». – 2002. – №1. – С. 24–34.; Белова Е.С. Одарённость малыша: раскрыть, понять, поддержать: пособие для воспитателей и родителей. – 3 -е изд. / Е.С. Белова. – М.: Московский психолого – социальный институт: Флинта, 2004. – 144 с.; Иноземцева Е.Г. Анализ урока для завуча [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/analiz-uroka-dlya-zavucha-2733865.html (дата обращения: 02.06.2022).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/62e3e89dd21f5.jpg?req=556843
https://interactive-plus.ru/article/556843/discussion_platform

Проектная деятельность как средство формирования личностных УУД у художественно одаренных детей

Συγγραφείς: Okunenko, L. A., Zaplatina, E. A., Kashina, N. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, PROJECT ACTIVITY, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ИСКУССТВО, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, PROJECT METHOD, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННО ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, CHILDREN'S CREATIVITY, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, CREATIVE PROJECTS, EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, CHILDREN'S TALENT, ЛИЧНОСТНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ARTISTICALLY GIFTED CHILDREN, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ, FORMATION OF PERSONAL UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIVITIES, PERSONAL UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES, ART

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53206
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17534

K voprosu o razvitii kreativnosti doshkol'nikov

Συγγραφείς: Irina Anatolevna Afanaseva, Anna Iurevna Smirnova

Πηγή: Creation of effective system for the development of gifted children; 32-35
Создание эффективной системы развития одаренных детей; 32-35

Θεματικοί όροι: личность педагога, детская креативность, детская одаренность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/e-articles/25/Action25-21683.pdf
https://phsreda.com/article/21683/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5cde8f41ada03.jpeg?req=21683
https://doi.org/10.31483/r-21683

Диагностическая модель выявления детской одаренности ; Diagnosticheskaia model' vyiavleniia detskoi odarennosti

Συγγραφείς: Левченко Любовь Юрьевна, МАДОУ «Д/С №1 «Капитошка», Liubov I. Levchenko, MADOU "D/S 1 "Kapitoshka"

Πηγή: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 251-252 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 251-252

Θεματικοί όροι: детская одаренность, диагностическая модель, диагностический инструментарий

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98574.pdf; Бине А. Измерение умственных способностей / А. Бине; пер. с франц. М. Владимирского. – СПб.: Союз, 1999. – 432 с.; Савенков А.И. Ваш ребенок талантлив. Детская одаренность и домашнее обучение / А.И. Савенков. – Ярославль: Академия развития, 2002. – 352 с: ил. – (Семейная педагогика).; Скворцова В.О. Интеллект + креатив: развитие творческих способностей дошкольников / В.О. Скворцова. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 219 с. – (Мир вашего ребенка).; Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей. Классические тексты / под ред. А.М. Матюшкина, А.А. Матюшкиной. – М.: ЧеРо, Омега-Л, МПСИ, 2008. – 368 с.; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98574; https://phsreda.com/article/98574/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98574/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98574

Психолого-педагогические основы детской одаренности ; Psikhologo-pedagogicheskie osnovy detskoi odarennosti

Συγγραφείς: Левченко Любовь Юрьевна, Liubov I. Levchenko

Πηγή: Psychology and Pedagogy as Scientific Basis for Establishment of Modern Society; 126-128 ; Психология и педагогика как научная основа для становления современного общества; 126-128

Θεματικοί όροι: одаренность, детская одаренность, психолого-педагогические подходы, психолого-педагогические теории, психолого-педагогические концепции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/777/Action777-554611.pdf; Савенков А.И. Ваш ребенок талантлив: Детская одаренность и домашнее обучение / А.И. Савенков. – Ярославль: Академия развития, 2002. – 352 с.: ил. (Семейная педагогика).; Савенков А.И. Психология детской одаренности / А.И. Савенков. – М.: Генезис, 2010. – 440 с.: ил. (Учебник XXI века).; Теплов Б.М. Способности и одаренность: в 2 т. Т. 1 / Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1985. – С. 15–41.; Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей. Классические тексты / под ред. А.М. Матюшкина, А.А. Матюшкиной. – М.: ЧеРо, Омега-Л, МПСИ, 2008. – 368 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6148385c2fc26.jpeg?req=554611
https://interactive-plus.ru/article/554611/discussion_platform

Организация работы с одаренными детьми в начальной школе

Θεματικοί όροι: организация работы с детьми, одаренные дети, начальная школа, детская одаренность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/27790

Организация работы с одаренными детьми в начальной школе

Θεματικοί όροι: организация работы с детьми, одаренные дети, начальная школа, детская одаренность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/27790

Развитие детской одаренности в системе дополнительного образования ; Razvitie detskoi odarennosti v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Дубовцева Марина Викторовна, Marina V. Dubovtseva

Πηγή: Education and science in the modern context; 46-47 ; Образование и наука в современных реалиях; 46-47

Θεματικοί όροι: дополнительное образование, детская одаренность, развитие, работа

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-4-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/732/Action732-552751.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/600fff5977ae5.jpeg?req=552751
https://interactive-plus.ru/article/552751/discussion_platform

Развитие детской одарённости посредством изучения традиций и обрядов Белгородской области ; Razvitie detskoi odarionnosti posredstvom izucheniia traditsii i obriadov Belgorodskoi oblasti

Συγγραφείς: Дубовцева Марина Викторовна, Marina V. Dubovtseva

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 125-126 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 125-126

Θεματικοί όροι: детская одаренность, народная культура, фольклористика, культура родного края, духовное наследие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044485-8-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/693/Action693-530855.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5eeb59bbbe232.jpeg?req=530855
https://interactive-plus.ru/article/530855/discussion_platform

Педагогическое сопровождение родителей одаренных детей

Συγγραφείς: Зайцева Оксана Александровна, Oksana A. Zaitseva

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 40-43 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 40-43

Θεματικοί όροι: педагогическое сопровождение, детская одаренность, взаимодействие с ребенком, родители одаренных детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-6-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/618/Action618-496815.pdf; Александрова Е.А. Педагогическое сопровождение становления субъектности родителей в образовательном пространстве // Образование и семья: проблемы сопровождения. – СПб., 2008. – С. 113–119.; Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.; Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб., 2002.; Шумакова Н.Б. Одаренный ребенок: особенности обучения: пособие для учителя / Н.Б. Шумакова, Н.И. Авдеева, Л.Е. Журавлева и др.; под ред. Н.Б. Шумаковой. – М.: Просвещение, 2006. – 239 с.; Программа «Одаренный ребенок»: основные положения. – М.: Новая школа, 2010. – 64 с.; Рычкова В.В. Проблемы воспитания одаренных детей в семье // Молодой ученый. – 2011. – №10. – Т.2. – 181–184 с.; Якина Ю.И. Подготовка родителей младших школьников к взаимодействию с одаренным ребенком: дис. … канд. пед. наук / Ю.И. Якина. – Ижевск, 2011. – С. 48–62.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7a3dccd03b.jpeg?req=496815
https://interactive-plus.ru/article/496815/discussion_platform

Психолого-педагогическая поддержка социализации одаренных детей в дошкольной образовательной организации

Συγγραφείς: Vokhmyakova, I. N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, INDIVIDUAL EDUCATIONAL ROUTES, CHILDREN'S TALENT, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, КРЕАТИВОГЕННЫЕ ЧЕРТЫ, SOCIALIZATION OF GIFTED CHILDREN, GIFTED CHILDREN, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, CREATIVE FEATURES, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS, PRESCHOOLERS, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15635
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50050