Search Results - "ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ)"

1

Academic Journal

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД В АДАПТИВНОМ ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ

Source: Высшая школа: научные исследования.

Subject Terms: дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), адаптивное физическое воспитание (АФК), комплексный подход

2

Academic Journal

Инклюзивное образование в России: ключевые аспекты несоответствия и перспективы развития ; Inkliuzivnoe obrazovanie v Rossii: kliuchevye aspekty nesootvetstviia i perspektivy razvitiia

Authors: Савельева Анастасия Владимировна, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», Anastasiia V. Saveleva, Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov, Савельева Екатерина Владимировна, Ekaterina V. Saveleva, Набиев Валерий Шарифьянович, Valerii S. Nabiev

Source: Youth science in the modern world; 179-181 ; Молодежная наука в современном мире; 179-181

Subject Terms: инклюзивное образование, дети-инвалиды, социальная адаптация, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), стигматизация, проблемы инклюзивного образования

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138092.pdf; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ: принят Государственной думой 21 декабря 2012 года // Кодекс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/902389617 (дата обращения: 18.04.2025).; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» от 19 декабря 2014 года №1598 // Кодекс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/420245389 (дата обращения: 18.04.2025).; Дементьева И.Ф. Инклюзивное образование: проблемы и перспективы / И.Ф. Дементьева, С.А. Сопыряева // Народное образование. – 2012. – №4. – С. 182–185. EDN OXSQEJ; Панасенкова М.М. Методические рекомендации для педагогических работников образовательных учреждений по организации работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья в условиях инклюзивного образования. – Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2012. – 46 с.; Попова А.А. Проблемы инклюзивного образования в России / А.А. Попова // Евразийский союз ученых. Серия: педагогические, психологические и философские науки. – 2021. – №5 (86). – С. 39–42. DOI 10.31618/ESU.2413-9335.2021.1.86.1374. EDN UJBIRT; Устинов И.М. Инновационные подходы к решению проблем инклюзивного образования в современном обществе / И.М. Устинов, А.А. Захарова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 24 декабря 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 272–273. EDN VKEIUP; https://phsreda.com/article/138092/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/138092/discussion_platform

View record from BASE

3

Academic Journal

Теоретические основы применения игровых методов в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья ; Theoretical foundations of the use of game methods in teaching children with disabilities

Authors: Голодняк Анастасия Сергеевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Anastasiia S. Golodniak, Kuban State University, Шер Марина Леонидовна, Marina L. Sher

Source: Молодежная наука в современном мире

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-127381.pdf; ФГОС Начальное общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 №1598 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/standards/obrazovanie-dlya-invalidov-i-lits-s-ovz/ (дата обращения: 26.03.2025).; Баряева Л.Б. Игровые технологии в коррекционной педагогике / Л.Б. Баряева. – СПб.: Речь, 2017. – 220 с.; Баряева Л.Б. Игра как средство развития детей с ОВЗ / Л.Б. Баряева, С.Ю. Кондратьева. – М.: Владос, 2020. – 190 с.; Голодняк А.С. Информационные технологии в процессе обучения детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья / А.С. Голодняк // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения: V Всероссийская научно-практическая конференция с междунар. участ. (Краснодар, 22 март 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 25–29. – ISBN 978–5-907830–18–9. – DOI 10.31483/r-110622. EDN LJXQZY; Голодняк А.С. Применение игровых технологий для стимуляции познавательной активности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья / А.С. Голодняк, М.Л. Шер // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 14 февр. 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 284–286. – ISBN 978–5-907965–24–9. – DOI 10.31483/r-116189. EDN NLLPDW; Виноградова В.С. Инновационные подходы в образовании и преподавании / В.С. Виноградова, М.В. Гордиенко, В.М. Гребенникова [и др.]. – Н. Новгород: Профессиональная наука, 2021. – 110 с. – ISBN 978–1-005–85114–9. – EDN IKEYCO.; Карасёва А.А. Информационно-коммуникационные технологии в индивидуальном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / А.А. Карасёва // Вестник науки и образования. – 2017. – №11 (35) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3M3eQY (дата обращения: 26.03.2025).; Колосницына Н.Б. Информатизация в образовании: проблемы и перспективы / Н.Б. Колосницына // Пермский педагогический журнал. – 2019. – №10 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3M3eSv (дата обращения: 26.03.2025). – EDN NQNUFS; Гребенникова В.М. Психология, эргономика и акмеология: современные тенденции развития и перспективные методы исследования / В.М. Гребенникова, М.В. Захарова, Л.В. Миронов [и др.]. – Н. Новгород: НОО «Профессиональная наука, 2018. – 142 с. – ISBN 978–5-907072–40–4. – EDN YYAKMP.; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 14 февраля 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – 432 с. – ISBN 978–5-907965–24–9. – DOI 10.31483/a-10694. – EDN VCJEDS.; Стребелева Е.А. Коррекционная педагогика: теория и практика / Е.А. Стребелева. – М.: Академия, 2019. – 280 с.; Шер М.Л. Информационные технологии в образовании: современные подходы, организационные и педагогические требования, средство развития мотивации учебной деятельности / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения (Краснодар, 22 марта 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 94–100. – DOI 10.31483/r-110578. – EDN JLPYIZ.; Шер М.Л. Психологические факторы формирования игровой компьютерной зависимости в младшем школьном возрасте и специфика когнитивной сферы / М.Л. Шер, Е.А. Новикова // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 14 февраля 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 425–429. – DOI 10.31483/r-126549. – EDN RKJIIE.; https://phsreda.com/article/127381/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/127381/discussion_platform

View record from BASE

4

Academic Journal

Использование эффективных средств, форм и инновационных методов работы в группе общеразвивающей направленности с детьми с ОВЗ ; Ispol'zovanie effektivnykh sredstv, form i innovatsionnykh metodov raboty v gruppe obshcherazvivaiushchei napravlennosti s det'mi s OVZ

Authors: Прокопьева Оксана Валерьевна, МБДОУ «Д/С №3 «Солнышко», Oksana V. Prokopeva, MBDOU "D/S 3 "Solnyshko", Петрова Ольга Германовна, Olga G. Petrova, Иванова Светлана Николаевна, Svetlana N. Ivanova

Source: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 198-201 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 198-201

Subject Terms: инклюзивное образование, социальный опыт, сказкотерапия, здоровьесберегающая технология, толерантная среда, логоритмика, пескотерапия, комплексное сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), су-джок терапия, адаптация в социуме

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-115142.pdf; Годовникова Л.В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ: учебное пособие для вузов / Л.В. Годовникова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2023.; Арт-педагогика и арт-терапия в специальном и инклюзивном образовании: учебник для среднего профессионального образования / Е.А. Медведева [и др.]; под ред. Е.А. Медведевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2022.; Посохова С.Т. Психология инклюзии: диалог детей с разными возможностями здоровья: учебно-методическое пособие / С.Т. Посохова, Е.Е. Белан. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2020. EDN PDZCCP; Кондратьева С.Ю. Игровые коррекционно-развивающие занятия для дошкольников с ЗПР / С.Ю. Кондратьева, О.Е. Агапутова. – СПб.: Детство-Пресс, 2023.; Михайлова-Свирская Л.В. Детский совет: методические рекомендации / Л.В. Михайлова-Свирская. – М.: Национальное образование, 2021.; Свирская Л.В. Утро радостных встреч / Л.В. Свирская. – М.: Линка-Пресс, 2010. – EDN QXXBOR; https://phsreda.com/article/115142/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/115142/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10660/Cover-10660.jpg?req=115142

View record from BASE

5

Academic Journal

Повышение родительской компетентности семей с детьми с ОВЗ через проектную деятельность

Authors: Илларионова Ксения Евгеньевна, Kseniia E. Illarionova, Меморская Надежда Львовна, Nadezhda L. Memorskaia, Музлаева Елена Вячеславовна, Elena V. Muzlaeva

Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 146-148 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 146-148

Subject Terms: взаимодействие, семья, проект, сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-2-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/814/Action814-557793.pdf; Шевелева С.С. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.vospitatelru.ru/categories/6/articles/1615 (дата обращения: 14.10.2022).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/63500ae2be02e.jpg?req=557793
https://interactive-plus.ru/article/557793/discussion_platform

View record from BASE

6

Academic Journal