Особенности волевой регуляции у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья ; Osobennosti volevoi reguliatsii u mladshikh shkol'nikov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

Συγγραφείς: Новожилова Кристина Александровна, ГКУ СО МО «Сергиево-Посадский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Оптимист», Kristina A. Novozhilova, Бабич Елена Геннадьевна, ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Elena G. Babich, Russian State Social University

Πηγή: Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018; 274-276 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018; 274-276

Θεματικοί όροι: ограниченные возможности здоровья, младшие школьники, волевая регуляция, воля, дети с ограничениями жизнедеятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-8-0; https://phsreda.com/e-articles/14/Action14-11312.pdf; Бабич Е.Г Применение (адаптация) различных методик и работа с несовершеннолетними с отклонениями в психическом развитии, с подозрением на отклонения. – М.: Берлин, 2015.; Бабич Е.Г. Социально-психологические особенности адаптации к учебной деятельности первоклассников с нарушениями слуха / Е.Г. Бабич, Д.В. Савченко, М.В. Сагалов // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2016. – Т. 15. – №4 (137). – С. 42–50.; Битов, А.Л. Особый ребенок: исследования и опыт помощи, проблемы интеграции и социализации. – М., 2000.; Большой психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко и Б.Г. Мещерякова.; Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения. – М.: Педагогика, 1990.; Назарова Н.М. Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблемы внедрения» // Научно-методический журнал «Коррекционная педагогика». – 2010. – №4 (40).; Рубцов В.В. Психолого-педагогическая подготовка учителей для новой школы // Психологическая наука и образование. – 2010. – №1 – С. 5–12; Савченко Д.В. Нейропсихологическая коррекция готовности к школьному обучению младших школьников с нарушениями речи / Д.В. Савченко, Е.Г. Бабич // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2016. – Т. 15. – №1 (134). – С. 67–75.; https://phsreda.com/files/Books/5da0741b068fe.jpeg?req=11312; https://phsreda.com/article/11312/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/11312/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5da0741b068fe.jpeg?req=11312

Основы инклюзивной педагогики. Теоретические основания, модели и методология анализа практик

Συνεισφορές: Сибирский федеральный университет, Институт педагогики, психологии и социологии

Θεματικοί όροι: дети с задержкой психического развития, дети с ограничениями жизнедеятельности, общеобразовательная школа, педагогическая поддержка детей, инклюзивное образование, инклюзивная педагогика, образовательные технологии

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=448831

МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Συγγραφείς: Баяртуева, Светлана

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ, МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnaya-sfera-lichnosti-detey-s-ogranicheniyami-zhiznedeyatelnosti-shkoly-sotsialnoy-adaptatsii-detey-invalidov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14853156.png

Мотивационная сфера личности детей с ограничениями жизнедеятельности школы социальной адаптации детей-инвалидов

Πηγή: Вестник Бурятского государственного университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МОТИВАЦИЯ, МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14853156.png
http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnaya-sfera-lichnosti-detey-s-ogranicheniyami-zhiznedeyatelnosti-shkoly-sotsialnoy-adaptatsii-detey-invalidov

Особенности волевой регуляции у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Συγγραφείς: Kristina A. Novozhilova, Elena G. Babich, FGBOU VO \\'Rossiiskii gosudarstvennyi sotsial'nyi universitet\\'

Πηγή: Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018; 274-276
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018; 274-276

Θεματικοί όροι: дети с ограничениями жизнедеятельности, воля, ограниченные возможности здоровья, волевая регуляция, младшие школьники

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/5da0741b068fe.jpeg?req=11312
https://phsreda.com/article/11312/discussion_platform

Основы инклюзивной педагогики. Теоретические основания, модели и методология анализа практик

Συγγραφείς: Бутенко, Андрей Викторович, Чистохина, Анна Валерьевна, Багдасарьян, Ирина Сергеевна, Волкова, Мария Александрова, Бутенко, Вера Николаевна

Συνεισφορές: Сибирский федеральный университет, Институт педагогики, психологии и социологии

Θεματικοί όροι: инклюзивная педагогика, общеобразовательная школа, инклюзивное образование, образовательные технологии, дети с ограничениями жизнедеятельности, дети с задержкой психического развития, педагогическая поддержка детей

Relation: http://lib3.sfu-kras.ru/ft/lib2/elib/b74/i-915982.pdf; https://openrepository.ru/article?id=448831

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=448831

Особенности волевой регуляции у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Additional Titles: Osobennosti volevoi reguliatsii u mladshikh shkol'nikov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

Συγγραφείς: Новожилова Кристина Александровна; ГКУ СО МО «Сергиево-Посадский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Оптимист», Novozhilova Kristina Aleksandrovna, Бабич Елена Геннадьевна; ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Babich Elena Gennadevna; FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi sotsial'nyi universitet"

Πηγή: Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018; 274-276; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018; 274-276

Όροι ευρετηρίου: ограниченные возможности здоровья, младшие школьники, волевая регуляция, воля, дети с ограничениями жизнедеятельности, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/14/Action14-11312.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-8-0
https://phsreda.com/e-articles/14/Action14-11312.pdf
Бабич Е.Г Применение (адаптация) различных методик и работа с несовершеннолетними с отклонениями в психическом развитии, с подозрением на отклонения. – М.: Берлин, 2015.
Бабич Е.Г. Социально-психологические особенности адаптации к учебной деятельности первоклассников с нарушениями слуха / Е.Г. Бабич, Д.В. Савченко, М.В. Сагалов // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2016. – Т. 15. – №4 (137). – С. 42–50.
Битов, А.Л. Особый ребенок: исследования и опыт помощи, проблемы интеграции и социализации. – М., 2000.
Большой психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко и Б.Г. Мещерякова.
Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения. – М.: Педагогика, 1990.
Назарова Н.М. Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблемы внедрения» // Научно-методический журнал «Коррекционная педагогика». – 2010. – №4 (40).
Рубцов В.В. Психолого-педагогическая подготовка учителей для новой школы // Психологическая наука и образование. – 2010. – №1 – С. 5–12
Савченко Д.В. Нейропсихологическая коррекция готовности к школьному обучению младших школьников с нарушениями речи / Д.В. Савченко, Е.Г. Бабич // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2016. – Т. 15. – №1 (134). – С. 67–75.