Изучение русской литературы китайскими студентами на примере романов 'Рудин' и 'Дворянское гнездо' И. С. Тургенева. Образ русской дворянской усадьбы: анализ и интерпретация

Θεματικοί όροι: Русская литература XIX в, Образование. Педагогика, анализ литературного произведения, пейзажи, Методика преподавания учебных предметов, Дворянское гнездо (роман), методика преподавания литературы, китайские студенты, усадьбы, Литературоведение, Тургенев Иван Сергеевич (русский писатель-реалист, поэт, публицист, драматург, 1818-1883), русские писатели, Рудин (роман), Высшее профессиональное образование

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51655

'Да и к чему было говорить…': безмолвие в системе средств выражения авторской позиции: ('Дворянское гнездо' И. С. Тургенева) ; 'And there was no Need to Say Anything …': Silence in the System of Means of Expression of the Author's Position

Συγγραφείς: Комаров, С. А., Маркова, В. В., Komarov, S. A., Markova, V. V.

Θεματικοί όροι: ТУРГЕНЕВ ИВАН СЕРГЕЕВИЧ, ДВОРЯНСКОЕ ГНЕЗДО (РОМАН), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КЛАССИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ, АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ, ФЕНОМЕН БЕЗМОЛВИЯ, БЕЗМОЛВИЕ, РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, РОМАНЫ, СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ, МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛЬНИКИ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, CLASSICAL REALISM, AUTHOR'S POSITION, PHENOMENON OF SILENCE, RUSSIAN LITERATURE, RUSSIAN WRITERS, LITERARY ACTIVITY, NOVELS, CHRISTIANITY, NON-RELIGIOUS HUMANISM

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2019. № 2 (56)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54163
https://doi.org/10.26170/FK19-02-19

'Да и к чему было говорить…': безмолвие в системе средств выражения авторской позиции: ('Дворянское гнездо' И. С. Тургенева)

Συγγραφείς: Комаров, С. А., Маркова, В. В., Komarov, S. A., Markova, V. V.

Όροι ευρετηρίου: ТУРГЕНЕВ ИВАН СЕРГЕЕВИЧ, ДВОРЯНСКОЕ ГНЕЗДО (РОМАН), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КЛАССИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ, АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ, ФЕНОМЕН БЕЗМОЛВИЯ, БЕЗМОЛВИЕ, РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, РОМАНЫ, СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ, МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛЬНИКИ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, CLASSICAL REALISM, AUTHOR'S POSITION, PHENOMENON OF SILENCE, RUSSIAN LITERATURE, RUSSIAN WRITERS, LITERARY ACTIVITY, NOVELS, CHRISTIANITY, NON-RELIGIOUS HUMANISM, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12576
Филологический класс. 2019. № 2 (56)

Изучение русской литературы китайскими студентами на примере романов 'Рудин' и 'Дворянское гнездо' И. С. Тургенева. Образ русской дворянской усадьбы: анализ и интерпретация

Συγγραφείς: Чэн Цзя Ци, Тенихина, А. С.

Όροι ευρετηρίου: Тургенев Иван Сергеевич (русский писатель-реалист; поэт; публицист; драматург; 1818-1883), Рудин (роман), Дворянское гнездо (роман), Литературоведение, Русская литература XIX в., Образование. Педагогика, Высшее профессиональное образование, Методика преподавания учебных предметов, русские писатели, усадьбы, пейзажи, методика преподавания литературы, китайские студенты, анализ литературного произведения, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4968
Педагогическое образование в России. 2016. № 12