Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 384 για την αναζήτηση '"ДВИГАТЕЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА"', χρόνος αναζήτησης: 0,71δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
    Academic Journal

    Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 266-271 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 266-271

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-48-6; https://phsreda.com/e-articles/10627/Action10627-112496.pdf; Брызгалова М.В. Развитие силовых качеств и гибкости в фитнес-аэробике / М.В. Брызгалова, Л.А. Каймакчи // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – №1 (215). – С. 71–74. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2023.01.p71-74. – EDN DBPTMW; Матвеев Л.П. Теория и методика физ. культуры. Введение в предмет: учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений / Л.П. Матвеев. – 4-е изд., стер. – М.: Лань, 2004. – 160 с.; Мингалишева И.А. Факторы, обусловливающие повышение эффективности спортивной подготовки в фитнес-аэробике / И.А. Мингалишева // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2017. – Т. 12. №12. – С. 30–38. – DOI 10.14526/01_2017_202. – EDN YTWZQN; Перехожева А.С. Особенности физической подготовки в фитнес-аэробике / А.С. Перехожева, П.Ю. Жигайлов // Research leader 2021: сборник статей Международного научно-исследовательского конкурса (г. Петрозаводск, 12 апреля 2021 года). – С. 118–123. – EDN JXIIHR; Подлубная А.А. Развитие скоростно-силовых способностей у девочек 11–13 лет, занимающихся фитнес-аэробикой / А.А. Подлубная, Н.В. Трущелева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы II Всероссийской научно-практической конференции / гл. ред. Ж.В. Мурзина. – Чебоксары, 2022. – С. 253–255. – EDN ZZBSNL; Холодов Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта: учебник / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – 13-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2016. – 496 с.; Штода М.Л. Физическая подготовка высококвалифицированных спортсменок в фитнес-аэробике на предсоревновательном этапе: дис. . канд. пед. наук: 13.00.04 / М.Л. Штода; [Место защиты: Моск. гос. акад. физ. культуры]. – Малаховка, 2012. – 157 с. – EDN QIFBJF; https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112496; https://phsreda.com/article/112496/discussion_platform

  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
    Academic Journal

    Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 174-175 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 174-175

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-27-8; https://phsreda.com/e-articles/10487/Action10487-106729.pdf; Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы / Н.К. Смирнов. – М.: Аркти, 2016. – С. 272.; Сократова Н.В. Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей: учебное пособие / под общ. ред. Н.В. Сократова. – М.: Сфера, 2005.; https://phsreda.com/article/106729/discussion_platform

  17. 17
    Book

    Πηγή: Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education; ; Психолого-педагогические вопросы современного образования

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-18-2; https://phsreda.com/e-articles/10373/Action10373-101533.pdf; Бердяев Н.А. Самопознание / Н.А. Бердяев. – М., 1991. – 445 с.; Бердяев Н.А. Философия свободного духа / Н.А. Бердяев. – М., 1994. – 479 с.; Блонский П.П. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. Т. 1 / П.П. Блонский. – М.: Педагогика, 1981. – 304 с.; Богуславский В.М. Ламетри / В.М. Богуславский. – М.: Мысль, 1977.; Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры / Л.С. Выготский. – Воронеж: Изд-во Института практической психологии, 1996. – 325 с. 45.; Вульфов Б.З. Семь парадоксов воспитания / Б.З. Вульфов. – М.: Новая школа, 1994. – 79 с.; Гельвеций К.А. О человеке. Сочинения: в 2-х т. / К.А. Гельвеций. – М., 1938. – 483 с.; Гершунский Б.С. Философия образования / Б.С. Гершунский. – М.: Флинта, 1998. – 432 с.; Декарт Р. Сочинения: в 2-х т. Т. 1 / Р. Декарт. – М., 1989.; Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления / Дж. Дьюи; пер. с англ. – М.: Совершенство, 1997. – 208 с.; Кант И. О педагогике / И. Кант // Трактаты и письма. – М., 1980. – С. 45–47.; Коменский Я.А. Педагогическое наследие / Я.А. Коменский, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци. – М., 1987. – 411 с.; Костюк Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. – М.: Педагогика, 1988. – 304 с.; Кьеркегор С. Страх и трепет / С. Кьеркегор. – М.: Республика, 1993. – 382 с.; Леонтьев А.Н. Педагогическое общение / А.Н. Леонтьев. – М., 1993.; Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности / Д.А. Леонтьев. – М., 1993.; Локк Дж. Испытание чувств / Дж. Локк. – Самара, 1995.; Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. Курс лекций / А.Р. Лурия. – М., 1988.; Маслоу А. Психология бытия / А. Маслоу. – М., 1997. – 304 с.; Монтень М. Опыты / М. Монтень. – Владивосток: Изд-во Дальневост. гос. унив-та, 1992. – 416 с.; Мор Т. Утопия / Т. Мор. – М.: Наука, 1978.; Новикова Л.И. Смена парадигм воспитания – назревшая проблема педагогики / Л.И. Новикова // Известия РАО. – 1999.; Олпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? / Г. Олпорт // Психология личности: тексты. – М., 1982.; Песталоцци И.Г. Лебединая песня / И.Г. Песталоцци // Педагогическое наследие. – М., 1988.; Петровский В.А. Личность: феномен субъектности / В.А. Петровский. – Ростов н/Д, 1993. – С. 176.; Платон. Законы. Сочинения: в 3-х т. Т. З / Платон. – М., 1972. – 4.2.; Платон. Государство. Сочинения: в 3-х т. Т. 3 / Платон. – М., 1972.; Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М.: Универс, 1994. – 480 с.; Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии / С.Л. Рубинштейн. – М., 1959. – С. 135–140.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т. 2 / С.Л. Рубинштейн. – М., 1989. – С. 140–141.; Руссо Ж-Ж. Педагогические сочинения. В 2-х т. / Ж.-Ж. Руссо. – М., 1981.; Сартр Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм / Ж.П. Сартр // Сумерки богов / Ж.П. Сартр; сост. и ред. А.А. Яковлева. – М.: Политиздат, 1990. – С. 319–344.; Слободчиков В.И. Развитие субъективной реальности в онтогенезе: автореф. дис. . дра психол. наук / В.И. Слободчиков. – М., 1994.; Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: в 2-х т. / К.Д. Ушинский. – М., 1979.; Франк С.Л. Духовные основы общества / С.Л. Франк. – М., 1992. – 510 с.; Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М., 1990.; Хайдеггер М. Время и бытие / М. Хайдеггер. – М.: Республика, 1993. – 447 с.; Хайдеггер М. Кант и проблема метафизики / М. Хайдеггер. – М., 1997.; Ясперс К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. – 2-е изд. – М., 1994. – 527 с.; https://phsreda.com/files/Books/626bee46bf064.jpg?req=101533; https://phsreda.com/article/101533/discussion_platform

  18. 18
  19. 19
  20. 20