-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Волочай Алсу Завитовна, Alsu Z. Volochai, Галиева Лилия Загировна, Liliia Z. Galieva, Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Мухаметшина Лиана Виталиевна, Liana V. Mukhametshina, Осипова Регина Рафаилевна, Regina R. Osipova
Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития
Θεματικοί όροι: проектная деятельность, современные образовательные технологии, патриотическое воспитание, дошкольное образование, малая Родина, экологическое воспитание, семейные ценности, дошкольный возраст, краеведение, культурный код, осознанный патриотизм
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585852.pdf; Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с малой Родиной / Н.В. Алешина // Дошкольная педагогика. – 2022. – №5. – С. 25–28.; Виноградова Н.Ф. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста / Н.Ф. Виноградова, Р.И. Жуковская, С.А. Козлова. – М.: Просвещение, 2020.; Григорьева Г.Г. Формирование основ гражданственности у детей старшего дошкольного возраста / Г.Г. Григорьева // Вопросы дошкольной педагогики. – 2021. – №4. – С. 12–15.; Иванова Е.В. Современные подходы к проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста / Е.В. Иванова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – №12. – С. 56–60.; Распоряжение Правительства РФ «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» от 29 мая 2015 г. №996-р.; Федеральная образовательная программа дошкольного образования – 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://files.oprf.ru/storage/image_store/docs2022/programma15122022.pdf (дата обращения: 09.09.2025).; Приказ Минпросвещения России «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» от 21.01.2019 №31.
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Абдусалямова Эльмира Фаварисовна, Elmira F. Abdusaliamova, Минеева Валентина Егоровна, Valentina E. Mineeva, Шайдуллина Алия Фаилевна, Aliia F. Shaidullina, Ямалова Чулпан Рашидовна, Chulpan R. Iamalova
Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития
Θεματικοί όροι: дошкольное образование, развитие речи, коммуникативные навыки, звуковая культура речи, единое образовательное пространство, активный словарь, Федеральная образовательная программа (ФОП ДО)
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585825.pdf; Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: развитие диалогического общения: методическое пособие для воспитателей / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 128 с.; Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: АСТ, 2022. – 352 с.; Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.А. Стародубова. – М.: Академия, 2013. – 256 с.; Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника / О.С. Ушакова. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 240 с. EDN QWJLUV; Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://files.oprf.ru/storage/image_store/docs2022/programma15122022.pdf (дата обращения: 05.03.2025).; Приказ Минпросвещения РФ от 21.01.2019 №31 «О внесении изменения в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155».
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Биканова Валентина Николаевна, Valentina N. Bikanova, Елисеева Альбина Робертовна, Albina R. Eliseeva, Миннуллина Рузиля Рамильевна, Ruzilia R. Minnullina
Πηγή: Society and Science: Future Development; 72-75 ; Общество и наука: векторы развития; 72-75
Θεματικοί όροι: ФГОС ДО, познавательные способности, логическое мышление, дошкольный возраст, подготовка к школе, дошкольная образовательная организация, игровые методы, математическое развитие, пространственное мышление, элементарные математические представления
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-7-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/948/Action948-575527.pdf; Белошистая А.В. Дошкольная математика. Курс для начинающих / А.В. Белошистая. – М.: Юрайт, 2023. – 176 с.; Волошина Л.Н. Игра как средство математического развития дошкольников / Л.Н. Волошина // Дошкольное воспитание. – 2017. – №8. – С. 25–31.; Гаврилова Т.А. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: учебное пособие для вузов / Т.А. Гаврилова. – М.: Юрайт, 2023. – 182 с.; Ерофеева Т.И. Математика для дошкольников: книга для воспитателя детского сада / Т.И. Ерофеева, Л.Н. Павлова, В.П. Новикова. – М.: Просвещение, 2002. – 192 с.; Приказ Министерства просвещения РФ «Об утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования» от 25.11.2022 №1028.
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Идиятуллина Лилия Наилевна, Liliia N. Idiiatullina, Исмагилова Гульнара Завдатовна, Gulnara Z. Ismagilova, Теплых Елена Ивановна, Elena I. Teplykh
Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 83-86 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 83-86
Θεματικοί όροι: речевое развитие, пальчиковые игры, логопедия, мелкая моторика, общая моторика, дошкольный возраст, двигательная активность, артикуляционная гимнастика, логоритмика, мозжечок, зона Брока
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-575022.pdf; Айзман Р.И. Двигательная активность как фактор здоровья / Р.И. Айзман, Н.И. Айзман // Валеология. – 2000. – №1. – С. 21–25.; Бернштейн Н.А. О построении движений / Н.А. Бернштейн. – М.: Медгиз, 1947. – 255 с.; Винер А.В. Взаимосвязь двигательной и речевой активности в онтогенезе / А.В. Винер // Специальное образование. – 2015. – №2. – С. 25–32.; Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие психических функций ребенка / М.М. Кольцова.; Лямина Г.М. Развитие речи детей раннего возраста / Г.М. Лямина, В.А. Щелованов. – М.: Педагогика, 1979. – 160 с.
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Асманова Наталья Валентиновна, Natalia V. Asmanova, Габделхакова Эльмира Идрисовна, Elmira I. Gabdelkhakova, Галимова Лейсан Назифовна, Leisan N. Galimova, Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Семенова Алина Юрьевна, Alina I. Semenova
Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 51-55 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 51-55
Θεματικοί όροι: игровые технологии, развивающая среда, дошкольное образование, сенсорное развитие, ранний возраст, дидактические игры, познавательные процессы, восприятие, сенсорные эталоны
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-575021.pdf; Аванесова В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду / В.Н. Аванесова // Дошкольное воспитание. – 2005. – №10. – С. 46–51.; Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: пособие для воспитателей детского сада / Под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 1985. – 144 с.; Запорожец А.В. Сенсорное воспитание дошкольников / А.В. Запорожец, Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1963. – 304 с.; Кирюхина Н.В. Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста посредством дидактических игр / Н.В. Кирюхина // Молодой ученый. – 2015. – №11. – С. 1520–1523.; Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша: игры на развитие восприятия цвета, формы и величины у детей раннего возраста / Э.Г. Пилюгина. – М.: Мозаика-Синтез, 1996. – 112 с.; Поддьяков Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду / Н.Н. Поддьяков. – М.: Мозаика-Синтез, 2000. – 320 с.; Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова. – М.: Просвещение, 1976. – 96 с.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1978. – 304 с.
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж», Liudmila V. Gilmanova,
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh", Абдусалямова Эльмира Фаварисовна, МАДОУ «Д/С №112 «Мозайка», Elmira F. Abdusaliamova, MADOU "D/S 112 "Mozaika", Минеева Валентина Егоровна, Valentina E. Mineeva, Мубаракова Гульназ Равхатовна, Gulnaz R. Mubarakova, Ямалова Чулпан Рашидовна, Chulpan R. Iamalova Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 253-255 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 253-255
Θεματικοί όροι: эмоциональный интеллект, компоненты эмоционального интеллекта
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-116225.pdf; Баранова В.К. Эмоциональный интеллект дошкольника: теория и практика / В.К. Баранова. – М.: Просвещение, 2016. – 224 с.; Горбунова Л.Н. Эмоциональный интеллект в системе дошкольного образования / Л.Н. Горбунова. – Екатеринбург: У-Фактория, 2019. – 192 с.; Иванова А.С. Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста / А.С. Иванова. – Новосибирск: НГУ, 2017. – 180 с.; Каримов М.В. Эмоциональный интеллект и воспитание дошкольников / М.В. Каримов. – Казань: Фолиант, 2020. – 250 с.; Лебедева Н.П. Теория и практика развития эмоционального интеллекта / Н.П. Лебедева. – М.: Академкнига, 2021. – 290 с.; Петров Д.Е. Психологические основы эмоционального интеллекта у детей / Д.Е. Петров. – Пермь: ПГГПУ, 2016. – 275 с.; Сидорова Е.В. Особенности формирования эмоционального интеллекта в детском саду / Е.В. Сидорова. – Тула: ТулГУ, 2018. – 205 с.; https://phsreda.com/article/116225/discussion_platform
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Бажина Ильвира Рафгатовна, Ilvira R. Bazhina, Мосина Айгуль Алмасовна, Aigul A. Mosina, Шадрунова Светлана Дмитриевна, Svetlana D. Shadrunova, Габитова Алсу Анваровна, Alsu A. Gabitova
Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития
Θεματικοί όροι: творческие способности, нетрадиционное рисование
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/939/Action939-564778.pdf; Берхин Н.Б.Развитие творческого мышления дошкольников / Н.Б. Берхин. – М.: Владос, 2018. – 144 с.; Григорьева Г.И. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Г.И. Григорьева. – 6-е изд. – М.: Академия, 2013. – 336 с.; Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника / О.М. Дьяченко. – М.: Педагогика, 1996. – 144 с.; Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и развитие творчества у дошкольников / Т.Г. Казакова. – М.: Просвещение, 1985. – 192 с.; Киселева М.В. Арт-терапия в работе с детьми: руководство для детских психологов, педагогов, врачей и социальных работников / М.В. Киселева. – СПб.: Речь, 2006. – 160 с. EDN QVAEOJ
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Галиева Лилия Загировна, Liliia Z. Galieva, Мубаракова Гульназ Равхатовна, Gulnaz R. Mubarakova, Мухаметова Гюзель Миргазионовна, Giuzel M. Mukhametova, Попова Евгения Кузьминична, Evgeniia K. Popova, Хусаенова Алсу Зуфаковна, Alsu Z. Khusaenova
Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 86-91 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 86-91
Θεματικοί όροι: общее недоразвитие речи, сюжетно-ролевая игра, формирование словарного запаса
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-4-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/898/Action898-561751.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучение родному языку младших школьников: учебное пособие / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Просвещение, 2019.; Аникеева Н.П. Воспитание игрой / Н.П. Аникеева. – Новосибирск: Логос, 2019. – 212 с.; Большакова С.Е. Речевые нарушения и их преодоления: сборник упражнений / С.Е. Большакова. – М.: Сфера, 2018. – 125 с.; Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей / Н.С. Жукова. – М.: Просвещение, 2014. – 150 с.; Игры в логопедической работе с детьми / под ред. В.И. Селиверстовой. – М.: Просвещение, 2018. – 251 с.
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Варламова Анастасия Николаевна, Anastasiia N. Varlamova, Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Данилова Людмила Анатольевна, Liudmila A. Danilova, Панкова Елена Ивановна, Elena I. Pankova, Сазонова Оксана Викторовна, Oksana V. Sazonova, Смирнова Оксана Петровна, Oksana P. Smirnova
Πηγή: Society and Science: Future Development; 29-34 ; Общество и наука: векторы развития; 29-34
Θεματικοί όροι: здоровый образ жизни, экологическое воспитание, ЗОЖ
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-6-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/901/Action901-561875.pdf; Белякова О.П. Формирование потребности в здоровом образе жизни дошкольников / О.П. Белякова, С.Л. Васильева, З.З. Юнусова // Материалы международной научно-практической конференции (Пенза–Москва, 10–11 ноября 2012 года). – Витебск: Социосфера, 2012. – 273 с.; Бобылева Л. О программе экологического воспитания старших дошкольников / Л. Бобылева, О. Дупленко // Дошкольное воспитание. – 2005. – №7. – С. 36–42.; Бутенко Н.В. Современная парадигма экологического образования дошкольников / Н.В. Бутенко, Н.Е. Пермякова // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2010. – №2. – С. 68–77. – EDN MSWEFD; Динекина Л.С. Конструирование физического воспитания дошкольников в ДОУ, как здоровьесберегающей системы / Л.С. Динекина, В.А. Мануйлова // Материалы всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, магистрантов, студентов с международным участием (Барнаул, 7 апреля 2011 года). – Барнаул: АлтГПА, 2011. – 272 с.; Зебзеева В.О формах и методах экологического образования дошкольников / В.О. Зебзеева // Дошкольное воспитание. – 2004. – №7. – С. 45–49.; Иванова Г. Об организации работы по экологическому воспитанию/ Г. Иванова, В. Курашова // Дошкольное воспитание. – 2006. – №3. – С. 10–12.; Кярова Г.А. Современные игровые приемы в экологическом образовании дошкольников / Г.А. Кярова // Биоразнообразие и рациональное использование природных ресурсов: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – 2013. – С. 147–148. – EDN VHKOPR
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Гопанчук Рушания Фаридовна, Rushaniia F. Gopanchuk, Имерукова Лилия Рифкатовна, Liliia R. Imerukova, Семенова Олеся Леонтьевна, Olesia L. Semenova, Хамдеева Гельназ Рейсовна, Gelnaz R. Khamdeeva, Шманева Елена Викторовна, Elena V. Shmaneva
Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 29-34 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 29-34
Θεματικοί όροι: познавательная активность, духовно-нравственное воспитание, дошкольный возраст, организация образовательного процесса, познавательные интересы
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-7-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/902/Action902-561910.pdf; Актуальные вопросы познавательного развития детей: сборник материалов региональной научно-практической конференции. – Армавир: АГПА, 2015. – 225 с.; Баранова Э.А. Вопрос как форма познавательной активности детей 5–8 лет / Э.А. Баранова // Вопросы психологии. – 2007. – №4. – С. 45–55. – EDN PXXODL; Венгер Л.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. / Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 2006. – 288 с.; Годовикова Д.Б. Формирование познавательной активности / Д.Б. Годовикова // Дошкольное воспитание. – 2006. – №1. – С. 12–18.; Долгая М.А. Воспитание духовно-нравственных качеств дошкольников в образовательной деятельности / М.А. Долгая // Вопросы дошкольной педагогики. – 2017. – №2 (8). – С. 22–23. EDN YJKHXV; Штепина И.С. Особенности развития познавательной активности дошкольников / И.С. Штепина // Актуальные задачи педагогики: сборник материалов I Международной научной конференции (Чита, декабрь 2011 г.). – Чита: Молодой ученый, 2011. – С. 89–91. EDN VJYQEF
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Мирзанурова Зульфия Мирзашарифовна, Zulfiia M. Mirzanurova, Фурсова Лариса Михайловна, Larisa M. Fursova, Кузьмина Рузиля Ильгизаровна, Ruzilia I. Kuzmina, Миннехузина Айгуль Айдаровна, Aigul A. Minnekhuzina
Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 46-50 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 46-50
Θεματικοί όροι: дети дошкольного возраста, логопедическая ритмика
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-0-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/921/Action921-563075.pdf; Новохатская И.В. Взаимодействие педагогов дошкольного образовательного учреждения в реализации метода логоритмики в условиях логопедической группы / И.В. Новохатская, Е.Г. Голованова, В.С. Максимова [и др.] // Молодой ученый. – 2019. – №35 (273). – С. 142–145. – EDN IVKVGS; Гоголева М.Ю. Логоритмика в детском саду. Старшая и подготовительная группы / М.Ю. Гоголева. – Ярославль: Академия развития, 2018. – 120 с.; Громовик С.Г. Фонологоритмика в системе развития речи и профилактики речевых нарушений у детей дошкольного возраста / С.Г. Громовик. – Томск: ОГБУ РЦРО, 2019. – 20 с.; Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 5–6 лет / М.Ю. Картушина. – М.: Сфера, 2018. – 208 с.; Воронова А.Е. Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5–7 лет: методическое пособие / А.Е. Воронова. – М.: Сфера, 2017. – 144 с.
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Волочай Алсу Завитовна, Alsu Z. Volochai, Галиева Лилия Загировна, Liliia Z. Galieva, Попова Евгения Кузьминична, Evgeniia K. Popova, Шайхутдинова Эльмира Загировна, Elmira Z. Shaikhutdinova
Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 42-46 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 42-46
Θεματικοί όροι: патриотическое воспитание, дети дошкольного возраста, дошкольная образовательная организация
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-0-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/921/Action921-563121.pdf; Кудрявцева Т.А. Патриотическое воспитание: теория и современная образовательная практика в сфере дополнительного образования на примере собственной педагогической практики / Т.А. Кудрявцева. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена; АСТЕРИОН, 2021. – С. 321–326.; Огоновская И.С. Гражданско-патриотическое воспитание в системе общего и дополнительного образования: содержание, направления, методы, формы: метод, пособие для педагогов / И.С. Огоновская. – Екатеринбург: Школьный формат, 2019. – 176 с.; Сорокина С.А. Патриотическое воспитание в условиях современного ДОУ (из опыта работы) / С.А. Сорокина, Г.Л. Мирзаева // Исследования молодых ученых: материалы LXVII Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2023 г.). – Казань: Молодой ученый, 2023. – С. 36–40. EDN JTRBOY; Шиканова А.Н. Патриотическое воспитание в процессе формирования ценностно-смысловой компетенции младших школьников / А.Н. Шиканова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2020. – №1 (106). – С. 232–238. DOI 10.37972/chgpu.2020.41.70.030. EDN MUNPIB
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Валиева Фанзиля Рашитовна, Fanzilia R. Valieva, Ахметова Лариса Михайловна, Larisa M. Akhmetova, Федорова Гульнара Мансуровна, Gulnara M. Fedorova, Чертовских Анна Владимировна, Anna V. Chertovskikh
Πηγή: Educational environment today: development strategy; 114-118 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 114-118
Θεματικοί όροι: творческое мышление, дошкольный возраст, арт-терапия
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-6-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/889/Action889-561001.pdf; Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2017. – 320 с.; Водинская М.В. Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью / М.В. Водинская, М.С. Шапиро. – М.: Теревинф, 2018. – 23 с.; Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности / Г.Г. Григорьева. – М., 2019. – 87 с.; Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества: учебное пособие / Т.Г. Казакова. – М.: Владос, 2018. – 255 с.; Гильманова Л.В. Развитие творческого мышления дошкольников средствами арт-терапии / Л.В. Гильманова, Е.А. Захарова, Э.И. Ризванова [и др.] [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/868/Action868-560150.pdf (дата обращения: 09.11.2023).
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Бажина Ильвира Рафгатовна, Ilvira R. Bazhina, Мосина Айгуль Алмасовна, Aigul A. Mosina, Шадрунова Светлана Дмитриевна, Svetlana D. Shadrunova, Леонтьева Ирина Геннадьевна, Irina G. Leonteva
Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 30-35 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 30-35
Θεματικοί όροι: самоопределение, профориентационная деятельность, склонности к трудовой деятельности
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-7-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/890/Action890-561113.pdf; Година Г.Н. Воспитание положительного отношения к труду / Г.Н. Година; под ред. А.М. Виноградовой // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников. – М.: Просвещение, 2017. – С. 74–83.; Жуковская Р.И. Игры и трудовые занятия / Р.И. Жутковская. – М.: Флинта: НОУ ВПО «МПСИ», 2018. – С. 124.; Климов Е.А. Как выбирать профессию / Е.А. Климов. – СПб.: Феникс, 2018. – 374 с.; Кондрашов В.П. Введение ребенка в мир профессий: учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. – Балашов: Николаев, 2019. – 52 с.
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Захарова Елена Александровна, Elena A. Zakharova, Ризванова Эльвира Илдусовна, Elvira I. Rizvanova, Хаматова Эльмира Мансуровна, Elmira M. Khimatova, Файзуллина Кристина Вадимовна, Kristina V. Faizullina, Шакирзянова Эльмира Фаатовна, Elmira F. Shakirzianova
Πηγή: Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges; 26-31 ; Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 26-31
Θεματικοί όροι: творческое мышление, арт-терапия, федеральный государственный стандарт дошкольного образования
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-4-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/868/Action868-560150.pdf; Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2017. – 320 с.; Ветлугина Н.А. Основные проблемы художественного творчества детей / Н.А. Ветлугина. – М.: Педагогика, 2017.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М., 2019. – 235 с.; Захарова О.Г. Развитие креативности дошкольника в научно-педагогических исследованиях / О.Г. Захарова // Актуальные задачи педагогики: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2018 г.). – М.: Буки-Веди, 2018. – С. 25–29. EDN UTQKHY.; Страунинг А.М. Развитие творческого воображения дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности / А.М. Страунинг. – СПб: Печать, 2018. – 462 с.
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Ибрагимова Лейсан Тагировна, Leisan T. Ibragimova, Кашфразиева Алия Ринатовна, Aliia R. Kashfrazieva, Тарасова Рамиля Рустамовна, Ramilia R. Tarasova
Πηγή: Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges; 29-33 ; Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 29-33
Θεματικοί όροι: нравственные представления, театрализованная деятельность
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/849/Action849-559040.pdf; Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников: кн. для воспитателя дет. сада / Л.В. Артемова. – М.: Просвещение, 2018. – 127 с.; Богданова О.С. О нравственном воспитании детей. / О.С. Богданова, Л.И. Катаева – М.: Просвещение, 2018. – 213 с.; Маханева М.Д. Театральная деятельность дошкольника / М.Д. Маханева // Дошкольное воспитание, 2018. – №11 – С.6–14.
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Фурсова Лариса Михайловна, Larisa M. Fursova, Кузьмина Рузиля Ильгизаровна, Ruzilia I. Kuzmina, Пичкалова Татьяна Николаевна, Tatiana N. Pichkalova, Миннехузина Айгуль Айдаровна, Aigul A. Minnekhuzina
Πηγή: Scientific studies and modern education; 25-29 ; Научные исследования и современное образование; 25-29
Θεματικοί όροι: художественные произведения, инновационные методы, связная монологическая речь
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-9-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/882/Action882-560495.pdf; Алексеева М.М. Взаимосвязь задач речевого развития детей на занятиях / М.М. Алексеева, О.С. Ушакова // Воспитание умственной активности у детей дошкольного возраста: межвуз. сб. научн. трудов. – М., 2013. – С. 27–43.; Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: программа и метод. рекомендации: для занятий с детьми 2–7 лет / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 56 с.; Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: Аркти, 2014. – 166 с.; Елкина Н.В. Формирование связности речи у детей пятого года жизни: автореф. дис. . канд. пед. наук / Н.В. Елкина. – М., 2019. – 16 с.; Ушакова О.С. Работа по развитию связной речи в детском саду: ст. и подгот. к шк. группы / О.С. Ушакова // Дошкольное воспитание. – 2017. – №11. – С. 8–12.
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Абдусалямова Эльмира Фаварисовна, Liudmila V. Abdusaliamova, Минеева Валентина Егоровна, Valentina E. Mineeva, Галиева Лилия Загировна, Liliia Z. Galieva, Гогина Лейсан Индусовна, Leisan I. Gogina
Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 131-135 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 131-135
Θεματικοί όροι: гиперактивность, психолого-педагогические технологии, синдром дефицита внимания
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/885/Action885-560753.pdf; Безруких М.М. Специфические нарушения поведения, характеризующиеся повышенной двигательной активностью, нарушениями внимания и импульсивностью / М.М. Безруких. – М.: Экспертный доклад, 2017. – 42 с.; Головко O.A. Формирование саморегуляции поведения у детей с аффективными проявлениями / O.A. Головко. – Киев: Книга, 2019. – 346 с.; Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте: учебное пособие для студ. вузов / Н.Н. Заваденко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 274 с.; Кучма В.Р. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей: (вопросы эпидемиологии, этиологии, диагностики, лечения, профилактики и прогноза) / В.Р. Кучма, И.П. Брязгунов. – М.: Инфра-М, 2020. – 498 с.
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Галалетдинова Резеда Ильгамовна, Rezeda I. Galaletdinova, Мансурова Ляйсан Насиховна, Liaisan N. Mansurova, Сычёва Ландыш Раушановна, Landysh R. Sychiova
Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 23-26 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 23-26
Θεματικοί όροι: мотивация, занятия, нарушение речи у детей дошкольного возраста
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-0-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/830/Action830-557590.pdf; Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности / В.Г. Асеев. – М., 2001.; Балобанова В.П. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения / В.П. Балобанова, В.В. Юртайкин – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 240 с.; Большакова С.Е. Речевые нарушения и их преодоления: сб. упражнений / С.Е. Большакова. – М.: Сфера, 2018.; Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников: пособие для логопедов / Л.Н. Ефименко – М.: Просвящение, 2018. – С. 59–63.; Суворкина А.П. Формирование мотивации к исправлению недостатков речи у старших дошкольников с III уровнем ОНР на логопедических занятиях / А. П. Суворкина. – Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2019. – №21 (259). – С. 530–532.
-
20Academic Journal
Συγγραφείς: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Гогина Лейсан Индусовна, Leisan I. Gogina, Мубаракова Гульназ Равхатовна, Gulnaz R. Mubarakova, Ямалова Чулпан Рашидовна, Chulpan R. Iamalova, Исмагилова Роза Нуримановна, Roza N. Ismagilova
Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 62-66 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 62-66
Θεματικοί όροι: старший дошкольный возраст, инновационный метод, связная монологическая речь, мнемотехника
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-2-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/814/Action814-557744.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособ. для студ. высш. и сред. пед. учеб. завед. / М. М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2018. – 400 с.; Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2014. – 166 с.; Миронова H. Как учить дошкольников связной монологической речи / H. Миронова // Дошкольное воспитание. – 2018. – №9. – С. 111–116.; Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособ. / Т.Б. Полянская. – СПб.: Детство-Пресс, 2018. – 64 с.; Ушакова О.С. Работа по развитию связной речи в детском саду: ст. и подгот. к шк. группы / О.С. Ушакова // Дошкольное воспитание. – 2017. – №11. – С. 8–12.
