Practices of Friendship: The Collective Memory of Twin Towns in Sverdlovsk Region of the USSR and the West Bohemian Region of Czechoslovakia

Συγγραφείς: Mariia V. Beklenishcheva, Olga N. Shikhova

Συνεισφορές: The topic was supported by the Russian Science Foundation grant 21-18-00418 'Small Town Museum: Multiplicity of Memory Cultures'., Исследование выполнено при поддержке гранта Российского научного фонда, проект № 21-18-00418 «Музей малого города: множественность культур памяти».

Πηγή: Известия Уральского федерального университета. Серия 2: Гуманитарные науки, Vol 25, Iss 2 (2023)
Izvestia. Ural Federal University Journal. Series 2. Humanities and Arts; Том 25, № 2; 148–160
Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки; Том 25, № 2; 148–160

Θεματικοί όροι: междисциплинарный подход, вхождение в «поле», Language and Literature, World History, Russian History, спровоцированный дневник, 16. Peace & justice, виртуальный выставочный проект, всемирная история, история России, музей, групповая дискуссия, коллективная память, побратимские связи, малый город, контекстуальность, устная история, 11. Sustainability, collective memory, interdisciplinary approach, twin cities' relations, town, contextuality, entering the 'field', provoked diary, oral history, museum, group discussion, virtual exhibition project, History (General) and history of Europe

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e46b586a8acd4ad0a0568ad3e1eb50e2
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia2/article/view/6941

Методологические и методические аспекты изучения трансформации воспитательной функции в профессиональных образовательных организациях: первые результаты

Συγγραφείς: Nemirovskiy, M.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, TEACHERS, СТУДЕНТЫ, СИМВОЛИЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ, STUDENTS, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ФОРМЫ КАПИТАЛА, SYMBOLIC CAPITAL, SOCIOGRAPHIC METHOD, EDUCATIONAL FUNCTION, FORMS OF CAPITAL, COLLAGE METHOD, МЕТОД КОЛЛАЖА, PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ, СОЦИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД, GROUP DISCUSSION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/127736

Traditional and new teaching methods (based on the experience of introducing the discipline “Fundamentals of Russian Statehood”) ; Традиционные и новые методы преподавания (по опыту введения дисциплины «Основы российской государственности»)

Συγγραφείς: Mark G. Straks, Ekaterina A. Schildkamp, Марк Григорьевич Штракс, Екатерина Александровна Шилдкамп

Πηγή: Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(39) (2024); 13 ; Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(39) (2024); 13 ; 2409-7217

Θεματικοί όροι: «мозговой штурм», belief, worldview, modern picture of the world, delusion, thinking, practical action, values, traditional values, lecture-debate, group discussion, “conceptual field”, “brainstorming”, убеждение, мировоззрение, современная картина мира, заблуждение, мышление, практическое действие, ценности, традиционные ценности, лекция-спор, групповая дискуссия, «понятийное поле»

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/1317/pdf_769; Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 №809. – URL: http://www.publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202211090019.; Стратегия национальной безопасности. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/47046.; Концепции внешней политики. – URL: https://www.mid.ru/ru/detail-material-page/1860586/.; Конституция Российской Федерации. – URL: http://kremlin.ru/acts/constitution/item#:~:text=для%20всеобщего%20сведения.,4.,то%20применяются%20правила%20международного%20договора.; Штракс, М. Г. Знания как основа убеждений личности / М. Г. Штракс // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. – 2018. – № 2(16). – С. 25. – EDN XSJSKD.; Косолапова, Е. А. Коммуникация как путь понимания (на материале философской герменевтики Х.-Г. Гадамера) / Е. А. Косолапова // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. – 2017. – № 1(11). – С. 34. – EDN YMDHHL.

Διαθεσιμότητα: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/1317

Применение коммуникативного подхода для развития навыков устной речи на уроках английского

Θεματικοί όροι: языковой барьер, парная работа, group discussion, pair work, communicative approach, время говорения, STT, language barrier, TTT, групповая дискуссия, motivation, устная речь, oral speech, speaking time, коммуникативный подход, мотивация

Групповая дискуссия как метод коррекции ценностных ориентаций молодежи ; Gruppovaia diskussiia kak metod korrektsii tsennostnykh orientatsii molodezhi

Συγγραφείς: Кочуров Михаил Геннадьевич, ФГБОУ ВО «Кировский государственный медицинский университет» Минздрава РФ, Mikhail G. Kochurov, FGBOU VO "Kirovskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava RF, Крылова Т. И., T. I. Krylova

Συνεισφορές: Работа выполнена при финансовой поддержке грантовой программы ФБГОУ ВО Кировский ГМУ Минздрава России в рамках проекта «Студенческий клуб «Семейный очаг» как способ профилактики кризиса ценностно-смысловой сферы будущих специалистов» №7-2023.

Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 208-211 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 208-211

Θεματικοί όροι: ценностные ориентации, молодежь, групповая дискуссия, семейные ценности, коррекция ценностных ориентаций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-86-5; https://phsreda.com/e-articles/10551/Action10551-108353.pdf; Ворокова Н.Х. Формирование нравственных ценностей и ценностных ориентаций современного студенчества на основе имитационного моделирования жизненных ситуаций / Н.Х. Ворокова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3. Педагогика и психология. – 2009. – №3. – С. 17–23.; Кутбиддинова Р.А. Методы активного социально-психологического обучения: учебно-методическое пособие / Р.А. Кутбиддинова. – Южно-Сахалинск: Изд-во СахГУ, 2014. – 136 с. EDN VLVKQZ; Левин К. Динамическая психология: избранные труды / Курт Левин, Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Патяева. – М.: Смысл, 2001. – 572 с.; Ливцов В.А. Проблема духовно-нравственного воспитания молодежи в системе высшего образования // Молодёжь и общество: проблемы и подходы / под ред. В.А. Лукова. – М.: ГРИНТ, 2016. – С. 48–60.; Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг / Г.И. Марасанов. – 5-е изд. – М.: Когито-Центр: МПСИ, 2007. – 251 с. EDN QXQEOB; Перелыгина И.В. Психологические условия становления ценностно-смысловых установок студентов в процессе самопроектирования жизненной позиции: автореф. дис. . канд. психол. наук: 19.00.07 / И.В. Перелыгина; Психологический институт Российской академии образования. – М., 2008. – 23 с. EDN NKPFSD; Сорокина Т.Ю. Особенности брачно-семейных установок студенческой молодежи: автореф. дис. . канд. психол. наук: 19.00.05 / Т.Ю. Сорокина; Самарский государственный педагогический университет. – Самара: СГУ, 2007. – 22 с. EDN MABNED; https://phsreda.com/article/108353/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/108353/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10551/Cover-10551.jpg?req=108353

Оптимизация психических состояний и межличностных отношений детей в ДОО ; Optimization of Mental States and Interpersonal Relationships of Children in Preschool ; Шкулчченхи вĕренӳ организацийĕсенчи ачасен психика сывлăхне тата пĕр-пĕрин хушшинчи хутшăнусене оптимизацилени

Συγγραφείς: Краснова Светлана Гурьевна, БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики, Svetlana G. Krasnova, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic

Πηγή: Development of education; Vol. 5; № 4; 39-45 ; Развитие образования; Т. 5; № 4; 39-45 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: арт-терапия, межличностные отношения, самоанализ, коррекционно-развивающая программа, correctional and developmental program, психические состояния, социально-психологический тренинг, групповая дискуссия, mental states, art therapy, interpersonal relationships, socio-psychological training, introspection, трансактный анализ, поведенческий тренинг, игровые занятия, behavioral training, group discussion, transactional analysis, game classes

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 5 Issue 4; https://phsreda.com/e-articles/10431/Action-10431_63bfcad1f3191.pdf; Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре / В. В. Абраменкова. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2000. – 416 с.; Велиева С. В. Особенности психических состояний детей дошкольного возраста: дис. …канд. псих. наук / С. В. Велиева. – Казань, 2001. – 223 с.; Выготский Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – 224 с.; Клюева Н. В. Учим детей общению / Н. В. Клюева, Ю. В. Касаткина. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 240 с.; Кошелева А. Д. Эмоционально-смысловая сфера личности как проблема развития и образования детей дошкольного возраста / А. Д. Кошелева // Современные проблемы психологии развития и образования человека. – СПб.: Айсинг, 2009. – С. 158–164.; Краснова С. Г. Взаимосвязь психических состояний и межличностных отношений дошкольников в социальном окружении: дис. … канд. психол. наук / С. Г. Краснова. – Нижний Новогород, 2011. – 191 с.; Леонтьев А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. – М.: Смысл, 1999. – 365 с.; Марковская И. М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми / И. М. Марковская. – СПб.: Речь, 2006. – 150 с.; Сафарова А. Ф. Особенности влияния психических состояний учителя на психические состояния школьников в учебно-воспитательном процессе / А. Ф. Сафарова // Психология психических состояний: сборник статей / под ред. проф. А. О. Прохорова. – Казань, 2004. – 512 с.; Сидоренко Е. В. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию / Е. В. Сидоренко // Социальная психология в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2000. – С.150–156.; Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов / А. С. Спиваковская. –М.: Изд-во МГУ, 1998. – 200 с.; Филиппова Л. В. Педагогические технологии развития ребенка-дошкольника (принципы организации и результаты действия комплекса научно-практических разработок) / Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев // Мир психологии. – 2003. – №3 (35). – С. 173–184.; Фрейд А. Детский психоанализ / А. Фрейд. – СПб.: Питер, 2003. – 124 с.; Фромм Э. Душа человека / Э. Фромм. – М.: Республика, 1992. – 662 с.; Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах // Избранные психологические труды / под ред. Д. И. Фельдштейна. – М.: Воронеж, 1995. – 416 с.; Abramenkova, V. V. (2000). Sotsial'naia psikhologiia detstva: razvitie otnoshenii rebenka v detskoi subkul'ture., 416. M.: Moskovskii psikhologo-sotsial'nyi institut.; Velieva, S. V. (2001). Osobennosti psikhicheskikh sostoianii detei doshkol'nogo vozrasta: dis. .kand. psikh. nauk., 223. Kazan'.; Vygotskii, L. S. (1997). Voprosy detskoi psikhologii., 224. SPb.: SOIuZ.; Kliueva, N. V., & Kasatkina, Iu. V. (1997). Uchim detei obshcheniiu., 240. Iaroslavl': Akademiia razvitiia.; Kosheleva, A. D., & Kosheleva, D. (2009). Emotsional'no-smyslovaia sfera lichnosti kak problema razvitiia i obrazovaniia detei doshkol'nogo vozrasta. Sovremennye problemy psikhologii razvitiia i obrazovaniia cheloveka, 158-164. SPb.: Aising.; Krasnova, S. G. (2011). Vzaimosviaz' psikhicheskikh sostoianii i mezhlichnostnykh otnoshenii doshkol'nikov v sotsial'nom okruzhenii., 191. Nizhnii Novogorod.; Leont'ev, A. A. (1999). Psikhologiia obshcheniia., 365. M.: Smysl.; Markovskaia, I. M. (2006). Trening vzaimodeistviia roditelei s det'mi., 150. SPb.: Rech'.; Safarova, A. F., & Safarova, F. (2004). Osobennosti vliianiia psikhicheskikh sostoianii uchitelia na psikhicheskie sostoianiia shkol'nikov v uchebno-vospitatel'nom protsesse. Psikhologiia psikhicheskikh sostoianii: sbornik statei, 512. Kazan'.; Sidorenko, E. V. (2000). Lichnostnoe vliianie i protivostoianie chuzhomu vliianiiu. Sotsial'naia psikhologiia v trudakh otechestvennykh psikhologov, 150. SPb.: Piter.; Spivakovskaia, A. S. (1998). Profilaktika detskikh nevrozov., 200. Izd-vo MGU.; Filippova, L. V., & Lebedev, Iu. A. (2003). Pedagogicheskie tekhnologii razvitiia rebenka-doshkol'nika (printsipy organizatsii i rezul'taty deistviia kompleksa nauchno-prakticheskikh razrabotok). Mir psikhologii, 3 (35), 173-184.; Freid, A. (2003). Detskii psikhoanaliz., 124. SPb.: Piter.; Fromm, E. (1992). Dusha cheloveka., 662. M.: Respublika.; El'konin, D. B. (1995). Psikhicheskoe razvitie v detskikh vozrastakh. Izbrannye psikhologicheskie trudy, 416. M.: Voronezh.; https://phsreda.com/files/Books/634fb4796d98e.jpg?req=104830; https://journaledu.com/article/104830/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/634fb4796d98e.jpg?req=104830
https://journaledu.com/article/104830/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-104830

Focus group discussion as a method of data collection in qualitative studies

Πηγή: Психическое здоровье. :3-7

Θεματικοί όροι: 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, focus group discussion, 0305 other medical science, качественное исследование, фокус-групповая дискуссия, qualitative research

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://www.eiu.edu/ihec/Krueger-FocusGroupInterviews.pdf

Технология групповой работы на уроках в начальной школе ; Tekhnologiia gruppovoi raboty na urokakh v nachal'noi shkole

Συγγραφείς: Сердюкова Анна Владимировна, Anna V. Serdiukova, Чащина Екатерина Николаевна, Ekaterina N. Chashchina, Кошевая Галина Николаевна, Galina N. Koshevaia

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 17-20 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 17-20

Θεματικοί όροι: мозговая атака, групповая дискуссия, кооперативное обучение, метод «Аквариум»

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-9-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/737/Action737-553034.pdf; Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении / В.К. Дьяченко. – М.: Просвещение, 1991.; Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2006.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/604726fbefc1c.jpeg?req=553034
https://interactive-plus.ru/article/553034/discussion_platform

Treningovye tekhnologii v sovremennom obrazovatel'nom protsesse

Συγγραφείς: Marina Borisovna Shchaveleva

Πηγή: Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings); 81-83
Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения); 81-83

Θεματικοί όροι: компетенции, работа в малых группах, групповая дискуссия, тренинг, тесты, технологии, VUCA-мир, лидерский потенциал, обратная связь, мозговой штурм

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/e-articles/104/Action104-63967.pdf
https://phsreda.com/files/Books/606ee4ccdd290.jpeg?req=63967
https://doi.org/10.31483/r-63967
https://phsreda.com/article/63967/discussion_platform

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θεματικοί όροι: деятельностный подход, game teaching methods, active methods, business game, group discussion, критическое мышление, кейс-метод, активные методы, деловая игра, групповая дискуссия, игровые методы обучения, socio-psychological training, презентация, activity approach, case method, социально-психологический тренинг, critical thinking, presentation

Методологические и методические аспекты изучения трансформации воспитательной функции в профессиональных образовательных организациях: первые результаты ; Methodological and Methodical Aspects of Research the Transformation of Educational Function in Professional Educational Organizations: First Results

Συγγραφείς: Немировский, М. В., Nemirovskiy, M.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СТУДЕНТЫ, ФОРМЫ КАПИТАЛА, СИМВОЛИЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, МЕТОД КОЛЛАЖА, СОЦИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД, ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ, PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, EDUCATIONAL FUNCTION, TEACHERS, STUDENTS, FORMS OF CAPITAL, SYMBOLIC CAPITAL, COLLAGE METHOD, SOCIOGRAPHIC METHOD, GROUP DISCUSSION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: XXIII Уральские социологические чтения. Личность, культура, общество: наследие Л. Н. Когана и современность. — Екатеринбург, 2023; http://elar.urfu.ru/handle/10995/127736; https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54766067

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/127736
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54766067

Групповая дискуссия как метод коррекции ценностных ориентаций молодежи

Συγγραφείς: Mikhail G. Kochurov, FGBOU VO \\'Kirovskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet\\' Minzdrava RF, T. I. Krylova

Συνεισφορές: Работа выполнена при финансовой поддержке грантовой программы ФБГОУ ВО Кировский ГМУ Минздрава России в рамках проекта «Студенческий клуб «Семейный очаг» как способ профилактики кризиса ценностно-смысловой сферы будущих специалистов» №7-2023.

Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 208-211
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 208-211

Θεματικοί όροι: групповая дискуссия, коррекция ценностных ориентаций, молодежь, ценностные ориентации, семейные ценности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/108353/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10551/Cover-10551.jpg?req=108353

Психолого-акмеологические особенности формирования компонентов эмпатии как важной составляющей эмоционального взаимодействия преподавателя и студентов

Συγγραφείς: Алтухова, Е. В., Бухтояров, Н. И.

Θεματικοί όροι: ЭМПАТИЯ, ТРЕНИНГ, ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ, РОЛЕВАЯ ИГРА, ПСИХОТЕРАПИЯ, АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА

Θέμα γεωγραφικό: 16-17.03.2010

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Акмеология профессионального образования : материалы 7-ой Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2010

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/7242

К проблеме обучения структурированию академического текста на английском языке на начальном этапе ; To the problem of teaching of structuring an academic text in English at an early stage

Συγγραφείς: Фроленкова Антонина Юрьевна, Antonina Y. Frolenkova

Πηγή: Modern education development: theory, techniques and practice; № 1(11); 188-192 ; Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 1(11); 188-192 ; ISSN: 2413-4007 ; 2413-4007

Θεματικοί όροι: коммуникативный подход, академическое письмо, групповая дискуссия, целостность текста, метод взаимного редактирования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-4007; https://interactive-plus.ru/e-articles/338/Action338-118003.pdf; 1. Лаврентьева Е.А. К вопросу о внедрении антропоцентрического подхода в процесс обучения иностранному языку в неязыковом вузе [Текст] / Е.А. Лаврентьева // Вестник Московской международной высшей школы бизнеса Мирбис / Изд. Негосударственное образовательное учреждение «Московская международная высшая школа бизнеса «Мирбис» (Институт). – М., 2015. – №4 (4). – С. 70–73.; 2. Петровская С.А. Некоторые аспекты обучения письму при подготовке студентов к сдаче письменной части экзамена IELTS [Текст] / C.А. Петровская // Августовские педагогические чтения: Сборник материалов международной научной конференции. – М., 2013; Изд. Международный центр научно-исследовательских проектов. – Ковров, 2013.; 3. Фроленкова А.Ю. Применение коммуникативного подхода в обучении письменной речи на занятиях по иностранному языку // Образовательная среда сегодня: Стратегии развития: Материалы II Междунар. Науч.-практ. Конф. (Чебоксары, 05 июня 2015 г.). – Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 371–373.; 4. Al-Buainain H. Students Writing errors in ESL: A Case study // Journal of Faculty of Education / University of Alexandria [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ling.auf.net/lingbuzz/001050; 5. Harmer J. The practice of English language teaching / [Текст]. – 7th ed. – London: Pearson Longman, 2007.; 6. Giraldo de Londono M.C. Treating ESL Writing Errors: Balancing Form and Content [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/90/88; 7. Shakila Mustaque Writing Problems among the Tertiary level Students in Bangladesh. A study in Chittagong Region [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.languageinindia.com/jan2014/shakiladissertation.html; 8. P. Ur A Course in Language Teaching / [Текст]. – 2nd ed. – Cambridge: Cambridge University Press, 2012. – С. 68–73.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-338.jpg?req=118003
https://interactive-plus.ru/article/118003/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-118003

Практикум по развитию коммуникации : учебное пособие ; Практикум по развитию коммуникации

Συγγραφείς: Аболина, Н. С.

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС, ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ, УМЕНИЕ СЛУШАТЬ, БАРЬЕРЫ КОММУНИКАЦИЙ, ПУБЛИЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ, КОМПЬЮТЕРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, РЕФЛЕКСИЯ В КОММУНИКАЦИИ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, РЕФЛЕКСИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ, РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ, ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ, РОЛЕВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ, ПСИХОГИМНАСТИКА, ПРОЕКТИВНОЕ РИСОВАНИЕ, ГРУППОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ, РОЛЕВЫЕ ИГРЫ НА КОММУНИКАЦИЮ, НАВЫКИ ВОСПРИЯТИЯ, РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ, ГЕШТАЛЬТ-ТЕХНИКИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ, НАВЫКИ ВЕДЕНИЯ ДИСКУССИИ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

Θέμα γεωγραφικό: RU

Time: 2012

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3742

АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ХОДЕ ГРУППОВОЙ ДИСКУССИИ НА МАТЕРИАЛЕ ИГРЫ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»: ANALYSIS OF THE DYNAMICS OF INTERACTION UNDER THE GROUP DISCUSSION ON THE MATERIAL OF THE GAME "WHAT? WHERE? WHEN?"

Συγγραφείς: ARAKCHEEVA, I.N.

Πηγή: Человеческий капитал.

Θεματικοί όροι: групповое решение, групповая дискуссия, game 'What? Where? When?', успешность группового решения, игра «Что? Где? Когда?», group discussion, динамика взаимодействия, interaction dynamics, group decision, success of a group decision

Вовлечение семьи в педагогический процесс по нравственному воспитанию ребенка. Из опыта работы воспитателей старшей группы «Знайки» с родителями

Συγγραφείς: Карнаухова Марина Викторовна, Marina V. Karnaukhova, Манохина Светлана Ивановна, Svetlana I. Manokhina

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 2(9); 150-152 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 2(9); 150-152 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Θεματικοί όροι: семья, игра, нравственное воспитание, родители, педагогический процесс, нравственность, воспитатель, семейные традиции, совместные действия, воспитанник ДОУ, родительские собрания, групповая дискуссия, конструктивный спор

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/271/Action271-113373.pdf; 1. Бабанский Ю.К. Педагогика / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1998. – 479 с.; 2. Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности / О.Г. Дробницкий. – М.: Просвещение, 1977. – 211 с.; 3. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 11 / В.И. Даль. – М., 1979. – 640 с.; 4. Шадриков В.Д. Развитие и воспитание духовности // Школа духовности. – 1997. – №1. – С. 21.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-271.jpg?req=113373
https://interactive-plus.ru/article/113373/discussion_platform

Психолого-акмеологические особенности формирования компонентов эмпатии как важной составляющей эмоционального взаимодействия преподавателя и студентов

Θεματικοί όροι: РОЛЕВАЯ ИГРА, ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ, ТРЕНИНГ, ПСИХОТЕРАПИЯ, ЭМПАТИЯ, АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/7242

Психолого-акмеологические особенности формирования компонентов эмпатии как важной составляющей эмоционального взаимодействия преподавателя и студентов

Θεματικοί όροι: РОЛЕВАЯ ИГРА, ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ, ТРЕНИНГ, ПСИХОТЕРАПИЯ, ЭМПАТИЯ, АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/7242

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ФОКУС-ГРУПП В ПРОЦЕССАХ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

Συγγραφείς: Жигарь, Оксана

Θεματικοί όροι: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПАССИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОД ФОКУС-ГРУПП, ИНТЕРВЬЮ, ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ, МОДЕРАТОР

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metoda-fokus-grupp-v-protsessah-interaktivnogo-obucheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15760732.png