Новый формат единого государственного экзамена (на примере французского языка)

Authors: Григорьева, Е.Я., Горбачева, Е.Ю.

Subject Terms: 377.1 Организация специальной подготовки

File Description: application/pdf

Relation: https://eprints.tversu.ru/id/eprint/11613/1/%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%9A%D0%90_3_2022_%D0%B2%20%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C_-118-127.pdf; Григорьева, Е.Я. и Горбачева, Е.Ю. (2022) Новый формат единого государственного экзамена (на примере французского языка). Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (3). С. 118-127. ISSN 1999-4133

Availability: https://eprints.tversu.ru/id/eprint/11613/
https://doi.org/10.26456/vtpsyped/2022.3.118

Linguistic and Cultural Surface of Color Assessment in Phraseological Units (on the Material on the French Language) ; Лингвокультурологическая сущность цветообозначения во фразеологических единицах (на материале французского языка)

Authors: Григорьева , Е.Я., Рыжова , Л.П.

Source: Scientific notes UO "VSU im. P.M. Masherov"; Vol 27 No 3 (2018); 58-61 ; Ученые записки УО "ВГУ имени П.М. Машерова"; Том 27 № 3 (2018); 58-61 ; 2075-1613

Subject Terms: cultural linguistics, phraseological units, color symbolism, color designation, introductory and educational role, лингвокультурология, фразеологические единицы, символика цвета, цветообозначение, ознакомительнопознавательная роль

File Description: application/pdf

Relation: https://journals.vsu.by/index.php/uz/article/view/1196/2447; https://journals.vsu.by/index.php/uz/article/view/1196/2448; https://journals.vsu.by/index.php/uz/article/view/1196

Availability: https://journals.vsu.by/index.php/uz/article/view/1196

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ

Authors: ГРИГОРЬЕВА Е.Я.

Subject Terms: УРОВНИ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА: СИСТЕМА ЗАДАНИЙ К ТЕКСТАМ, ФОНОВЫЕ ЗНАНИЯ, ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ, LEVELS OF UNDERSTANDING OF THE TEXT: SYSTEM TASKS TO THE TEXTS., LEVELS OF UNDERSTANDING OF THE TEXT: SYSTEM TASKS TO THE TEXTS. INTRODUCTORY READING

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-obucheniya-oznakomitelnomu-chteniyu-uchaschihsya-starshih-klassov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15941556.png

АВТОНОМИЯ УЧАЩИХСЯ КАК ПРИНЦИП ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Authors: ГРИГОРЬЕВА Е.Я., МАЛЕЕВА Е.А.

Subject Terms: РОЛЬ УЧИТЕЛЯ, TEACHER'S ROLE, ПОРТФОЛИО, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТАКОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, TEACHER'S ROLE АВТОНОМИЯ, TEACHER'S ROLE INDEPENDENT WORK, TEACHER'S INDEPENDENT WORK

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/avtonomiya-uchaschihsya-kak-printsip-organizatsii-obucheniya-inostrannym-yazykam
http://cyberleninka.ru/article_covers/15940898.png

Принципы организации лексического материала при использовании интернет-терминов в обучении иностранному языку

Authors: Григорьева, Е.Я., Холдеева, Н.А.

Subject Terms: 37.012 Методы изучения проблем воспитания, образования и обучения

File Description: application/pdf

Relation: https://eprints.tversu.ru/id/eprint/10241/1/%D0%9F%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D1%81_4-20_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%A0%D0%98%D0%A3%2B%281%29-132-140.pdf; Григорьева, Е.Я. и Холдеева, Н.А. (2020) Принципы организации лексического материала при использовании интернет-терминов в обучении иностранному языку. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 132-140. ISSN 1999-4133

Availability: https://eprints.tversu.ru/id/eprint/10241/
https://doi.org/10.26456/vtpsyped/2020.4.132

Стратегии понимания профессиональноориентированных текстов: заголовок как элемент стратегии прогнозирования

Authors: Морозова, Г.А., Григорьева, Е.Я.

Subject Terms: 372.881.1 Обучение языкам

File Description: application/pdf

Relation: https://eprints.tversu.ru/id/eprint/10247/1/%D0%9F%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D1%81_4-20_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%A0%D0%98%D0%A3%2B%281%29-204-212.pdf; Морозова, Г.А. и Григорьева, Е.Я. (2020) Стратегии понимания профессиональноориентированных текстов: заголовок как элемент стратегии прогнозирования. Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология (4). С. 204-212. ISSN 1999-4133

Availability: https://eprints.tversu.ru/id/eprint/10247/
https://doi.org/10.26456/vtpsyped/2020.4.204