Showing 1 - 20 results of 64 for search '"ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ"', query time: 0.65s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Source: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 201-203 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 201-203

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/615/Action615-496616.pdf; Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе. – М.: РЕЦЭП, 2005. – 199 с.; Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство / А.И. Гретченко, А.А. Гретченко. – М.: Кнорус, 2009. – 432 с.; Международные правовые акты и документы по развитию европейской интеграции в образовании и исследованиях: европейское образовательное пространство: от Лиссабонской конвенции о признании до Болонского процесса / под ред. Г.А. Лукичева. – М.: Готика, 2004.; Новаковская Ю.В. О Болонской декларации и системе образования в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.chem.msu.su/rus/books/2010/lunin/novakovskaja.pdf.; Образовательное право: учебник для студ. учреждений О-232 высш. образования / А.Н. Кузибецкий, В.Ю. Розка, С.В. Широ [и др.]; под ред. А.Н. Кузибецкого. – М.: Академия, 2015. – 256 с.; Суетин И.Н. Система музыкального профессионального образования в России в XX веке (на примере Симбирской губернии – Ульяновской области): дис. … канд. пед. наук / И.Н. Суетин; Ульяновский государственный университет. – Ульяновск, 2014. – 310 с.

  6. 6
    Academic Journal

    Source: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 196-198 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 196-198

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/615/Action615-496619.pdf; Казанцева В.А. Школьная медиация как альтернативный способ выхода из конфликта в гетерогенных группах / В.А. Казанцева, Н.И. Бинько // Образование и наука в современных реалиях: материалы II Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 5 нояб. 2017 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – С. 89–92.; Гребенкин Е.В. Школьная медиация: подходы, контексты, особенности / Е.В. Гребенкин // Сибирский педагогический журнал. – 2017 – №3. – С. 14–19.; Судакова Т.М. Медиативные технологии в раннем и непосредственном предупреждении преступного поведения школьников / Т.М. Судакова, С.А. Корягина // Известия Байкальского государственного университета. – 2017. – №3. – С. 425–433.; Суетин И.Н. Система музыкального профессионального образования в России в XX веке (на примере Симбирской губернии – Ульяновской области): дис. … канд. пед. наук / И.Н. Суетин; Ульяновский государственный университет. – Ульяновск, 2014. – 310 с.

  7. 7
    Academic Journal

    Source: Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018; 288-291 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018; 288-291

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-8-0; https://phsreda.com/e-articles/14/Action14-11166.pdf; Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_120805/; Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ, от 05.02.2014 №2-ФКЗ, от 21.07.2014 №11-ФКЗ) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/; Accountability in education: Meeting Our Commitments // Global Education Monitoring Report 2017/18/ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://unesdoc.unesco.org/images/0025/002593/259338e.pdf; Pieterse J.N. Globalisation as hybridization [Text] / J.N. Pieterse // Intern. sociology. – 1994. – Vol. 9. – №2. – P. 161–184.; World Declaration on Higher Education for the 21 Century: Vision and Action, adopted by the World Conference on Higher Education «Higher Education in the 21 Century: Vision and Action». Paris: UNESCO, 1998. – P. 75.; Галичин В.А. Международный рынок образовательных услуг: основные характеристики и тенденции развития / В.А. Галичин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ranepa.ru/images/docs/nayka/delo/Galichin-blok.pdf; Государственная программа Российской федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы [Электронный ресурс]. – Режим доступа://минобрнауки.рф/documents/2690/file/1170/Госпрограмма_Развитие_образования_(Проект).pdf; Департамент международного сотрудничества в образовании и науке Министерства образования и науки Российской Федерации: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dic.edu.ru/news/2760/; Концепция проекта федерального закона «О научной, научно-технической и инновационной деятельности в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://минобрнауки.рф/документы/5847/файл/8051/1.pdf; Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. №2765-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf; Образование в интересах людей и планеты: построение стабильного общества для всех // Всемирный доклад по мониторингу образования (ВДМО) ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.unesco.org/gem-report/report/2016/образование-в-интересах-людей-и-планеты-построение-стабильного-будущего-для-всех; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 29.12.2017) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/search/; https://phsreda.com/files/Books/5da0741b068fe.jpeg?req=11166; https://phsreda.com/article/11166/discussion_platform

  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20