-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Vasily S. Senashenko, Василий Савельевич Сенашенко
Πηγή: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 2 (2017); 36-44 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 2 (2017); 36-44 ; 2072-0459 ; 0869-3617
Θεματικοί όροι: PhD dissertation, ученая степень, ученое звание, академические свободы, эффективный контракт, учебная нагрузка преподавателя, аспирантура, научно-квалификационная работа, university teacher profession, postgraduate academic degree, academic title, academic freedom, effective contract, teaching workload, postgraduate studies
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/963/863; Трубникова Е.И. Паттерны поведения в преподавательской среде // Высшее образование в России. 2016. № 1 (197). С. 95-104.; Эфендиев А.Г., Решетникова К.В. Профессиональная деятельность преподавателей российских вузов // Вопросы образования. 2008. № 1. С. 87-119.; Прахов И. Академические контракты и заработная плата профессора: преподавать, исследовать, управлять? // Контракты в академическом мире. М.: Изд-во ВШЭ, 2011. С. 303-331.; Салми Д. Дорога к академическому совершенству: извлеченные уроки // Дорога к академическому совершенству. Становление исследовательских университетов мирового класса. М.: Весь Мир, 2012. С. 341-366.; Райчук Д.Ю. Аудиторная нагрузка ППС в свете мирового опыта // Высшее образование в России. 2016. № 1. С. 105-112.; Сенашенко В.С., Халин В.Г. Об эффективном контракте в высшей школе России // Высшее образование в России. 2015. № 5. С. 27-37.; Красинская Л.Ф. Модернизация, оптимизация, бюрократизация. что ожидает высшую школу завтра?// Высшее образование в России. 2016. № 3. С. 73-82.; Лаптев В.В., Писарева С.А., Тряпицына А.П. Учёная степень в России: реальность и перспективы // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 26-37.; Дёмин М. Университеты на рынке: Академический капитализм как вызов и как окно возможностей // Новое литературное обозрение. 2016. № 2 (138). С. 1-11.; Молодяков С.А. Преподаватель в вузе: из опыта повседневной жизни // Высшее образование в России. 2016. № 3. С. 91-98.; Бабинцев В.П. Бюрократизация регионального вуза // Высшее образование в России. 2014. № 2. С. 30-37.; Ким И.Н. Профессиональная деятельность преподавателя российского вуза: сложившиеся стереотипы и необходимость перемен // Высшее образование в России. 2014. № 4. С. 39-47.; Обсуждены пути реформирования системы присвоения ученых степеней и званий. (По материалам СМИ) // Высшее образование сегодня. 2013. № 8. С. 73.; Белоцерковский А.В. Присуждение учёных степеней в России: защита от кого и от чего. // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 37-44.; http:// www.usnewsuniversitydirectory.com/ articles/ pros-and-cons-of-earning-a-phd-or-doctoral-degree_12910.aspx#.VusE6-a73gY; http://www.cps.neu.edu/prospective-students/tips-for-success/value-of-a-professional-doctorate-degree.php; http://classroom.synonym.com/advantagesphd-4718.html; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/963
Διαθεσιμότητα: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/963