Теоретические основы использования техники визуального поиска «Маяк» в реабилитации пациентов с синдромом неглекта

Συγγραφείς: Kovyazina, M. S., Varako, N. A., Stepanov, G. K., Propustina, V. A., Yurina, D. D., Skvortsov, A. A., Vasilyeva, S. A., Daminov, V. D., Zinchenko, Yu. P.

Θεματικοί όροι: VISUAL IMAGERY TECHNIQUE THE LIGHTHOUSE STRATEGY, ТЕХНИКА ВИЗУАЛЬНОГО ПОИСКА «МАЯК», P. YA. GALPERIN'S THEORY, ЛЕВОСТОРОННЕЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ИГНОРИРОВАНИЕ, NEUROPSYCHOLOGICAL REHABILITATION, ЗРИТЕЛЬНЫЙ НЕГЛЕКТ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, RESTORATIVE LEARNING, ТЕОРИЯ П. Я. ГАЛЬПЕРИНА, VISUAL NEGLECT SYNDROME, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ И ХОЛИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОДЫ В РЕАБИЛИТАЦИИ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, FUNCTIONAL AND HOLISTIC APPROACHES TO REHABILITATION, LEFT-SIDED SPATIAL NEGLECT

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143287

Персонифицированный подход в речевой реабилитации: фокус на пациенте ; Personalized approach in speech rehabilitation: focus on the patient

Συγγραφείς: Бердникович, Е. С., Орлова, О. С., Уклонская, Д. В., Berdnikovich, E. S., Orlova, O. S., Uklonskaya, D. V.

Θεματικοί όροι: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЗРОСЛЫЕ ПАЦИЕНТЫ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ, ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННАЯ МЕДИЦИНА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, SPEECH THERAPY, PERSONALIZED APPROACH, REHABILITATION TRAINING, NEUROREHABILITATION, SPEECH DISORDERS, DISORDERS OF SPEECH

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 1 (65)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51170

Растормаживание функций артикуляционного аппарата у лиц с афферентной моторной афазией

Συνεισφορές: Репина, З. А.

Θεματικοί όροι: РАСТОРМАЖИВАНИЕ РЕЧИ, ФУНКЦИИ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА, АФФЕРЕНТНАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65047

Логопедическая помощь пациентам с акустико-мнестической афазией с применением нейропсихологических методик

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, РЕАБИЛИТАЦИЯ, АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63809

Особенности коррекционно-восстановительного обучения при афферентной моторной афазии

Θεματικοί όροι: афферентная моторная афазия, инсульт, коррекционно-восстановительное обучение, афазия

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42566

Эффективные методы восстановительного обучения при динамической афазии ; Effektivnye metody vosstanovitel'nogo obucheniia pri dinamicheskoi afazii

Συγγραφείς: Галкина Наталия Александровна, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Nataliia A. Galkina, Pacific National University, Аликина Алина Александровна, Alina A. Alikina

Πηγή: Psychology today: from theory to practice; 207-212 ; Психология сегодня: от теории к практике; 207-212

Θεματικοί όροι: слово, фраза, восстановление речи, динамическая афазия, восстановительное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-30-1; https://phsreda.com/e-articles/10588/Action10588-111035.pdf; Бурлакова М.В. Методика восстановления речи при динамической афазии по М.К. Бурлаковой / М.В. Бурлакова, Л.А. Жданова // Дети и родители. – 2017. – №5. – С. 63–68.; Галеева И.С. Коррекция речевого развития детей дошкольного возраста с афазией: автореф. дис. . канд. пед. наук / И.С. Галеева. – М.: МПГУ, 2017.; Клишевич Н.Б. Особенности восстановления речи у детей с общим недоразвитием речи / Н.Б. Клишевич // Вопросы логопедии. – 2012. – №2. – С. 51–56.; Лурия А.Р. Нейропсихологический анализ решения задач. Нарушение процесса решения задач при локальных поражениях мозга / А.Р. Лурия, Л.С. Цветкова. – М.: МПСИ, 1966; Воронеж: Модэк, 2010. – EDN QYARZR; Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение: учебное пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов / Л.С. Цветкова. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.; Цветкова Л.С. Нейропсихология и афазия: новый подход / Л.С. Цветкова – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Модэк, 2001. – 592 с.; Pulvermuller, F, Neininger, B., Elbert, T., Mohr, B., Rockstroh, B., Koebbel, P., and Taub, E. (2001). Constraint-induced therapy of chronic aphasia after stroke. Stroke, 32, рр.1621–1626.; https://phsreda.com/article/111035/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111035/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10588/Cover-10588.jpg?req=111035

Neuropsychological Principles of Rehabilitation Training in the Therapy of Patients with Facial Nerve Palsy ; Нейропсихологические принципы восстановительного обучения в терапии пациентов с нейропатией лицевого нерва

Συγγραφείς: L. B. Zavaliy, G. R. Ramazanov, M. V. Kalantarova, A. A. Rakhmanina, A. B. Kholmogorova, S. S. Petrikov, Л. Б. Завалий, Г. Р. Рамазанов, М. В. Калантарова, А. А. Рахманина, А. Б. Холмогорова, С. С. Петриков

Πηγή: Russian Sklifosovsky Journal "Emergency Medical Care"; Том 11, № 3 (2022); 457-463 ; Журнал им. Н.В. Склифосовского «Неотложная медицинская помощь»; Том 11, № 3 (2022); 457-463 ; 2541-8017 ; 2223-9022

Θεματικοί όροι: лечебная физкультура, rehabilitation, rehabilitation training, exercise therapy, невропатия лицевого нерва, реабилитация, восстановительное обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.jnmp.ru/jour/article/view/1448/1202; https://www.jnmp.ru/jour/article/view/1448/1220; Рахманина А.А., Калантарова М.В., Холмогорова А.Б., Завалий Л.Б. Переживание болезни и эмоциональное неблагополучие при невропатии лицевого нерва. В кн.: Консультативная психология: вызовы практики: Москва: ФБГНУ «Психологический институт РАО»; 2020. с. 211–212.; Калантарова М.В., Рахманина А.А., Холмогорова А.Б., Завалий Л.Б. Проблема эмоциональной дезадаптации при невропатии лицевого нерва. В кн.: Зейгарниковские чтения. Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований: Москва; 2020. с. 697–700.; Завалий Л.Б., Петриков С.С., Рамазанов Г.Р., Касаткин Д.С., Чехонацкая К.И. Современные подходы к лечению и реабилитации пациентов с невропатией лицевого нерва. Вестник восстановительной медицины. 2020;96(2):59–67.; Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 24.12.2012 N 1497н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при поражениях лицевого нерва». Москва; 2013. [Дата обращения 11.04.2022]; Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 07.11.2012 N 616н «Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при поражениях отдельных нервов, нервных корешков и сплетений». Москва; 2012. [Дата обращения 11.04.2022]; Клинический протокол медицинской помощи пациентам с нейропатией лицевого нерва. Москва; 2014. [Дата обращения 11.04.2022]; Fieux M, Franco-Vidal V, Devic P, Bricaire F, Charpiot A, Darrouzet V, et al. French society of ENT (SFORL) guidelines. Management of acute Bell’s palsy. Eur Ann Otorhinolaryngol Head Neck Dis. 2020;137(6):483–488. PMID:32636146 https://doi.org/10.1016/j.anorl.2020.06.004; Завалий Л.Б., Рамазанов Г.Р., Чехонацкая К.И., Синкин М.В., Селиверстова Е.Г., Семенов Л.Л., и др. Комплексный подход к диагностике, лечению и реабилитации пациентов с невропатией лицевого нерва в разные периоды заболевания. Российский неврологический журнал. 2022;27(1):69–79.; Цветкова Л.С. Нейропсихологическая реабилитация больных. Речь и интеллектуальная деятельность: учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. Москва-Воронеж; 2004.; Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. Москва: Медицина; 1968.; Peitersen E. Bell’s palsy: the spontaneous course of 2,500 peripheral facial nerve palsies of different etiologies. Acta Otolaryngol Suppl. 2002;(549):4–30. PMID:12482166; Котельникова А.В., Кукшина А.А., Бузина Т.С., Тихонова А.С. Стратегия психокоррекционной работы в процессе медицинской реабилитации пациентов с нарушением функции движения. Клиническая и специальная психология. 2020;9(4):151–168.; Завалий Л.Б., Петриков С.С., Рамазанов Г.Р., Чехонацкая К.И. Ботулинотерапия при невропатии лицевого нерва. Российский неврологический журнал. 2020;25(1):23–28.; Акулов М.А., Орлова О.Р., Орлова А.С. Коррекция функции мимической мускулатуры после поражения лицевого нерва в остром и отдаленном периодах. РМЖ. Русский Медицинский Журнал. 2016;(14):902–906.; Pashov A. Paradigm shift in rehabilitation of long-standing Bell’s palsy during later stages of recovery. Fundamental and Applied Researches in Practice of Leading Scientific Schools. 2018;26(2):294–298.; van Landingham SW, Diels J, Lucarelli MJ. Physical therapy for facial nerve palsy: applications for the physician. Curr Opin Ophthalmol. 2018;29(5):469–475. PMID:29994853 https://doi.org/10.1097/ICU.0000000000000503; Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений. Москва; Воронеж: МОДЭК; 1997.; Crumley RL. Mechanisms of synkinesis. Laryngoscope. 1979;89(11):1847–1854. PMID:502707 https://doi.org/10.1288/00005537-197911000-00020; Celik M, Forta H, Vural C. The development of synkinesis after facial nerve paralysis. Eur Neurol. 2000;43(3):147–151. PMID:10765054 https://doi.org/10.1159/000008154; Husseman J, Mehta RP. Management of synkinesis. Facial Plast Surg. 2008;24(2):242–249. PMID:18470836 https://doi.org/10.1055/s-2008-1075840; https://www.jnmp.ru/jour/article/view/1448

Διαθεσιμότητα: https://www.jnmp.ru/jour/article/view/1448
https://doi.org/10.23934/2223-9022-2022-11-3-457-463

Персонифицированный подход в речевой реабилитации: фокус на пациенте

Συγγραφείς: Berdnikovich, E. S., Orlova, O. S., Uklonskaya, D. V.

Θεματικοί όροι: ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННАЯ МЕДИЦИНА, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, PERSONS WITH SPEECH DISORDERS, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ВЗРОСЛЫЕ ПАЦИЕНТЫ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, LOGOPEDICS, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ЛОГОПЕДИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ, NEUROREHABILITATION, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SPEECH DISORDERS, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, PERSONALIZED APPROACH, РЕЧЕВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, DISORDERS OF SPEECH, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, REHABILITATION TRAINING, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, REHABILITATION PREDICTION, 3. Good health, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ, SPEECH THERAPY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16943
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51170

Organization of restorative training in aphasia

Συγγραφείς: Plavinskaya, N.

Θεματικοί όροι: communication, speech, высшие психические функции, higher mental functions, нарушение речи, афазия, aphasia, restorative learning, восстановительное обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35934

Особенности коррекционно-восстановительного обучения при афферентной моторной афазии

Συγγραφείς: Плавинская, Н. Г., Бондарева, М. Н.

Θεματικοί όροι: афазия, афферентная моторная афазия, инсульт, коррекционно-восстановительное обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: f68788f2b782615b00b08e2e0300f9dc; https://rep.vsu.by/handle/123456789/42566

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42566

Компоненти педагогічного середовища в логопедичній реабілітації хворих з афазією ; The Components of Pedagogical Environment in Logopedic Rehabilitation of Patients with Aphasia ; Компоненты педагогической среды в логопедической реабилитации больных с афазией

Συγγραφείς: Лянна, Ольга Володимирівна, Lianna, Olha Volodymyrivna

Θεματικοί όροι: відновлювальне навчання, системні порушення мовлення, афазія, спеціальне педагогічне середовище, restorative training, systemic speech disorders, aphasia, special pedagogical environment, восстановительное обучение, системные нарушения речи, афазия, специальная педагогическая среда

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Лянна, О. В. Компоненти педагогічного середовища в логопедичній реабілітації хворих з афазією [Текст] / О. В. Лянна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2017. – № 1 (65) – С. 260–270.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3057

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3057
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2017.01/260-270

Логопедическая помощь пациентам с акустико-мнестической афазией с применением нейропсихологических методик

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, РЕАБИЛИТАЦИЯ, АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63809

Растормаживание функций артикуляционного аппарата у лиц с афферентной моторной афазией

Συγγραφείς: Медведева, О. П.

Συνεισφορές: Репина, З. А.

Θεματικοί όροι: АФФЕРЕНТНАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ, РАСТОРМАЖИВАНИЕ РЕЧИ, ФУНКЦИИ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65047

Логопедическая помощь пациентам с акустико-мнестической афазией с применением нейропсихологических методик

Συγγραφείς: Цымбал, И. Д.

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ, РЕАБИЛИТАЦИЯ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63809

MENTAL ACTIVITY RESTORATION PECULIARITIES IN CHILDREN WITH SEVERE TRAUMATIC BRAIN INJURY AT THE EARLY STAGE OF REHABILITATION ; ОСОБЕННОСТИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМОЙ НА РАННЕМ ЭТАПЕ РЕАБИЛИТАЦИИ

Συγγραφείς: A. V. Zakrepina, А. В. Закрепина

Πηγή: Pediatric pharmacology; Том 10, № 1 (2013); 62-69 ; Педиатрическая фармакология; Том 10, № 1 (2013); 62-69 ; 2500-3089 ; 1727-5776

Θεματικοί όροι: ранний период реабилитации, mental activity study, typological peculiarities of children with SBTI, rehabilitation training of children with SBTI, rehabilitation of children with SBTI, diagnostic education, early rehabilitation period, изучение психической деятельности, типологические особенности детей с ТЧМТ, восстановительное обучение детей с ТЧМТ, реабилитация детей с ТЧМТ, диагностическое обучение

Περιγραφή αρχείου: application/zip; application/pdf

Relation: https://www.pedpharma.ru/jour/article/view/254/369; https://www.pedpharma.ru/jour/article/view/254/523; Лазуренко С.Б. Анализ структуры патологических состояний, приводящих к инвалидизации детей и их отдаленные последствия. Российский педиатрический журнал. 2009; 1: 25.; Валиуллина С. А., Мамонтова Н. А., Промыслова Е. А. Состояние проблемы реабилитации детей с последствиями черепномозговой травмы. Сборник тезисов докладов ≪Современные этапы послеоперационной реабилитации≫ международного конгресса ≪Реабилитация и санаторно-курортное лечение≫, 26–27 сентября 2011 г. М.: Экспопресс. 2011. C. 34–35.; Валиуллина С. А., Рошаль Л. М., Мамонтова Н. А. Современный подход в реабилитации детей с хирургической патологией и травмой. Сборник тезисов докладов ≪Современные этапы послеоперационной реабилитации≫ международного конгресса ≪Реабилитация и санаторно-курортное лечение≫, 26–27 сентября 2011 г. М.: Экспопресс. 2011. C. 33–34.; Лазуренко С.Б., Намазова-Баранова Л.С. Организация психолого-педагогической помощи в комплексной программе реабилитации детей с тяжелыми хроническими наследственными болезнями обмена веществ (на примере мукополисахаридоза). Педиатрическая фармакология. 2012; 9 (1): 91-97.; Abreu B. С., Zhang L., Seale G., Primeau L., Jones J. S. Inter dis ci plenary meetings: investigating the collaboration between persons with brain injury and treatment teams. Brain Inj. 2002 Aug; 16 (8): 691–70.; Finset A., Krogstad J. M., Hansen H., Berstad J., Haarberg D., Kristansen G., Saether K., Wang M. D. Team development and memory training in traumatic brain injury rehabilitation: two birds with one stone. Brain Inj. 1995 Jul; 9 (5): 495–507.; Greenwood R., Heslin J., Powell J. Community-based rehabi lita tion after severe traumatic brain injury: A randomized controlled trial. Journal of Neurology, Neurosurgery, & psychiatry. 2002; 72 (2): 193–202.; Jorgensen H. S. Current status and organization in Denmark and abroad. Ugeskr Laeger. 1997 Jun 23; 159 (26): 4089–4092.; Semlyen J. K., Summers S. J., Barnes M. P. Traumatic brain injury: efficacy of multidisciplinary rehabilitation. Arch Phys Med Rehabil. 1998 Jun; 79 (6): 678–683.; Turner-Stokes L., Disler P. B., Nair A., Wade D. T. Multi-disciplinary rehabilitation for acquired brain injury in adults of working age. Cochrane Database Syst Rev. 2005 Jul 20; 3: CD004170.; Pierobon A., Callegari S., Mastretta E. A traumatic brain injury patient: from rehabilitation to social-familial re-integration. Case report focusing on quality of life aspects. G Ital Med Lav Ergon. 2006 Jul–Sep; 28 (3 Suppl. 2): 119–22.; Sarajuuri J. M., Kaipio M. L., Koskinen S. K., Niemela M. R., Servo A. R., Vilkki J. S. Outcome of a comprehensive neurorehabilitation program for patients with traumatic brain injury. Arch Phys Med Rehabil. 2005 Dec; 86 (12): 2296–2302.; Aitken M. E., Korehbandi P., Parnell D., Parker J. G., Stefans V., Tompkins E., Schulz E. G. Experiences from the development of a comprehensive family support program for pediatric trauma and rehabilitation patients. Arch Phys Med Rehabil. 2005 Jan; 86 (1): 175–179.; Hashimoto K., Okamoto T., Watanabe S., Ohashi M. Effectiveness of a comprehensive day treatment program for rehabilitation of patients with acquired brain injury in Japan. Rehabil Med. 2006 Jan; 38 (1): 20–25.; Доброхотова Т. А., Жаворонкова Л. А., Брагина Н. Н., Гогитидзе Н. В., Зайцев О. С. Восстановление сознания после длительной комы у правшей и левшей с тяжелой черепно-мозговой травмой (клинико-энцефалографические исследования). Социальная и клиническая психиатрия. 1993; 1: 23–25.; Доброхотова Т. А., Зайцев О. С. Психостимулотерапия. Рекомендации родственникам больных, нуждающихся в длительном восстановлении психической деятельности после тяжелого повреждения головного мозга. Медицинская газета. 2000; 83 (6110): 8–9. URL: http://www.nsi.ru/psycho/psychostim.htm; Зайцев О. С. Восстановление психической деятельности после длительной комы у больных ЧМТ. Автореф. дис. … канд. мед. наук (14.00.28). М., 1993. 170 с.; Зайцев О. С. Психопатология тяжелой черепно-мозговой травмы. Автореф. дис. … докт. мед. наук (14.00.28, 14.00.18). М., 2004. 50 с.; Найдин В. Л. Восстановление и компенсация двигательных функций у нейрохирургических больных. Автореф. дис. … докт. мед. наук. М., 1973. 43 с.; Смычек В. Б. Технология реабилитации лиц, перенесших черепномозговую травму: Обзор. Медицинские новости. 1998; 11: 11–15.; Немкова С. А. Реабилитация с использованием космических технологий у детей с последствиями черепно-мозговой травмы. М.: Медпрактика. 2003.; Абрамов В. А. Некоторые организационно-методические аспекты ранней реабилитации больных, перенесших травму головного мозга. Организация неврологической и психиатрической помощи населению. Ташкент. 1978. С. 116–180.; Авдеева И. А. Психологическая реабилитация подростков с нервно-психическими расстройствами церебрально-органического генеза. Республиканский межведомственный сборник «Охрана здоровья детей и подростков». 1988; 19: 72–74.; Морозов А. М. Психотерапия больных, перенесших черепно-мозговую травму. Вопросы нейрохирургии им. Н. Н. Бурденко. 1989; 5: 41–43.; Цветкова Л. С. Восстановительное обучение и его значение для теории и практики медицины. Современные методы исследования в неврологии и психиатрии. Курск, 1977. Т. 1. С. 126–128.; Цветкова С. Л. Афазиология: современные проблемы и пути их решения. М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК». 2002.; Визель Т. Г., Коган В. М., Кок Е. П., Репин В. Я., Шкловский В. М. Реабилитация больных с нарушениями речи после травмы мозга. Тезисы докладов. 3-й Всероссийский съезд невропатологов и психиатров. Москва. 1974; 3: 357–359.; Шохор-Троцкая (Бурлакова) М. К. Стратегия и тактика восстановления речи. М.: Изд-во ЭКСМО-пресс. В. Секачев. 2001.; Ларина О. Д., Королева Ю. А., Фукалов О. И. Компьютерные программы — необходимое условие нейрореабилитации больных с локальными поражениями мозга (Московский НИИ психиатрии). XIV съезд психиатров России, 15–18 ноября 2005 г. Москва. Материалы съезда. 2005. С. 47.; Бережная Э. Г. Лечебно-педагогическая работа с детьми, перенесшими черепно-мозговую травму. 7-я научная сессия по дефектологии 25–26 марта 1975. Москва. 1975. С. 314–315.; https://www.pedpharma.ru/jour/article/view/254

Διαθεσιμότητα: https://www.pedpharma.ru/jour/article/view/254
https://doi.org/10.15690/pf.v10i1.590

ИЗМЕНЕНИЕ ПРОФИЛЯ СЛУХОРЕЧЕВОЙ АСИММЕТРИИ ПРИ АФАЗИИ

Συγγραφείς: ШИПКОВА КАРИНЭ МАРАТОВНА

Θεματικοί όροι: АФАЗИЯ,APHASIA,МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ,BRAIN ASYMMETRY,ДИХОТИЧЕСКОЕ ПРОСЛУШИВАНИЕ,A DICHOTIC LISTENING TASK,ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ,INDUCED REHABILITATION,МОЗГОВАЯ РЕОРГАНИЗАЦИИ РЕЧИ ПРИ АФАЗИИ,CEREBRAL LANGUAGE REORGANIZATION IN APHASIA,RECOVERY OF APHASIA

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/izmenenie-profilya-sluhorechevoy-asimmetrii-pri-afazii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16054283.png

ОСОБЕННОСТИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМОЙ НА РАННЕМ ЭТАПЕ РЕАБИЛИТАЦИИ

Συγγραφείς: Закрепина, Алла

Θεματικοί όροι: ТЯЖЕЛАЯ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА (ТЧМТ), ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ТЧМТ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ТЧМТ, РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ТЧМТ, ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, РАННИЙ ПЕРИОД РЕАБИЛИТАЦИИ, SEVERE TRAUMATIC BRAIN INJURY (STBI)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vosstanovleniya-psihicheskoy-deyatelnosti-u-detey-s-tyazheloy-cherepno-mozgovoy-travmoy-na-rannem-etape-reabilitatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14542392.png

STUDY OF PSYCHIC ACTIVITY PECULIARITIES OF CHILDREN WITH SEVERE CRANIOCEREBRAL INJURY AS THE INITIAL STAGE OF REHABILITATION USING MEANS OF TRAINING ; ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМОЙ КАК НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП РЕАБИЛИТАЦИИ СРЕДСТВАМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: A. V. Zakrepina, А. В. Закрепина

Πηγή: Pediatric pharmacology; Том 9, № 5 (2012); 75-79 ; Педиатрическая фармакология; Том 9, № 5 (2012); 75-79 ; 2500-3089 ; 1727-5776

Θεματικοί όροι: восстановительное обучение при ЧМТ, psychic activity study, typological peculiarities of children with CCI, rehabilitation training in the conditions of CCI, изучение психической деятельности, типологические особенности детей с ЧМТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.pedpharma.ru/jour/article/view/292/408; Немкова С. А. Реабилитация с использованием космических технологий у детей с последствиями черепно-мозговой травмы. М.: Медпрактика. 2003.; Немкова С. А. Эффективность в комплексной реабилитации детей и подростков с последствиями черепно-мозговой травмы при использовании динамической проприоцептивной коррекции. Автореф. дис. … докт. мед. наук. М., 2003. 48 с.; Анохин П. К. Системные механизмы высшей нервной деятельности. М.: Наука. 1979.; Бехтерева Н. П. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности человека. Л.: Медицина. 1974.; Лурия А. Р. Восстановление функции мозга после военной травмы. М.: Медгиз. 1948.; Запорожец А. В. Развитие произвольных движений. М.: Издво Академии педагогических наук. 1960.; Зейгарник Б. В. Психологический анализ постконтузионных нарушений слуха и речи. В кн.: Перельман Л. Б. Реактивная постконтузионная глухонемота. Ее распознавание и лечение. М.: Медгиз. 1943.; Перельман Л. Б. Реактивная постконтузионная глухонемота. Ее распознавание и лечение. М.: Медгиз. 1943.; Симерницкая Э. Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. М.: МГУ. 1985.; Геллерштейн С. Г. Восстановительная трудовая терапия в системе работы эвакогоспиталей. М.: Медгиз наркомздрава СССР. 1945.; Леонтьев А. Н., Запорожец А. В. Восстановление движений. М.: Советская наука. 1945.; Abreu B. С., Zhang L., Seale G., Primeau L., Jones J. S. Interdisciplinary meetings: investigating the collaboration between persons with brain injury and treatment teams. Brain Inj. 2002; 16 (8): 691–704.; Finset A., Krogstad J. M., Hansen H., Berstad J., Haarberg D., Kristansen G., Saether K., Wang M. D. Team development and memory training in traumatic brain injury rehabilitation: two birds with one stone. Brain Inj. 1995; 9 (5): 495–507.; Greenwood R., Heslin J., Powell J. Community-based rehabilitation after severe traumatic brain injury: A randomized controlled trial. Journal of Neurology, Neurosurgery, psychiatry. 2002; 72 (2): 193–202.; Jorgensen H. S. Current status and organization in Denmark and abroad. Ugeskr Laeger. 1997; 159 (26): 4089–4092.; Semlyen J. K., Summers S. J., Barnes M. P. Traumatic brain injury: efficacy of multidisciplinary rehabilitation. Arch Phys Med Rehabil. 1998; 79 (6): 678–683.; Turner-Stokes L., Disler P. B., Nair A., Wade D. T. Multi-disciplinary rehabilitation for acquired brain injury in adults of working age. Cochrane Database Syst Rev. 2005; 20 (3): CD004170.; https://www.pedpharma.ru/jour/article/view/292

Διαθεσιμότητα: https://www.pedpharma.ru/jour/article/view/292
https://doi.org/10.15690/pf.v9i5.459

ПЕРВЫЙ ОПЫТ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕсКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ПАЦИЕНТОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В РЕСПУБЛИКАНСКОМ НАУЧНОМ ЦЕНТРЕ НЕЙРОХИРУРГИИ

Συγγραφείς: А.К. Садырбекова, К.Б. Нургалиев, А.Т. Имангожаева, И.Ж. Галиев, Д.Б. Тамабаева

Θεματικοί όροι: нейропсихологическое обследование, нарушение речи, афазия, восстановительное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pervyy-opyt-neyropsihologicheskogo-obsledovaniya-patsientov-s-narusheniyami-rechi-v-respublikanskom-nauchnom-tsentre-neyrohirurgii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15627470.png

ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ ЧЕРЕПНОМОЗГОВОЙ ТРАВМОЙ КАК НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП РЕАБИЛИТАЦИИ СРЕДСТВАМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Закрепина, Алла

Θεματικοί όροι: ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА (ЧМТ), ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ЧМТ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРИ ЧМТ, CRANIOCEREBRAL INJURY (CCI)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-osobennostey-psihicheskoy-deyatelnosti-detey-s-tyazheloy-cherepnomozgovoy-travmoy-kak-nachalnyy-etap-reabilitatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14891286.png