Реализация воспитательного потенциала искусства: от детского сада до вуза

Θεματικοί όροι: ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ, ВОСПРИЯТИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА, АРТ-СТУДИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИСКУССТВА, ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ СРЕДА, РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИНТЕРЕСА, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, МОНИТОРИНГ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, МОНОГРАФИИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ВОСПИТАНИЕ ИСКУССТВОМ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ХУДОЖЕСТВЕНЫЙ ИНТЕРЕС, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47901

Реализация воспитательного потенциала искусства: от детского сада до вуза

Συγγραφείς: Куприна, Н. Г., Новоселов, С. А., Оганесян, Э. Г., Валеева, С. А.

Θεματικοί όροι: МОНОГРАФИИ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ СРЕДА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА, ВОСПРИЯТИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИСКУССТВА, ВОСПИТАНИЕ ИСКУССТВОМ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АРТ-СТУДИИ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ХУДОЖЕСТВЕНЫЙ ИНТЕРЕС, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИНТЕРЕСА, ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, МОНИТОРИНГ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА, РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Реализация воспитательного потенциала искусства: от детского сада до вуза : коллективная монография / Н. Г. Куприна, С. А. Новоселов, Э. Г. Оганесян, С. А. Валеева; Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург : [б. и.], 2024. — 265 с.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47901

Элементы квест-технологии как средство реализации речевого и литературного развития детей дошкольного возраста ; Elements of quest technology as a means of realization of speech and literary development of children of preschool age

Συγγραφείς: Привалова, С. Е., Алексеева, З. В., Privalova, S. E., Alekseeva, Z. V.

Θεματικοί όροι: ТАЙЦ ЯКОВ МОИСЕЕВИЧ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ЛИТЕРАТУРНЫЙ ДОСУГ, SENIOR PRESCHOOL AGE, QUEST TECHNOLOGY, SPEECH DEVELOPMENT, LITERARY DEVELOPMENT

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2020. № 27

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50106

Реализация воспитательного потенциала искусства: от детского сада до вуза

Θεματικοί όροι: ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ, ВОСПРИЯТИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА, АРТ-СТУДИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИСКУССТВА, ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ СРЕДА, РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИНТЕРЕСА, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, МОНИТОРИНГ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, МОНОГРАФИИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ВОСПИТАНИЕ ИСКУССТВОМ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ХУДОЖЕСТВЕНЫЙ ИНТЕРЕС, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47901

Реализация воспитательного потенциала искусства: от детского сада до вуза

Θεματικοί όροι: ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ, ВОСПРИЯТИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА, АРТ-СТУДИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИСКУССТВА, ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ СРЕДА, РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИНТЕРЕСА, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, МОНИТОРИНГ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА, ВОСПРИЯТИЕ ИСКУССТВА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, МОНОГРАФИИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ВОСПИТАНИЕ ИСКУССТВОМ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ХУДОЖЕСТВЕНЫЙ ИНТЕРЕС, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18633

Элементы квест-технологии как средство реализации речевого и литературного развития детей дошкольного возраста

Συγγραφείς: Privalova, S. E., Alekseeva, Z. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, SENIOR PRESCHOOL AGE, LITERARY DEVELOPMENT, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ТАЙЦ ЯКОВ МОИСЕЕВИЧ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ЛИТЕРАТУРНЫЙ ДОСУГ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ, ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, SPEECH DEVELOPMENT, QUEST TECHNOLOGY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50106
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15678

Содержание деятельности педагога-дефектолога по развитию восприятия художественных изображений детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

Συγγραφείς: Кожанова Наталья Сергеевна, Natalia S. Kozhanova, Беззубова Алена Сергеевна, Alena S. Bezzubova

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 1(8); 111-113 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 1(8); 111-113 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Θεματικοί όροι: дети, дошкольное образование, нарушение зрения, художественно-эстетическое воспитание, косоглазие, зрительное восприятие, амблиопия, тифлопедагогика, восприятие художественных произведений

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/217/Action217-80420.pdf; 1. Никулина Г.В. Дети с амблиопией и косоглазием: психолого-педагогические основы работы по развитию зрительного восприятия в условиях образовательного учреждения общего назначения [Текст] / Г.В. Никулина, Л.В. Фомичева, Е.В. Артюкевич. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1999. – 86 с.; 2. Плаксина Л.И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения: Учеб. пособие / Л.И. Плаксина. – М.: РАОИКП, 1999 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/539186/; 3. Плаксина Л.И. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения в процессе предметного рисования: Учеб.-метод. пособие для педагога-дефектолога / Л. И. Плаксина. – М.: Владос, 1991 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/2/0458/2_0458–1.shtml

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-217.jpg?req=80420
https://interactive-plus.ru/article/80420/discussion_platform

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СЛУХА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ВОСПРИЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Συγγραφείς: ЯСИНСКИХ Л.В.

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ., EMOTIONAL RESPONSIVENESS., МУЗЫКАЛЬНОСТЬ, ПАФОС, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СЛУХ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ТОН, ЭМОЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnogo-sluha-u-mladshih-shkolnikov-v-protsesse-vospriyatiya-hudozhestvennyh-proizvedeniy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15940888.png

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ КОМПЛЕКСНЫХ ЗАНЯТИЙ

Συγγραφείς: Ясинских, Людмила

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СЛУХ, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ИСКУССТВО, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ, МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ, ИНТОНАЦИЯ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnogo-sluha-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse-kompleksnyh-zanyatiy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14435698.png

Развіцце здольнасці дзяцей дашкольнага ўзросту ўспрымаць творы мастацтва

Συγγραφείς: Шаўгеня, В. М.

Θεματικοί όροι: эстэтычнае выхаванне дашкольнікаў, успрыманне мастацкай літаратуры, эстетическое воспитание дошкольников, восприятие художественных произведений

Θέμα γεωγραφικό: Барановичи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/5787

Διαθεσιμότητα: https://rep.barsu.by/handle/data/5787

Формирование иноязычной компетентности студентов учреждения высшего образования на основе интерпретации текста

Συγγραφείς: Якименко, Е. В.

Θεματικοί όροι: иноязычная компетенция, интерпретация художественного текста, восприятие художественных произведений

Θέμα γεωγραφικό: Барановичи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/5707

Διαθεσιμότητα: https://rep.barsu.by/handle/data/5707

Развитие эмоционального слуха у младших школьников в процессе восприятия художественных произведений

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ., EMOTIONAL RESPONSIVENESS., МУЗЫКАЛЬНОСТЬ, ПАФОС, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СЛУХ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ТОН, ЭМОЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15940888.png
http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnogo-sluha-u-mladshih-shkolnikov-v-protsesse-vospriyatiya-hudozhestvennyh-proizvedeniy

Обучение интерпретации художественных текстов студентов языковых учреждений высшего образования

Συγγραφείς: Якименко, Е. В.

Θεματικοί όροι: лингвистика, интерпретация текста, аналитико-синтетические навыки, понимание прочитанного, восприятие художественных произведений

Θέμα γεωγραφικό: Барановичи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/5426

Διαθεσιμότητα: https://rep.barsu.by/handle/data/5426

Развитие эмоционального слуха у детей старшего дошкольного возраста в процессе комплексных занятий

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ЭМОЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СЛУХ, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ИСКУССТВО, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ, МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ, ИНТОНАЦИЯ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnogo-sluha-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse-kompleksnyh-zanyatiy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14435698.png

Содержание деятельности педагога-дефектолога по развитию восприятия художественных изображений детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

Συγγραφείς: Natalia S. Kozhanova, BI of HE \\'Surgut State Pedagogical University\\', Alena S. Bezzubova

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 1(8); 111-113
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 1(8); 111-113

Θεματικοί όροι: зрительное восприятие, тифлопедагогика, косоглазие, восприятие художественных произведений, художественно-эстетическое воспитание, дети, дошкольное образование, нарушение зрения, амблиопия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-217.jpg?req=80420
https://interactive-plus.ru/article/80420/discussion_platform