Дистанционное образование глазами студентов-дефектологов ; Distance education as viewed by students-defectologists

Συγγραφείς: Орлова, О. С., Иванова, Г. Е., Крыжановская, Е. Б., Кудрявцева, Е. Л., Ларина, О. Д., Миркина, О. В., Orlova, O. S., Ivanova, G. E., Kryzhanovskaya, E. B., Kudryavtseva, E. L., Larina, O. D., Mirkina, O. V.

Θεματικοί όροι: МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ВОСПРИЯТИЕ СТУДЕНТОВ, ВОСПРИЯТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ВОСПРИЯТИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ, ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ, КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, DISTANCE EDUCATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50933
https://doi.org/10.26170/sp20-03-12

Academic status and practical experience of university teachers as factors of socio-psychological interpretation of their personality by students

Συγγραφείς: Artem S. Ivanov

Πηγή: Психология человека в образовании, Vol 3, Iss 1 (2021)

Θεματικοί όροι: социально-психологическая интерпретация личности, 4. Education, 05 social sciences, практический опыт, Psychology, социальная перцепция, 0503 education, восприятие преподавателей, научный статус, BF1-990

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://psychinedu.ru/index.php/main/article/download/137/107
https://doaj.org/article/e874061780654f099d188648807f0d17
https://psychinedu.ru/index.php/main/article/download/137/107
https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnyy-status-i-prakticheskiy-opyt-prepodavatelya-kak-faktory-sotsialno-psihologicheskoy-interpretatsii-ego-lichnosti-studentami
https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/137

Дистанционное образование глазами студентов-дефектологов

Συγγραφείς: Орлова, О. С., Иванова, Г. Е., Крыжановская, Е. Б., Кудрявцева, Е. Л., Ларина, О. Д., Миркина, О. В., Orlova, O. S., Ivanova, G. E., Kryzhanovskaya, E. B., Kudryavtseva, E. L., Larina, O. D., Mirkina, O. V.

Όροι ευρετηρίου: МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ВОСПРИЯТИЕ СТУДЕНТОВ, ВОСПРИЯТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ВОСПРИЯТИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ, ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ, КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, DISTANCE EDUCATION, ONLINE EDUCATION, NEURO-REHABILITATION, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGISTS, INFORMATION TECHNOLOGIES, EDUCATIONAL PLATFORMS, HEALTH PRESERVING TECHNOLOGIES, INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT, INFORMATIZATION OF EDUCATION, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14465
Специальное образование. 2020. № 3 (59)