Инклюзивное образование как социокультурная реальность

Συγγραφείς: Воронич Екатерина Аркадьевна, Ekaterina A. Voronich, Юрченко Татьяна Ивановна, Tatiana I. Iurchenko

Πηγή: Образование и наука в современных условиях; № 1(6); 234-237 ; ISSN: 2412-0537 ; 2412-0537

Θεματικοί όροι: дети, ограниченные возможности здоровья, инклюзивное образование, образовательное учреждение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0537; https://interactive-plus.ru/e-articles/207/Action207-17319.pdf; 1. Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. – М.: Владос, 2004.; 2. Вачков И.В. Модель формирования позитивного отношения к младшим школьникам с ограниченными возможностями здоровья у их сверстников // Журнал «Наука и образование». – М., 2011. – №3.; 3. Волосовец Т.В., Кутепова Е.В. Инклюзивная практика в дошкольном образовании. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.; 4. Кроткова А.В. Социальное развитие и воспитание дошкольников с церебральным параличом. – М., 2007.; 5. Кякинен Э.И. Нравственные ориентации младших школьников с ЗПР. – СПб., 2008.; 6. Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа. – М.: Просвещение, 2009.; 7. Хорошева Е.В. Личностные ресурсы родителя ребенка, посещающего инклюзивную группу ДОУ // Журнал «Наука и образование». – М., 2011. – №3.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-207.jpg?req=17319
https://interactive-plus.ru/article/17319/discussion_platform

Влияние родительской позиции на формирование представлений дошкольников о многообразии мира

Συγγραφείς: Воронич Екатерина Аркадьевна, Ekaterina A. Voronich

Πηγή: Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 4(6); 233-236 ; ISSN: 2411-9679 ; 2411-9679

Θεματικοί όροι: дети, социализация, семья, ценностные установки, разнообразие детства

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9679; https://interactive-plus.ru/e-articles/192/Action192-14470.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-238.png?req=14470
https://interactive-plus.ru/article/14470/discussion_platform

Особенности коммуникативных умений старших дошкольников в процессе диалога со сверстниками

Συγγραφείς: ВОРОНИЧ ЕКАТЕРИНА АРКАДЬЕВНА

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ,COMMUNICATION SKILLS,СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ,PRESCHOOL AGE,ДИАЛОГИЧЕСКАЯ ФОРМА РЕЧИ,DIALOGICAL RELATIONSHIP,СПОСОБЫ И СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ,WAYS AND MEANS OF COMMUNICATION,КОММУНИКАТИВНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ ТИП ВЫСКАЗЫВАНИЯ,SEMANTIC COMMUNICATIVE TYPE OF SPEECH,ДИАЛОГИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ,УСТАНОВЛЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНТАКТОВ,INTERPERSONAL CONTACTS,DIALOGIC FORM OF SPEECH

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-kommunikativnyh-umeniy-starshih-doshkolnikov-v-protsesse-dialoga-so-sverstnikami
http://cyberleninka.ru/article_covers/16685258.png

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: ВОРОНИЧ ЕКАТЕРИНА АРКАДЬЕВНА

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ,SPEECH DEVELOPMENT,ДОШКОЛЬНИКИ,PRESCHOOLERS,ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ,SPEECH DISORDER,ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,INCLUSIVE EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-rechi-detey-v-usloviyah-inklyuzivnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16850208.png