УЗБЕКСКИЙ ЯЗЫК В ГРУППАХ, ОБРАЗОВАНИЕ В КОТОРЫХ ПРОВОДИТСЯ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НАУКИ

Subject Terms: Узбекский язык, Речевая компетентность, Лингвистическая компетентность, Метод «Картинка-ребус», Метод «Быстрый вопрос-ответ», Технология «Интересный кроссворд», Метод «Проект», «Божественная комедия»

УЗБЕКСКИЙ ЯЗЫК В ГРУППАХ, ОБРАЗОВАНИЕ В КОТОРЫХ ПРОВОДИТСЯ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НАУКИ

Subject Terms: Узбекский язык, Речевая компетентность, Лингвистическая компетентность, Метод «Картинка-ребус», Метод «Быстрый вопрос-ответ», Технология «Интересный кроссворд», Метод «Проект», «Божественная комедия»

УЗБЕКСКИЙ ЯЗЫК В ГРУППАХ, ОБРАЗОВАНИЕ В КОТОРЫХ ПРОВОДИТСЯ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НАУКИ

Subject Terms: Узбекский язык, Речевая компетентность, Лингвистическая компетентность, Метод «Картинка-ребус», Метод «Быстрый вопрос-ответ», Технология «Интересный кроссворд», Метод «Проект», «Божественная комедия»

УЗБЕКСКИЙ ЯЗЫК В ГРУППАХ, ОБРАЗОВАНИЕ В КОТОРЫХ ПРОВОДИТСЯ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НАУКИ

Subject Terms: Узбекский язык, Речевая компетентность, Лингвистическая компетентность, Метод «Картинка-ребус», Метод «Быстрый вопрос-ответ», Технология «Интересный кроссворд», Метод «Проект», «Божественная комедия»

CALLAN METHOD AND ITS ADVANTAGES

Authors: Mammadova K.

Subject Terms: 4. Education, Callan method, language skills, listening, effectiveness, active participation, question-answer, метод Каллана, языковые навыки, аудирование, эффективность, активное участие, вопрос-ответ

Особенности речевых актов в дискурсах «вопрос – ответ»

Source: Вісник університету ім. А. Нобеля. Серія Філологічні науки, Vol 19, Iss 1, Pp 268-275 (2020)

Subject Terms: вопрос – ответ, P1-1091, речевой акт, диалогическая речь, дискурс, Philology. Linguistics, монологическая речь

Access URL: https://doaj.org/article/905594573b384895997dec78ec5ad676

TA'LIM RUS TILIDA OLIB BORILADIGAN GURUXLARDA O'ZBEK TILI FANI O'QITISH METODIKASI

Authors: Alyaxanova Xurshida Axatovna

Subject Terms: узбекский язык, речевая компетенция, лингвистическая компетенция, метод 'рисовальный ребус', метод 'быстрый Вопрос-Ответ', технология 'интересный кроссворд', метод 'проект', 'Божественная комедия'

The search based on the logical semantic network «question-answer-reaction» ; Поиск на основе логико-семантической сети «вопрос-ответ-реакция» в научных информационных фондах

Authors: Добрынин, В. Н., Филозова, И. А.

Source: System Analysis in Science and Education = Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii; No. 1 (2011): №1 (2011); 18-30 ; Системный анализ в науке и образовании; № 1 (2011): №1 (2011); 18-30 ; 2071-9612

Subject Terms: информационный поиск, вопросно-ответные системы, логико-семантическая сеть вопрос-ответ-реакция, электронные библиотеки, семантический учебник, informational search, technology, question-answer systems, logical semantic network (lsn) «question-response-reaction», digital libraries, semantic book

File Description: application/pdf

Relation: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/408/365; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/408

Availability: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/408

Problems of knowledge extraction from digital funds on the base of the logic-semantic network question–answer-reaction ; Задача извлечения знаний из электронных фондов на основе логико-семантической сети вопрос–ответ–реакция

Authors: Филозова, И. А., Добрынин, В. Н.

Source: System Analysis in Science and Education = Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii; No. 4 (2012): №4 (2012); 92-106 ; Системный анализ в науке и образовании; № 4 (2012): №4 (2012); 92-106 ; 2071-9612

Subject Terms: научный текст, информационный поиск, пертинетность, навигация, электронные библиотеки, вопросно-ответные системы, семантические связи, логико-семантическая сеть «вопрос-ответ-реакция», scientific text, information search, pertinence, navigation, digital libraries, question-answer systems, semantic relations, logic-semantic network «question-answer-reaction»

File Description: application/pdf

Relation: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/397/356; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/397

Availability: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/397

Semantic search in the scientific digital libraries ; Структурно−функциональное обеспечение электронного семантического сборника учебно−методических материалов

Authors: Филозова, И. А., Добрынин, В. Н.

Source: System Analysis in Science and Education = Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii; No. 3 (2012): №3 (2012); 105-111 ; Системный анализ в науке и образовании; № 3 (2012): №3 (2012); 105-111 ; 2071-9612

Subject Terms: учебно-методические материалы, образовательный процесс, информационный поиск, навигация, вопросно-ответные системы, семантические связи, логико-семантическая сеть «вопрос-ответ-реакция», training materials, educational process, information search, navigation, question-answer systems, semantic relations, logic-semantic network «question-answer-reaction»

File Description: application/pdf

Relation: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/327/288; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/327

Availability: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/327

Разработка информационной системы формата 'Вопрос-Ответ' (Q&A) с использованием Ruby on Rails

Authors: Юрканский, Даниил Яковлевич

Contributors: Суходоев, Михаил Сергеевич

Subject Terms: веб-приложение, информационная система, разработка через тестирование, гибкая методология разработки, система формата "вопрос-ответ", web application, information system, test driven development, agile, question&answer system, 09.03.02, 004.78:004.455

File Description: application/pdf

Relation: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/48676

Availability: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/48676

Інтерактивні методи викладання економічних дисциплін у вищих навчальних закладах в контексті забезпечення якості підготовки вітчизняних фахівців ; Interactive Methods of Teaching of Economic Disciplines in Higher Educational Institutions in the Context of Ensuring the Quality of Training of National Specialists

Authors: Гай, О. М., Захарова, Є. Ю., Gai, Oleksandr, Zakharova, Evgeniya

Subject Terms: интерактивные методы преподавания, дискуссия, «мозговой штурм», диалоговый подход «вопрос-ответ», interactive methods of delivery, discussion, “brain storm”, “question-answer” interactive approach

File Description: application/pdf

Relation: https://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/108

Availability: https://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/108

Механізм діалогічної взаємодії учителя та учнів у загальноосвітніх навчальних закладах Великої Британії

Authors: Романко, Ірина Григорівна, Романко, Ирина Григорьевна, Romanko, I. H.

Subject Terms: учебный процесс, учебный диалог, диалогическое взамодействие, модель “вопрос-ответ”, educational process, educational dialogue, dialogue interaction, question-and-answer pattern

File Description: application/pdf

Relation: Романко І. Механізм діалогічної взаємодії учителя та учнів у загальноосвітніх навчальних закладах Великої Британії / І. Романко // Рідна школа. – 2009. – № 12. – С. 65–68.; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/6982

Availability: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/6982

Вопрошание в науке и философии

Source: Историческая и социально-образовательная мысль.

Subject Terms: ВОПРОШАНИЕ, ФИЛОСОФИЯ, НАУКА, НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ, ПРОБЛЕМА, ПАРАДИГМА, ВОПРОС, ОТВЕТ, ОБЪЕКТИВНОЕ ЗНАНИЕ, ОСНОВНОЙ ВОПРОС ФИЛОСОФИИ, НАУЧНАЯ ТЕОРИЯ

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15763484.png
http://cyberleninka.ru/article/n/voproshanie-v-nauke-i-filosofii

Перефразированный респонсив в современном английском языке

Subject Terms: lexical-semantic peculiarities, респонсивне речення, структура «вопрос-ответ», типы предложений по цели высказывания, типи речень за метою висловлювання, респонсивное предложение, responsive sentence, структура «питання-відповідь», перефразированный респонсив, types of sentences by the purpose of communication, question-answer structure, лексико-семантические особенности, paraphrased responsive, лексико-семантичні особливості, перефразований респонсив

File Description: application/pdf

Access URL: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/39210

Математическая модель дихотомической классификации последовательностей знаков и ее техническая реализация

Source: Доклады Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники.

Subject Terms: дескриптор, ключевое слово, Информационный поиск, кодирование, вопрос, ответ, Контроль, самоконтроль, автоматизация контроля, Обучение

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/matematicheskaya-model-dihotomicheskoy-klassifikatsii-posledovatelnostey-znakov-i-ee-tehnicheskaya-realizatsiya
http://cyberleninka.ru/article_covers/8124240.png

Перефразированный респонсив в современном английском языке ; Perephrased responsive in modern English ; Перефразований респонсив у сучасній англійській мові

Authors: Суима, И.П.

Subject Terms: респонсивное предложение, перефразированный респонсив, типы предложений по цели высказывания, лексико-семантические особенности, структура «вопрос-ответ», responsive sentence, paraphrased responsive, types of sentences by the purpose of communication, lexical-semantic peculiarities, question-answer structure, респонсивне речення, перефразований респонсив, типи речень за метою висловлювання, лексико-семантичні особливості, структура «питання-відповідь»

File Description: application/pdf

Relation: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/39210

Availability: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/39210

Інтерактивні методи викладання економічних дисциплін у вищих навчальних закладах в контексті забезпечення якості підготовки вітчизняних фахівців

Authors: Гай, О. М., Захарова, Є. Ю., Gai, Oleksandr, Zakharova, Evgeniya

Index Terms: интерактивные методы преподавания, дискуссия, «мозговой штурм», диалоговый подход «вопрос-ответ», interactive methods of delivery, discussion, “brain storm”, “question-answer” interactive approach, Article

URL: http://hdl.handle.net/123456789/108

The applying of syntagmatic patterns for the development of question-answer systems. - Текст : электронный

Authors: Zarubin A. A., Koval A. R., Filippov A. A., Moshkin V. S., Zarubin A. A., Koval A. R., Filippov A. A., Moshkin V. S.

Source: Информационные технологии и нанотехнологии (ИТНТ-2018) : сб. тр. IV междунар. конф. и молод. шк., 24 – 27 апр. 2018. - Текст : электронный

Subject Geographic: полуструктурированные текстовые ресурсы, синтаксический подход, системы вопрос-ответ, онтология, QA-systems, QA-системы, syntagmatic patterns, ontology

Time: semi-structured resources, ontology

Relation: RU\НТБ СГАУ\455801

Availability: http://repo.ssau.ru/handle/Informacionnye-tehnologii-i-nanotehnologii/The-applying-of-syntagmatic-patterns-for-the-development-of-questionanswer-systems-Tekst-elektronnyi-88295

Программированный контроль знаний на лекциях в курсе 'Начертательная геометрия'

Authors: Волкова В. В.

Source: Интенсивные технологии обучения в подготовке специалистов. - Ч. 2

Subject Geographic: ВОПРОС - ОТВЕТ, интенсификация учебного процесса, темы занятий, начертательная геометрия, программированный контроль знаний

Relation: Интенсивные технологии обучения в подготовке специалистов : тез. докл. науч.-метод. конф., 1.2 февр. 1996 г. - Текст : электронный; RU\НТБ СГАУ\487800

Availability: http://repo.ssau.ru/handle/Intensivnye-tehnologii/Programmirovannyi-kontrol-znanii-na-lekciyah-v-kurse-Nachertatelnaya-geometriya-102832