Формирование у будущих педагогов компетенций, необходимых для развития творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51083

Развитие детского творчества в онтогенезе и дизонтогенезе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ, ОНТОГЕНЕЗ ТВОРЧЕСТВА, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОВЗ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ДИЗОНТОГЕНЕЗ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51293

Изучение дивергентного мышления слабовидящих школьников

Θεματικοί όροι: ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ДИВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, КОНВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51109

Педагогические условия развития творческого воображения у детей с задержкой психического развития ; Pedagogical conditions for the development of creative imagination in children with disorders of psychological development

Συγγραφείς: Чукальская, В. И., Chukal'skaya, V. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ, ИНКЛЮЗИВНЫЕ ГРУППЫ, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, DEVELOPMENT OF IMAGINATION, CREATIVE IMAGINATION, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION, PRIMARY SCHOOL

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51363
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_03_06

Развитие детского творчества в онтогенезе и дизонтогенезе ; Development of child creativity in ontogenesis and dysontogenesis

Συγγραφείς: Журавлева, Ж. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ДИЗОНТОГЕНЕЗ, РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОНТОГЕНЕЗ ТВОРЧЕСТВА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 3 (43)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51293

Креативное развитие детей с задержкой психического развития в инклюзивной среде в парадигме компетентностного подхода ; Creative development of children with disorders of psychological development in inclusive environment in the paradigm of competence-based approach

Συγγραφείς: Чукальская, В. И., Chukal'skaya, V. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, КРЕАТИВНОСТЬ, КРЕАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КРЕАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗПР, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, CREATIVE COMPETENCE, CREATIVE DEVELOPMENT, CREATIVITY, IMAGINATION, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION, COMPETENCEBASED APPROACH

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51199
https://doi.org/10.26170/sp20-01-07

Изучение дивергентного мышления слабовидящих школьников ; The problem of divercent thinking of visually impaired pupils

Συγγραφείς: Быкова, Е. Б., Волкова, И. П.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ДИВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КОНВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 4 (36)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51109

Формирование у будущих педагогов компетенций, необходимых для развития творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья ; Formation of the competences of future teachers necessary for development of creative potential of children with disabilities

Συγγραφείς: Родионова, Г. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2013. № 4 (32)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51083

Опыт развития воображения и словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста: (по материалам исследований) ; Experience of development of imagination and literary creativity in children of preschool age

Συγγραφείς: Старжинская, Н. С., Starzhinskaya, N. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, OLDER PRESCHOOLERS, INTELLECTUAL ABILITIES, CREATIVE SKILLS, SPEECH ACTIVITY, SPEECH DEVELOPMENT, CHILD SPEECH, CHILDREN'S IMAGINATION, VERBAL CREATIVITY, LANGUAGE GAME, СЛОВОТВОРЧЕСТВО

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2019. № 26

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49972

Развитие мимической и интонационной выразительности у заикающихся дошкольников

Συγγραφείς: Ансимова Виктория Викторовна, Viktoriia V. Ansimova, Пискунова Татьяна Георгиевна, Tat'iana G. Piskunova, Шолохова Мария Алексеевна, Mariia A. Sholokhova

Πηγή: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Θεματικοί όροι: мышление, наблюдательность, внимание, интеллектуальное развитие, игровые ситуации, воображение детей, мимической и интонационной выразительности у заикающихся дошкольников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586548.pdf; Выгодская И.Г. Устранение заикания у дошкольников в игре / И.Г. Выгодская, Е.Л. Пеллингер, Л.П. Успенская. – М.: Просвещение, 1984. – 178 с.; Касаткина Ю.В. Учим детей общению / Ю.В. Касаткина, Н.В. Клюева. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 240 с.; Виноградова М.А. Формирование навыков речевого общения / М.А. Виноградова. – СПб., 2006. – 128 с.; Консультация: «Развитие мимической и интонационной выразительности речи у дошкольников с нарушениями речи» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-razvitie-mimicheskoi-i-intonacionoi-vyrazitelnosti-rechi-u-doshkolnikov-s-narushenijami-rechi.html (дата обращения: 27.10.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586548/discussion_platform

Особенности воображения у детей дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ВООБРАЖЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43834

Психолого-педагогические условия формирования творческого воображения (на примере дошкольного возраста)

Θεματικοί όροι: ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43973

Психолого-педагогические условия формирования творческого воображения (на примере дошкольного возраста)

Θεματικοί όροι: ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43973

Особенности воображения у детей дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ВООБРАЖЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43834

Психолого-педагогические условия формирования творческого воображения (на примере дошкольного возраста)

Συγγραφείς: Мантурова, Л. Н., Шахматова, О. Н.

Θεματικοί όροι: ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология сегодня : сборник студенческих научных работ. Вып. 4. — Екатеринбург, 2002

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43973

Особенности воображения у детей дошкольного возраста

Συγγραφείς: Силиди, О. Н.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ВООБРАЖЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология сегодня : материалы X региональной студенческой научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2008

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43834

Консультация для родителей «Развиваем речь, играя» ; Konsul'tatsiia dlia roditelei 'Razvivaem rech', igraia'

Συγγραφείς: Ансимова Виктория Викторовна, Viktoriia V. Ansimova, Попова Татьяна Валерьевна, Tatiana V. Popova, Филатова Ирина Анатольевна, Irina A. Filatova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 17-20 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 17-20

Θεματικοί όροι: игра, речевое развитие, мышление, наблюдательность, внимание, интеллектуальное развитие, воображение детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-5-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/914/Action914-562477.pdf; Психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: АСТ, 2006.; Штырева У.С. Логопедическое пособие для развития речи у детей: «Развиваем речь, играя» / У.С. Штыряева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2023/10/19/logopedicheskoe-posobie-dlya-razvitiya-rechi-u-detey-razvivaem (дата обращения: 28.05.2024).; Кныш В.А. Развиваем речь играя / В.А. Кныш. – В 2 ч. Ч. 2.; Лепка. Организация рабочего места [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/lepka-organizaciya-rabochego-mesta-927036.html (дата обращения: 14.11.2021).; Развиваем речь, играя [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn --- gtbeqimbezb4e5b.xn--p1ai/roditelyam/razvivayem-rech-igraya (дата обращения: 29.05.2024).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/914/Cover-914.jpg?req=562477
https://interactive-plus.ru/article/562477/discussion_platform

Лепка как средство развития мелкой моторики рук у дошкольников ; Lepka kak sredstvo razvitiia melkoi motoriki ruk u doshkol'nikov

Συγγραφείς: Ансимова Виктория Викторовна, Viktoriia V. Ansimova, Льдокова Алла Геннадьевна, Alla G. Ldokova, Корсакова Елена Викторовна, Elena V. Korsakova, Бочкарева Людмила Викторовна, Liudmila V. Bochkareva

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 49-52 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 49-52

Θεματικοί όροι: речевое развитие, мелкая моторика, мышление, наблюдательность, внимание, интеллектуальное развитие, лепка, воображение детей, оптико-пространственное восприятие (координация), зрительная и двигательная память

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-3-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/780/Action780-555248.pdf; Пожидаева Н.А. «Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству»: консультация для педагогов и родителей Н.А. Пожидаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ds86-orel.ru/files/uploads/files/konsultaciya_sensomotorika.pdf (дата обращения 14.11.21).; Лепка в ДОУ. Материалы и оборудование. Виды и способы лепки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/lepka-v-dou-materiali-i-oborudovanie-vidi-i-sposobi-lepki-3418310.html (дата обращения 14.11.21); Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – М.: АСТ, 2006.; Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.; Лыкова И.А. Лепим, фантазируем, играем. книга для занятий с детьми дошкольного возраста / И.А. Лыкова. – 2015.; Лепка. Организация рабочего места [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/lepka-organizaciya-rabochego-mesta-927036.html (дата обращения 14.11.21).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/61c1e0f2047b4.jpeg?req=555248
https://interactive-plus.ru/article/555248/discussion_platform

Консультация для родителей «Развиваем речь, играя»

Συγγραφείς: Ансимова Виктория Викторовна, МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок», Viktoriia V. Ansimova, MADOU D/S 47 \\'Lesovichok\\', Попова Татьяна Валерьевна, Tatiana V. Popova, Филатова Ирина Анатольевна, Irina A. Filatova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 17-20
Новое слово в науке: стратегии развития; 17-20

Θεματικοί όροι: мышление, интеллектуальное развитие, воображение детей, игра, наблюдательность, речевое развитие, внимание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/914/Cover-914.jpg?req=562477
https://interactive-plus.ru/article/562477/discussion_platform

Опыт развития воображения и словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста: (по материалам исследований)

Συγγραφείς: Starzhinskaya, N. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, CREATIVE SKILLS, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, VERBAL CREATIVITY, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, CHILD SPEECH, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, INTELLECTUAL ABILITIES, OLDER PRESCHOOLERS, SPEECH ACTIVITY, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, СЛОВОТВОРЧЕСТВО, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, CHILDREN'S IMAGINATION, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, SPEECH DEVELOPMENT, LANGUAGE GAME

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49972
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15644